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Medio
C

Liceo Bicentenario de Excelencia Altamira

Panguipulli
Dpto. de Lengua Castellana y Comunicacin
Profesora: Pamela Mera L.

GUA GNERO LRICO

Nombre: ________________________________ Curso: ________ Fecha: ______________
Aprendizaje esperado: Identifican elementos que componen un texto lrico.
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada texto y responde de acuerdo a la materia de lrica.
Recuerda trabajar con orden y limpieza. Usa lpiz grafito, para as corregir tus errores.
I.- Coloca sobre la lnea el concepto que corresponda a cada definicin:
1.- _____________________: Cada lnea de un poema.
2.- _____________________: Igualdad o semejanza en los sonidos finales de los versos.
3.- _____________________: contrapone los significados de dos palabras o expresiones en
un mismo verso.
4.- _____________________: Grupo de versos

II.- Escucha y lee los siguientes temas msicales y luego responde las preguntas
sobre cada uno de ellos.
Planeta Eskoria (SKA-P)

Ven, vas a conocer a esta tierna humanidad

es un juego cruel de un sistema trivial
el horror, el placer, la miseria, el poder,
el rencor, el amor, mira a tu alrededor.
Pueblos enteros condenados al hambre
nios obligados a la prostitucin
las guerras continan devorando inocentes
tendrs que convivir con la desesperacin.
Ven, vas a conocer nuestra civilizacin
la presuncin de igualdad con aires de libertad
que hipocresa moral, producto del bienestar
qu bonito es vivir si has nacido aqu.

Fbricas de armas que abastecen su muerte

la droga, el gran negocio, estando en la
prohibicin
pateras que se hunden en puertas de
Occidente
el sufrimiento humano les importa un cojn
Ests en el Planeta Skoria,
bienvenido al Planeta Skoria
Ay ay ay ay GENOCIDIO!!!...

5.- Qu figura literaria puedes encontrar en el texto literario ledo? Subarayalas y con una flecha
ordenada identificalas.
6.- Cul es el motivo lrico del texto anterior?
_________________________________________________________________________________
Cuando agosto era 21 (Fernando Ubiergo)
Se ocultaba en los pilares de los viejos pasadizos
para esconder al hijo que pronto le iba llegar,
fue difcil esconder en un blanco delantal
los tres meses de ms.
Y sala del colegio con un siete en la libreta
y en el vientre una cometa que pronto querr
volar;
y se iba a caminar y se iba
a preguntar por las calles sin final.
Y se fue donde el cura, quien le dijo era pecado.
y muy pronto un abogado le habl de lo legal;
y fue el profesor de ciencia
quien le habl de la inconsciencia de la juventud
actual .
Haaaaaa de la juventud actual.
Los que juzgan no han sentido
el amor, el dolor y en el vientre
unos latidos,
y se enredan en prejuicios,
y el amor.... se qued en
unos cuantos latidos......

Y sobraron los consejos que le hablaron de

pastillas de una vieja mujercilla que el trabajo
lo hace bien:
no falto una amiga esa amiga entre comillas que
le dio una direccin.
Y sali desde el colegio en una fra maana
cuando la vieja campana an no daba su taln;
mientras el profe de ciencias hablaba
de la inconsciencia de la juventud actual..
Cuando agosto era 21 la encontraron boca
arriba con la mirada perdida y su blanco delantal:
y en el bolso de colegio dibujado un corazn que
deca: t y yo
haaaaaa que deca: t y yo
Los que juzgan no han sentido
el amor, el dolor y el en vientre
unos latidos
y se enredan en prejuicios
y el amor....................

7.- Qu figura literaria puedes encontrar en el texto literario ledo? Subarayalas y con una flecha
ordenada identificalas.
8.- Cul es el motivo lrico del texto anterior?
_________________________________________________________________________________

Nio Soldado (SKA-P)

Fui a nacer donde no hay nada
tras esa lnea que separa el bien del mal
Mi tierra se llama miseria
y no conozco la palabra libertad
fui secuestrado en una guerra
torturado y preparado pa matar
me han convertido en una bestia
soy solo un nio que no tiene identidad
me han obligado a disparar
me han ensenado como asesinar
me han obligado a mutilar
en un infierno terrenal

una pistola en mi cabeza

me esta obligando a asesinar a mi papa
soy una maquina de guerra
mi dedo aprieta ese gatillo sin mirar
me han obligado a disparar
me han ensenado como asesinar
me han obligado a mutilar
en un infierno terrenal

EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDN

QUIEN TE ROBO EL CORAZN
NO TE LEVANTES DEL SILLN
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDN
QUIEN TE ROBO EL CORAZN
APAGA LA TELEVISIN

EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDN

QUIEN TE ROBO EL CORAZN
NO TE LEVANTES DEL SILLN
EH NO, TU INDIFERENCIA NO TIENE PERDN
QUIEN TE ROBO EL CORAZN
APAGA LA TELEVISIN

9.- Qu figura literaria puedes encontrar en el texto literario ledo? Subarayalas y con una flecha
ordenada identificalas.
10.- Cul es el motivo lrico del texto anterior?
_________________________________________________________________________________

III.- Lee los siguientes poemas y luego responde las preguntas.

