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2010

Wahab DIOP

Cours de Physique seconde S

COLLECTION SAWD

M. Serigne Abdou Wahab Diop


http://physiquechimie.sharepoint.com

Lyce Seydina Limamoulaye


(C) Wahab Diop

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Cours de Physique seconde S

Table des matires


Gnralits sur le mouvement ......................................................................................................... 9
I.

Caractre relatif du mouvement ................................................................................................. 9

II.

Rfrentiel ................................................................................................................................... 9
1.

DEFINITION DUN REFERENTIEL ..................................................................................................... 9

2.

REPERE DESPACE ....................................................................................................................... 9

3.

REPERE DE TEMPS ..................................................................................................................... 10

4.

TRAJECTOIRE ............................................................................................................................ 10

III.

Vitesse ................................................................................................................................... 11

1.

NOTION DE VITESSE .................................................................................................................. 11

2.

VITESSE MOYENNE .................................................................................................................... 11

3.

VITESSE INSTANTANEE ............................................................................................................... 11

IV.

tude de quelques mouvements........................................................................................... 14

1.

MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME ......................................................................................... 14

2.

MOUVEMENT RECTILIGNE VARIE................................................................................................. 14

3.

MOUVEMENT CIRCULAIRE UNIFORME ......................................................................................... 15


Mouvements d'un solide ........................................................................................................... 16

V.
1.

MOUVEMENT DE TRANSLATION .................................................................................................. 16

2.

MOUVEMENT DE ROTATION AUTOUR DUN AXE ........................................................................... 16

Gnralits sur les forces .............................................................................................................. 17


I.

Mise en vidence des interactions entre objets. ...................................................................... 17


1.

Exemples d interactions ........................................................................................................ 17

2.

Diffrentes types d interactions ............................................................................................ 18

II.

Notion de force.......................................................................................................................... 18
1.

Dfinition ............................................................................................................................... 18

2.

Vecteur force ........................................................................................................................ 18

3.

Reprsentation d une force .................................................................................................. 19

4.

Pousse d Archimde ............................................................................................................ 21

5.

Forces localises et forces rparties ..................................................................................... 22

6.

Forces extrieures et forces intrieures................................................................................ 22

III.

Principe des interactions ....................................................................................................... 22

1.

nonc du principe ................................................................................................................ 22

2.

Exemples d interactions ........................................................................................................ 23


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Cours de Physique seconde S

IV.

Applications sur les vecteurs forces ...................................................................................... 23

La masse, le poids, relation poids et masse.................................................................................... 26


I.

Masse d'un corps ....................................................................................................................... 26


1.

DEFINITION .............................................................................................................................. 26

2.

UNITES .................................................................................................................................... 26

3.

MESURES ................................................................................................................................. 26

II.

Masse volumique et densit ..................................................................................................... 27


1.

MASSE VOLUMIQUE .................................................................................................................. 27

2.

DENSITE ................................................................................................................................... 27

III.

Poids d'un corps .................................................................................................................... 28

1.

MISE EN EVIDENCE .................................................................................................................... 28

2.

DEFINITION .............................................................................................................................. 29

3.

CARACTERISTIQUES ................................................................................................................... 29

IV.

Relation entre poids et masse ............................................................................................... 29

1.

MANIPULATION ........................................................................................................................ 29

2.

CONCLUSION ............................................................................................................................ 30

3.

LE POIDS DEPEND DU LIEU ......................................................................................................... 30

4.

VECTEUR CHAMP DE PESANTEUR ................................................................................................ 31

quilibre d'un solide soumis des forces non parallles ................................................................ 32


I.

quilibre d'un solide soumis deux forces ............................................................................... 32


1.

EXPERIENCE ............................................................................................................................. 32

2.

CONDITIONS D 'EQUILIBRE .......................................................................................................... 32

3.

QUELQUES APPLICATIONS .......................................................................................................... 33

II.

quilibre d'un solide soumis trois forces ................................................................................ 34


1.

EXPERIENCE ............................................................................................................................. 34

2.

CONDITIONS D 'EQUILIBRE .......................................................................................................... 35

3.

APPLICATIONS .......................................................................................................................... 36

III.

Gnralisation ....................................................................................................................... 38

quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe ......................................................................... 39


I.

Rotation autour d un axe .......................................................................................................... 39


1.

Axe de rotation ...................................................................................................................... 39

2.

Force orthogonale l axe ...................................................................................................... 39

3.

Distance de la ligne d action d une force l axe de rotation: bas de levis ........................... 40
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II.

Moment d une force par rapport un axe ............................................................................... 40


1.

Dfinition du moment d une force ....................................................................................... 40

2.

Moment: grandeur algbrique .............................................................................................. 40

III.

quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe ................................................................ 41

1.

Exprience ............................................................................................................................. 41

2.

Thorme des moments ....................................................................................................... 42

3.

Conditions gnrales d quilibre........................................................................................... 42

IV.

Couples de forces .................................................................................................................. 42

1.

Notion de couple de forces ................................................................................................... 42

2.

Dfinition d un couple de forces ........................................................................................... 42

3.

Moment d un couple de force............................................................................................... 42

4.

Couple de torsion .................................................................................................................. 43

V.

Applications ............................................................................................................................... 43
1.

Mthode de rsolution d'un problme moments .............................................................. 43

2.

Les poulies ............................................................................................................................. 43

3.

Les leviers .............................................................................................................................. 45

4.

Les treuils............................................................................................................................... 46

Phnomne dlectrisation............................................................................................................ 47
I.

lectrisation par frottement ...................................................................................................... 47


1.

Observations: ........................................................................................................................ 47

2.

Exprience ............................................................................................................................. 47

3.

Conclusion ............................................................................................................................. 47

II.

Deux espces d lectricit ......................................................................................................... 47


1.

Exprience ............................................................................................................................. 47

2.

Conclusion ............................................................................................................................. 48

3.

Convention ............................................................................................................................ 48

III.

Charges lectriques ............................................................................................................... 48

1.

La structure de la matire ..................................................................................................... 48

2.

Unit de charge lectrique: ................................................................................................... 48

3.

Interprtation de l lectrisation par frottement ................................................................... 48

IV.

Autres modes d lectrisation ................................................................................................ 48

1.

lectrisation par contact ....................................................................................................... 48

2.

lectrisation par influence ( distance) ................................................................................. 49


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V.

Conducteurs et isolant .............................................................................................................. 49

Gnralits sur le courant lectrique ............................................................................................. 51


I.

Le courant lectrique ................................................................................................................ 51


1.

Circuit lectrique ................................................................................................................... 51

2.

Symboles ............................................................................................................................... 51

3.

Application............................................................................................................................. 51

4.

Conducteurs et isolants ......................................................................................................... 52

5.

Exemples de circuit lectriques ............................................................................................. 52

II.

Effets du courant lectrique ...................................................................................................... 53


1.

Effets calorifiques .................................................................................................................. 53

2.

Effets chimique ...................................................................................................................... 53

3.

Effets magntiques ................................................................................................................ 53

4.

Effets lumineux ...................................................................................................................... 53

III.

Sens conventionnel du courant ............................................................................................. 54

IV.

Nature du courant lectrique ................................................................................................ 54

1.

Nature du courant dans les conducteurs mtalliques .......................................................... 54

2.

Nature du courant dans les solutions lectriques ................................................................. 54

3.

Gnralisation ....................................................................................................................... 55

Intensit du courant lectrique ..................................................................................................... 56


I.

Dfinition de l intensit du courant lectrique ......................................................................... 56


1.

EXPERIENCE .............................................................................................................................. 56

2.

DEFINITION .............................................................................................................................. 56

3.

MULTIPLES ET SOUS MULTIPLES DAMPERE .................................................................................. 57

4.

ORDRE DE GRANDEUR ............................................................................................................... 57

II.

Mesure de l intensit du courant .............................................................................................. 57


1.

BRANCHEMENT D UN AMPEREMETRE .......................................................................................... 57

2.

CALIBRE DUN AMPEREMETRE .................................................................................................... 57

3.

LECTURE ET PRESENTATION DU RESULTAT .................................................................................... 58

III.

Proprits du courant lectrique .......................................................................................... 59

1.

LOI DUNICITE DU COURANT : CIRCUIT SERIE ................................................................................. 59

2.

LOI DES NUDS : CIRCUIT PARALLELE ........................................................................................... 59

3.

VALUATION ............................................................................................................................. 60

Tension lectrique ......................................................................................................................... 61


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I.

Notion de tension lectrique..................................................................................................... 61


1.

Exprience ............................................................................................................................. 61

2.

Dfinition ............................................................................................................................... 61

3.

Notation................................................................................................................................. 61

4.

Algbrisation de la tension .................................................................................................... 61

5.

Reprsentation d une tension ............................................................................................... 61


Mesure de la tension ................................................................................................................. 62

II.
1.

Utilisation d un voltmtre ..................................................................................................... 62

c.

Lecture de la tension ............................................................................................................. 62

2.

Utilisation d un oscilloscope.................................................................................................. 63

III.

Proprits de la tension ........................................................................................................ 64

1.

Diples en srie: additivit des tensions ............................................................................... 64

2.

Diples en parallles: loi d unicit de la tension ................................................................... 65

IV.

Tension variables ................................................................................................................... 65

1.

Dfinitions. ............................................................................................................................ 65

2.

Priode et frquence. ............................................................................................................ 66

3.

Tension maximale et tension efficace. .................................................................................. 67

4.

Le gnrateur basse frquence (GBF). ............................................................................... 67

V.

Convention rcepteur ............................................................................................................... 69

VI.

Mesure de scurit ................................................................................................................ 69

Diples passifs............................................................................................................................... 70
I.

Diples ....................................................................................................................................... 70
1.

2.

NOTION DE DIPOLE ..................................................................................................................... 70


CATEGORISATION DE QUELQUES DIPOLES ........................................................................................... 70

3.
II.

MONTAGE POTENTIOMETRIQUE ................................................................................................... 70


Diple passif linaire: conducteur ohmique ............................................................................. 71

1.

TUDE EXPERIMENTALE: .............................................................................................................. 71

2.

LOI D'OHM ................................................................................................................................ 71

3.

LE CODE DES COULEURS: ............................................................................................................. 72

4.

CARACTERISTIQUE TENSION-INTENSITE .......................................................................................... 72

5.

RESISTANCE DUN CONDUCTEUR FILIFORME .................................................................................... 72

6.

ASSOCIATION DE CONDUCTEURS OHMIQUES ................................................................................... 73

III.

Diples passifs non linaires ................................................................................................. 74


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1.

VARISTANCE (VDR OU RDT) ....................................................................................................... 74

2.

DIODE A JONCTION ..................................................................................................................... 74

3.

DIODE ZENER ............................................................................................................................ 75

Diples actifs ................................................................................................................................. 76


I.

Gnralits ................................................................................................................................ 76
1.

DEFINITION ............................................................................................................................... 76

2.

CONVENTION GENERATEUR ......................................................................................................... 76

II.

tude d'une pile......................................................................................................................... 76


1.

MONTAGE ................................................................................................................................ 76

2.

LES MESURES............................................................................................................................. 76

3.

CARACTERISTIQUE INTENSITE- TENSION .......................................................................................... 76

4.

INTENSITE DE COURT-CIRCUIT ....................................................................................................... 78

5.

EXERCICE D'APPLICATION ............................................................................................................. 78

III.

Loi de Pouillet ........................................................................................................................ 79

1.

Expression.............................................................................................................................. 79

2.

APPLICATION ............................................................................................................................. 79

IV.

Autres types de gnrateurs ................................................................................................. 80

1.

ACCUMULATEURS ...................................................................................................................... 80

2.

ALTERNATEURS ......................................................................................................................... 80

3.

PHOTOPILES ............................................................................................................................. 80

Amplificateur oprationnel ........................................................................................................... 81


I.

Gnralits ................................................................................................................................ 81
1.

PRESENTATION : ....................................................................................................................... 81

2.

PROPRIETES : ........................................................................................................................... 81

3.

IDEALISATION DE L AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL : .................................................................... 83

II.

Montages lectroniques............................................................................................................ 83
1.

MONTAGE EN COMPARATEUR : .................................................................................................. 83

2.

MONTAGES EN FONCTIONNEMENT LINEAIRE : .............................................................................. 84

Propagation rectiligne de la lumire .............................................................................................. 91


I.

Sources et rcepteurs de lumires ............................................................................................ 91


1.

Sources lumineuses ............................................................................................................... 91

2.

Rcepteur de lumire ............................................................................................................ 91

3.

Classification des milieux matriels....................................................................................... 91


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II.

Propagation rectiligne de la lumire ......................................................................................... 91


1.

Exprience 1 .......................................................................................................................... 91

2.

Exprience 2 .......................................................................................................................... 92

3.

Conclusion ............................................................................................................................. 92

4.

Rayon et faisceau lumineux................................................................................................... 92

5.

Vitesse de la lumire ............................................................................................................. 93

6.

Anne lumire ....................................................................................................................... 93

III.

Ombres et pnombres .......................................................................................................... 93

IV.

Applications ........................................................................................................................... 93

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Gnralits sur le mouvement


I.

Caractre relatif du mouvement

Un corps est en mouvement lorsquil change de position dans le temps par rapport dautres corps.
Un voyageur assis dans un train en marche est :
- immobile par rapport aux autres voyageurs assis ou par rapport au train
- en mouvement par rapport au sol
Ltat de mouvement dun objet est dcrit par rapport un autre objet qui sert de rfrence (de
rfrentiel)

II.

