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ADA 3
Integrantes:
Osmar Garcia
Contenido
Introduccin........................................................................................................4
Matemticas.......................................................................................................5
Tipos de polgonos...........................................................................................5
Simple o complejo.....................................................................................5
Cncavo o convexo....................................................................................6
Regular o irregular.....................................................................................6
Ms ejemplos..................................................................................................6
Qumica II.......................................................................................................11
Etimologas Griegas........................................................................................16
Ingls II...........................................................................................................20
Pasado simple (verbos regulares)...............................................................20
Afirmativo................................................................................................20
Forma afirmativa:....................................................................................20
Ortografa.................................................................................................20
Pasado simple (verbos irregulares).............................................................21
Lista de verbos irregulares.......................................................................21
Pasado simple (verbos regulares e irregulares).......................................24
Negativo...................................................................................................24
Interrogativa............................................................................................24
Respuestas Breves...................................................................................25
Afirmativa.................................................................................................25
Negativa...................................................................................................25
Taller de lectura y redaccin II........................................................................29
Qu es Texto literario?...................................................................................29
Texto literario y texto informativo.......................................................................30
Texto literario y texto no literario........................................................................30
Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa.............................................31
Metodologa de la investigacin.....................................................................37
Tabla de imgenes y grficos.........................................................................40
Bibliografas....................................................................................................41
Introduccin
En este proyecto emplearemos absolutamente todo lo visto alrededor de los 3 bloques
de este semestre como: Graficas, insertar objetos, citas, bibliografas, ndices, tablas de
contenido, etc.
Se han puesto hipervnculos as como links de YouTube que indica la rbrica y las
bibliografas y citas que lo marcan, es importante saber utilizar cada herramienta
correctamente para la buena elaboracin de este proyecto, representa dificultad de
elaboracin por las tablas insertadas de otro elemento de trabajo como bien podra
decirse Excel o Power Point, dichas herramientas estn siendo incrustadas en el
proyecto para facilitar la elaboracin de adas en el proyecto as como su ayuda de
Excel para problemas matemticos como podran ser los polgonos que tiene diversas
formas matemticas para sacar el nmero de lados y ngulos de un polgono o figuras
geomtricas.
Tambin se han puesto diversas materias que hemos visto a lo largo de este semestre
fuera del mbito de informtica, las cuales se emplea en nuestra vida cotidiana como
bien podra ser la metodologa.
Este proyecto representa dificultades para nosotros ya que no todos los integrantes
trabajaron para la elaboracin de este proyecto y es complicado aprender cada una de
las anotaciones que conlleva el proyecto.
Esperamos que sea de su total agrado y ver las distintas fuentes de informacin que se
llevaron a cabo dentro del proyecto, al final se encuentran las bibliografas y tablas de
imgenes.
Tambin se espera que sea de total entendimiento0 las formas empleadas en Excel as
como las tablas y cuadros que se utilizaron tanto las imgenes tambin para su
completa ilustracin en el proyecto.
Matemticas
Tema: Polgonos
En geometra, un polgono es una figura plana compuesta por una secuencia limitada
de segmentos rectos consecutivos que cierran una regin en el plano. Estos segmentos
son llamados lados, y los puntos en que se intersectan se llaman vrtices. El interior del
polgono es llamado rea. El polgono es el caso bidimensional del politopoi, figura
geomtrica general definida para cualquier nmero de dimensiones. A su vez, un
politopo de tres dimensiones se denomina poliedro, y de cuatro dimensiones se
denomina polcoro.
a palabra polgono deriva del griego antiguo (polgonos), a su vez formado
por (pol) muchos y (gna) ngulo,3 4 5 aunque hoy en da los polgonos
son usualmente entendidos por el nmero de sus lados.
La nocin geomtrica elemental ha sido adaptada de distintas maneras para servir a
propsitos especficos. A los matemticos a menudo les interesan slo las lneas
poligonales cerradas y los polgonos simples (aquellos en los cuales sus lados slo se
intersecan en los vrtices), y pueden definir un polgono de acuerdo a ello. Es requisito
geomtrico que dos lados que se intersecan en un vrtice formen un ngulo no llano
(distinto a 180), ya que de otra manera los segmentos se consideraran partes de un
lado nico; sin embargo, esos vrtices podran permitirse algunas veces. En el mbito
de la computacin, la definicin de polgono ha sido ligeramente alterada debido a la
manera en que las figuras son almacenadas y manipuladas en la computacin grfica
para la generacin de imgenes.
Tipos de polgonos
Simple o complejo
Un polgono simple slo tiene un borde que no se cruza con l mismo.
