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A continuacin desarrollo un cuadro comparativo de los conceptos de gnero desarrollados por Marcela Lagarde, Joan Scott y Judith Butler; la seleccin de dichas autoras se debe
a las semejanzas que es posible encontrar en su teorizacin como a continuacin evidenciar, pero a su vez debido a las diferencias que mantienen en tanto que mediante la
integracin de las diferentes perspectivas es posible una mejor comprensin del concepto.
CRITERIOS
Concepto
MARCELA
LAGARDE
JOAN
SCOTT
JUDITH
BUTLER
1) Smbolos
culturalmente
disponibles que evocan
representaciones
simblicas, con mltiples
interpretaciones de acuerdo
a ciertos contextos.
2) Conceptos normativos que
interpretan significados de
los smbolos, en un intento
de limitar sus posibilidades
metafricas. Esos conceptos
pueden verse expresados en
doctrinas
religiosas,
educativas,
cientficas,
legales o polticas al asignar
la denominacin femenina y
COINCIDENCIAS Y
DIFERENCIAS
masculina respectivamente
a la mujer y al hombre de
manera categrica.
3) El gnero pensado desde el
sistema del parentesco.
Dicha
visin
resulta
restringida,
pues
slo
incluye a la familia y no as
a otros aspectos como al
mercado
laboral,
la
educacin y la poltica.
4) A su vez, el gnero denota
una identidad subjetiva. Lo
posibilita el investigar las
formas en que se construyen
las identidades genricas y
su relacin con actividades,
organizaciones sociales y
representaciones culturales,
histricamente especficas.
Ejemplo
de
dichas
investigaciones son las
biografas o los dilogos
colectivos.
comprensibles
las
relaciones entre los mismos
independientemente de la
aproximacin o postura que
se tome para su estudio.
En Lagarde el gnero se
concibe como una teora, en
Scott como una categora y
en Butler como un acto
performativo.
En Butler a diferencia de las
otras dos autoras, el sexo y
el gnero no se restringen a
la clasificacin binaria
Perspectiva
Feminista
Feminismo latinoamericano
-------------------------------------
Feminismo radical
Principios
terico-
Hace
uso
de
principios
antropolgicos, en tanto que el
gnero es concebido como una teora
construida bio-psico-socialmente
Enfocan su perspectiva al
entendimiento del gnero
metodolgicos
que lo sustentan
Construccin/dec
onstruccin del
gnero
Diferenciacin
ente sexo y
gnero
La
autora
no
realiza
una
diferenciacin clara entre ambos
conceptos. A lo largo del desarrollo
histrico que hace del gnero, utiliza
como sinnimo las clasificaciones
sexuales para referirse a las
clasificaciones de gnero, incluso al
hablar de las relaciones de poder lo
hace indistintamente entre varn y
hembra y femenino y masculino.
La sexualidad, condensada en el
gnero define los grupos genricos,
es decir los sujetos particulares: las
mujeres y los hombres.
El gnero en Butler no es la
construccin social del sexo, pues el
sexo ya lleva en si una carga cultural
prediscursiva.
Asimismo, el gnero no es algo
permanente sino se crea en el acto de
serlo.
No es algo permanente,
permeado por el contexto.
Vinculacin con
el cuerpo
Implicaciones
metodolgicas
Incluyendo:
1)acento en algn
aspecto particular
del gnero, con lo
cual ofrece la
posibilidad
de
abordar los temas
ms ntimamente
vinculados con l
dejando
fuera
otros que resultan
secundarios
2)Posicionamient
o terico del cual
parte
3)Postura
feminista y si
considera
al
gnero
como
categora analtica
central
4)qu
aspectos
particulares de la
conformacin de
los sujetos y de la
vida sociocultural
y poltica quieres
explicar
5)Posibilidades
que abren para la
investigacin,
aplicacin de su
teora,
dar
a
conocer
qu
problema
de
investigacin
puede abordar de
mejor manera o
incursionar en la
continuidades y discontinuidades, y
desigualdades persistentes, as, como
experiencia sociales radicalmente
diferentes entre hombres y mujeres;
existen los lmites en los avances
hechos por mujeres en la ciencia y
ciertamente siempre las mujeres
haban estado restringidas a
temticas que no se acercaran a los
conceptos dominantes de la
dirijan a esos conceptos en trminos
que puedan debilitar su validez y
quiz transformarlos. No ha sido
explicacin de un
problema
6)hagas uso del
gnero como una
categora analtica
y poltica
5) La categora de gnero es
adecuada para analizary comprender
la condicin femenina y la
situacinde las mujeres, y lo es
tambin para analizar lacondicin
masculina y la situacin vital de
loshombres.
Es decir, el gnero permite
comprender acualquier sujeto social
cuya construccin se apoyeen la
significacin social de su cuerpo
sexuado conla carga de deberes y
prohibiciones asignadas paravivir, y
en la especializacin vital a travs de
lasexualidad. Las mujeres y los
hombres noconforman clases
sociales o castas; por
suscaractersticas pertenecen a la
completo de la realidad y en la
misma medida alcanzar las metas
desarrolladas desde el feminismo.
5) Esta nueva historia dejar abiertas
posibilidades para pensar en las
estrategias polticas feministas
actuales y el (utpico) futuro, porque
sugiere que el gnero debe
redefinirse y reestructurarse en
conjuncin con una visin de
igualdad poltica y social que
comprende no slo el sexo, sino
tambin la clase y la raza.
6) La poltica es slo una de las
reas en que puede usarse el gnero
para el anlisis histrico, dado que el
gnero ha sido considerado
antittico para los asuntos reales de
la poltica; es posible ver como ste
afecta lo poltico. Y porque la
poltica dominante ha sido la plaza
fuerte de la resistencia a la inclusin
de material e incluso de problemas
sobre las mujeres y el gnero. Es
preciso reconocer desde la academia,
cul es la relacin entre la poltica de
estado y el descubrimiento de las
desigualdades de gnero,, la
investigacin sobre estos temas
alumbrar una historia que
proporcionar nuevas perspectivas a
viejos problemas, as se redefinirn
los viejos problemas en trminos
nuevos al introducir consideraciones
antes no tomadas en cuenta.
Coincidencias
Discrepancias
REFERENCIAS
Butler, J. (2001). Prefacio (1999) y Prefacio (1990). En El gnero en disputa. El feminismo y la subversin de la identidad.
Lagarde, M. (2001). Gnero y Feminismo. Desarrollo Humano y Democracia.
Scott, J. (1986/2996). El gnero, una categora til para el anlisis histrico.
Lagarde, Marcela, El gnero, fragmento literal: La perspectiva de gnero, en Gnero y feminismo. Desarrollo humano y democracia, Ed. horas y HORAS, Espaa, 1996,
pp. 13-38.