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Difunde-se cada vez mais a chamada ideologia do gnero ou gender. Porm, nem todas as
pessoas disso se apercebem e muitos desconhecem o seu alcance social e cultural, que j foi
qualificado como verdadeira revoluo antropolgica. No se trata apenas de uma simples
moda intelectual. Diz respeito antes a um movimento cultural com reflexos na compreenso da
famlia, na esfera poltica e legislativa, no ensino, na comunicao social e na prpria linguagem
corrente.
A ideologia do gnero surge, assim, como uma antropologia alternativa, quer judaicocrist, quer das culturas tradicionais no ocidentais. Nega que a diferena sexual inscrita no
corpo possa ser identificativa da pessoa; recusa a complementaridade natural entre os sexos;
dissocia a sexualidade da procriao; sobrepe a filiao intencional biolgica; pretende
desconstruir a matriz heterossexual da sociedade (a famlia assente na unio entre um homem e
uma mulher deixa de ser o modelo de referncia e passa a ser um entre vrios).
Como, para esta ideologia, o gnero uma construo social, este pode ser desconstrudo e
reconstrudo. Se a diferena sexual entre homem e mulher est na base da opresso desta,
ento qualquer forma de definio de uma especificidade feminina opressora para a mulher.
Por isso, para os defensores do gender, a maternidade, como especificidade feminina, sempre
uma discriminao injusta. Para superar essa opresso, recusa-se a diferenciao sexual
natural e reconduz-se o gnero escolha individual. O gnero no tem de corresponder ao
sexo, mas pertence a uma escolha subjetiva, ditada por instintos, impulsos, preferncias e
interesses, o que vai para alm dos dados naturais e objetivos.
Outro mbito de difuso da ideologia do gnero o do ensino. Este encarado como um meio
eficaz de doutrinao e transformao da mentalidade corrente e ntido o esforo de fazer
refletir na orientao dos programas escolares, em particular nos de educao sexual, as teses
dessa ideologia, apresentadas como um dado cientfico consensual e indiscutvel. Esta
estratgia tem dado origem, em vrios pases, a movimentos de protesto por parte dos pais,
que rejeitam esta forma de doutrinao ideolgica, porque contrria aos princpios nos quais
pretendem educar os seus filhos. Entre ns, a Portaria n 196-A/2010, de 9 de abril, que
regulamenta a Lei n 60/2009, de 6 de agosto, relativa educao sexual em meio escolar,
inclui, entre os contedos a abordar neste mbito, sexualidade e gnero.
que o filho acolhido como um dom, tornando-a objeto de um direito de afirmao individual: o
direito parentalidade.
certo que a pessoa humana no s natureza, mas tambm cultura. E tambm certo que
a lei natural no se confunde com a lei biolgica. Mas os dados biolgicos objetivos contm um
sentido e apontam para um desgnio da criao que a inteligncia pode descobrir como algo
que a antecede e se lhe impe e no como algo que se pode manipular arbitrariamente. A
pessoa humana um esprito encarnado numa unidade bio-psico-social. No s corpo, mas
tambm corpo. As dimenses corporal e espiritual devem harmonizar-se, sem oposio. Do
mesmo modo, tambm as dimenses natural e cultural. A cultura vai para alm da natureza,
mas no se lhe deve opor, como se dela tivesse que se libertar.
8 O gnio feminino
Nesta perspetiva, h que pr em relevo aquilo que o Papa Joo Paulo II denominou gnio
feminino. No se trata de algo que se exprima apenas na relao esponsal ou maternal,
especficas do matrimnio, como pretenderia uma certo romantismo. Mas estende-se ao
conjunto das relaes interpessoais e refere-se a todas as mulheres, casadas ou solteiras.
Passa pela vocao maternidade, sem que esta se esgote na biolgica. Nesta, entretanto,
comprova-se uma especial sensibilidade da mulher vida, patente no seu desvelo na fase de
maior vulnerabilidade e na sua capacidade de ateno e cuidado nas relaes interpessoais.
Num contexto em que se discute a legalizao da adoo por pares do mesmo sexo, no
suprfluo sublinhar a importncia dos papis da me e do pai na educao das crianas e dos
jovens: so papis insubstituveis e complementares. Cada uma destas figuras ajuda a criana e
o jovem a construir a sua prpria identidade masculina ou feminina. Mas tambm, e porque
nem o masculino nem o feminino esgotam toda a riqueza do humano, a presena dessas duas
figuras ajudam-nos a descobrir toda essa riqueza, ultrapassando os limites de cada um dos
sexos. Uma criana desenvolvese e prospera na interao conjunta da me e do pai, como
parece bvio e estudos cientficos comprovam.