Rfrentiel

1. DEFINITION D UN REFERENTIEL
Un rfrentiel est un solide ou un ensemble de solide par rapport auquel le mouvement est tudi.
2. REPERE DESPACE
Le repre despace permet de dterminer la position du mobile (lobjet en mouvement) par rapport
une position arbitraire choisie comme origine. Le choix du repre despace se ramne au choix dun
systme daxes lis la rfrence.
a) Sur une droite

La position du mobile est dtermine par la connaissance de labscisse x du vecteur position OM


b) Dans le plan

OM xi y j
OM x y

Lorsque le mouvement seffectue dans un plan, il est intressant de travailler dans un repre
orthonorm pour reprer la position du mobile.
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c) Sur une courbe quelconque

Le mobile M est repr par son abscisse curviligne s OM (mesure algbrique de larc OM )
d) Sur un cercle

La position du mobile M peut tre repre en utilisant labscisse curviligne IM s ou labscisse


angulaire (s et sont proportionnels).

2 s 2R
2 2R

s R

S=R
m

rad

3. REPERE DE TEMPS

Pour reprer un mobile dans le temps il est ncessaire de choisir une origine des temps qui
correspond un vnement connu, une unit de mesure du temps (seconde, heure, jour, anne) et
un appareil de mesure du temps (une horloge). Tout vnement est repr par une date t bien
connue.
Remarque : la dure est lintervalle de temps qui spare deux dates (elle est toujours positive) :
t = tfinal - tinitial.
4. TRAJECTOIRE

On appelle trajectoire dun mobile, lensemble des positions successives quil occupe au cours de son
dplacement dans un repre donn.
Remarque : comme le mouvement, la forme de la trajectoire dpend du rfrentiel choisi.
Exemple : la valve dune roue de bicyclette dcrit un cercle par rapport au cycliste et une cyclode par
rapport la route
Cyclode

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Cours de Physique seconde S

III.

Vitesse

1. NOTION DE VITESSE
On caractrise la rapidit dun mouvement par une grandeur physique appele vitesse. Cette
grandeur est lie la distance parcourue et la dure du parcours.
2. VITESSE MOYENNE
a) Dfinition
Lorsquun mobile parcourt une distance pendant une dure t, sa vitesse moyenne est :

Vm

avec t (t), (m) et Vm (en ms-1)


t

b) Vecteur vitesse moyenne


A linstant t1 le mobile est en M1. A linstant t2 le mobile est en M2. Le vecteur vitesse moyenne Vm
entre les instant t1 et t2 est : Vm

M1M 2
en m/s ou km/h. M 1 M 2 est le vecteur dplacement.
t 2 t1

c) Exercice dapplication
Un train A part de Dakar 11h 56 min pour Touba. Il roule la vitesse moyenne de 120 km/h. La
distance Dakar Touba vaut 200 km. Quelle heure le train arrivera-t-il destination ?
3. VITESSE INSTANTANEE
a) Dfinition
Lorsquun mobile parcourt une distance infiniment petite pendant une dure trs petite t, sa
vitesse instantane est :

(en m/s)
t

11

b) Dtermination pratique
Un enregistrement est lensemble des points (brlures locales) laisss par un mobile autoporteur
des intervalles de temps gaux nots .
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cas dun mouvement rectiligne

Un mouvement est rectiligne lorsque la trajectoire dcrite par le mobile autoporteur est une droite.
A une date ti quelconque:
v ( ti

l
avec l
t

d (Mi 1Mi

) et

t=2 soit v ( ti

Mi 1Mi
2

Exemple: On donne l enregistrement suivant l chelle 1 avec =20ms. Calculons v1, v2 et v3.

v1

M0M2
2

v2

M1M3
2

1,5 3
2 20.10

112,5 cms-1

v3

M2M4
2

3 2,4
2 20.10

135 cms-1

1,6 1,5
=77,5 cms-1
3
2 20.10

cas d un mouvement curviligne

Un mouvement est curviligne lorsque la trajectoire prsente une courbure. A une date ti quelconque:
v ( ti

l
avec l= Mi 1Mi
t

Mi 1Mi Mi Mi

et

2 soit v ( ti )

Mi 1Mi Mi Mi
2

Exemple: On donne l enregistrement suivant l chelle 1 avec =20 ms


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v (t1)

M0M1 M1M2
2

v (t2)

M1M2 M2M3
2

3,7 2,7
0,04

160 cms-1

c) Vecteur vitesse instantane

Dans un repre, le vecteur vitesse v (t) du point mobile lorsqu il passe en M est dfini par:

po int d ' application : M


direction :la tan genteen M la trajectoire

v (t)=
sens : celui du mouvement
norme :la valeur v(t ) de la vitesse ins tan tan e
chelle de reprsentation: 1 cm

200 cm/s

mouvement rectiligne: v 1 (0,4 cm); v 2(0,6 cm) et v 3(0,7 cm)

mouvement curviligne: v 1(1,1 cm) et v 2(0,8 cm)

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IV.

tude de quelques mouvements


1. MOUVEMENT RECTILIGNE UNIFORME

a) Dfinition
Un solide est anim d un mouvement rectiligne uniforme si et seulement si le vecteur vitesse est
constant et garde donc la mme direction, le mme sens et la mme norme au cours du
mouvement.

La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est constante.
La vitesse est donc constante; le mouvement est rectiligne uniforme.
b) Loi horaire
Si l instant t, le mobile M se trouve un point x, on a: Vm
x

Mo M
t t0

x x0
t t0

V (t t0) x0 t0 et x0 dpendent des conditions initiales.

Application: Pape et Doudou courent sur une ligne droite et dans le mme sens avec des vitesses
constantes et respectivement gale Vp = 8 m/s et VD = 5 m/s. A l instant t0 =0 Pape se trouve au
point x0p=0 et Doudou un point x0D=21 m.
1) A quelle date Pape rattrapera-t-il Doudou?
2) Quelle sera la distance entre Pape et Doudou t1=5 s et t2 =10 s?
Solution: 1) t=7s 2) xD xp = 6 m ; xp xD = 9 m
2. MOUVEMENT RECTILIGNE VARIE
Un mobile est en mouvement rectiligne vari s il se dplace sur une droite avec un vecteur vitesse de
module variable.
-

le mouvement est acclr si v crot

La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est constante.
La vitesse est constante; le mouvement est acclr.
-

le mouvement est dclr si v dcrot

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La distance parcourue par la voiture pendant des intervalles de temps gaux est dcroissante.
La voiture va de plus en plus vite, la vitesse augmente au cours du temps, le mouvement est
dclr.
-

le mouvement est uniformment vari si v

at

b, une fonction affine du temps.

3. MOUVEMENT CIRCULAIRE UNIFORME


a) Dfinition
Un mobile est en mouvement circulaire uniforme s il se dplace sur un cercle (trajectoire circulaire)
avec un vecteur vitesse de module constant.
b) Loi horaire
MoM
t t0

s s 0 , en posant t =0 on a: s
,
0
t t0

vt

s0

c) Priode et frquence
+ La priode est la dure d un tour complet. Elle s exprime en s. Pour
2 R
d o T
T

un tour V

2 R
V

+ La frquence est le nombre de tours effectu en une seconde. Elle est l inverse de la priode et elle
s exprime en hertz (symbole: Hz).
f

1
T

d) Vitesse angulaire
La vitesse angulaire est l angle balay par le mobile pendant l unit de temps. Elle est note
s exprime en rad.s-1.

et

t
e) Relation entre vitesse angulaire () et vitesse linaire (V)
On sait que

, alors que

OM
d o
R

1 OM
R t

V
. On obtient: V
R

Application:
Un mobile M est anim d un mouvement circulaire uniforme et dcrit un cercle de rayon R=2 m.
Sachant que les angles balays pendant des intervalles de temps =40 ms sont gaux =45.
Calculer la vitesse angulaire. En dduire la vitesse linaire. Reprsenter le vecteur vitesse au point M3
la date t=3 .

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16

Cours de Physique seconde S

V.

Mouvements d'un solide


1. MOUVEMENT DE TRANSLATION

a) Dfinition
Un solide a un mouvement de translation si un vecteur joignant deux points du solide garde mme
direction et mme sens au cours du dplacement.
La translation peut tre :
- rectiligne : la trajectoire de chaque point est une droite.
- circulaire : la trajectoire de chaque point est un cercle de mme rayon (mais pas de mme
centre)
quelconque
b) Proprit
Tous les points du solide ont alors mme vecteur vitesse.
2. MOUVEMENT DE ROTATION AUTOUR D UN AXE
Un solide est anim d'un mouvement de rotation autour d'un axe fixe si chacun de ses points dcrit
une trajectoire circulaire autour de cet axe. (Le centre des cercles est sur laxe)
La vitesse des diffrents points du solide dpend de leurs positions.

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Cours de Physique seconde S

Gnralits sur les forces


Deux objets sont en interactions lorsqu ils exercent simultanment une action l un sur l autre.

I.

Mise en vidence des interactions entre objets.


1. Exemples d interactions
a) Interaction entre aimant
A

Deux aimants A et B relis par un fil prsentent leurs faces nord en regard. Lorsqu on brle le fil
l aimant A est repouss par l aimant B et s loigne vers la gauche. L aimant B est repouss par
l aimant A et s loigne vers la droite. On dit que l aimant A et l aimant B sont en interaction.
b) Interaction bille ressort

La bille exerce une action sur le ressort qui s allonge. Le ressort exerce rciproquement une action
sur la bille qui reste en quilibre. Le ressort et la bille sont en interaction.
c) Autres interactions

L action mcanique qu exerce l haltrophile maintient en quilibre les charges.


L action mcanique du sportif met en mouvement le javelot.
L action mcanique que le sol exerce sur le ballon modifie son mouvement.
L action mcanique qu exerce le karatka dforme la planche en bois.
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Cours de Physique seconde S

2. Diffrentes types d interactions


Certaines interactions ne s exercent que lorsque les objets en interaction se touchent; on les appelle
des interactions de contact. Exemples: interaction musculaire, interaction ressort bille

D autres interactions au contraire s exercent distance, on les appelle des interactions distance
Exemples: interaction aimant-aimant, Bic frott-papier lgers

II.

Notion de force

L action qu un objet A s exerce sur un autre objet B se traduit par la notion de force. On dit que A
agit sur B ou A exerce une force sur B.
1. Dfinition
Une force est une action mcanique capable d avoir un effet:
-

Statique: dformer des objets, empcher des mouvements


Dynamique: mettre un corps en mouvement ou modifier son mouvement.

2. Vecteur force
Une force est modlise par un vecteur dont les caractristiques sont les suivantes:
-

Point d application:
Direction: celle suivant laquelle s exerce l action
Sens: droite suivant laquelle agit la force
Valeur: l intensit de l action; elle se mesure en Newton (symbole: N) l aide d un appareil
appel dynamomtre.

Il existe des dynamomtres circulaires et des dynamomtres ressort


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Cours de Physique seconde S

3. Reprsentation d une force


a) Cas gnral
Une force est reprsente par une flche ou vecteur force
Force

Vecteur force

Point d'application

Origine du vecteur

Droite d'action

Droite support du vecteur

Sens

De l'origine vers l'extrmit

Intensit

Longueur du vecteur (une unit de longueur


tant choisie, la longueur du vecteur est
proportionnelle l'intensit)

Exemple: Reprsente la force exerce sur un tendeur


Anas tire sur le tendeur avec sa main. Reprsente la force F exerce par la main (M) sur le tendeur
(T) sachant quelle a pour valeur 5N. chelle : 1cm pour 2 N
Les caractristiques de la force F sont:
Point dapplication : M
Direction : droite d action du tendeur (T)
sens : du tendeur vers Anas
Valeur : F = 5 N (1,5 cm)
19
F

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b) Tension d un fil
La tension d un fil est l action qu un fil tendu exerce sur un objet, elle est note T
T
T

20 g
20 g

La tension d un fil est toujours dirige suivant le fil


c) Tension d un ressort
La tension d un ressort est l action qu un ressort exerce sur un objet, elle est aussi note T . Soit 0 la
longueur su ressort vide, la longueur du ressort et x ( 0) l allongement du ressort.
0

T
x

La tension d un ressort est dirige suivant l axe du ressort et son intensit est proportionnelle
l allongement ou l longation x 0 du ressort.
T

k ( 0)

kx

avec T(N): tension du ressort; k (Nm-1): raideur du ressort; x (m) allongement.


Exemples: reprsenter dans chaque cas la tension du ressort
0
a) Ressort vide (T=0)
T
T

b) Ressort allong (T=k -0))


c) Ressort vide (T=k 0-))

La tension d un ressort est une force de rappel qui tend ramener toujours le systme sa position
d quilibre.

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d) Raction du support
Contact sans frottement

La raction d un support, note R, est l action exerce par le support sur les objets en contact avec
ce dernier. Dans le cas des contacts sans frottement, la raction R est perpendiculaire au support.
R
R

Support inclin

Support horizontal
-

Contact avec frottement

RN

R
RN

v
f

Support inclin

Support horizontal

La raction peut se dcomposer en deux composantes: R N raction normale et f raction


tangentielle ou force de frottement. R

RN

4. Pousse d Archimde
L objet subit une pousse verticale rpartie de bas en haut d intensit gale au poids du volume de
fluide dplac.

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5. Forces localises et forces rparties


Une action mcanique est rpartie si elle s'exerce sur une large surface du solide ou sur la totalit de
son volume. Une action mcanique qui n'est pas rpartie est dite localise (elle s'exerce en un point
du solide)
F

Le point d application de F n est pas commue priori.


