CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL

DR. GONZALO AGUIRRE BELTRN

Titulo: Me muevo, me divierto

Modalidad: Situacon didctica

Campo formativo: Desarrollo fsico y salud

Aspecto: Coordinacin, fuerza y equilibrio

Propsito: Mediante rutinas ldicas y el juego, fortalecer las habilidades motrices de los alumnos.
Propsito general: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboracin, resolver conflictos mediante el dilogo y a respetar las reglas
de convivencia en el aula, en la escuela.

COMPETENCIAS
APRENDIZAJES ESERADOS
Mantiene el control de movimientos que implican
Participa en juegos que implican habilidades bsicas,
fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y
como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar,
actividades de ejercicio fsico
atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al
aire libre o en espacios cerrados.
Participa en juegos desplazndose en diferentes
direcciones trepando, rodando o deslizndose.

TIEMPO REQUERIDO: 3 das

RECURSOS:
Tneles de colores

EDAD: 4-5 aos

Sonido
Cantos
Pelotas
Cubetas

SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Inicio
-Da 1: Activacin fsica; tabla rtmica con una cancin infantil.
Desarrollo
-Da 2: Saldrn los educandos al patio, para despus formarlos en dos equipos. Se explicaran las instrucciones del juego que
consisten en hacer relevos, cruzar por los tneles de colores, tomar la pelota, regresar corriendo por un costado y dejar la pelota en la
cubeta. Tendrn un lmite de tiempo (3 minutos), el equipo que junte ms pelotas ser el ganador.
Cierre
-Da 3: Al iniciar clases se aplicara el canto de la sandia gorda, gorda, gorda en el cual realizan movimientos con partes de su
cuerpo.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Formar formas geomtricas con su cuerpo.
ADECUACIN CURRICULAR
El nio Adriel tendr roles sociales que le permitirn mantener el orden y atencin en la clase; pedir a la nia que reparta
y acomode el material.
El nio Oliver tambin asumir roles sociales que le servirn para mantener su atencin a las actividades; indicarle que
estar observando cual es la conducta de sus compaeros.
La nia Helen ocupara un rol social que le permitir participar en clase y colaborar en el trabajo realizado; pedir al nio
que sea quien cuide de los instrumentos con los que se trabajara, de igual manera que sea ella quien los brinde cuando
se le requieran.

ACTIVIDAD PERMANENTE
Estiramiento, calentamiento diario antes de iniciar clases.
ESTILO DE APRENDIZAJE: Kinestsico.