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INVENTARIOS DE LA PERSONALIDAD
MACI
MACI
FICHA TECNICA
Nombre: Inventario Clnico para Adolescentes de Milln-MACI.
Autor: Th. Milln.
Administracin: Individual o Colectiva.
Duracin: Entre 30 y 40 minutos
Aplicacin: Adolescentes entre 13 y 17 aos..
Significacin: evala caractersticas de personalidad y sndromes
clnicos en la adolescencia.
PERSONALI
DAD
1Introvertido
SINDROMES
CLNICOS
A-Difusin de la
Identidad
B-Desvalorizacin
2A-Inhibido de s mismo.
C-Desagrado por
2B-Pesimista propio cuerpo
D-Incomodidad
3-Sumiso
respecto al sexo
E-Inseguridad con
4-Histrinico los iguales
5F-Insensibiidad
Egocntrico social
G-Discordancia
6A-Rebelde Familiar
H-Abusos en la
6B-Rudo
infancia
7AA-Trastornos de la
Conformista Alimentacin
8AOposicionist BB-Inclinacin
a
abuso sustancias
8BCC-Predisposicin a
Autopunitivo la delincuencia
9-Tendencia DD-Propensin a la
Lmite
impulsividad
EE-Sentimientos de
ansiedad
FF-Afecto
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depresivo
GG-Tendencia al
suicidio
Material: Cuestionario, Hoja de respuestas, Software
DESCRIPCIN E INTERPRETACIN DE LAS ESCALAS
ESCALA 1: INTROVERTIDO
Los adolescentes introvertidos carecen de capacidad para
experimentar la vida tanto de forma dolorosa como placentera. Su
personalidad es semejante a la personalidad esquizoide del DSM por
su tendencia a ser apticos, indiferentes, distantes y poco sociables.
Sus emociones y necesidades de afecto son escasas y el individuo
funciona como un observador pasivo, indiferente a las recompensas y
afectos, as como a las demandas que se derivan de las relaciones
humanas. Los adolescentes introvertidos caracterizados por su escasa
capacidad de experimentar tanto el dolor como el placer no parecen
estar interesados en las satisfacciones personales o sociales, ni
tampoco manifiestan excesiva incomodidad cuando se ven
enfrentados con las dificultades personales o las discordias sociales.
Este tipo de dficit en ambos extremos de la polaridad placer-dolor
constituye la base de lo que se ha denominado estilo pasivoindiferente.
Las puntuaciones altas indican que los adolescentes tienden a
ensimismarse, mostrndose tranquilos y no emocionales. Suelen ser
apticos, distantes y poco sociables. Sus necesidades de afecto y
sentimientos son mnimas. Tratan de no involucrarse emocionalmente
con otros, no se sienten seguros, y carecen de deseo y de la
capacidad de sentir alegra o tristeza con profundidad. No evitan a los
dems, simplemente son indiferentes a quienes lo rodean.
ESCALA 2A: INHIBIDO
La segunda combinacin, clnicamente significativa, basada en
problemas de la polaridad dolor-placer incluye a adolescentes con una
capacidad disminuida para experimentar placer
pero con unas
inusuales caractersticas de anticipacin del dolor psquico y de
sensibilidad frente a el. Esperan de la vida que resulte dolorosa, con
pocas gratificaciones y mucha ansiedad. El desequilibrio derivado de
la anticipacin de dolor psquico y la disminucin de satisfacciones
psquicas constituye el ncleo de este tipo de personalidad. Los
prototipos Introvertidos, Inhibido y Pesimista comparten un
sentimiento mnimo de gozo y escasa capacidad de disfrutar, pero
nicamente el tipo Inhibido esta, a la vez, inclinado a sentir angustia
y aprensin. La teora clasifica a los prototipos Introvertido e Inhibido
como retrados (Introvertido=pasivo-retrado e Inhibido= activoretrado). Incapaces de experimentar placer, ambos tipos retrados (al
igual que el Pesimista) tienden a caer en situaciones de aislamiento y
en comportamientos que favorecen la propia alineacin.
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SNDROMES CLNICOS
ESCALA AA: TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIN
El impulso que subyace al comportamiento anorxico o bulmico vara
considerablemente, as como el nivel de peligro que supone la
gravedad de la psicopatologa asociada y el grado en que constituye
una reaccin a estresores del entorno.
Los puntajes altos indican que los adolescentes exhiben tendencias
hacia la anorexia y bulimia nerviosa. Los anorxicos tienen un miedo
intenso o engordar, aun cuando se hallen por debajo de su peso. Los
bulmicos no pueden controlar lo que comen, inducindose vmitos o
utilizando laxantes o diurticos.
ESCALA BB: INCLINACIN AL ABUSO DE SUSTANCIAS
Los adolescentes que usan y abusan del alcohol no han aumentado
de forma apreciable en la ltima generacin y la revolucin de las
drogas parece haber sido una frase ente los aos 1960 y 1970,
alcanzando su cima durante ese periodo y descendiendo a partir de
l. Lo que se ha podido ver en los ltimos aos es la continuacin del
abuso de sustancias entre ciertos adolescentes perturbados, mas que
una tendencia de masa cultural. El tema en discusin es quienes usan
drogas y alcohol en exceso, por que lo hacen, que grupos de edad y
que trayectoria siguen, que sustancia emplean, por cuanto tiempo,
con que propsitos.
Puntajes altos muestran adolescentes con un patrn desadaptativo
por abuso de alcohol o drogas que los puede llevar a un significativo
deterioro en su conducta y rendimiento. Muchos pasan una
importante cantidad de su tiempo tratando de obtener estas
sustancias, comportndose de manera socialmente inaceptable,
teniendo que continuar con el uso de sustancias aun cuando saben
que tienen efectos persistentes y deteriorantes en sus vidas.
ESCALA CC: PREDISPOSICION A LA DELINCUENCIA
Numerosos conflictos y luchas internas pueden provocar que los
adolescentes tengan problemas; y un numero igualmente amplio de
acontecimientos y desordenes internos pueden llegar a los
adolescentes a convertirse en problemas. Generalmente los
adolescentes que tienen problemas, hacen notar su malestar
mediante la exhibicin de comportamientos problemticos con la
familia, amigos y profesores. Los adolescentes que son problemticos
consiguen la atencin mediante el malestar que infligen a los otros y
a travs de la indiferencia por las limitaciones ordinarias de la
sociedad.
Las puntuaciones elevadas indican que los adolescentes tienden a
liderar situaciones en las que se violan los derechos de los otros, tales
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RESULTADOS
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INTERPRETACIN
La interpretacin del MACI se de en base a la puntuacin de
prevalencia que obtenga la persona segn el siguiente cuadro.
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