6. Forces extrieures et forces intrieures
Un solide ou un ensemble de solides dformables ou non constitue (nt) un systme matriel. le
milieu extrieur est tout ce qui n appartient pas au systme choisi et le milieu intrieur tant tout ce
qui appartient au systme.
-

On appelle force extrieure toute force exerce par l extrieur sur le systme
On appelle forces intrieures, les forces rsultant des interactions entre les lments du
systme choisi.

Lorsque le systme est la "Jeep et la caravane" les tensions des cbles constituent des forces
intrieures.

III.

Principe des interactions


1. nonc du principe

Lorsque deux solides S1 et S2 sont en interaction, le vecteur force F 1


solide S2 est directement oppos au vecteur force F 2
F1

F2

soit F 1

exerc par le solide S1 sur le

exerc par le solide S2 sur le solide S1.


2

F2

Remarque: ces deux forces ont mme direction, mme intensit et de sens oppos

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2. Exemples d interactions
F T/L

F E/A

IV.

F A/E

F L/T

Applications sur les vecteurs forces

Exemple 1: coordonnes cartsiennes d une force


Un camion embourb est tir horizontalement par deux tracteurs. T 1 et T 2 modlisent les actions
des cbles sur le camion.

Questions :
1. crire algbriquement les coordonnes de T 1
2. crire algbriquement les coordonns de T 2
3. Dterminer la rsultante R des forces. Calculer son intensit.
4. Calculer langle =( i ,R)
Exemple 2: solide en suspension
Dterminer la tension des deux cbles retenant en suspension un
solide (S) dont la force pesante est P=800N sachant que leur longueur
est la mme, qu'ils sont inclin d'un angle = 20 sur l'horizontale et
que la somme de toutes les forces appliques est nulle.
Mthode algbrique

Choisissons un repre d'axe et projetons la relation vectorielle P + T1 +


T2 = 0 . Dans cette rsolution il n'est pas ncessaire de reprsenter

T1

T2

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Cours de Physique seconde S

l'chelle les vecteurs. On pose =20

T1 cos T2 cos 0
0
T1
T2
0
P
P
T1 sin
T2 sin
0
0 T1 cos T2 cos 0 ( a )

P T1 sin T2 sin 0 ( b )
En simplifiant cos dans l'expression (a) T1=T2
L'quation (b) devient : -P + 2T1sin = 0 soit T1=

P
2sin

P 800 N
T1 T2 1169,5 N
20
Mthode graphique
Choisissons une chelle de reprsentation: 1 cm 400 N.

Aprs la reprsentation du vecteur P (2 cm) l'chelle, on trace les lignes d'action D1 et D2

respectives de T1 et T2 .

T2 + T1 + P = 0 , le polygone des forces est

D1

D2

ferm d'o l'extrmit de T2 concide avec

l'origine de P

T2 20

T1

20

La mesure directe de la longueur des vecteurs

T1 et T2 donne 2,9 cm chacun soit une intensit


2,9 cm 400 N
1160 N . On trouve donc T1=T2=1160 N
gale
1 cm

Remarque: la dtermination graphique n'est pas une mthode prcise. On fera appel souvent la
mthode algbrique qui reste prcise.
Exercices faire la maison
Exercice 1:
Trouver la rsultante des forces suivantes (mthode gomtrique puis analytique) agissant sur un
corps au point O (fig.2). Lintensit de la force F 1 est gale 1200 N, celle de F 2 900 N et celle de
F 3 300 N. Les directions et sens sont indiqus sur la figure lchelle : 1 cm pour 300 N.
NB : Pour la dtermination gomtrique, vous pouvez travailler directement sur la figure.

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Cours de Physique seconde S

y
Fig.2

F2

30
F3

40

x
F1

Exercice 2:
Soit deux forces F 1 et F 2 dintensit F1

2 N et F2

4 N faisant un angle =120.

1) Reprsenter F 1 et F 2 : chelle : 1 cm pour 1N.


2) Dterminer graphiquement puis par le calcul lintensit de la force F telle que : F1 F2

3) On considre deux forces F 3 et F 4 de mme intensit et faisant un angle de =60.


Dterminer lintensit commune sachant que lintensit de leur rsultante F' est de 17,3N.

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Cours de Physique seconde S

La masse, le poids, relation poids et


masse
I.

Masse d'un corps

1. DEFINITION
La masse d'un corps reprsente la quantit de matire contenue dans ce corps. Pour un corps donn
la masse reste invariable.
2. UNITES
Dans le systme internationale l'unit de masse est le kilogramme (symbole: kg). Il existe d'autres
units qui sont multiples ou sous multiples du kilogramme.
-

multiples: la tonne: 1 t = 1000 kg

sous multiples: le gramme: 1g = 103 kg ; le milligramme: 1 mg = 10-3 g = 10-6 kg

3. MESURES
Pour mesurer la masse d'un corps, on utilise une balance. Il y a deux types de mesures:
a) Simple pese
Sur l'un des plateaux on pose le corps peser et on quilibre en posant
sur l'autre plateau des masses marques jusqu' ce que la balance soit
quilibre (le flau de la balance Roberval doit tre vertical).
La masse du corps est: m = somme des masses marques
b) Double pese
La mesure se fait ici en deux tapes:
-

on pose sur l'un des plateaux la tare T dont la masse est suprieure celle du corps peser
et on quilibre ensuite la balance avec des masses marques. Soit m1 la somme des masse
marques utilises.

On dtermine ensuite la masse de la Tare. Soit m2 la masse de la tare.

Tare T

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Cours de Physique seconde S


m1

Premire pese
m2

Deuxime pese
Soit m la masse de l'objet: m + m1 = m2 m = m2 m1
La double pese est plus prcise que la simple pese et elle permet de dterminer la masse des corps
mme si la balance n'est pas juste (quilibre).
Cependant si l'on dispose d'une balance lectronique ( affichage numrique) les oprations cites
prcdemment ne sont plus ncessaires car la lecture est directe.

175,25 g

II.

Masse volumique et densit


1. MASSE VOLUMIQUE

a) Dfinition
La masse volumique d'un corps est la masse de ce corps par unit de volume. Son expression est:
=

m
, o m en kg; V en m-3 et en kg/m3
V

L'unit internationale est le kgm-3 ce qui est quivalent au g/L


b) Mesures
Dterminons le volume d'un objet de forme quelconque
-

Soit V1 le volume de l'objet

Soit m la masse de l'objet dtermine l'aide d'une balance.


2. DENSITE

a) Dfinition
La densit d'une substance A par rapport une substance B est dfinie par le rapport de la masse
d'un certain volume du corps A sur la masse d'un gal volume du corps de rfrence B pris dans les
mmes conditions de temprature et de pression.
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Cours de Physique seconde S

dA
B

m A A

m B B

La densit s'exprime par un nombre sans unit.


b) Densit par rapport l'eau
Pour calculer la densit d'un corps solide ou liquide, on prend l'eau comme corps de rfrence

corsps
eau

avec eau=1kg/L

Exemples:
-

Densit du mercure: 13,6; Hg est 13,6 fois plus lourd que l'eau.

Densit de l'huile: 0,8; l'huile est plus lgre que l'eau.


c) Densit par rapport l'air

La densit d'un gaz est mesure par rapport l'air : d=

avec air=1,29g/L
iar

Masse volumique et densit


Corps
Aluminium

III.

(kg/m3)

densit

2750

2,75

Argent

10 400

10,4

Cuivre

8900

8,9

Fer

7 800

78

Or

19 300

19,3

Plomb

11300

11,3

Dioxyde de carbone

1,96

0,0196

Lige

200

0,2

Caoutchouc

980

0,98

Laiton

8400

8,4

Plexiglas

1200

1,2

Poids d'un corps

1. MISE EN EVIDENCE
Les objets sont attirs par la terre vers son centre (suivant une direction appele verticale), sous
l'effet de leurs poids. Le poids d'un objet provoque l'allongement d'un ressort; celui-ci n'est pas le
mme pour tous les objets.

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2. DEFINITION
Le poids d'un corps pour un observateur terrestre est l'attraction que la terre exerce sur ce corps.
3. CARACTERISTIQUES
Le poids d'un objet est une force modlise par un vecteur dont les caractristiques sont les
suivantes:
-

point d'application: est le centre de gravit du corps(ou centre d'inertie).

Direction: suivant la verticale

Sens: vers le bas (celui qui va du centre de gravit vers le centre de la terre)

Intensit: elle est dtermine l'aide d'un dynamomtre et s'exprime en N (Newton)

IV.

Relation entre poids et masse

1. MANIPULATION
On dtermine le poids d'un objet l'aide d'un dynamomtre et la masse de ce mme objet l'aide
d'une balance.
Masse (kg)
Poids (N)

Sur un graphe on place la masse (m) en abscisses et l'intensit du poids (P) en ordonnes.

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Cours de Physique seconde S

Nous constatons que les points de coordonnes (m , P ) sont ...... Donc l'intensit du poids est
...... la masse.

La relation liant l'intensit du poids la masse est donc : P = m x g ; g caractrise la


pesanteur sur le lieu de la manipulation

units : P en Newton, m en kg donc g s'exprime en N/kg.

2. CONCLUSION
g est appel constante de pesanteur du lieu, elle set indpendante de la nature du corps et de sa
forme.
P

mg avec g=10N/kg au Sngal

3. LE POIDS DEPEND DU LIEU


De nombreux expriences montrent que la masse est invariable quel que soit le lieu alors que le
poids d'un objet varie avec:
-

l'altitude: il diminue lorsque l'altitude augmente.

La latitude: un mme objet a un poids plus lev aux ples qu' l'quateur

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z
latitude 90 nord

longitude de M

longitude 90 est

latitude de M

longitude d'origine

31

latitude O (Equateur)

Ville
Paris
Quito
Douala
Montral
Djakarta
Reykjavik
Kinshasa
Kimberley
Cordoba

Pays
France
quateur
Cameroun
Canada
Indonsie
Islande
Ouganda
Afrique du Sud
Argentine

Latitude

Longitude

Valeur du poids

(degr)
49
0
4
45
-6
64
-4
-29
-31

(degr)
2
-78
10
-73
107
-22
15
25
-64

(newton)
9,81
9,77
9,78
9,81
9,78
9,82
9,78
9,79
9,79

4. VECTEUR CHAMP DE PESANTEUR


Le poids est une force distance c'est--dire une force de champ. La terre en son voisinage un
espace champ de forces telles qu'en tout point de cet espace, nous associons un vecteur champ de
pesanteur)
P =m

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Cours de Physique seconde S

quilibre d'un solide soumis des


forces non parallles
I.

quilibre d'un solide soumis deux forces

Un solide est en quilibre, dans un repre dtermin, si tous les points sont immobiles dans ce
repre.
1. EXPERIENCE
A l'aide de deux dynamomtres circulaires fix sur un tableau magntique, accrochons aux
extrmits un anneau de masse ngligeable. tudions les interactions sur l'anneau lorsque les fils
sont tendus. On observe que:
3
2
4

F1

5
0

4
5

F2

5N

5N

Anneau de poids
ngligeable

l'anneau est immobile: il est donc en quilibre,

F1 et F2 (actions que les fils exercent sur l'anneau) ont la mme ligne d'action (droite
support), des sens contraires et des intensits gales (remarquer que les dynamomtres
indique la mme valeur).
2. CONDITIONS D'EQUILIBRE

Si un solide est en quilibre sous l'action de deux forces F1 et F2 alors on a:


-

F1 et F2 ont la mme ligne d'action

F1 et F2 sont de sens contraires

F1 et F2 ont la mme intensit (F1 = F2)

On rsume ces trois situations par la relation mathmatique:

F1 + F2 = 0

Remarque: cette condition est ncessaire mais non suffisante.


(Le couple de force est un contre-exemple)

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33

Cours de Physique seconde S

Dans le cas d'un couple de forces (deux forces de lignes d'action parallles, de sens contraires et de
mme intensit), le systme n'est pas en quilibre bien que la somme vectorielle des forces soit
nulle. Un tel systme tourne autour de son centre.
3. QUELQUES APPLICATIONS
a) Raction d'un support horizontal
Considrons une caisse de masse m pose sur le sol horizontal. tudions son quilibre. Le systme
caisse est soumis deux forces extrieures.

R
x
- systme: caisse
-

rfrentiel terrestre suppos galilen

bilan des forces:

G
C

poids P exerce par la Terre sur la

caisse

R raction du plan sur la caisse

caractristiques:

x'

d'application: G
point
direction: verticale
sens: vers le bas
norme P

d'application:C
point
direction: verticale
sens: vers le bas
norme: R

condition d'quilibre: R + P = 0 d'o R = - P donc R P = 0 suivant l'axe Ox


R = P = mg

b) Tension d'un fil supportant un solide


Un lustre de masse m suspendu au plafond est en quilibre. L'ensemble constitue un pendule simple.
-

systme: lustre

rfrentiel terrestre suppos galilen

bilan des forces:

le poids P exerc par la Terre sur le lustre

la tension T exerce par le fil sur le lustre

condition d'quilibre: T + P = 0 T = - P

33

T = P = mg

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34

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c) Tension d'un ressort supportant un solide


Soit un solide de masse m suspendu laide d'un ressort de raideur k et de longueur vide 0.
L'ensemble constitue un pendule lastique. tant la longueur du ressort l'quilibre.
-

systme: solide

Bilan des forces:

le poids P

la tension du ressort T

condition d'quilibre: T + P = 0

En projetant la relation sur l'axe Ox, on trouve: - T + P = 0


T = P d'o k( - 0) = mg

II.

quilibre d'un solide soumis trois forces

1. EXPERIENCE
Ralisons l'aide d'un tableau magntique, de deux poulies support magntique, d'un anneau de
masse ngligeable et de trois masses de poids connus ( P1 = 1,94 N; P2 = 2 N et P3 = 1,23 N) le
dispositif suivant. Les vecteurs sont l'chelle: 1 cm 1 N.

