El dimensionamiento de losas de concreto debe cumplir especificaciones dadas por los
reglamentos de construccin, en nuestro pas se utilizan las Normas tcnicas Complementarias del Reglamento de Construccin del Distrito Federal, dicho reglamento contiene bases para controlar las vibraciones en elementos estructurales de concreto reforzado, sin embargo, no es tan especifico al no presentar una metodologa de anlisis para este fenmeno. En general, este tema involucra ms all de la mecnica de materiales un aspecto que no si bien se ha buscado la forma de expresarlo en ecuaciones depende de muchos factores, esto es la percepcin humana a los efectos de vibracin, as al delimitar los lmites de servicio de las estructuras, no sern aplicables a todos los casos, un ejemplo claro, son los puentes peatonales, a pesar de que la estructura cumple con todos los lineamiento de resistencia y estados lmite de servicio, el peatn puede sentir que el puente presenta desplazamientos debido al movimiento de los automviles que pasan debajo de l y los ruidos que provocan a pesar de que no existan tales desplazamientos.
III. JUSTIFICACIN 2
En la actualidad en la construccin de busca la optimizacin de recursos junto con la seguridad
estructural, gracias a la implementacin de software especializado al anlisis y diseo se han implementado revisiones y diseo de estados lmite de servicio que en otras pocas eran omitidos por la complejidad de los clculos. Uno de estos temas es la vibracin en los sistemas de piso ante la actividad humana, aunque no es un aspecto que rija el diseo de elementos estructurales debido a que no representa una amenaza de colapso ni causa deformaciones considerables en condiciones normales, es ms una cuestin de ofrecer mayor seguridad y comodidad en los ocupantes de cualquier estructura. En la actualidad con ayuda de software es posible realizar una modelacin de este fenmeno acortando el tiempo de clculo y as obtener una ayuda de diseo aplicable a grandes y pequeas construcciones. IV. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA2 Consiste en identificar los fenmenos, hechos o situaciones, que puestos en relacin presentan incongruencia, obstculos, desconocimiento o discrepancia y que constituyen el objeto de estudio.