PROGRAMA DE INGRESO CLASE 2

ACTIVIDAD: EL APRENDIZAJE AUTNOMO

Guarde este archivo en su computadora. En el nombre
del archivo reemplace la palabra Consignas por su
Apellido. Ejemplo: si su apellido es Mansilla el nombre
del
archivo
en
su
computadora
ser:
Mansilla_guia_aprendizaje_autonomo

Durante este programa de ingreso trabajamos con las estrategias de

comprensin lectora. En las clases 1 y 2 nos focalizamos en la
comprensin de los textos acadmicos que asumen un discurso
expositivo. Nos acercamos a los procesos de escritura a travs del
resumen entendiendo que ste es una estrategia para expresar lo
comprendido.
Durante estas clases resolvieron actividades de comprensin lectora
realizadas por nosotras que nos inspiramos en los aportes que nos
hacen los investigadores en psicolingstica dedicados a la comprensin
y produccin de textos en los distintos niveles del sistema educativo.
Utilizar guas de lectura realizadas por los profesores puede ser de
ventaja para gran parte de los estudiantes, pero tambin puede
convertirse en un obstculo para aquellos que ya construyeron su propio
estilo para apropiarse de los textos.
En esta actividad les proponemos realizar el proceso inverso. Ustedes
disearn las preguntas de comprensin lectora para el texto El
aprendizaje
autnomo
presentado
en
el
Congreso
Virtual
Latinoamericano de Educacin Distancia. 23 /3/2004 al 4/4/2004.
Entonces,
1. Cules seran las preguntas que Usted diseara para una actividad
de comprensin lectora del texto El aprendizaje autnomo
pensando en su propio proceso de comprensin? Escrbalas aqu.
2. Escriba una breve justificacin de por qu decidi incluir cada una de
las preguntas del punto 1.

No se asusten! Esta es una actividad basada en la nocin de

reversibilidad e integracin. Sirve a los fines de conocerlos un poco ms
desde sus estilos de comprensin. Jams se nos ocurrira incluir una
1

actividad de este tipo en una situacin de examen.