F1
F3

T3

F2
P1
P3
P2

tudions le solide (3) sur lequel s'exercent deux forces.


34
-

systme: solide (3)

rfrentiel terrestre suppos galilen


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35

Cours de Physique seconde S

T3

bilan des forces: P3 et

condition d'quilibre:

P3 T3 0 P3 T3 P3 T3
Le fil tant inextensible, la tension est donc partout la mme d'o T3 = F3 . Par consquent, F3 = P3
On montre aussi par analogie que: F1=P1 et F2=P2.
Remarques importantes:

le long d'un fil inextensible tendu, l'intensit de la tension est par la mme.

Une poulie modifie la direction et le sens d'une force tout en gardant la mme valeur de
l'intensit.

tudions maintenant l'quilibre de l'anneau


-

systme: anneau

rfrentiel terrestre suppos galilen

bilan des forces: F1 , F2 et F3

les forces F1 , F2 et F3 sont dans un mme plan : elles sont dites colinaires

les lignes d'action de F1 , F2 et F3 se rencontrent en un mme point: les trois forces sont

concourantes.
-

Les forces F1 , F2 et F3 forme un polygone de forces ferm donc leur somme vectorielle
est nulle. Les forces se compensent l'quilibre du systme.

F1

F3

F1

F2

F1 F2 F3

F3

F2

2. CONDITIONS D'EQUILIBRE
Lorsqu'un solide soumis trois forces est en quilibre:
-

35

les trois forces sont coplanaires et concourantes


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36

Cours de Physique seconde S

leur somme vectorielle est nulle: F1 F2 F3 0

3. APPLICATIONS
a) Suspension d'un solide
Dterminer, l'quilibre, la tension des deux cbles retenant en suspension un solide (S) de masse
m= 80 kg sachant que leur longueur est la mme et qu'ils sont inclin d'un angle = 20 sur
l'horizontale. On donne g = 10 N.kg-1.
Propositions de solutions
-

systme: la suspension

forces extrieures reues

T1

le poids P (P = mg = 800 N)

T1 tension exerce par le cble (AB)

T2 tension exerce par le cble (BC)

T2

condition d'quilibre:

les trois forces sont concourantes et coplanaires

P + T1 + T2 = 0

Mthode graphique
Choisissons une chelle de reprsentation: 1 cm 400 N.

Aprs la reprsentation du vecteur P (2 cm) l'chelle, on trace les lignes d'action D1 et D2

respectives de T1 et T2 .

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36

37

Cours de Physique seconde S

T2 + T1 + P = 0 , le polygone des forces est ferm d'o l'extrmit de T2 concide avec l'origine de

T2 20

D1
D2

T1

20

La mesure directe de la longueur des vecteurs T1 et T2 donne 2,9 cm chacun soit une intensit
gale

2,9 cm 400 N
1160 N . On trouve donc T1=T2=1160 N
1 cm

Mthode algbrique

Choisissons un repre d'axe et projetons la relation vectorielle P + T1 + T2 = 0 . Dans cette rsolution


il n'est pas ncessaire de reprsenter l'chelle les vecteurs.

T1 cos T2 cos 0
0
P
T1
T2
0
P
T1 sin
T2 sin
0
0 T1 cos T2 cos 0 ( a )

P T1 sin T2 sin 0 ( b )
En simplifiant cos dans l'expression (a) T1=T2
L'quation (b) devient : -P + 2T1sin = 0 soit T1=

P
2sin

P 800 N
T1 T2 1169,5 N
20
Remarque: la dtermination graphique n'est pas une mthode prcise. On fera appel souvent la
mthode algbrique qui reste prcise.
b) Force de frottement
Une male de masse m = 1,5 kg repose sur un plan trs rugueux. Il
existe donc dimportants frottements entre la male et le plan. Le
plan est inclin dun angle = 30. Le solide reste immobile.
37

1) Analyser les forces agissant sur le solide.


2) Dterminer et reprsenter la raction du plan sur le solide
lquilibre.
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Cours de Physique seconde S

3) En dduire la valeur des frottements exercs sur le solide.


Proposition de solution:
1) analyse des forces
-

systme: male

bilan des forces: le poids P et la raction R du

y
R
RN

support
2) dtermination de R

La male soumise deux forces est en quilibre: P + R = 0


R =- P d'o:

P
R = P = 1,5 x 9,8 = 14,7 N

R et P ont la mme direction, la mme intensit et sont de sens contraires.


3) valeur de f.

Le vecteur R peut tre dcompos suivant la relation: R = R N f . R N est la composante normale

de la raction et f est sa composante tangentielle appele aussi force de frottement.

La relation R + P = 0 devient R N + f + P = 0 .
Soit le repre (O, x, y), projetons la relation vectorielle.

f P sin 0 0 f P sin 0 f P sin


0
RN
f P
0
RN
0
P cos
0 R N 0 P cos 0 R N P cos
f = Psin = 14,7.sin(30)=7,35 N
On peut vrifier que R= R2N +f =14,7 N.

III.

Gnralisation

D'une manire gnrale, un solide soumis l'action de plusieurs forces est en quilibre:
-

si les forces sont concourantes et coplanaires

si la somme vectorielle de l'ensemble de ces forces appliques au systme est nulle.


38

Fi ,extrieures 0
n

i 1

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Cours de Physique seconde S

quilibre d un solide mobile autour


d un axe fixe
I.

Rotation autour d un axe

1. Axe de rotation
Un solide est mobile autour d un axe fixe si deux au moins de ses points restent immobiles au cours
d un mouvement quelconque de ce solide. La droite qui joint les deux points fixes constitue l axe de
rotation.
Exemple: une porte est mobile autour de ses gonds dans un rfrentiel
terrestre.
Attention: une roue de voiture est en rotation autour d un axe mobile (nous
nous limiterons des solides mobiles autour d un axe fixe).

F2

2. Force orthogonale l axe

F3 F1

a. Observations

si on exerce sur une porte ouverte une force F 1 parallle l axe de rotation, celle-ci ne
tourne pas.

si on exerce sur cette porte une force F 2 dont la droite d action coupe l axe, elle ne tourne
pas non plus.

une force F 3 perpendiculaire l axe de rotation provoque une rotation. L efficacit de la


rotation dpend de l intensit de la force et de la position de la droite d action, par rapport
l axe de rotation.

b. Dfinition d une force orthogonale un axe


Une force est orthogonale l axe si sa droite d action est contenue dans un plan perpendiculaire
cet axe.
Remarque: dans la suite, toutes les forces considres seront des forces orthogonales

Droite d action de F

Axe

O
39
A
F
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Cours de Physique seconde S

3. Distance de la ligne d action d une force l axe de rotation: bas de levis


La distance d sparant la droite d action de la force et l axe est appele "bras de levier". Le bras de
levier est la longueur du segment perpendiculaire la fois :
-

II.

l axe de rotation ( )
la droite d action de la force

Moment d une force par rapport un axe


1. Dfinition du moment d une force

L intensit du moment par rapport un axe d une force F orthogonale cet axe est le produit de
l intensit F de cette force par la longueur d du bras du levier.

(F)

F d

Le moment d une force par rapport un axe traduit son efficacit


produire un effet de rotation du solide autour de cet axe .
Remarque: une force parallle l axe ou dont sa ligne d action rencontre l axe de rotation
moment nul par rapport cet axe.
Exemple: sur la porte:

un

( F 1) = ( F 2) = 0

2. Moment: grandeur algbrique


Afin de distinguer les deux possibilits de sens de rotation nous valuerons algbriquement le
moment d une force par rapport l axe par l une des expressions suivantes:

(F)
(F)

F d lorsque F tend faire tourner le solide dans le sens positif choisi.


F d lorsque F tend faire tourner le solide dans le sens

ngatif.
40
Application:
On exerce une force verticale de 20 N sur la poigne du vilebrequin. Quel est le
moment de cette force par rapport ?
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Cours de Physique seconde S

III.

quilibre d un solide mobile autour d un axe fixe

1. Exprience
Ralisons le schma du dispositif suivant en utilisant le matriel suivant: levier avec diffrents points
d attache; masses marques; support pour les masses marques, support (pied) pour le levier.

Pour diffrentes positions d1 et d2 et pour diffrentes masses m1 et m2 (qui vont exercer des force F 1
et F 2 gales en intensit aux poids des masses) accroches au levier, reprer des combinaison qui
permettent d quilibrer le levier. Essayer d tre aussi gnrale que possible!
Mesure n

d1 (m)

2.10-2

4,5.10-2

3.10-2

F 1 (N)

0,2

0,2

0,4

d2 (m)

1.10-2

1,5.10-2

1,5.10-2

F 2 (N)

0,4

0,6

0,8
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Cours de Physique seconde S

Calculons pour chaque mesure les produits F1 d1 et F2 d2


F 1 d1 (N.m-1)

4.10-3

9.10-3

12.10-3

F 2 d2 (N.m-1)

4.10-3

9.10-3

12.10-3

( F 1) + ( F 2)

On constate que le produit F d est constant d o

F1d1 + F2d2 = 0

2. Thorme des moments


Lorsqu un solide, mobile autour d un axe fixe, est en quilibre, la somme algbrique des moments,
par rapport cet axe, de toutes les forces extrieures appliques ce solide est nulle.

(F )
ext

3. Conditions gnrales d quilibre


Lorsqu un est en quilibre, deux conditions doivent tre satisfaites.

IV.

Immobilit du centre de gravit G

Absence de rotation autour de l axe

ext

(F )
ext

Couples de forces

1. Notion de couple de forces


Pour tourner le volant d une voiture, on exerce deux forces parallles de
mme intensit et dans de sens contraires: on dit que l on applique au volant
un couple de forces.
2. Dfinition d un couple de forces
Un couple de force est un systme de deux forces parallles, de sens contraires, de mme intensit
et n ayant pas la mme droite support.

( F 1, F 2) couple

F 1 F 2
0

lignes daction diffrentes

3. Moment d un couple de force


Le moment d un couple de force ne dpend pas de
la position de l axe de rotation mais seulement de
la distante des deux lignes d action.

( F 1)

F1d1 ;

( F 2)

F2d2

42

d1 d2
d

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( F 1) +

( F 2)

F1d1 + F2d2

F d avec F

F1

F2 et d

d1 d2

F d
d est la distance sparant les deux droites d action.
4. Couple de torsion
Un pendule de torsion est un solide suspendu un fil vertical, le centre de masse tant sur l'axe du
fil, l'autre extrmit du fil tant maintenue fixe dans un support.
Quand le solide tourne autour de l'axe du fil, celui-ci ragit la torsion en exerant des forces de
rappel quivalentes un couple dont le moment par rapport l'axe est proportionnel l'angle de
torsion:

La constante C dite constante de torsion dpend de la longueur et du


diamtre du fil (suppos cylindrique) et de la nature du matriau
constituant le fil.

V.

d4
L

d(m): diamtre du fil


L(m): longueur du fil
K: constante caractristique du matriau

Applications

1. Mthode de rsolution d'un problme moments


Pour rsoudre un problme faisant intervenir des forces qui agissent sur un solide mobile autour
d'un axe, nous allons systmatiquement appliquer la procdure suivante :
a) Indiquer le systme tudi
b) Faire le bilan des forces
c) Dterminer l'axe de rotation et fixer un sens positif de rotation.
d) Exprimer le moment des diffrentes forces et indiquer s'il est positif ou ngatif
e) Appliquez les relations suivantes:

ext

0 et

(F )
ext

2. Les poulies
Exercice
Une poulie de poids P0

20N est mobile sans frottement autour d

fixe. Nous appliquons

sur l extrmit A d une corde de poids ngligeable, passant par la


gorge d une poulie, une force F d intensit F
fait un angle de 60 avec la verticale.

300N dont la direction


43

1) dterminer la force T qu il faut appliquer sur l autre extrmit B


de la corde pour raliser l quilibre.

B
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Cours de Physique seconde S

2) dterminer alors la raction R 0 exerce par l axe sur la poulie.

Rponse
R0

1) dtermination de T
- systme: l ensemble (corde, poulie)
- bilan des forces extrieures reues:

le poids P 0 de la poulie

la force F applique en A

la force T applique en B

la raction R 0 exerce par l axe.

P0

B
F

conditions d quilibre:

immobilit de G: P 0

absence de rotation autour de :

R0

(F)

( P 0)

(T)

( R 0)

exploitation des relations prcdentes: choisissons un sens positif (voir schma) et


valuons les moments.

0 F r

( P 0)

(F)

T r 0

(T)
F r

( R 0)

T=F

Les forces de part et dautre de la poulie ont la mme intensit. Seules leurs directions changent.
2) dtermination de R 0
Pour dterminer R 0 il faut projeter la relation vectorielle P 0
Vrifier que R0

540N et =28

R0

0 dans un repre.

R0

x'

x
P0

60

F
44

T
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3. Les leviers
Un levier est un solide mobile autour d'un axe l'aide duquel
on peut appliquer une grande force sur un objet en exerant
une petite force sur le levier. On distingue les leviers deux
bras et les leviers un bras.
Exercice:
Un rocher, lorsq 'il est soulev, exercent en A sur le levier
une force rsistante R d intensit R 2700N dont la
direction est perpendiculaire celle du levier (voir figure). Le poids du levier est ngligeable.
OA 0,1m; OB 0,9m
1) dterminer la force motrice de F qu il faut appliquer orthogonalement au levier pour maintenir
l quilibre.
2) dterminer la raction R 0 de l appui.