Al silencio
Oh voz, nica voz: todo el hueco del mar,
todo el hueco del mar no bastara,
todo el hueco del cielo
,toda la cavidad de la hermosura
no bastara para contenerte
,y aunque el hombre callara y este mundo se hundiera
oh majestad, t nunca,
t nunca cesaras de estar en todas partes,
porque te sobra el tiempo y el ser, nica voz,

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porque ests y no ests, y casi eres mi Dios,
y casi eres mi padre cuando estoy ms oscuro.
11.- Quin podra ser el hablante lrico? ____________________________________________________
12.- Qu temple de nimo tiene? ______________________________________________
13.- Cul es el objeto lrico? _____________________________________________________________
14.- Cul es el motivo lrico? ____________________________________________________________
15.- Identifica al menos tres Figuras literarias que hayas encontrado dentro del poema, define sus
caractersticas y da un ejemplo para cada una
FIGURA LITERARIA

DEFINICIN

EJEMPLO

Lee la siguiente estrofa:

Los suspiros son aire y van al aire.
Las lgrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
Sabes t adnde va?
Gustavo Adolfo Bcquer Rimas
16.- De qu nos habla este poema? Qu crees que le ha pasado a la persona que lo
escribe?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
17.- Indica qu emociones o sentimientos nos transmite: alegra, aoranza, ternura, duda,
tristeza, satisfaccin, rencor...
__________________________________________________________________________

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IV.-Reconocer la figura literaria que predomina en cada uno de los siguientes textos,
encerrando en un crculo la letra que contenga la alternativa correcta.
18.-"La tarde se ha dormido y las campanas suenan"
a).- anttesis
b).- personificacin
c).- metfora
19.-Por una mirada, un mundo;
por una sonrisa, un cielo;
por un beso. . .
a).- hiprbole
b).- reiteracin
c).- hiprbaton
20.-"Cual queda el blanco lirio cuando pierde
su dulce vida entre la hierba verde."
a).- personificacin
b).- metfora
c).- hiprbaton
21.-"Con mayor fro vos, yo con ms fuego"
a).- reiteracin
b).- anttesis
c).- metfora
22.-"El amigo verdadero
ha de ser como la sangre
que siempre acude a la herida
sin esperar que la llamen"
a).- metfora
b).- personificacin
c).- comparacin
23.-Todas las casas son ojos que resplandecen y acechan.
a).- metfora
b).- anttesis
c).- personificacin

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V.- Reconocer el temple de nimo que predomina en los siguientes versos, encerrando
en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta.
24.He ido a visitar a mis amigas
para escapar al tedio de no estar
en parte alguna, como el mismo Dios.
Y he cerrado la puerta tras de m, delante de
mi ser que es ajeno
cuya pureza arrugo, pierdo y odio.
(Enrique Lihn)
A) De insensibilidad.
B) De insociabilidad
C) De pesimismo
D) De incredulidad
23.Am, fui amado,
el sol acarici mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz.
(Amado Nervo)
A) nostalgia.
B) alegra.
C) tranquilidad.
D) emocin.
24.Cre que seras un lucero
la cima nevada y alta.
Pens que toparas el cielo con los dedos,
que en tu pecho guardaras mil mares.
Mas hoy te veo nfima
grano de arena, charco,
mnima ante la vida
vaca, lodo y cieno.
(Mac Piov)
A) angustia.
B) pesimismo.
C) decepcin.
D) abatimiento.
25.Al llegar a la pgina postrera
de la tragicomedia de mi vida

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vuelvo la vista al punto de partida
con el dolor del que ya nada espera.
Guillermo Blest Gana
A) tranquilidad.
B) indiferencia.
C) decepcin.
D) resignacin.
VI.-Reconocer el objeto lrico presente en cada uno de los siguientes textos,
encerrando en un crculo la letra que contenga la respuesta correcta.
26.Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares
me evocis todas las cosas.
a).-La familia
b).-Las moscas
c).-Las cosas
27.Porque es spera y fea,
porque todas sus ramas son grises
yo le tengo piedad a la higuera.
a).-La fealdad
b).-Las ramas
c).-La higuera
28.La mujer y las flores
son parecidas:
mucha gala a los ojos
y al tacto espinas.
a).-Las flores
b).-La mujer
c).-Las espinas
VII.-Reconocer el motivo lrico presente en los siguientes textos, encerrando en un
crculo la letra que contenga la respuesta correcta

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29.Cmo de entre mis manos te resbalas!
Oh, cmo te deslizas, edad ma!
Qu mudos pasos traes, oh, muerte fra,
pues con callado pie todo lo igualas!
a).- Angustia
b).- Nostalgia
c).- Esperanza

30.Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!
a).- Amor
b).- Inseguridad
c).- Temor
VIII.- A continuacin elabora un poema que contenga:
Ttulo
4 estrofas de 4 versos cada una
Deben estar presentes las figuras literarias estudiadas en clases.
Tema: libre.
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