Vous êtes sur la page 1sur 3

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:

ETIMOLOGAS TCNICAS EN ENFERMERA


Nivel: Fase Inicial

Sesiones:

Duracin:
1 hora 30 min.
24
Horas con docente:
36
Perfil docente requerido: Licenciado en Enfermera.

Ciclo:
Segundo Semestre
Eje
formativo:
Epistemolgico
Horas de trabajo
independiente:
80

Clave:
ENF208
Tipo de Asignatura:
Terico-Prctica
Crditos: 6
SATCA
mbito de aplicacin:
Aula. Extra aula.

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
La asignatura proporcionar las bases para estudiar y analizar el origen morfolgico del lenguaje tcnico; as como su
aplicacin en la vida profesional, es decir, establecer una comunicacin interdisciplinaria con el equipo de salud y traducir
el lenguaje cotidiano en la informacin tcnica con el paciente, familia y/o comunidad. Se revisa el origen y evolucin del
espaol como lengua romance, recuperando la informacin que el estudiante posee al respecto, lo anterior servir como base
para la comprensin del lenguaje cientfico a partir del griego y del latn.
Se analizarn las caractersticas genricas del conocimiento cientfico, del mtodo hipotticodeductivo, igualmente se
determinar el contenido, la estructura, los modelos y las teoras, con la finalidad de esclarecer la peculiaridad del
conocimiento cientfico y su objetividad.
Se emplear el vocabulario tcnico en un sentido amplio, es decir, se evitarn utilizar distinciones, como suele ocurrir en
repetidas ocasiones, en el lxico especializado de ciencias de la salud. Con sus caractersticas de monosemia 1, carencia de
ambigedad y de adaptacin semntica al contexto, as como de organizacin en series regulares. Enfatizando en el
lenguaje, como el medio que hace posible la formulacin de preguntas y respuestas, construyendo las bases para el
desarrollo de la Enfermera.
Finalmente se hablar sobre la terminologa, que tiene como propsito expresar, en trminos precisos, los conceptos
complejos e ideas del mundo de la medicina, los cuales debern utilizarse en el trabajo interdisciplinario para desarrollar una
actividad profesional.Tambin se estudiar cada rama de la ciencia, con propio vocabulario, comprenderemos entonces que
se puede hablar con precisin de terminologa de las ciencias de la salud.
OBJETIVO GENERAL
Explicar el origen morfolgico del lenguaje tcnico en el rea de la salud, a travs del conocimiento de las races
grecolatinas.
Establecer comunicacin tcnica con el equipo interdisciplinario de salud, con la finalidad de enriquecer el lenguaje
profesional.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocimientos
Analizar el campo de la lingstica y origen de las palabras.
Conocer los inicios del lenguaje tcnico usado en las ciencias de la Enfermera.
Relacionar los estudios etimolgicos del lenguaje de la salud con el PAE.
Habilidades
Identificar los elementos morfolgicos griegos y latinos de las palabras tcnicas de uso frecuente en el lenguaje de
las ciencias de la salud.
Explicar qu lenguas y culturas aportan elementos para la formacin del idioma espaol.
Explicar el significado de los trminos del lenguaje ms usuales con los pacientes y familiares.
1

Fenmeno del lenguaje que consiste en que una palabra tiene un solo significado.

Pgina 1 de 82

Describir la terminologa que integra el lenguaje de la salud.


Aplicar los conocimientos etimolgicos tcnicos en la formacin de las ciencias de la salud.
Actitudes
Desarrollar la raiz del espaol como lengua romance.
Usar los medios lxicos comunes y generales para la explicacin del lenguaje cientfico.
Crear un intercambio de criterios en el mbito de la salud apoyndose en las diferentes terminologas.
UNIDAD I. EL ORIGEN DEL LENGUAJE CIENTFICO
1.1 Origen, evolucin y clasificacin de las lenguas
1.2 El espaol como lengua romance
1.3 Anlisis histrico de las lenguas que dieron origen al lenguaje cientfico
1.4 Concepto de etimologa
1.5 Importancia del estudio de la etimologa para la enfermera
UNIDAD II. EL GRIEGO, EL LATN, Y SUS APORTACIONES A LA CONSTRUCCIN DEL LENGUAJE TCNICO EN LAS
CIENCIAS DE LA SALUD
2.1 Alfabeto griego y su comparacin con el abecedario latino y el castellano
2.2 Elementos morfolgicos de las palabras
2.2.1 Afijos
2.2.1.1 Prefijos
2.2.1.2 Infijos
2.2.1.3 Sufijos
2.2.2 Desinencia, tema, terminacin y radical
2.2.3 Formacin de palabras
2.2.3.1 Por derivacin
2.2.3.1.1
Principales sufijos grecolatinos
2.2.3.1.2
Seudodesinencias griegas
2.2.3.2 Por composicin
2.2.3.2.1
Principales prefijos grecolatinos
2.2.3.3
Por parasntesis
2.2.3.3.1
Formacin de neologismos
3.1