Rponse
R0

1) dtermination de T
- systme: le levier
- bilan des forces extrieures reues:

le poids P 0 du levier que nous ngligeons.

la force motrice F

la raction R exerce par le rocher

la raction de l appui R 0

A
B

O
F

conditions d quilibre:

immobilit de G: R

absence de rotation autour de :

R0

(R)

(F)

( R 0)

exploitation des relations prcdentes: choisissons un sens positif (voir schma) et


valuons les moments.

(R)

(F)

R OB F OA 0

Numriquement: F

( R 0)
0

2700

0,1
0,9

0
R

OA
OB
300N

La force motrice a une intensit beaucoup plus faible que la force rsistante. Ceci est d au rapport
OA
de bras de levier
OB
2) dtermination de R 0
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Cours de Physique seconde S

Pour dterminer R 0 il faut projeter la relation vectorielle F


que les forces ont la mme direction: R0

2700 300

R0

0 dans un repre. Remarquer

3000N

4. Les treuils
Exercice
Un treuil mobile sans frottement est constitu d un cylindre homogne de poids P0

200N et de

rayon r 10cm, et d une manivelle de poids ngligeable et de longueur L 40cm. un solide exerce
l extrmit infrieure B de la corde de masse ngligeable une force d intensit T 200N.
Dterminer l quilibre la valeur de la force motrice F qu il faut appliquer sur la poigne A
(perpendiculairement la manivelle) (voir figure).

B
Dtermination de F
-

+
F

systme: l ensemble (corde, treuil)


bilan des forces extrieures reues:

le poids P 0 de la poulie

la force F applique en A

la force T applique en B

la raction R 0 exerce par l axe.

immobilit de G: P 0

absence de rotation autour de :

(F)

( P 0)
0 F r

T r 0

P0

conditions d quilibre:
R0

(T)
F L

( P 0)

R0

(F)

( R 0)

(T)

( R 0)

soit F

r
L

r
1
T
d o F
50N. Une force relativement faible (F=50N) permet d quilibrer une
L 4
4
force relativement importante (T=200N).

Le rapport

Remarque: la relation traduisant l immobilit de G permettrait de dterminer la raction R 0


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Cours de Physique seconde S

Phnomne dlectrisation
I.

lectrisation par frottement

1. Observations:
Vous avez tous observ, un jour, en vous peignant, que vos cheveux taient attirs par le peigne. Le
mme phnomne d'attraction apparat lorsque vous dballez un article envelopp de cellophane.
De mme vous observez des crpitements et de petites tincelles en mettant un pull en laine. Le
peigne, la feuille de cellophane et le pull se sont chargs lectriquement. Un corps charg
lectriquement est un corps lectris.
2. Exprience
Si l'on frotte une baguette (verre, bonite, matire plastique...)
contre un chiffon quelconque (tissu de laine, drap, peau de chat) on
observe que la baguette est capable d'attirer de menus (trs petit)
objets (cheveux, duvet, confettis; bouts de papier). La baguette sest
lectrise par frottement
3. Conclusion
Un corps qui par frottement acquiert la proprit dattirer des corps
lgers a t lectris par frottement.

II.

Deux espces d lectricit


1. Exprience

Rpulsion

Attraction

Rpulsion

Si on lectrise une baguette en bonite par frottement contre une peau de chat et que l'on
approche successivement d'autres baguettes lectrises, on s'aperoit que la baguette repousse
les baguettes en bonite et attire des baguettes en verre.
De mme, si on lectrise une baguette en verre par frottement contre un morceau de soie et que
l'on approche successivement d'autres baguettes lectrises, on s'aperoit que la baguette attire
les baguettes en bonite et repousse des baguettes en verre.

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48

Cours de Physique seconde S

2. Conclusion
On peut donc en dduire qu'il existe deux sortes d lectricit: l lectricit qui apparait sur le verre et
celle qui apparat sur le bton d bonite.
3. Convention
Par convention, l lectricit qui apparat sur le bton de verre est note positivement (+) et celle qui
apparat sur le bton d bonite est note ngativement (-).
Deux corps chargs d lectricit de mme signe se repoussent;
Deux corps chargs d lectricit de signes contraires s attirent.

III.

Charges lectriques

1. La structure de la matire
Tout corps contient la fois des charges positives et des charges ngatives. Les charges positives sont
portes par des particules trs petites contenues dans le noyau des atomes: les protons. Les charges
ngatives sont portes par des particules trs petites et identiques appeles lectrons. Les neutrons
sont des particules qui ne portent pas de charges lectriques. Dans un corps neutre les charges
positives et les charges ngatives se compensent. La charge totale est nulle.
2. Unit de charge lectrique:
L'unit de charge lectrique est le coulomb (symbole: C)
-19

Un lectron a une charge ngative e = 1,6 x 10 coulombs


-19

Un proton a une charge positive de e = 1,6 x 10 coulombs


18

18

Il faut donc 6,24 10 lectrons pour obtenir une charge de -1 C et 6,24 10 protons pour obtenir
une charge de 1 C.
3. Interprtation de l lectrisation par frottement
Le verre frott contre la laine se charge positivement car la laine lui arrache des lectrons.
Lbonite frotte contre la peau de chat se charge ngativement car des
lectrons sont arrachs la peau.
Lorsqu'on frotte deux corps l'un contre l'autre, l'un arrache des lectrons
l'autre. Le corps qui possde un excs d'lectrons est charg
ngativement. Le corps qui a perdu des lectrons est charg positivement

IV.

Autres modes d lectrisation


1. lectrisation par contact
a) Exprience

48

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Cours de Physique seconde S

Un pendule lectrostatique est constitu d'une boule lgre (moelle de sureau, polystyrne
expans...) recouverte d'une couche conductrice (feuille d'aluminium, graphite) suspendue une
potence par un fil.
Lorsqu'on approche une baguette lectrise du pendule, la boule est attire par la baguette. Aprs
contact avec la baguette, la boule est capable dattirer des corps lgers.
La boule s'est lectrise par contact avec la baguette.
Un corps qui aprs contact avec un corps lastique acquiert la proprit dattirer des corps lgers a
t lectris par frottement.
Un corps peut tre lectris par contact.
b) Interprtation
Lorsqu'un corps ngatif touche un corps neutre, des lectrons peuvent passer sur le corps neutre
qui devient ainsi ngatif.
Lorsqu'un corps positif touche un corps neutre, il attire des lectrons du corps neutre qui devient
alors positif.
2. lectrisation par influence ( distance)
a) Exprience
Un lectroscope est form essentiellement de deux parties mtalliques spares par un bouchon
isolant en matire plastique. La premire partie mtallique est une bote (ou cage) qui comporte une
ou deux fentres. On la relie au sol par un fil conducteur (la cage est mise la terre).
A l'intrieur de la bote est dispos, port par le bouchon, un quipage conducteur comportant une
tige fixe T et une fine lamelle t mobile autour d'un axe horizontal. A l'extrieur de la cage la tige fixe T
est le plus souvent termine par un plateau P ou une sphre.
Lorsqu'on approche une baguette lectrise de l'lectroscope (sans le toucher), la lamelle t de
l'lectroscope s'carte. Si on loigne la baguette, la lamelle retombe.
La lamelle et la tige se repoussent parce qu'elles sont lectrises sous l'influence de la baguette
Un corps peut tre lectris par influence.
b) Interprtation
Dans l'exprience prcdente l'lectroscope, sans contact avec la baguette, n'a pas pu se charger. Il
est globalement neutre. Si les lamelles se sont cartes, c'est que des charges lectriques se sont
dplaces l'intrieur du mtal. Il s'agit d'lectrons libres.
Si la baguette est ngative, elle repousse les lectrons libres de l'lectroscope. Ces lectrons se
retrouvent en excs dans les lamelles qui deviennent ngatives et se repoussent.
Si la baguette est positive, elle attire les lectrons libres de l'lectroscope. Ces lectrons se
retrouvent en dfaut dans les lamelles qui deviennent positives et se repoussent.

V.

Conducteurs et isolant

Les lectrons des atomes d'un isolant ne peuvent pas, ou ne peuvent que trs difficilement, passer
d'un atome l'autre ; ce sont des lectrons lis. De mme les lectrons excdentaires, apports sur
un isolant par lectrisation, ne peuvent pas, ou ne peuvent que trs difficilement et trs lentement,
circuler.
Il en rsulte que, si un isolant a t lectris, les charges restent l'endroit o elles ont t dposes.
Dans les conducteurs mtalliques, certains lectrons sont galement lis, mais il en existe aussi qui
sont trs mobiles et qui peuvent circuler facilement l'intrieur du conducteur: ce sont les lectrons
libres. A l'intrieur des conducteurs mtalliques les lectrons libres sont en incessante agitation; ils se
dplacent, en tout sens de manire dsordonne.
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Cours de Physique seconde S

Les charges positives d'un isolant ou d'un conducteur mtallique sont par contre toujours lies aux
noyaux et ne peuvent donc pas se dplacer.
Par consquent, dans les deux types de substance, les modifications de charges sont donc toujours
dues des transferts d'lectrons (charges ngatives).
Un conducteur est un corps dans lequel les charges lectriques peuvent se dplacer (exemple: les
mtaux).
Un isolant est un corps dans lequel les charges lectriques ne peuvent pas circuler (exemple: verre,
matire plastique).

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Cours de Physique seconde S

Gnralits sur le courant lectrique


I.

Le courant lectrique
1. Circuit lectrique

a) Exprience
Ralisons le circuit lectrique suivant: on dispose comme matriel une pile plate, une lampe, un
interrupteur, deux fils de connexion et deux pinces crocodiles.
-

Lorsque l interrupteur est abaiss, le circuit est ferm, la lampe s allume.


Dans le cas contraire, le circuit est ouvert: la lampe reste teinte.

b) Dfinition
Un circuit lectrique est une suite continue d appareils lectriques (diples) relis entre eux par des
fils de connexions ou fils lectriques contenant au moins un gnrateur (ici pile plate).
2. Symboles
Chaque sorte de diples est reprsente par un symbole normalis.
Pile, gnrateur

Interrupteur
ouvert

Interrupteur
ferm

Lampe

Diode

Fil lectrique

Rsistance

Diode lectroluminescente
(DEL)

ou

Moteur

Fusible

3. Application
A laide des symboles normaliss, reprsenter ci-dessous le schma de la figure 1.

51

Circuit ferm

Circuit ouvert

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Cours de Physique seconde S

4. Conducteurs et isolants
Dans le montage, retirez le cavalier et enfichez des pinces crocodiles sur les deux cordons.
Ces pinces seront relies aux extrmits de divers matriaux.

Un conducteur lectrique est un objet qui permet le passage du courant lectrique (p.ex. : les
mtaux, le graphite, leau sale,)
Un isolant lectrique est un objet qui ne laisse pas passer le courant lectrique (p.ex. : le verre, de
nombreux matriaux plastiques, le caoutchouc, la toile, le bois sec)
5. Exemples de circuit lectriques

L1

L2

a) Circuit srie (montage en srie)


Le courant passe dans la premire lampe ET dans l'autre.
Il n'existe qu'un seul circuit possible pour le courant.
6V

Remarque: Dans un circuit en srie, tous les diples sont branchs les uns la suite des autres : ils
forment une seule boucle. Si lun des diples tombe en panne, les autres ne fonctionnent plus.
L2
b) Circuit parallle (montage en drivation)
Le courant passe dans la premire lampe OU dans la deuxime lampe.
Le courant se partage en arrivant au carrefour (nud).
Une branche est une portion de circuit entre deux nuds.
La branche principale est celle du gnrateur.
Les deux diples fonctionnent indpendamment l'un de l'autre.

L1

6V

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53

Cours de Physique seconde S

Remarque: En associant deux lampes avec drivation, quand une lampe est en panne, lautre
fonctionne

II.

Effets du courant lectrique

1. Effets calorifiques
Le courant lectrique provoque l'chauffement de tous les conducteurs qu'il traverse. On appelle ce
phnomne l'effet Joule.
Le dgagement de chaleur est variable, il dpend de la nature et de la grosseur du conducteur ainsi
que de l'intensit (grandeur) du courant
2. Effets chimique
Lorsqu'un courant lectrique circule dans un liquide conducteur (lectrolyte), il se produit des
ractions chimiques au niveau des lectrodes (conducteur solide en contact avec le liquide):
dgagement gazeux, dpt d'un mtal...)
Si on permute les bornes du gnrateur, on observe que les ractions s'inversent.
3.

Effets magntiques

Une boussole place prs d'un fil parcouru par le courant est perturbe. Si l'on permute les bornes
du gnrateur, la perturbation s'inverse.
4. Effets lumineux
Certains objets mettent de la lumire sans laccompagnement dun chauffement, sils sont
parcourus par un courant lectrique

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54

Cours de Physique seconde S

III.

Sens conventionnel du courant

Les effets magntiques et chimiques s'inversent lorsqu'on permute les bornes du gnrateur. Les
savants qui ignoraient la ralit de l'lectron ont donc t amens choisir arbitrairement un sens au
courant. Ils ont choisi celui qui part de la borne positive vers la borne ngative du gnrateur.
Par convention: dans un circuit ne comportant qu un gnrateur le courant lectrique "sort" par la
borne positive et "entre" par la borne ngative du gnrateur.

IV.