Uno complejo se interseca consigo mismo!
Polgono simple
Polgono complejo
(este es un pentgono) (tambin es un pentgono)
Cncavo o convexo
Un polgono convexo no tiene ngulos que apunten hacia dentro. En concreto, los
ngulos internos no son mayores que 180.
Si hay algn ngulo interno mayor que 180 entonces es cncavo. (Para acordarte:
cncavo es como tener una "cueva")
Convexo
Cncavo
Regular o irregular
Si todos los ngulos son iguales y los lados tambin, es regular, si no es irregular
Regular
Irregular
Ms ejemplos
Polgono complejo
(un "polgono estrellado",
en
este caso un pentagrama)
Octgono
cncavo
Hexgono irregular
Si es regular...
Nombre
Lados
Forma
ngulo interior
Tringulo (o trgono)
60
Cuadriltero (o tetrgono)
90
Pentgono
108
Hexgono
120
Heptgono (o Septgono)
128.571
Octgono
135
140
Decgono
10
144
11
147.273
Dodecgono
12
150
Tridecgono
13
152.308
Tetradecgono
14
154.286
Pentadecgono
15
156
Hexadecgono
16
157.5
Heptadecgono
17
158.824
Octadecgono
18
160
Eneadecgono
19
161.053
Icosgono
20
162
Triacontgono
30
168
Tetracontgono
40
171
Pentacontgono
50
172.8
Hexacontgono
60
174
Heptacontgono
70
174.857
Octacontgono
80
175.5
Eneacontgono
90
176
Hectgono
100
176.4
Chiligono
1,000
179.64
Mirigono
10,000
179.964
Meggono
1,000,000
~180
Googolgono
10100
~180
n-gono
(n-2) 180 / n
Reflexiones:
Nuestro equipo escogi estos temas debido a que son las dos primeras adas de la
asignatura de matemticas y la creemos de total importancia ya que de eso se basan
los primeros temas de la signatura, creemos que esto nos sirve ya que en matemticas
se basa muchsimo de los ngulos y medidas a lo largo del bloque.
Cada ngulo se saca debido a la cantidad de lados que tenga la figura con una formula
respectiva:
* Resta 180 al ngulo interior. Por ejemplo, si el ngulo interior fuera de 165 grados,
restarle 180 dara 15.
* Divide 360 entre la diferencia del ngulo y 180. Por ejemplo, 360 entre 15 es igual a
24, que es el nmero de lados del polgono.
* Divide 360 entre la medida del ngulo exterior para encontrar tambin el nmero de
lados del polgono. Por ejemplo, si la medida del ngulo exterior es de 60 grados,
entonces dividir 360 entre 60 da como resultado 6. Seis es el nmero de lados que
tiene el polgono.
Y as obtenemos la cantidad de lados con un ngulo.
Creemos que es un tema de inters en cuanto a la materia y algo sencillo de aprender
siguiendo estos simples pasos.
Qumica II
Tema: Disoluciones1 Qumicas
Las Soluciones son sistemas homogneos (iguales propiedades fsicas y qumicas en
toda su masa), que estn constituidas bsicamente por dos componentes llamados
Solvente y Soluto. Solvente bsicamente es la cantidad mayoritaria de la solucin, es
aquello que contiene al soluto. Por ejemplo si pensamos en agua salada, el agua es el
solvente y la sal representa el soluto. Tambin algunos lo dicen como Soluto y
Disolvente y a la Solucin le dicen Disolucin. En muchos casos podemos encontrar
que un solvente contiene dos o ms solutos, por ejemplo agua con sal y azcar. Este
concepto tambin es extensible a gases y slidos.
Ilustracin 1 Disolucin
Ilustracin 2 Qumica
ADA 11
Tabla del libro.
Word:
Tabla 3 ADA 11
Tipo de
disolucin
Slidoslido
Slido-
Descripcin
de la
disolucin
Donde el
soluto con el
disolvente
estn en
estado slido
Se disuelve
Soluto
Disolvente
Ejemplos
Zn
Sn
El Zinc con el
Estao
Azcar
Agua
Azcar con
lquido
Slido-gas
Lquidolquido
Lquidoslido
Lquido-gas
Gas-gas
Gas-slido
Gas-lquido
Excel:
en pequeas
cantidades
disueltas en
slidos
No son
comunes
Est en otra
disolucin
ms usada
Cuando la
sustancia
lquida se
disuelve con
un slido
Niebla que se
encuentra en
las montaas
Son las
disoluciones
gaseosas ms
comunes
Los disuelven
con los
metales
Mezcla
heterognea
formado por
un gas y un
lquido
agua
Yodo disuelto
con el
hidrgeno
Alcohol con
agua
Alcohol
Agua
Hg
Ag
Mercurio con
plata
Lquido
Gas
Niebla
Aire
Gas
Slido
Piedra
Gas
Lquido
Refresco
Reflexiones:
Agarramos el tema de disoluciones qumicas ya que era el tema ms sencillo
de entender para todo el equipo ya que solo se trata de lo bsico de la
qumica que bien podramos decir que son los estados de la materia como,
solido, lquido y gaseoso entre otros.
