CURSO DE NIVELACIN

Lic. Florencia Caneto

 un cambio relativamente permanente

en la conducta o en la probabilidad de
la misma que tiene su origen en la
experiencia (Domjan, 1998)

Nota: otras fuentes de cambio conductual

Fatiga
Maduracin

- Es comn a toda la especie, las excepciones

y variabilidad son mnimas.
- Posee finalidad adaptativa.
- Es estereotipado
- Es involuntario

Estmulo incondicionado
(EI)

Estmulo Neutro (EN)

Respuesta incondicionada
(RI)
Estmulo condicionad0
(EC)
Respuesta condicionada
(RC)

Adquisicin

Extincin

Recuperacin
espontnea

Tolerancia a
las drogas

Experimento

Respuesta
compensatoria

 A)- Un nio pequeo tiene un cajn de

juguetes. Su madre hace que el nio se

siente para jugar cuando saca el cajn.
ltimamente, pone la cancin del Sapo
Pepe cada vez que saca el cajn de
juguetes. Ayer, la madre puso la cancin
del Sapo Pepe y el nio se sent
enseguida.
Identifiquen: EI; RI, EN; EC, RC

El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje

en el cual la conducta es mantenida y regulada por las
consecuencias que esta causa. Muchas conductas
humanas pueden englobarse, al menos en parte, bajo
esta clasificacin

Tipo de
Reforzamiento/
castigo

Definicin

Ejemplo

Reforzador
positivo
Reforzador
negativo
Castigo

Dar algo
placentero

Un caramelo a un
nio por portarse
bien
Dejar que (si no le
gusta) no lave los
platos
Burlarte de un
alumno porque
contesta mal una
pregunta en clase
No dejar que tu
sobrino use la
Tablet porque se
port mal

Omisin

Quitar algo no
placentero

Dar algo no
placentero

Quitar algo
placentero

Incrementan la
frecuencia de la
respuesta/
comportamiento

Disminuyen la
frecuencia de la
respuesta/
comportamiento

APRENDIZAJES NO ASOCIATIVOS
La experiencia en determinadas situaciones,
implica la exposicin a estmulos repetidos.
La HABITUACIN implica la reduccin progresiva
de respuestas frente a un estmulo o situacin
inocuo.
La SENSIBILIZACIN implica un aumento
gradual en la reactividad conductual a medida que
el estmulo se repite o intensifica.

 Aprendizaje Observacional
(Bandura)
Involucra 4 procesos: ATENCIN, RETENCIN,
REPRODUCCIN Y MOTIVACIN

Autoeficacia: Creencia en la propia

efectividad. Es esencial para el
aprendizaje social