Nature du courant lectrique


1. Nature du courant dans les conducteurs mtalliques

Entre les deux bornes d'une pile existe continuellement une diffrence de densit des lectrons
libres. La borne ngative possde excs d'lectrons tandis que la borne prsente un dficit
dlectrons. Si un circuit lectrique est reli la pile, les lectrons libres du circuit sont attirs par la
borne positive, repousss par la borne ngative de la pile. Ils circulent de la
borne moins vers la borne plus l'extrieur du gnrateur. Ce mouvement
dlectrons constitue le courant lectrique.
Dans le schma ci-contre, les boules bleues symbolisent les lectrons libres se
dplaant dans les fils. Les lectrons se dplacent trs lentement dans les fils de
connexion (souvent quelques fractions de millimtre par seconde).
2. Nature du courant dans les solutions lectriques

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Cours de Physique seconde S

Dans un lectrolyte il ny a pas dlectrons libres. La circulation du courant lectrique est explique
par un double dplacement des ions. Les ions positifs se dplacent vers llectrode relie la borne
ngative de la pile appele cathode et les ions ngatifs vers llectrode relie la borne positive de la
pile ou anode.
3. Gnralisation
Le courant lectrique est un mouvement de porteur de charges. Dans les mtaux les porteurs
mobiles sont les lectrons, dans les solutions lectrolytes, les porteurs mobiles sont des ions (positifs
et ngatifs).

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Cours de Physique seconde S

Intensit du courant lectrique


I.

Dfinition de l intensit du courant lectrique


1. EXPERIENCE
G

L
Rhostat
Fermons l interrupteur K, la lampe s allume. Dplaons le curseur C vers la gauche, la lampe claire
"de moins en moins", le courant devient moins intense ou que son intensit a diminu. L intensit du
courant est lie au dbit des porteurs de charge.
2. DEFINITION
L intensit du courant lectrique travers un conducteur est la quantit d lectricit qui traverse
chaque section de ce conducteur pendant l unit de temps.

D'une faon simplifie, on compte le nombre d'lectrons qui passent un endroit donn du fil en un
temps donn. Le nombre d'lectrons reprsente une quantit de charge Q. On divise cette quantit
par l'intervalle de temps t = t2 - t1. C'est le dbit de charges lectriques (un dbit est une quantit
par unit de temps).
I

Q
t

Q en coulomb (C); t en secondes (s) et I en ampre (A)


Les porteurs de charges en mouvement transportent une quantit d'lectricit Q multiple de la
charge lectrique e
56

Q n.e

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Cours de Physique seconde S

3. MULTIPLES ET SOUS MULTIPLES DAMPERE


Multiples:
Kilo ampre: 1kA=103 A
Sous multiples
Milliampre: 1mA=10-3A
Microampre: 1A=10-6A
Nano ampre: 1nA=10-9A
4. ORDRE DE GRANDEUR

ampoule de lampe de poche


tube de tlvision
dmarreur lectrique
gnratrice de centrale lectrique
foudre

II.

quelques diximes d ampre


10 20 mA
50 100A
5kA
jusqu 10 000A

Mesure de l intensit du courant

L intensit du courant lectrique est mesure l aide d appareils appels ampremtres.


On distingue deux types d ampremtres: les ampremtres aiguille et les
ampremtres affichage numrique ou multimtre.

A
1. BRANCHEMENT D UN AMPEREMETRE
Pour mesurer l intensit du courant qui traverse un diple D plac dans un
circuit lectrique, on ouvre immdiatement avant (ou aprs) D et on
intercale l ampremtre. L ampremtre et le diple D sont en srie. Le
courant doit pntrer l ampremtre par sa borne positive (+).

K
G

2. CALIBRE DUN AMPEREMETRE


a) Dfinition
Le calibre d un ampremtre est l intensit maximale du courant traversant l appareil lorsque
l aiguille se place la dernire division de la graduation.
Exemple: C=3A; graduation maximale 100, l intensit I

3A lorsque l aiguille est sur la division 100.

NB: le calibre est l intensit maximale mesurable lorsque l ampremtre est rgl sur ce calibre.
b) Choix du calibre
Pour viter de dtriorer l ampremtre il faut choisir le meilleur calibre possible en procdant de la
manire suivante:
-

On commence par utiliser le calibre le plus grand existant sur l ampremtre.


On choisit le calibre sur lequel l aiguille s arrte le plus loin possible vers la droite du cadran.
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58

Cours de Physique seconde S

3. LECTURE ET PRESENTATION DU RESULTAT


C L
N

De manire gnrale on a: I

C=classe; L=nombre de divisions lues; N=nombre totale de divisions


Classe: la classe de l ampremtre est une donne technique du constructeur permettant d valuer
l incertitude absolue sur la mesure de l intensit.
calibre classe
100

I
Prsentation du rsultat: I m e s u r e

Imesure

I ou I

(I m e s u r e

I)

Exemple:

401
50

0,8A; I

11,5
100

0,015A d o 0,785 A

0,815 A

Application: dterminer l intensit du courant mesure sur le schma ci-dessous.

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59

Cours de Physique seconde S

III.

Proprits du courant lectrique


1. LOI DUNICITE DU COURANT : CIRCUIT SERIE

Les ampremtres A1, A2, et A3 indiquent la mme valeur.


nonc: l intensit du courant est la mme en tout point d un circuit srie.
2. LOI DES NUDS: CIRCUIT PARALLELE

On observe toujours la relation suivante: I 2

I1 I3

nonc: la somme des intensits des courants qui partent d un nud est gale
la somme des intensits des courants qui parviennent ce nud.

I1

I2
I1

I3

I4

I3

I2 I4

Iarrivant Ipart a nt
59
Convention de signe: intensit algbrique
A

I>0

I<0

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Cours de Physique seconde S

3. VALUATION
Application 1: Q=It
Un fil conducteur mtallique est parcouru par un courant d intensit I=0,2A pendant une dure
t=5min.
a) Calculer la quantit d intensit Q qui a travers le conducteur.
b) Calculer le nombre d lectrons ayant travers chaque section du conducteur pendant ce
temps.
Application 2: loi des nuds
Dterminer les sens et les intensits des courants dans les autres branches.

Application 3:
Un fil conducteur comporte n porteur de charge par unit de volume. Soit S la section du fil.
1) Exprimer l intensit du courant lectrique circulant sur ce fil en fonction de la vitesse v des
porteurs.
2) Calculer cette vitesse v pour une intensit I 1 A puis I 1 mA. On donne S 1 mm et un
nombre de porteur n

6,25.1026 par m3.

NB: les porteurs sont des lectrons de charges lectriques: q

1,6.10

19

C.

60

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61

Cours de Physique seconde S

Tension lectrique
I.

Notion de tension lectrique

1. Exprience
En absence de tout branchement lectrique, la trace lumineuse de l oscilloscope est au milieu de
l cran.
Relions respectivement la borne d entre et la masse de l oscilloscope aux ples et d une pile
plate; on observe un dplacement vertical de la trace lumineuse. On dit qu il existe une tension
lectrique entre les deux ples de la pile.
2. Dfinition
Le niveau lectrique d un point d un circuit est valu par une grandeur appele potentiel lectrique
note V. La tension lectrique est la diffrence de potentiel (en abrviation d.d.p.) entre deux points
du circuit.
Remarque: la tension volue donc la "dissymtrie lectrique" entre deux points.
3. Notation
La tension entre deux points A et B pris dans cet ordre est note: UAB

VA VB

4. Algbrisation de la tension
Pour mettre en vidence la tension entre deux points A et B note UAB , on relie:
-

Le point A la borne d entre Y de l oscilloscope


Le point B la masse de l appareil.

Si le dplacement de la ligne lumineuse a lieu vers le haut, la tension UAB est positive. Elle est
ngative si la ligne lumineuse se dplace vers le bas.
La tension est une grandeur algbrique, car elle peut tre positive ou ngative.
UAB

VA VB

( VB

VA )

UBA

UAB

UBA

5. Reprsentation d une tension


Par convention, la tension UPN est reprsente par un segment flch dessin ct du symbole du
diple (P,N) et dont la pointe est du ct P. Le segment flch est dessin ct du symbole du
diple (P,N).
UNP
UPN
P

N
61

Remarque: ce segment flch n est pas un vecteur; c est une simple reprsentation pratique.

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62

Cours de Physique seconde S

II.

Mesure de la tension

Pour mesurer une tension lectrique on utilise un appareil appel voltmtre ou un oscilloscope. Elle
s exprime en volts (symbole: V) du nom du physicien italien Alessandro Volta (1745 1827). On peut
aussi utiliser la fonction voltmtre d un multimtre affichage numrique.

Symbole d un voltmtre:
1. Utilisation d un voltmtre

a. Branchement
Pour mesurer une tension lectrique entre deux points A et B, le voltmtre doit tre mont en
drivation entre ces deux points.

V
I
A
B
Le voltmtre est un appareil polaris; il doit tre branch de faon que sa borne soit relie
(ventuellement travers certains appareils) au ple du gnrateur que sa borne soit, de
mme, relie au ple du gnrateur.
b. Calibre
Le calibre d un voltmtre reprsente la tension maximale que l appareil peut mesurer.
c. Lecture de la tension
Sur la figure; le calibre choisi est 15V. L aiguille se trouve sur la graduation 120. Le cadran comporte
150 graduations.
U

Calibre lecture
N

15 120
150

12 V

50

100

150

Remarque: si on ignore l ordre de grandeur de la


tension mesurer, il faut d abord utiliser le grand
calibre et, ensuite, descendre dans l chelle des
calibres pour avoir la dviation maximale de
l aiguille.

450 V
150 V
30 V
15 V
3V

d. Classe et incertitude
La classe du voltmtre est une donne technique du constructeur permettant d valuer l incertitude
absolue sur la mesure de la tension.
Classe Calibre
100

U
Prsentation du rsultat: Um e s u r e

Umesure

U ou U

62
(U m e s u r e

Exercice:
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Cours de Physique seconde S

Pour mesurer la tension U aux bornes d un gnrateur, on utilise un voltmtre dont le cadran
comporte 150 graduations. Le calibre choisi est 30V. L aiguille s arrte devant la graduation 45.
1) Donner la valeur de U.
2) Devant quelle graduation X ou Y, s arrterait l aiguille si on choisissait le calibre 15V ou le calibre
150V?
3) Peut-on choisir un calibre 3V?
4) Quel est le meilleur choix?
2. Utilisation d un oscilloscope
a)
Description
L'oscilloscope est un appareil qui permet de visualiser une tension, continue et/ou variable dans le
temps, et de dterminer ses caractristiques
Balayage (base de temps)

voie I (entre et masse)


Sensibilit verticale : voie I

63

Sensibilit verticale : voie II

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64

Cours de Physique seconde S

b)
Principe de fonctionnement
L'oscilloscope est constitu d'un tube cathodique qui contient un (ou deux) canons lectrons et un
systme de plaques de dviation. La partie du tube que l'on voit de l'extrieur est l'cran.

Tube cathodique: c'est un tube de verre dans lequel


rgne un vide pouss.
Canon lectrons: c'est un dispositif qui produit un
faisceau d lectrons.
cran fluorescent: il est recouvert d'une substance
fluorescente qui a la proprit d'mettre un
faisceau lumineux quand elle est touche par le
faisceau d lectrons.
Le point d'impact du faisceau sur l'cran est
visualis par une tache lumineuse appele le spot.
Plaques de dviation: le faisceau d'lectrons passe entre deux paires de plaques et va frapper
l'cran en son centre si aucune tension n'est applique sur ces plaques. Si une tension est
applique entre ces plaques, le spot est dvi vers la plaque qui a le plus grand potentiel
lectrique.
- si l'on applique une tension UAM entre les plaques Y et Y', le spot se dplace
verticalement, ce sont les plaques de dviation verticale.
- La dviation du spot est proportionnelle UAM:
UAM = kv * dy o k s'appelle la sensibilit de la voie verticale (en V.div-1) et dy correspond
la dviation verticale (ou nombre de division verticale).

Remarque:

III.

si U A M

0 on a d y

0 et rciproquement

si U A M

0 on a d y

0 et rciproquement

Proprits de la tension
1. Diples en srie: additivit des tensions

64

UPN

UAD

UAB UBC

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Cours de Physique seconde S

La tension aux bornes d'un ensemble de diples en srie est gale la somme des tensions aux
bornes de chacun d'eux: c est la loi d additivit des tensions.
2. Diples en parallles: loi d unicit de la tension

UPN

UAB

UCD

Deux diples branchs en drivation aux bornes d'un gnrateur sont soumis la mme tension qui
est celle du gnrateur.
Exercice
Calculer les tensions inconnues
-

Le gnrateur fournit une tension de 12 V


L2 a ses bornes une tension de 5,4 V.

Calculer la tension aux bornes de L1 et celle aux bornes de L3. En justifiant


vos rsultats

IV.

Tension variables

1. Dfinitions.
Une tension est dite continue lorsque sa valeur reste constante au cours du temps; sinon elle est
variable.

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66

Cours de Physique seconde S

Une tension variable est une tension qui change de valeur au cours du temps. Lorsqu'elle peut
reprendre les mmes valeurs intervalles de temps rguliers: elle est alors priodique. Un motif
de base se rpte rgulirement sur un oscillogramme.

La tension peut prendre des valeurs positives et ngatives. Si la moyenne des valeurs prises par la
tension au cours du temps est nulle, la tension est alternative. Dans le cas tudi la tension est
variable, alternative, sinusodale.

Figure 1: oscillogramme

2. Priode et frquence.
Priode : la priode T d'un phnomne priodique est la plus petite dure au bout de laquelle il
se reproduit identique lui-mme. Elle s'exprime en seconde (s).

Frquence : elle est gale l'inverse de la priode : f

1
. T s'exprimant en seconde, elle
T

s'exprime en Hertz (Hz). (Elle reprsente le nombre de priodes effectues en 1s).