Creemos que sera de vital importancia ponerlo aqu en el trabajo para
recordar este tema de importancia, hemos puesto una breve explicacin
acerca del tema que no es difcil de comprender, se espera que sea de
manera rpida y entendible.
Como materia prima podemos entender que el agua es el solvente universal
como dato curioso.
No se ha llegado a una conclusin completa ya que no todos los integrantes
colaboraron para la elaboracin de la integradora.
Etimologas Griegas
Tema: Tercera declinacin (Libro)
Singular
Masculino y
Plural
Masculino y
- /tema
alargado
- /tema
alargado
Acusativo
-/-
Genitivo
Dativo
-
-
- / igual
que el
nominativo
-
-()
Definicin
Cabeza
2 Actividad de aprendizajes
Palabras relacionadas
(mnimo 5 palabras)
Acfalo
Bicfalo
Cefalalgia
Cefalea
Cefalpodo
Diclocfalo
Piel
O,u
Ojo
K,u
Intestino
K,
Corazn
Excel:
Encefalitis
Encfalo
Drmico
Endodermis
Exodermis
Hipodermis
Deratitis
Dermalgia
Dermatitis
Epidermis
Oculista
Optometra
Campimetra
Oftalmologa
Xeroftalmia
Oftalmia
Oftalmico
Entercolosto
Enterografa
Entereolasis
Gastrologa
Enteretis
Bradicardia
Cardiaco
Cardiologa
Cardilogo
Endocardio
Pericardio
Reflexiones:
Escogimos esta actividad ya que esta vez se nos complica demasiado a todo
el equipo la tercera declinacin del griego ya que nos tuvimos que aprender
algunas races al igual que sus definiciones y de dnde provena cada una de
las palabras, al igual que si no sabemos el abecedario griego es posible que
no podamos resolver la actividad.
Ingls II
Simple Past
ADA 4
We didnt.
You didnt.
They didnt.
ADA 1
Lesson 1
1 Complete the questions3 with was or were.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Lesson 5
2 Complete the chart with the present or the simple tense
Present tense
Call
Arrive
Study
Get
Stop
Go
Buy
Do
Leave
Eat
Ilustracin 5 ADA 5
3 Preguntas
Qu es Texto literario?
Como texto literario se denomina todo aquel texto en el que se reconocen las
caractersticas propias de algn gnero literario, como la narrativa 4, la poesa, el teatro
o el ensayo.
Desde el punto de vista de la Lingstica, el texto literario es aquel donde predomina
la funcin potica del lenguaje, es decir, donde la composicin del texto atiende
fundamentalmente a la forma en s del lenguaje, a su belleza y a su capacidad para
recrearnos mundos imaginarios.
Algunas de las caractersticas de los textos literarios son la libertad creativa plena en
cuanto a la composicin: la forma, el estilo y el tono del texto (puede ser triste, alegre,
amargo, irnico, festivo); en el empleo de figuras literarias, como la metfora, la
metonimia o el smil, para enriquecer el texto y avivar la imaginacin del lector; en el
manejo de los recursos discursivos como la narracin, la descripcin, el dilogo, la
exposicin o la argumentacin, para conducir el texto; as como la naturaleza ficticia de
que est hecho el texto literario.
El texto literario, en este sentido, recrea mundos de ficcin, bien se trate de la relacin
de sucesos imaginarios, bien de ideas, conceptos o argumentos. Como tal, un texto
literario trasmite sensaciones, emociones, sentimientos, ideas y pensamientos al lector.
Los textos literarios presentan naturalezas distintas dependiendo del gnero a que
pertenezcan. As, una narracin o un ensayo se componen fundamentalmente en prosa,
mientras que la poesa se glosa en versos.
