Cdigo: ED.300.031.03.

02
Fecha: 18/05/2009

FORMATO PROGRAMA ANALITICO

Versin: 01
Pgina 1 de 1

INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE BELLAS ARTES

ENTIDAD UNIVERSITARIA
FACULTAD : ARTES VISUALES Y APLICADAS
PROGRAMA: ARTES PLASTICAS
SEMESTRE: IV
SEMINARIO:
PROFESOR: FABIO MELECIO PALACIOS HENRY SALAZAR
ASIGNATURA: PLASTICA IV - CONTEXTO
CDIGO:
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 8 HORAS

REQUISITOS:
Para el caso, si los estudiantes deben haber cursado como pre requisito
alguna asignatura.
MICRODESCRIPCIN:
Esta asignatura se propone, como un Taller terico-practico en el cual los
estudiantes, ponen en relacin y discusin la produccin desde las artes visuales.
El pretexto para este seminario Contexto, se debe entender como el gran marco
de referencia sobre el que arte y artista se desenvuelve y circula.
OBJETIVO:
Brindar al estudiante referentes conceptuales e histricos sobre el arte
contemporneo y su relacin con el entorno y el contexto donde la produccin
artstica circula; as mismo brindar herramientas que cuestionen y generen
pensamiento critico y reflexivo frente al arte contemporneo.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Cdigo: ED.300.031.03.02
Fecha: 18/05/2009

FORMATO PROGRAMA ANALITICO

Versin: 01
Pgina 2 de 2

Al terminar este seminario el estudiante estar en capacidad de:

En relacin con competencias investigativas:

Elaborar propuestas plsticas investigativas desde su propia ptica y que

esto sea extensible a su entorno.

En relacin con competencias disciplinares:

Reconocer las principales tendencias y manifestaciones artsticas

contemporneas que se ocupan del Contexto.

Entender la produccin artstica y su relacin y pertinencia con el contexto

desde donde se genera.

En relacin con competencias actitudinales:

Generar reflexiones criticas, frente a hechos de su entorno.
Entender su propia produccin e investigacin artstica desde lgicas como
la interculturalidad, descolonizacin, y el sentido dialgico del arte
contemporneo.
DESARROLLO TEMTICO:
1. ARTE Y CONTEXTO
2. TEXTO COMO INSUMO PLASTICO
Lectura de cartas, diarios y discursos
3. OBRAS ANTIGUAS, CONTEXTOS NUEVOS
David de Miguel ngel, repensar la imagen
4. DIDACTICA DE LA LIBERACION
Arte conceptual en Latinoamrica
5. OBJETO Y PALABRA
Contexto y No-contexto

Cdigo: ED.300.031.03.02
Fecha: 18/05/2009

FORMATO PROGRAMA ANALITICO

Versin: 01
Pgina 3 de 3

METODOLOGA:
El desarrollo metodolgico para este taller, estar enfocado principalmente en el
Pensar-Hacer, entendido esto como el desarrollo de ideas desde la investigacin
plstica, para a continuacin realizar ejercicios de puesta en escena o montaje.
Se hace nfasis en el desarrollo de Proyectos Personales a lo largo de todo el
taller y su puesta en escena al finalizar esta. Se realizaran ejercicios pensados
como detonantes de creatividad, para de esta manera incentivar la bsqueda,
indagacin, e inters por parte del estudiante, con lo cual se espera generen
dilogos con problemticas ligadas a su entorno y contexto.
SISTEMA DE EVALUACIN:
La evaluacin del taller esta definida por tres ejes:
1. Asistencia, lecturas de referencia y ejercicios plsticos 25 %
2. Proceso de desarrollo e investigacin del Proyecto Personal 25%
3. Presentacin y montaje del Proyecto Personal 50%

LECTURAS BSICAS:
Ardenne, Paul. UN ARTE CONTEXTUAL. CREACION ARTISTICA EN MEDIO
URBANO, EN SITUA CION, DE INTERVENCION. Cendeac, 2006.
Benjamn, Walter. EL AUTOR COMO PRODUCTOR. taca, Mxico. 2004.
Camnitzer, Luis. DIDACTICA DE LA LIBERACION: ARTE CONCEPTUALISTA
LATINOAMERICANO. Idartes, Bogot. 2012.
Foster, Hal. EL RETORNO DE LO REAL. LA VANGUARDIA A FINALES DE
SIGLO. Akal, Madrid. 2001.
Zuleta, Estanislao. ELOGIO DE LA DIFICULTAD Y OTROS ENSAYOS. Hombre
Nuevo Editores, Medelln. 2007.
BIBLIOGRAFA REFERENCIAL:

Cdigo: ED.300.031.03.02
Fecha: 18/05/2009

FORMATO PROGRAMA ANALITICO

Versin: 01
Pgina 4 de 4

Garzn, Diego. LA MEMORIA DEL OTRO. Bogot, Ed. Planeta. 2011.

Guash, Ana Mara. LA MEMORIA DEL OTRO. Bogot, Universidad Nacional de
Colombia. 2009.
Roca, Jos. Suarez, Sylvia. TRANSPOLITICO. ARTE EN COLOMBIA 1992-2012.
Ed. Planeta, Espaa. 2012.
Varios autores, edicin Jos Jimnez. UNA TEORIA DEL ARTE DESDE
AMERICA LATINA. Turner, Espaa. 2011.