T

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67

Cours de Physique seconde S

3. Tension maximale et tension efficace.


Amplitude d'une tension sinusodale : c'est la valeur maximale de la tension u. On la note Umax.
Elle s'exprime en Volt.
Tension efficace: pour une tension alternative sinusodale, la tension efficace U est telle que:
U
U max .
2
T

Um

Remarque
Un voltmtre sur le mode alternatif (AC ou ) donne la valeur de la tension efficace pour des
tensions alternatives sinusodales (dans un domaine de frquences prcis par le constructeur).
4. Le gnrateur basse frquence (GBF).
Il permet de gnrer des signaux de formes diffrentes selon le slecteur de tension.

Tension 1:sinusodale

Tension 1: triangulaire ou en
dents de scie

Tension 3: crneau ou
chelon de tension

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68

Cours de Physique seconde S

Application 1: Calculer la tension maximale Umax et la priode T des tensions reprsentes sur les 4
oscillogrammes ci-dessous :

Application 2: A laide de loscillogramme et des valeurs indiques pour Umax et T, en dduire les
rglages des boutons de sensibilits verticales et horizontales de loscilloscope dans les deux cas cidessous :

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Cours de Physique seconde S

V.

Convention rcepteur

Dans la convention rcepteur la flche de la tension et celle du courant sont opposes.

UAB

Cette convention signifie que:

L intensit IAB dans le diple AB est compte positivement si le courant qui le parcourt rellement
va de A vers B.
L intensit IAB dans le diple AB est compte ngativement si le courant rel circule de B vers A.
Si IAB est positif alors UAB>0

VI.

Mesure de scurit
tension de scurit. - intensit et tension limites '
(Demander aux lves de faire des recherches)

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Cours de Physique seconde S

Diples passifs
I.

Diples

1. NOTION DE DIPOLE
On appelle diple tout composant lectroniques ou toute association de composants lectroniques
possdant deux bornes (ou ples)
2. CATEGORISATION DE QUELQUES DIPOLES
a) Diples passifs
Considrons le circuit suivant: D est un diple quelconque.

Un diple est dit actif s il n apparat aucune tension entre ses bornes lorsqu il est branch, seul, aux
bornes d un voltmtre.
Exemples: Conducteur ohmique, diode jonction, diode Zner, varistance.
b) Diples actifs
Un diple est dit actif s il apparat une tension entre ses bornes lorsqu il est branch, seul, aux
bornes d un voltmtre.
Exemples: piles, accumulateurs, alternateurs
3. MONTAGE POTENTIOMETRIQUE
B

+
G

U0

P
US

Le montage potentiomtrique permet d obtenir une tension de sortie US rglable de 0 une valeur
maximale U0 (tension du gnrateur). Ce montage est gnralement utilis lorsqu on ne dispose pas
d un gnrateur de tension variable.

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70

Cours de Physique seconde S

II.

Diple passif linaire: conducteur ohmique


1. TUDE EXPERIMENTALE:

On ralise le montage ci-contre:

On fait varier la tension aux bornes du gnrateur et pour chaque valeur de la tension U aux
bornes du conducteur ohmique, on relve l'intensit I du courant lectrique qui le traverse.
On trace le graphe U=f(I)

Tension (V)

71

Intensit (A)

Le graphe obtenu est linaire: La tension aux bornes d'un conducteur ohmique est proportionnelle
l'intensit du courant qui le traverse.
2. LOI D'OHM
La caractristique U=f(I) d'un conducteur ohmique est symtrique et linaire. Cette caractristique
passe par l'origine. On peut donc poser:

71

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72

Cours de Physique seconde S

Le coefficient de proportionnalit R (qui est aussi le coefficient directeur de la caractristique) est


appel rsistance du conducteur ohmique.
La tension U aux bornes d'un conducteur ohmique de rsistance R est gale au
produit de la rsistance R par l'intensit I du courant qui le traverse.
3. LE CODE DES COULEURS:
Le marquage des rsistances utilise le code international des couleurs:

Exemple:
La rsistance ci-dessus une valeur de 22.104W soit 220kW avec une tolrance de 10%. Sa valeur est
donc comprise entre 198k et 242k.

U=RI

4. CARACTERISTIQUE TENSION-INTENSITE
U 1
1
U. On pose
G (conductance = inverse de la rsistance)
R R
R
I=GU avec G

1
(
R

-1

=siemens (S))

I=f(U) est une droite de pente G


5. RESISTANCE DUN CONDUCTEUR FILIFORME
Soit une tige de section S et de longueur :

72

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Cours de Physique seconde S

La rsistance d une tige conductrice ohmique est donne par : R

: rsistivit ( /m); : longueur de la tige (m) et S: section de la tige (m)= r


Remarque: la rsistivit ne dpend que de la nature du conducteur:
cuivre=1,7.10

-8

m;

Fer=9,6.10

-8

6. ASSOCIATION DE CONDUCTEURS OHMIQUES


a) Association de conducteurs ohmiques en srie
Problme: Quelle est la rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en srie.

D'aprs la loi d'additivit des tensions,


U = U1 + U2 + ... + Un

R.I = R1.I + R2.I + ... + Rn.I


R = R1 + R2 + ... + Rn

La rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en srie est


gale la somme des rsistances de ces conducteurs ohmiques.
n

Ri donc R
i

Ri

b) Association de conducteurs ohmiques en drivation


Problme: Quelle est la rsistance quivalente n conducteurs ohmiques branchs en drivation.

73

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74

Cours de Physique seconde S

D'aprs la loi des nuds,


I = I1 + I2 + ... + In

ou G = G1 + G2 + ... + Gn
n

1
Gi ou R

III.

1
donc R
Ri

Ri

Diples passifs non linaires

1. VARISTANCE (VDR OU RDT)


VDR: voltage dependant resistor
RDT: rsistance dpendant de la tension
a) Reprsentation symbolique
U
b) Caractristique
I

La caractristique d une variance est symtrique par rapport au point O et elle n est pas linaire. Les
bornes d une varistance sont identiques: elle laisse passer le courant dans les deux sens.
2. DIODE A JONCTION
Il existe des diodes silicium (Si) et des diodes germanium (Ge)
a) Reprsentation symbolique
74
b) Caractristique

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Intensit: (A)

Cours de Physique seconde S

I=0; 0<U<US

I=0; U<0
US
Tension: (V)

La diode jonction est passive, dissymtrique et non linaire.

U 0, la diode est polarise en sens inverse, elle n est pas conductrice. Elle est quivalente
un interrupteur ouvert.
0<U<US: i=0 la diode n est pas conductrice.
U>US: i>0 la diode est polarise dans le sens direct, elle est conductrice.
3. DIODE ZENER
a) Reprsentation symbolique

b) Caractristique
1,5

Intensit: (A)

75

1
0,5

-4

-2

-UZ

-0,5

US

-1
-1,5
Tension (V)

La diode Zner est passive, dissymtrique et non linaire.


Pour UZ U US la diode n est pas conductrice

Pour U

UZ et U

75

US la diode est conductrice.

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76

Cours de Physique seconde S

Diples actifs
I.

Gnralits

1. DEFINITION
Un diple actif est un diple qui prsente une tension non nulle lorsqu'il est branch seul un
voltmtre. Cette tension est appele tension vide.
Remarque: pour qu'un circuit ferm soit parcouru par un courant, il faut comporte au moins un
diple actif, encore appel gnrateur.
2. CONVENTION GENERATEUR
On tudie les diples actifs avec la convention gnrateur.
N

UNP

UPN >0 et i >0

Dans la convention gnrateur, les flches symbolisant l'intensit du courant et la tension aux bornes
du gnrateur sont de mme sens.

II.

tude d'une pile

1. MONTAGE
Ralisons le montage ci-dessous.

V
P

Le montage permet de mesurer l'intensit I dbit par le


gnrateur (centre d'intrt) et la tension UPN ses bornes.
Fermons le circuit et relevons la valeur de la tension pour
diffrentes valeurs de l'intensit (on varie l'intensit du courant
en dplaant le curseur du rhostat).

2. LES MESURES
Les rsultats de la manipulation sont consigns dans le tableau ci-contre.
I(A)

0 0,1 0,2 0,3 0,5 1 1,5 2 3

U(V) 4 3,9 3,8 3,7 3,5 3 2,5 2 1

3. CARACTERISTIQUE INTENSITE- TENSION


La caractristique intensit- tension est la reprsentation graphique U = f(I).

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Cours de Physique seconde S

Tension (V)

77

4,5
4
3,5
3
2,5
2
1,5
1
0,5
0
0

0,5

1,5

2,5

3,5

Intensit (A)

Cette caractristique est une droite de coefficient directeur ngatif. On crit son quation sous la
forme UPN = E rI o E et r sont des constantes positives.

il apparat que si l'on fait I = 0, on obtient UPN = E. E est la tension de la pile en circuit ouvert
(tension vide de la pile), on l'appelle aussi force lectromotrice de la pile ou f..m. et elle
s'exprime en volts. D'aprs la pile tudie ici, E = 4 V)

r est l'oppos du coefficient directeur de la caractristique. On l'appelle rsistance interne de


UPN
la pile. Pour la pile tudie ici, on obtient: -r = = 1 unit SI.
I

r tant le quotient d'une tension par l'intensit, il s'exprime en ohms (comparer la loi
U
d'ohm pour un conducteur ohmique R = ).
I

la loi d'ohm pour un gnrateur est la relation entre la tension UPN aux bornes de la pile et
l'intensit I du courant qu'elle dbite.
77

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78

Cours de Physique seconde S

U PN : tension( V )
E : f ..m. ( V )
E rI
r : rsis tan ce int erne ( )
I : int ensit ( A )

U PN

Remarque: Une pile peut tre symbolise par ses caractristiques c'est--dire par le couple de
valeurs (E, r).
4. INTENSITE DE COURT-CIRCUIT
On met un gnrateur en court-circuit en reliant ses deux ples par un fil mtallique. Soit ICC le
courant de court-circuit.
P
N
E
Si UPN = 0 E rICC = 0 ICC = .
r

UPN
ICC

4
Dans le cas de notre exemple: ICC = = 4 A. Ce courant est intense et peut dtriorer le gnrateur.
1

Remarque: dans la pratique, il ne faut jamais court-circuiter un gnrateur.


5. EXERCICE D'APPLICATION
Soit une pile de f..m. E = 1,5 V. on mesure la tension ses bornes UPN= 1,2 V quand elle dbite un
courant d'intensit I = 600 mA.
1) dterminer la rsistance interne r
2) quelle est son intensit de court-circuit ICC.
Solution:
1) UPN = E rI r =

2) ICC = E/r =

(E UPN) (1,5 1,2)V 0,3V


=
=
= 0,5 .
I
0,6A
0,6A
78

1,5V
=3A
0,5

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Cours de Physique seconde S

III.

Loi de Pouillet
1. Expression

UPN = E rI

E rI = RI
UAB = RI

E
I=
R+r

R2

(E, r)
UPN
A

UAB
Dans un circuit sans drivation, on obtient l'intensit du courant en divisant la f..m. du gnrateur
par la somme des rsistances.

E
R

2. APPLICATION
Soit le circuit suivant, R1 = 5, R2 = 10 et R3 = 15 contenant un gnrateur dont les paramtres
sont E = 20 V et r = 2.
Calculer l'intensit du courant dbit par le gnrateur.
I

R1

N
UPN
R2
C

(E, r)
UBC

UAB

R3

UCD

Solution:
UPN = E RI loi d'ohm pour un gnrateur
UAB = R1I; UAB = R2I et UCD = R3I loi d'ohm pour un conducteur ohmique.
Nous avons:

U AB U AD
U AB U BC U CD
E rI R 1 I R 2 I R 3 I
E rI R 1 I R 2 I R 3 I
E ( r R 1 R 2 R 3 )I
E
I
r R1 R 2 R3

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80

Cours de Physique seconde S

I=

IV.

20
5
= A
2 + 5 + 10 + 15 8

Autres types de gnrateurs

1. ACCUMULATEURS
La batterie d'une voiture est un "accumulateur au plomb". C'est un dispositif capable de dbiter un
courant de dcharge pendant une dure importante, de l'ordre de l'heure ou de centaines d'heures.
La capacit d'un accumulateur est la quantit d'lectricit qu'il peut restituer la dcharge. Elle
s'exprime en ampre-heure (A.h). Elle est de l'ordre de 10 A.h/kg d'accumulateur.
2. ALTERNATEURS

3. PHOTOPILES
Elle est constitue partir de matriaux semi-conducteurs avec lesquels on
ralise une diode de jonction PN. Lorsque la jonction est claire, les porteurs
de charges deviennent mobiles et sont entrans l'extrieur du circuit.
Quelles que soient les dimensions de la pile, la tension reste comprise pour les
faibles courants entre 0,55 et 0,6V.
L'utilisation des photopiles reste encore limite. Elle est possibles naturellement dans les endroits
ensoleills mais la surface prvoir et le prix de revient lev reste encore dissuasifs.
En revanche, dans les satellites artificiels, c'est un gnrateur lectrique de choix.

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Cours de Physique seconde S

Amplificateur oprationnel
I.

Gnralits

1. PRESENTATION :
Lamplificateur oprationnel est un circuit intgr. Il est compos de diffrents lments parmi
lesquels des transistors, des diodes ou des rsistances. Il possde deux entres, une sortie et deux
bornes ncessaires son alimentation.
+
Vcc

+Vcc S

E-

E+ -Vcc

Vcc

Le composant

Son symbole

+Vcc et Vcc correspondent aux deux tensions dalimentation de lamplificateur


oprationnel, elles ne sont gnralement pas reprsentes. Dans tout le cours qui suit, +Vcc
sera gale +15V, et -Vcc sera gale - 15 V.

