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Escuela Secundaria No. 53 Lic.

Milton Castellanos Everardo


FICHA DESCRIPTIVA
ALUMNO:
_________

_________________________________________________________________________ GRUPO.:
FICHA DESCRIPTIVA
FORTALEZAS

AREAS DE OPORTUNIDAD

RECOMENDACIONES

AREAS DE ATENCION

Generales:

Alumnos con promedios de 6 a 6.9 sujetos a regularizacin y no promovido

Escuela Secundaria No. 53. Li. Milton Castellanos Everardo

Ficha Descriptiva

Nombre del alumno:


Padre de F./ Tutor: _

1.

_____________________________________________________ Grupo: _______


_____________________________Fecha de nacimiento: _______________

PERSONALIDAD Rodear segn lo que corresponda: si (destaca positivamente), no (destaca negativamente).


ASPECTO que destaca

si

no

Participativo en clase

Dominante
Tranquilo

+
+

N
N

ASPECTO que
destaca

si

no

Con disposicin al trabajo

Indisciplinado
Lder positivo

+
+

N
N

2.

Responsable
Obediente
Sociable

+
+
+

N
N
N

Lder negativo
Grosero
Voluble

+
+
+

N
N
N

Reflexivo
Inquieto
Irresponsable

+
+
+

N
N
N

Inseguro
Reservado
Colaborativo

+
+
+

N
N
N

ACTITUD Y TRABAJO ESCOLAR

AV

N
Se concentra en las actividades que realiza
Presenta problemas de atencin dispersa
Es activo y trabajador
Pregunta y plantea dudas
Acaba el trabajo de clase
Hace las tareas que se mandan para casa
Es ordenado y organizado con su material
Asiste con regularidad
Pide prestado material a los compaeros
Asiste con agrado
Cumple con el material didctico
Cuida sus cuadernos y apuntes
Posee el hbito de registrar la tarea
Entrega los trabajos y actividades en el tiempo indicado
Tiene facilidad para elaborar apuntes de clase
Se le facilita el manejo de textos (sntesis, ideas principales)
Argumenta o da su opinin sobre temas diversos
Refleja un conocimiento bsico de los temas abordados
Manifiesta apata a las actividades sugeridas por el docente

3. CONDUCTA EN CLASE
N
Hace ruidos desagradables o interrumpe constantemente
Se levanta constantemente de su lugar y se distrae de su trabajo
Habla cuando no le corresponde
Molesta y provoca a los dems
Se pelea o discute y es agresivo con sus compaeros
Busca la atencin del profesor (protagonismo)
Est nervioso e inquieto
Es irrespetuoso o grosero con el docente
Tiende a criticar constantemente

AV

Puede considerarse un alumno con problemas de disciplina

4. PARTICIPACION GRUPAL.
AV
N

Respeta las normas de convivencia


Es aceptado en y por el grupo.
Se integra con facilidad
Ayuda y colabora con los dems
Es considerado y amable con los compaeros
Intercambia material y conocimientos
Es "popular" en el grupo
Es responsable con el trabajo en equipo
Participa abiertamente sin limitarse por las criticas del grupo
Deja de participar por pena a la critica de los compaeros
Es rechazado por sus compaeros para trabajar en equipo por irresponsable
Tipo de alumno en relacin a su desempeo en equipo (lder, apoyo,
complemento)

5. AUTOCONCEPTO.
N

AV

Est seguro de s mismo en temas acadmicos


Se muestra seguro en el aspecto personal
Quiere destacar ante los dems
Es decidido y con iniciativa
Suele estar feliz y contento
Tiende a ser "lder natural" del grupo
Mantiene una buena higiene personal

6.- DESEMPEO ACADEMICO


AV
N
Domina contenidos bsicos y retiene conocimiento
Requiere atencin personal por parte del docente
Tiene problemas de aprendizaje
Lee con fluidez y claridad
Tiene problemas de lectura
Su letra es legible
Realiza sus apuntes con orden y claridad
Revuelve sus apuntes de clase
No utiliza la parte trasera de las hojas del cuaderno para escribir
Deja hojas en blanco entre apuntes
Realiza sus apuntes destacando ttulos y fechas
Posee el hbito de estudiar para los exmenes
Maneja bsicamente los organizadores grficos
Comprende la informacin de los textos
Tiene un dominio bsico de las reglas ortogrficas

Presenta facilidad de lenguaje para opinar sobre un tema


Se queda en silencio cuando el docente le pregunta algo sobre un tema
Cuida el material didctico escolar
Toma material sin solicitarlo y/o se lo lleva a casa sin pedirlo

7. PARTICIPACION DE PADRES DE FAMILIA.


Asiste a reuniones escolares
Manifiesta inters en las reuniones y participa en ellas
Esta en comunicacin constante con el docente
Sigue indicaciones realizadas por el docente
Esta al pendiente del material que necesita su hijo
Tiende a culpar al maestro del desempeo de su hijo
RECOMENDACIONES GENERALES

AREAS DE ATENCION

PROFR.___________________________________________________

Vo.Bo. Director del plantel

Escuela Secundaria No. 53 Lic. Milton Castellanos Everardo

CONCENTRADO de PROMEDIOS

BLOQUE 1

BLOQUE 2

BLOQUE 3

BLOQUE 4

BLOQUE 5

PROMEDIO
FINAL