Dos ejemplos de textos literarios que ilustran esta afirmacin podran ser los siguientes:
el cuento ms breve del mundo titulado El dinosaurio, autora de Augusto Monterroso:
Cuando despert, el dinosaurio todava estaba all; y el poema Los heraldos negros,
del poeta Csar Vallejo: Hay golpes en la vida, tan fuertes... Yo no s!/ Golpes como
del odio de Dios; como si ante ellos,/ la resaca de todo lo sufrido/ se empozara en el
alma... Yo no s!
declaracin del "Plan de Ayala", donde los zapatistas se distanciaban de las figuras
de autoridad, como Madero, y declaraban que seran los pueblos y los ciudadanos los
operadores del cambio.
Como se ha planteado, el zapatismo "surge" como un movimiento de lucha originario de
Morelos y que responde a las condiciones de expropiacin de tierras, a las que fueron
sometidos los campesinos. Adems, en el transcurso de su lucha el zapatismo se torn en un
movimiento ideolgicamente y polticamente "independiente", que bas su lucha en la
satisfaccin de los reclamos del pueblo campesino. Este carcter original de la revolucin en
Morelos convirti a dicho estado en un epicentro revolucionario a partir de 1911.
El caso de Yucatn presenta un marcado contraste, ya que entre 1910 y 1917 dicho estado
experiment la apertura de nuevos espacios y revueltas locales. Sin embargo, mientras en
buena parte del resto de Mxico estas conmociones locales desataron la revolucin y
destruyeron el orden oligrquico tradicional, en Yucatn el antiguo rgimen sobrevivi y la
revolucin mexicana tuvo que imponerse desde afuera. Las explicaciones para dicha situacin
se encuentran en el contexto socio- econmico de Yucatn.
ADA 1
Redacta una pequea biografa de Francisco I. Madero y Jos Mara Pino Suarez.
Francisco I. Madero
(Francisco Ignacio Madero, llamado errneamente Francisco Indalecio Madero; Parras de la
Fuente, Coahuila, 1873 - Mxico, 1913) Poltico mexicano cuyo pronunciamiento contra el
rgimen de Porfirio Daz desencaden la Revolucin mexicana. Hombre sencillo e idealista, de
firmes convicciones democrticas y sincera preocupacin social, Francisco I. Madero quiso
superar mediante las urnas la anquilosada dictadura de Porfirio Daz, presentando su
candidatura como cabeza del Partido Antirreeleccionista en los comicios de 1910. Sin embargo,
tras ser detenido en plena campaa electoral y verse forzado al exilio, entendi que slo un
levantamiento popular poda traer un verdadero cambio.
Francisco I. Madero
Redact entonces desde el exilio el Plan de San Luis, un programa poltico que inclua un
llamamiento a alzarse en armas contra el rgimen dictatorial de Daz el 20 de noviembre de
1910, fecha de inicio de la Revolucin mexicana. El triunfo revolucionario lo elev a la
presidencia (1911-1913), pero, incapaz de contentar a los lderes agraristas radicales y
presionado a la vez por los sectores conservadores y por los Estados Unidos, acab siendo
traicionado y asesinado por Victoriano Huerta, uno de sus generales de confianza. De este
trgico modo terminaron los empeos reformadores de un hombre honesto; un final que, por
desgracia, no fue infrecuente en los turbulentos inicios de la Revolucin.
Miembro de una acaudalada familia de terratenientes e industriales, Francisco Ignacio Madero
recibi una esmerada educacin en Francia y en Estados Unidos. A su regreso a Mxico (1892),
se estableci en San Pedro de las Colonias y se hizo cargo de parte de la hacienda familiar,
Metodologa de la investigacin
Qu es investigar?
Investigar es sinnimo de analizar, averiguar o indagar. Realizamos una investigacin porque
desconocemos algo y necesitamos aportar algn tipo de solucin al respecto.
El concepto de investigacin es aplicable a mbitos distintos, especialmente el cientfico, el
policial o el histrico. La actividad de investigar es una tpica accin humana, que todos los
individuos desplegamos en algn momento de nuestros vidas con la intencin de lograr nuevos
conocimientos, para solucionar conflictos o complicaciones que puedan presentarse ante
nosotros, o bien para responder a cuestiones cientficas que requieren de una respuesta
irrefutable, solamente obtenible a partir de una consciente investigacin sobre la materia de
estudio.
La investigacin cientfica
Por lo general, un cientfico se pone a investigar un aspecto de la realidad cuando encuentra un
problema que no tiene solucin. Para poner en marcha un proceso de investigacin cientfica el
investigador parte de una hiptesis explicativa. A continuacin deber utilizar un mtodo
(normalmente el mtodo hipottico-deductivo). Seguidamente, se contrastan los hechos
hallados con la hiptesis propuesta. Tras comprobar que los hechos son explicados por su
hiptesis inicial, el cientfico presenta sus conclusiones definitivas.