E+ est lentre non inverseuse, une tension applique cette borne donne une tension de
sortie de mme signe, ou en phase si la tension est alternative.

E - est lentre inverseuse, une tension applique cette borne donne une tension de sortie
de signe contraire, ou en opposition de phase si la tension est alternative.

S est la sortie, elle donne une tension proportionnelle la diffrence de potentiel entre les
deux entres.
2. PROPRIETES :
i
-

vd

i
+

Lamplification diffrentielle propre, dite en boucle ouverte, est trs leve, de lordre de
105. La tension la sortie donne une tension proportionnelle la diffrence de potentiel
entre les deux entres, cependant, en aucun cas elle ne peut tre suprieure aux valeurs
absolues des diffrentes tensions dalimentation du composant. Elle est donc comprise entre
+15 V et 15 V.
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81

82

Cours de Physique seconde S

Limpdance dentre est trs grande, les intensits des courants dentres i+ et i-, sont trs
faibles, de lordre du pico ampre.

Limpdance de sortie est trs faible, lintensit du courant de sortie ne peut dpasser
quelques dizaines de milliampres, il est donc conseill de ne pas utiliser une charge trop
faible en sortie de lamplificateur oprationnel.

Soit ce montage suivant :

v-

v+

vs

Le potentiel sur la borne inverseuse est gal v -.


Le potentiel sur la borne non inverseuse est gal : v +.
La diffrence de potentiel, vd entre v + et v - est de la forme : vd = v + - v -.
La valeur de la tension la sortie de lamplificateur oprationnel dpend de la valeur de la diffrence
de potentiel entre v+ et v-, soit vd.
vs (V)
+ Vp

vd (V)

- Vp

Deux parties sont tudier :

Lorsque la tension la sortie est gale soit + Vp, soit Vp, lamplificateur travaille en
rgime non linaire, ou, rgime de saturation. La valeur absolue de la tension V p est
lgrement infrieure la tension Vcc.

Sur un intervalle trs restreint, la tension de sortie est proportionnelle la diffrence : vd = v


+
- v -. Cet intervalle correspond un rgime linaire, un zoom sur cette partie permet de
visualiser ce fonctionnement.
vs (V)
+ Vcc

82

0,3
mV

vd (V)

- Vcc

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83

Cours de Physique seconde S

3. IDEALISATION DE L AMPLIFICATEUR OPERATIONNEL :


Limpdance dentre est trs grande, nous dirons mme que celle-ci est infinie pour
simplifier ltude de ce composant. De ce fait, les intensits des courants dentres i+ et i-,
sont considres comme nulles dans tous les cas et dans tous les montages proposs, ceci
quel que soit le fonctionnement de lamplificateur oprationnel.
Dans tous les cas, pour un amplificateur idal :
i+ et i-= 0 A

La caractristique de sortie vs en fonction de la diffrence des deux tensions dentre sera idalise
comme suit :
vs (V)
+ Vcc

vd (V)

- Vcc

La tension de sortie de lamplificateur oprationnel ne peut prendre que deux valeurs avec
un fonctionnemnt en rgime non linaire, ces deux valeurs sont les tensions dalimentation
+Vcc ou Vcc , nous considrons ainsi que lamplificateur ne subit aucune perte.

Dans tous les cas dun fonctionnement non linaire pour un amplificateur idal :

II.

vs = + Vcc

pour vD > 0 V

vs = - Vcc

pour vD < 0 V

Montages lectroniques
1. MONTAGE EN COMPARATEUR :
vd

+
v1

v2

vs
83

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84

Cours de Physique seconde S

Pour un fonctionnement en comparateur :


Si
Vcc

v1<v2

Alors

vd > 0 V

Donc

vs = +

Si
Vcc

v1>v2

Alors

vd < 0 V

Donc

vs = -

Ce montage est utile pour comparer entre elles deux tensions, ou une tension inconnue une
tension de rfrence.
2. MONTAGES EN FONCTIONNEMENT LINEAIRE :
Il est possible de rduire lamplification diffrentielle afin que le fonctionnement de lamplificateur
oprationnel se situe dans la zone o la tension de sortie est comprise entre les deux tensions
dalimentation, autrement dit que vd la diffrence entre les potentiels v+ et v-, soit pratiquement
nulle.
Pour cela il convient de relier la sortie avec lentre inverseuse, cette liaison est parfois nomme
contre raction ngative ou boucle de raction ngative, on rinjecte une partie de la tension de
sortie sur lentre inverseuse.
Dans ce type de fonctionnement la tension vd = v + - v - est appele .

ii+

v+

Dans tous les cas dun fonctionnement linaire : = v+ - v- = O V


a) Montage suiveur :
Soit le montage suivant :

84

+
ve

vs

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85

Cours de Physique seconde S

La tension applique sur lentre non inverseuse est ve.


Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est donc linaire.
Le fonctionnement tant linaire = O V, VA, le potentiel en A est gal ve.
Il ny a aucun lment entre A et la sortie donc vs = vA = ve.
vs = ve
Avec ce montage, le signal dentre est intgralement restitu la sortie, cependant il prsente une
rsistance dentre pratiquement infinie, il est utilis comme adaptateur dimpdance.
b) Montage amplificateur non inverseur :
Soit le montage suivant :
u
2

R2

u
1

R1

+
ve

vs

La tension applique sur lentre non inverseuse est ve.

tude N 1 :
Appliquons le thorme de Millman au point A :

0 vs
+
R1
R1 R2
v
=
vA =
1
1
R1 + R2 S
+
R1 R2

tude N 2 :
Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.
85

La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :


u1 = vmasse vA = R1.i

donc : i = -

vA
R1

(1)

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86

Cours de Physique seconde S

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :


u2 = vA vS = R2.i

donc : i =

vA - vS
(2)
R2

En galisant les quations (1) et (2) :


vA =

R1
v
R1 + R2 S

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire,
donc vA, le potentiel en A est gal ve.

= O V,

Lamplification en tension est donc de la forme :


Av =

vS
R + R2
= 1
ve
R1

c) Montage amplificateur inverseur :


Soit le montage suivant :
u
u

R2

R1

+
ve

vs

Lentre non inverseuse est relie la masse donc le potentiel de V+ est gal 0 V.

tude N 1 :
Appliquons le thorme de Millman au point A :

ve vs
+
R1 R2
vA =
1
1
+
R1 R2

(1)
86

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire,
donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.

=OV

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Cours de Physique seconde S

Le numrateur de lquation (1) est nul, lamplification en tension est donc :


Av =

vS
R
=- 2
ve
R1

tude N 2 :
Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.
La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :
u1 = ve vA = R1.i

donc : i =

v e - vA
(2)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :


u2 = vA vS = R2.i

donc : i =

vA - vS
(3)
R2

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire,
O donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.

ve
R1

Lquation (2) devient :

i=

Lquation (3) devient :

i= -

vS
R2

En galisant les deux quations :


Av =

vS
R
=- 2
ve
R1

d) Montage sommateur inverseur :


Soit le montage suivant :
u1

i1

R1
i2
i3

v2

u2

R2

R3
u3

v1

v3

vs

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87

88

Cours de Physique seconde S

Lentre non inverseuse est relie la masse donc le potentiel de V+ est gal 0 V.

tude N 1 :
Appliquons le thorme de Millman au point A :

vA =

v1 v2 v3 vS
+
+
+
R1 R2 R3 R

(1)

1
1
1 1
+
+
+
R1 R2 R3 R

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, = O V
donc VA, le potentiel en A est gal 0 V.
Le numrateur de lquation (1) est nul, ainsi :

vs = - R

v1 v2 v3
+
+
R1 R2 R3

Si toutes les rsistances ont la mme valeur :


vs = - (v1 + v2 + v3 )

tude N 2 :
La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :
u1 = v1 vA = R1.i1

donc : i1=

v1 - vA
(1)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :


u2 = v2 vA = R2.i2

donc : i2=

v2 - v A
(2)
R2

La tension aux bornes de la rsistance R3 peut sexprimer comme suit :


u3 = V3 VA = R3.i3

donc : i3=

v3 - v A
(3)
R3

La tension aux bornes de la rsistance R peut sexprimer comme suit :


u = vA vS = R.i

donc : i=

vA - vS
(4)
R

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire,
donc VA, le potentiel en A est gal 0.

88
=OV

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89

Cours de Physique seconde S

Lquation (1) devient :

i1 =

v1
R1

Lquation (2) devient :

i2 =

v2
R2

Lquation (3) devient :

i3 =

v3
R3

Lquation (4) devient :

i= -

vS
R

La loi des nooeuds nous dit que : i = i1 + i2 + i3 sachant que i - = O A


Donc :

vs = - R

v1 v2 v3
+
+
R1 R2 R3

Si toutes les rsistances ont la mme valeur :


vs = - (v1 + v2 + v3 )

e) Montage amplificateur de diffrence :


Soit le montage suivant :
u
i

R2

u1

R1
R1

v1

A
B

R2

v2

vs

tude de lentre non inverseuse :

89

Lintensit du courant dans la rsistance R1 est la mme que dans la rsistance R2 car lintensit du
courant i+ est nulle. Nous pouvons donc utiliser le pont diviseur de tension, ainsi :
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90

Cours de Physique seconde S

vB =

R2
v
R1 + R2 2

(1)

tude de lentre inverseuse :

tude N 1 :
Appliquons le thorme de Millman au point A :

v1 vS
+
R1 R2 R2 v1 + R1 v2
vA =
=
1
1
R1 + R2
+
R1 R2

(2)

tude N 2 :
Lintensit du courant i, dans R1, est la mme dans R2, car le courant i - est nul.
La tension aux bornes de la rsistance R1 peut sexprimer comme suit :
u1 = v1 vA = R1.i

donc : i =

v1 - vA
(3)
R1

La tension aux bornes de la rsistance R2 peut sexprimer comme suit :


u2 = vA vS = R2.i

donc : i =

vA - vS
(4)
R2

En galisant les quations (3) et (4) Le potentiel au point A peut sexprimer comme suit :
vA =

R2 v1 + R1 v2
(2)
R1 + R2

Il y a une liaison entre E-, lentre inverseuse et S la sortie, le fonctionnement est linaire, = O V
donc : vA = vB
galisons les quations (1) et (2) :

vS =

R2
(v - v )
R1 2 1

90

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91

Cours de Physique seconde S

Propagation rectiligne de la lumire


I.

Sources et rcepteurs de lumires

1. Sources lumineuses
On appelle source lumineuse un corps ou un dispositif qui met de la lumire. On distingue deux
types de sources:
-

sources primaires ou relles: ce sont des sources qui produisent elles-mmes la lumire
qu elles mettent. Exemples: bougie, lampe incandescente
sources secondaires ou apparentes: Ce sont des sources lumineuses qui ne produisent pas de
la lumire, elles ne font que diffuser les rayons reus d'autres sources lumineuses, c'est-dire qu'elles renvoient les rayons dans toutes les directions. . Exemples: lune, plante

Une source de lumire peut tre naturelle (exemples: le soleil, les toiles, la lave, luciole) ou
artificielle (exemples: lampe lectrique, le laser).
2. Rcepteur de lumire
Si cet objet ragit la lumire, on dit que c'est un rcepteur de lumire (il, film, cellule, peau,
photolectrique).
3. Classification des milieux matriels
On distingue entre:
-

Les milieux transparents: ils se laissent parfaitement traverser par la lumire et permettent
de percevoir travers eux nettement des objets placs derrire.
Exemples: l air, le verre, l eau, la cellophane, etc.
Les milieux translucides: ils se laissent traverser par la lumire en l absorbant partiellement
et ne permettent pas de percevoir nettement les objets (sinon seulement les contours).
Exemples: le verre dpoli, le papier huil, la porcelaine mince, etc.
Les milieux opaques: ils arrtent totalement la lumire.
Exemples: le bois, la pierre, les mtaux, etc.

Remarque: la transparence et l opacit sont toutefois des proprits relatives qui dpendent de
l paisseur des milieux traverss. Ainsi par exemple une feuille d or trs mince quelques micromtre)
devient translucide; d autre part, l eau sous une paisseur de quelques dizaines de mtres, devient
opaque.

II.

Propagation rectiligne de la lumire


1. Exprience 1

91

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92

Cours de Physique seconde S

Observation: la tche lumineuse observe sur l cran est nettement limite et correspond la
section par l cran du cne ayant pour sommet S et s appuyant sur les contours du diaphragme.
2. Exprience 2

Remarque: le pinceau de lumire est rendue visible avec l aide de la fume d une cigarette.
3. Conclusion
Principe: dans un milieu transparent, homogne (qui a les mmes proprits en tous ses points) et
isotrope (qui a les mme proprits dans toutes les directions), la lumire se propage en ligne droite.
Remarque: La formation des ombres est une consquence immdiate de la propagation rectiligne de
la lumire.
4. Rayon et faisceau lumineux
La direction suivant laquelle se propage la lumire s appelle rayon lumineux. Un tel rayon n a
cependant pas d existence physique relle (il ne peut pas tre isol). En ralit on dispose de
faisceaux lumineux qui sont considrs comme un ensemble de rayons lumineux.
Remarque: Les rayons lumineux sont reprsents par des droites flches
92

Faisceau parallle

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93

Cours de Physique seconde S

Faisceau convergent (tous les rayons qui le


composent se dirigent vers un point; le faisceau se
resserre)
Faisceau divergent (tous les rayons qui le composent
viennent d un mme point; le faisceau s largit)

Remarque: on appelle pinceau lumineux un faisceau troit.


5. Vitesse de la lumire
6. Anne lumire

III.

Ombres et pnombres

IV.

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