UNIDAD III. TERMINOLOGA TCNICA EMPLEADA EN EL REA DE LA SALUD


Races griegas y latinas elementales del lenguaje tcnico
3.1.1 La Anatomofisiologa por aparatos y sistemas
3.1.2 Las Patologas frecuentes por aparatos y sistemas
3.1.3 La Farmacodinamia y farmacocinsis de los tratamientos de las Patologas abordadas
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON DOCENTE
- Encuadre del curso
- Asesora para la bsqueda y anlisis de la
informacin
- Debates
- Lectura grupal comentada
- Ejercicios de lenguaje y terminologas de
Enfermera

INDEPENDIENTES
Bsqueda de los trminos Anatomofisiologa,
Patologas, farmacodinamia y farmacocinesis de los
tratamientos de las Patologas abordadas
Lectura y traduccin de temas cientficos al lenguaje
cotidiano
Investigacin
Ejercicios de caso clnico
Glosario de prefijos, infijos y sufijos
Cuadro de anlisis (casos clnicos)
Portafolio
Pgina 2 de 82

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN


Evidencia(s) de desempeo

Criterios de desempeo

Glosario de prefijos, infijos y


sufijos.

Organizar y estructurar la informacin.


Redactar clara, coherente y detalladamente. Facilitar el
acceso, definicin y comprensin de los trminos utilizados.
Seleccin de trminos, juicio de valor adems de la
clarificacin y entendimiento de los conceptos.
Ejercicio clnico.
Desarrollar la creatividad, y espontaneidad.
Habilidades de comunicacin, trabajo en equipo,
sistematizar saberes, capacidad de anlisis, argumentacin
y concrecin, se emplea el lenguaje tcnico de Enfermera.
Actividades
didcticas: Capacidad de anlisis.
portafolio, cuadro de anlisis, Guiar la actividad y percibir de sus propios progresos.
investigacin, lectura, debate (Metacognicion).
etc.
Integracin de los conocimientos previos en la situacin del
aprendizaje.
Desarrollar la capacidad para obtener informacin.
Calificar: orden, coherencia, anlisis, comprensin y
redaccin.
Exmenes (oral, escrito).
Capacidad reflexiva, descriptiva, y de resolver cada
ejercicio correctamente.

mbito(s) de
aplicacin

Porcentaje

Extra aula

60%

Aula
Extra aula

30%

Aula

10%

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE ACREDITACIN


Para la acreditacin de esta asignatura se necesita el 100% de asistencias a las sesiones en aula.
Adems, de los trabajos e indicadores requeridos en aula y extra aula por tratarse del rea de Ciencias de
la Salud.

Internet

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
TIPO
TTULO
Libro Gramtica griega.
Libro Gramtica latina.
Libro Etimologa grecolatina del espaol.
Libro Compendio de etimologas grecolatinas del
Espaol.
Libro Terminologa mdica.
Libro Etimologa tcnica mdica, texto bsico de auto
enseanza.
Pequeo diccionario mdico etimolgico.(2005).
Aparatos de diagnstico y Enfermera. (2010).

AUTOR
Blas, G y Atienza, D.
Mateos, M. A.
Herrera, Z.T.
Mateos, M.A.
Crdenas de la P.E
Pineda R. Ma. E

EDITORIAL
Aramburu
Esfinge
Porra
Esfinge

AO
1971
1975
1994
1994

McGraw-Hill Interamericana
1996
Edit. McGrawHill.
1996
Interamericana.
http://www.bionica.info/biblioteca/AnonimoDiccionarioMedico.pd
f
http://www.ayudassomar.com/catalogo/pdf/15.pdf