La investigacin cientfica tiene que cumplir ciertos requisitos metodolgicos, as como unos
criterios de objetividad y rigor compartidos por la comunidad cientfica. No olvidemos que los
resultados cientficos deben ser evidentes y sin ningn tipo de subjetividad. De lo contrario,
estaramos hablando de pseudociencias, una esfera en la que la idea de investigacin objetiva
es muy discutible.
La investigacin cientfica puede entenderse de varias maneras. Existe una investigacin bsica
o terica. Por otra parte, es posible llevar a trmino una investigacin aplicada, una de tipo
documental, una investigacin de campo o una con carcter experimental.
La investigacin policial
Esta modalidad de investigacin tiene un carcter cientfico evidente. Desde que se comete un
delito hasta que se resuelve, la polica activa un proceso complejo de investigacin. El primer
paso es conocer todos los hechos relacionados con el delito. En segundo lugar, se procede a
recopilar y a analizar las pruebas del delito. A continuacin, son interrogados los sospechosos.
Por ltimo, la polica encuentra la solucin en su tarea investigadora cuando es capaz de
demostrar con pruebas irrefutables que un individuo ha cometido un delito.
El modelo de investigacin policial ha sido abordado por la literatura y el cine, donde podemos
encontrar todos los ingredientes que conducen al esclarecimiento de los crmenes (huellas
dactilares, pruebas de ADN, interrogatorios o anlisis de imgenes). Vale la pena recordar que
el personaje de Sherlock Holmes investiga el crimen utilizando una metodologa cientfica.
Investigacin histrica
El historiador estudia los hechos del pasado, que pueden referirse a tiempos remotos (por
ejemplo, los hechos de la prehistoria) o acontecimientos de hace cien aos. En cualquier caso,
la investigacin histrica tiene que esclarecer un asunto a partir datos objetivos (informacin de
un archivo, restos arqueolgicos o testimonios escritos, entre otros muchos elementos).
El historiador reconstruye el pasado y para ello necesita recurrir a disciplinas histricas
auxiliares (por ejemplo, la numismtica, la herldica o la genealoga). La investigacin histrica
se basa en una serie de pasos y estrategias: definicin del tema a tratar, establecimiento de una
metodologa, recurrir a las fuentes originarias, ordenacin de la informacin y, finalmente, la
presentacin de unos resultados.
Ilustracin 9 Historia
ADA 2
Con base en las dificultades que enfrenta la tnica del investigador, identifica
en las siguientes oraciones y escribe sobre la lnea el nombre de la que
corresponda.
1. Yo pienso que los mayas fueron y son la mejor raza y los ms sabios:
Etnocentrismo
2. Carlos cree todo lo que dice Juan porque es cientfico e investigador y cree
que sabe mucho:
Estereotipo
3. Los contadores no estn de acuerdo con los administradores, porque creen
que estos saben menos de contabilidad:
Autoritarismo
4. Felipe no acepta correcciones ni opiniones en contra cuando el opina algo,
porque cree que sabe ms que los dems:
Autoritarismo
5. Gloria cree que las personas que visten traje regional son inferiores a los
dems, porque ella se siente superior a ellos:
Estereotipo
6. Andrs cree que toda persona que usa traje y corbata es profesional, as que
confa en lo que le dice un encargado del banco:
Subjetivismo
7. Jacobo cree que hay que dar 10% de su sueldo a su congregacin, porque as
lo dice la biblia:
Dogmatismo
8. Carla cree que Misael debe ser buen basquetbolista, porque mide 1.90 de
estatura y todos los basquetbolistas son altos:
Estereotipo
9. El director de la preparatoria Xluch cree que solo los mdicos pueden ser
buenos maestros de biologa:
Subjetivismo o especialsimo
10.Jacinta cree que la crema Pirix es buena para quitar las varices, porque la
anuncia Shakira:
Subjetivismo
1 Disolucin10
2 Qumica......................................................................................11
3Estados de la materia.................................................................13
4 ADA 15 Tercera declinacin.......................................................16
5 ADA 5.........................................................................................26
6 Francisco I. Madero....................................................................32
7 Jos Maria Pino Suarez...............................................................33
Bibliografas
Bibliografa
www.disfrutalasmatematicas.com/geometria/poligonos.htm
http://www.ehowenespanol.com/encontrar-numero-lados-poligonocomo_51739/
: http://www.monografias.com/trabajos82/clase-media-inicios-revolucion-yucatan/clase-media-inicios-revolucionyucatan2.shtml#ixzz4BVf6IIHC
http://www.wikimexico.com/articulo/pino-suarez
i Figura retrica