En lo que concierne a la educacin, Glvez se preocup bastante por readecuar el
sistema educativo de Guatemala, y en 1887 se principi a ensayar el famoso sistema lancasteriano, que por aquella poca era tenido como el ptimo, y que es bien conocido por el auxilio que el maestro se haca dar por sus discpulos aventajados, que reciban el nombre de "monitores". Tambin se dieron las becas de Guadalupe costeadas por el Estado y que eran para nios procedentes de los departamentos, siendo condicin expresa que cinco de las becas favorecieran a nios indgenas. Tambin se orden la creacin de una escuela de mineraloga, la creacin del Museo Nacional, la de una escuela de nias, Nota 2 y la de la primera Escuela Normal de Profesores. Finalmente, se fund la Academia Nacional de Ciencias, la cual vino a llenar que el vaco educativo que exista cuando fue cerrada la Real y Pontificia Universidad de San Carlos Borromeo tras la expulsin de las rdenes del clero regular luego de la derrota del partido conservador. Aportes a la educacin de Rafael Carrera En educacin, durante su mandato se aprueba la Ley Pavn, la cual estableca que la educacin sera conforme a la doctrina catlica. La educacin durante los 30 aos del gobierno conservador estuvo a cargo de una dependencia adscrita al Ministerio de Gobernacin -o Ministerio del Interior- que se denomin Negocios Eclesisticos e Instruccin Pblica (Mbil, 2002).
Similitudes Y Diferencias De La Educacin En El Periodo De Gobierno De Mariano
Glvez Y Rafael Cabrera LA EDUCACIN EN LA POCA INDEPENDIENTE (1821 - 1871) La poca se caracteriza por la inestabilidad de las ideas pedaggicas que es el resultado de las contradicciones existentes en la organizacin econmica y poltica del pas en su trnsito de la vida colonial a la vida independiente. Las bases jurdicas de la educacin en el inicio de la vida independiente las encontramos de Centro Amrica y del Estado de Guatemala y sus reformas as tenemos que en las bases constitucionales de 1823 se hacen referencia muy generales sobre educacin al declararse como atribucin del congreso, dirigir la educacin y elegir establecimientos de instruccin pblica y de educacin pblica que estn bajo la inspeccin del gobierno en cuanto concierne al complimiento de las leyes, reglamentos y estatutos generales. El 1 de marzo de 1832 emite Glvez el decreto que fija las Bases de Arreglo General de la instruccin pblica y es as como se ponen los cimientos del primer sistema educativo que registr la historia de la educacin guatemalteca. En el tiempo del Doctor Mariano Glvez se declara la libertad de enseanza pero la costeada por el Estado adems de ser gratuita es pblica y uniforme. La enseanza privada es libre, pero esta sujeto a la inspeccin del estado.
El 31 de agosto del ao 1835 fue decretado el Estatuto de Instrucciones primarias que
ampla las bases establecidas en el ao 1832 y por primera vez en la historia de la educacin guatemalteca se proclama los principios de Laiticidad obligatoriedad y gratuidad de la educacin es decir, que la educacin es laica, gratuita y obligatoria. En el ao 1852 gobern la repblica de Guatemala el capitn General Jos Rafael Carrera con un gobierno conservador, quien promulgo la ley de instrucciones primaria, redactada por Manuel Francisco Pavn, que restringe y milita la libertad de enseanza y se instaura la educacin de tipo profesional dogmatica y rutinaria por lo que fue una ley oprobiosa. En el ao 1852 haba en la ciudad de Guatemala durante el gobierno de Carrera veinticinco escuelas de educacin primaria, 12 eran para nias y 13 para varones con 470 nias y 480 varones, 12 preceptoras y 12 preceptores. El magisterio libra importante batallas durante el gobierno de Carrera con su oscurantismo cultural, el magisterio protesta por las limitaciones educativas y sugiriendo modificaciones a las leyes y reglamentos.
E Grafa: http://www.biblioteca.usac.edu.gt/tesis/04/04_7730.pdf