Programa de Certificacin

de Adulto Trabajador

Programa de Certificacin en Educacin

Mdulo 2. Liderazgo y manejo del aula

Mdulo 2 - Semana 2
Seccin de tareas

T2. Estrategias para abordar situaciones con EATs en la sociedad

del conocimiento (plantilla).
Se presenta la siguiente situacin:
Usted es docente de un curso con formato mixto, es decir, presencial con
soporte virtual para algunas actividades. El monitoreo de la asistencia le
muestra que el ausentismo en el aula presencial ha aumentado pero el
ingreso al aula virtual se ha mantenido estable.
1) Elija dos variables, entre las siguientes, para responder:
Control de tiempo y ritmo de aprendizaje.
Coordinacin con otros compromisos.
Dispersin geogrfica.
Competencia vs. colaboracin.
Reflexin y relaboracin de informacin.
2) Para cada una de las variables elegidas, proponga una hiptesis de
cmo est afectando sus clases y una posible resolucin o respuesta.
a. Por ejemplo: Variable elegida: Control de tiempo y ritmo de
aprendizaje. Hiptesis: Mis estudiantes se sienten ms
cmodos accediendo virtualmente que de manera presencial
porque la asistencia es ms flexible, es decir, pueden acceder
en el horario que lo desean y permanecer en el aula virtual por
el tiempo que quieran. De esta manera, su aprendizaje se
ajusta a sus ritmos de vida. Puede ser que la asistencia a
clases presenciales les resulte ms complicado por otros
compromisos o por el aprovechamiento que pueden hacer del
tiempo que asisten.
Posible respuesta: intentar que los
contenidos centrales de la asignatura aparezcan mnimamente
representados en el aula virtual y no utilizarla solamente como
soporte, ya que es ms probable que ms estudiantes tengan
acceso y que puedan ponerse al da cuando no asistan a las
clases presenciales.
A continuacin se presenta una plantilla a travs de la cual podr rellenar
los espacios y hacer entrega de la actividad de acuerdo a la consigna:

Variable.
Variable 1:
Competenc
ia
vs
Colaboraci
n

Hiptesis.

Estrategia.

Mis estudiantes logran desarrollar las

competencias propuestas en el curso
mediante la plataforma tecnolgica
de la institucin

Proponer el uso de herramientas virtuales,

como el uso de FOROS, EVALUACION en
Linea, inclusive el uso de redes sociales
(Facebook,twitter) que permitan a los
alumnos realizar una Colaboracin en todo
momento, asimismo en mi labor de
docente podra guiar el aprendizaje hacia
la COMPETENCIA a desarrollar.

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Mdulo 2. Liderazgo y manejo del aula

Variable 2:
Reflexin y
relaboracin
de
informacin.

Mis estudiantes luego de participar

pueden reflexionar acerca de una
competencia propuesta, y poder
mejorar aspectos que al inicio
pudieron no ser tan claros.

Emplear una estrategia de

enseanza basada en el uso de
la teora CONSTRUTIVISTA
donde mi labor como docente
es guiar al alumno hacia el
conocimiento de modo que el
estudiante pueda lograr ese
desarrollo propuesto al inicio
del curso.

Criterios de evaluacin
Esta actividad tiene una ponderacin de 8 puntos y es obligatoria su
realizacin por parte del participante. Para mayor informacin acerca de las
pautas de evaluacin consulte la Gua del mdulo.
Instrucciones para la entrega de plantilla:
1. Rellene cada uno de los espacios en blanco que aparecen en la plantilla.
2. Guarde e identifique el documento de acuerdo a los lineamientos de la
Gua del Mdulo y de la convencin para nombrar archivos.
3. Suba el documento a la plataforma tomando en cuenta los siguientes
pasos:
a. Haga clic en el nombre de la actividad. Se abrir la pgina Cargar
actividad.
b. Complete el campo Envo de escritura si es necesario.
c. Haga clic en Examinar mi equipo para buscar archivo local o
Buscar en Content Collection y seleccione el archivo que desee
adjuntar.
d. Introduzca un nombre de enlace a archivo. Si se deja el campo en
blanco, el nombre del archivo se convierte en el enlace.
e. Haga clic en Abrir para adjuntar el archivo.
f. Complete el campo Aadir comentarios si es necesario.
g. Haga clic en Enviar cuando haya completado la pgina.