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DIRECCIN GENERAL DE APOYO A LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN DE BACHILLERATOS ESTATALES Y PREPARATORIA ABIERTA


SUPERVISIN DE BACHILLERATOS GENERALES ZONA ESCOLAR 030 PUEBLA NORTE

PROYECTO DE ACADEMIA DE HUMANIDADES.

FOMENTO DE VALORES EN EL CONTEXTO ESCOLAR

Presenta:
Bachillerato General
Instituto Edinngton CECADEP

Clave: 21EBH0728Y

Responsable:
Mtra. E. F. Anglica Prez Toquiantzi

MAYO 2016

Reporte de actividades

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INTRODUCCIN

Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos
como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en
lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.
Nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales o colectivos. Reflejan
nuestros intereses, sentimientos y convicciones ms importantes.
Es por eso que surge la necesidad de fortalecerlos en la institucin, a travs de un proyecto en donde se
involucra la participacin de todos los alumnos y profesores para el fomento de estos, mediante la
realizacin de actividades planeadas en donde se pretende concientizar la importancia de los mismos.

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INDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Proyeccin de video
Lectura dramatizada
Role playing y sociograma
Planteamiento de un problema con valores y antivalores
Material publicitario con contenido de valores
Peridico mural de los valores
Torneo deportivo fomentando los valores.
Conclusin
Fuentes de informacin

PROYECCIN DE VIDEO
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OBJETIVO: El alumno enfrentar las dificultades que se le presentan y reforzar sus los valores,
fortalezas y debilidades.
PROPOSITO: Anlisis de los alumnos de la proyeccin de 3 videos mediante un ficha comentario
durante 1 hora.
COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Se expresa y comunica.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Los alumnos vieron diferentes videos que mostraban los
valores de responsabilidad, honestidad, amistad, trabajo en equipo, etc. Y realizaron un escrito en el
cual pusieron los valores que se enfatizaban y su reflexin acerca de estos mismos. Realizara una ficha
comentario del video.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:
ANALISIS DE RESULTADOS: Se logro que pudieran identificar los valores vistos en los videos.
EVIDENCIAS

LECTURA DRAMATIZADA
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OBJETIVO: Fomentar el trabajo en equipo.

PROPOSITO: Representacin de los alumnos de una lectura mediante la dramatizacin durante 1 hora.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Se expresa y comunica.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: En copias proporcionadas por el docente, el alumno realizara


una lectura, la cual posteriormente ser dramatizada.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: Se logro realizar un trabajo en equipo pudieron dramatizar la lectura


de manera exitosa.
EVIDENCIAS

ROLE PLAYING Y SOCIOGRAMA


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OBJETIVO: Concientizar a los alumnos sobre las actitudes negativas que tienen en clase.

PROPOSITO: Empata de los alumnos hacia los profesores mediante un role playing durante 10 min.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Acta en la resolucin tica de conflictos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se eligieron 2 alumnos que quisieran participar y se les asigno


el papel de un profesor, en donde tenan que imitar todo lo que hacia l desde el momento en que
entraba al aula tratando de captar la atencin de sus compaeros.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: Para el primer alumno fue ms fcil que para el segundo ya que
mostro un poco de pena y casi no tuvo la atencin de sus compaeros. Se dieron cuenta que no es fcil
estar al frente de un grupo que aunque es nuestro trabajo es en ocasiones complicado tratar de lidiar con
diferentes personalidades.

EVIDENCIAS

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PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA CON VALORES Y


ANTIVALORES
OBJETIVO: Analizar los valores y antivalores en las personas y el entorno para la toma de decisiones.
PROPOSITO: El alumno realizara un planteamiento de un problema con valores y anti valores,
posteriormente realizara un ensayo donde plasme el impacto que tienen los valores tanto en su vida
cotidiana como en su proceso de aprendizaje. Durante 1 hora.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Asume la responsabilidad que implica la toma de decisiones.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Despus de ver la pelcula perfume de violetas, analizar el


drama,
Redactar un texto enlistando los valores y antivalores que observ en el filme, analizar y comentar ante
sus compaeros la problemtica de jessica y plantear un final alternativo de enfoque positivo para las
familias de jessica y mirian, donde prevalezca la amistad, el respeto y la justicia.
INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: Los alumnos conocen los valores y antivalores, analizan su entorno y
son capaces de tomar decisiones de acuerdo a sus valores para resolver problemticas cotidianas.
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MATERIAL PUBLICITARIO CON CONTENIDO DE VALORES


OBJETIVO: Crear conciencia sobre el respeto hacia la mujer.

PROPOSITO: Realizacin de los alumnos de una campaa mediante diversos materiales publicitarios
durante 2 sesiones.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Ejerce su libertad con una jerarquizacin propia de valores.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: La primera actividad para el cometido fue realizar una serie de
lecturas en torno al tema, se retomaron apuntes del semestre pasado correspondientes al horizonte de
bsqueda sobre trata de blancas y se realiz una lluvia de ideas para definir el tema y reflexionar
sobre su importancia e impacto en la actualidad.
Como segundo ejercicio se vio el documental Trata de mujeres de Tenancingo a Nueva York, ya que es
un ejemplo cercano a nuestro contexto.
INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: La campaa se logro haciendo mantas, postes etc. en donde hubo
mensajes claros.
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PERIDICO MURAL DE LOS VALORES


OBJETIVO: Analizar los valores a fondo.

PROPOSITO: Realizacin de los alumnos de un peridico mural mediante informacin, recortes ect.
para el fomento de los valores durante 1 sesin.
COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Es sensible al arte y participa en la apreciacin e
interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Organizarse por equipo para elegir un valor e investigar sobre y
as poder armar el peridico mural.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: Se abordaron los valores de respeto, disciplina, responsabilidad y


puntualidad. Logrando un bonito peridico mural.

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TORNEO DEPORTIVO FOMENTANDO LOS VALORES.


OBJETIVO: Competir con juego limpio en el torneo.

PROPOSITO: Participar del equipo de futbol mediante el torneo de zona para el pase a la siguiente
etapa durante 1 dia.

COMPETENCIAS DESARROLLADAS: Ejerce su libertad comprometido con una jerarquizacion


propia de valores.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se selecciono al equipo representativo de futbol de la


institucin para participar en el torneo de zona y durante duracin de este se realizaron platicas sobre la
importancia tener una buena participacin trabajando en equipo y jugando limpio.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

ANALISIS DE RESULTADOS: En la primera etapa se jug sin ningn contratiempo y se paso a la


siguiente etapa y para esta lamentablemente no se puede decir lo mismo ya que hubo incidentes que
provocaron llegar a discusiones con el equipo contrario los cuales se lograron controlar. Se les
concientizo al equipo que la mala actitud que tuvieron ante esa situacin se reflejo en el resultado ya
que no se logro pasar a la siguiente etapa.

EVIDENCIAS

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CONCLUSION.
La realizacin de este proyecto mediante las actividades, nos ayudo a concientizar mas a los alumnos
sobre la aplicacin de estos, involucrndolos de forma activa.
Seguir fomentndolos es un trabajo constante dentro y fuera del aula, dentro y fuera de la institucin
haciendo participes a los padres de familia para que se haga un trabajo en conjunto, alumnos,
profesores y padres.

FUENTES DE INFORMACION.

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