8.

SEMESTRE DE LICENCIATURA EN ENFERMERIA

PROGRAMA DE DOCENCIA CLINICA

“ADMINISTRACION Y GESTION DE LOS SERVICIOS DE

ENFERMERIA”

2010

HOSPITAL GENERAL DE ZONA No.1 “DEMETRIO

MAYORAL PARDO” I.M.S.S.

ELABORO:M.E. MARIA GUADALUPE SERRANO DIAZ

AUTORIZO Vo. Bo.

MCQB. ROBERTO TOVAR GONZALEZ LIC.ENF. LUISA CHAVEZ SOLANO
DIRECTOR DE LA ESC. DE ENF. COORDINADORA ACADEMICA.
Y OBST.

Oaxaca, Oax., ABRIL 2010.

1
“ LA
EFICIENCIA, POLITICA Y LA CONCIENCIA DE
CADA COLECTIVO DEPENDE DE LA DECISIVA
ACTUACION DE LOS DIRIGENTES”

Fidel

2
 I NDICE

Págs.
INTRODUCCION
I. JUSTIFICACION 5
II. OBJETIVOS 6
III. ORGANIZACIÓN 7
IV. ANTECEDENTES TEORICOS DE LOS ESTUDIANTES 9
V DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES 10
VI METODOLOGIA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE 12
VII PLAN DE SUPERVISIÓN 14
VIII SISTEMA DE EVALUACION 15
IX PLANES DE DOCENCIA 16
8.1. Jefe de Enfermeras 19
8.2. Coordinadora de Enseñanza 21
8.3. Jefe de Piso 23
Anexos 39
1. GUIA DE ORIENTACION A LA PRACTICA CLINICA 40
3. REGLAMENTO PARA ESTUDIANTES EN PRÁCTICA 41
SANITARIO ASISTENCIAL
4. GUIA DE EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS CLINICAS 43

INTRODUCCIÓN

En México los escenarios para la gestión de enfermería están dados por los cambios
demográficos y epidemiológicos, las transformaciones económicas, políticas y las
reformas del sector salud. Estas implicaciones inciden en la práctica y la educación de
3
las enfermeras, ya que amplian el rol de la enfermera profesional, participando
decididamente en la gestión de los Servicios de salud y la integración multidisciplinaria.

La gerencia de enfermería se ve limitada en nuestro País, por la escasa

participación de enfermeria en las politicas en materia de salud y la ausencia de un nivel
de dirección de enfermeria en el sistema de salud.

Esta situación es aún más compleja debido al escaso número de profesionales de la

enfermeria que tienen formación específica para la gerencia institucional.

Por lo que hemos mencionado existe una serie de desafíos para la gerencia en
enfermeria ante los nuevos enfoques que requieren una serie de acciones desde el
ámbito público de salud y de la educación.

En este tenor es deseable que la Licenciada en Enfemería, destaque por su

capacidad científica y técnica, así como acentuar el espiritu humanístico en la búsqueda
de un papel protagónico en el contexto del futuro del país en los planes de desarrollo de
la enfermeria, que implica altos niveles de competencia profesional y que en el área de
la salud se traducira en servicio de calidad.

En el presente programa se enuncian las actividades que integran los conocimientos

teòico-metologicos relacionados con el proceso administrativo que se consideran
esenciales para definir y priorizar los problemas, plantear las soluciones, asignar los
recursos que seran utilizados, establecer las formas para medir los avances.

I.- JUSTIFICACIÓN

El analisis del sector salud, presenta tendencias de cambio en los sistemas de

presentación de servicios de salud, en los paradigmas administrativos con predominio
en la modificación de los proceso de gestión, énfasis en el control de calidad,
4
mejoramiento de la productividad, todo enmarcado por un componente tecnológico que
tiene influencia de las operaciones del sistema.

En los profesionales de la salud. Enfermería representa el mayor porcentaje del total de

recursos humanos de los servicios de salud: por lo tanto, su papel en la tranformación
de los sistemas de salud es definitiva.

Lo anterior sugiere la necesidad de que el estudiante del 8º semestre de Licenciatura

en Enfermeria se involucre en las funciones de administración y gerencia del
departamento de enfermería y adquiera una visión gerencial que lo conduzca a la
prestación de servicio globalizadores que sean equitativos con las necesidades de los
usuarios… por lo que se presenta este plan de docencia clínica bajo un diseño que
oriente a dimensiones sociales, politicas educativas y de salud.

II. OBJETIVOS

II.1. Objetivo General.

Introducir al estudiante en los conocimientos que encierra el proceso administrativo
especialmente en los servicios de salud, para que tenga un entendimiento formal de
la aplicación del proceso en el desempeño de funciones que enfermeria ostenta,
5
 tanto en el àmbito individual como colectivo, dentro de un equipo de salud
preparandole para una actitud profesional basada en unos principios
organizacionales de planificación, responsabilidad y control.

II.2. OBJETIVOS PARTICULARES

Aplicar conocimientos teóricos prácticos de administración que permitan al
estudiante adentrarse en la organización y funcionamiento del departamento de
enfermeria realizando funciones de Jefe de Enfermeras, Subjefe de Enfermeras,
Coordinadora de Enseñanza, Jefe de Piso.
Participar activamente en los procesos de planeación, ejecución y evaluación
de la calidad de atención prestada en los servicios.
• Participar en la planeación, ejecución y evaluación de los programas de
educación para el personal de enfermeria.
• Participar con la Jefe de Piso adscrita en la elaboración del DX situacional del
servicio en caso de estar en proceso, aplicación del proceso administrativo en el
servicios asignado.

II.3. META
Al finalizar la pràctica los estudiantes habran alcanzado el 100% de los objetivos
especificados en los planes de docencia clinica.

III. ORGANIZACIÓN

LIMITES.

6
DE TIEMPO
La práctica se desarrollará del 24 de mayo al 2 de julio del 2010.
Subdividida en 2 períodos.
• 1er. Período del 24 de Mayo al 11 de junio del 2010.

• 2do. Período del 14 de Junio al 2 de julio del 2010.

HORARIO:
• Turno Matutino: de 7:00 a 15:00 horas.
• Días: de lunes a viernes

DE ESPACIO
• Hospital General de Zona No. 1 “Dr. Demetrio Mayoral Pardo”.

UNIVERSO.
• Estudiantes del 8º Semestre de Licenciatura en Enfermeria que concluyeron
satisfactoriamente la etapa teórica.

RESPONSABLES DEL PROGRAMA:

• MCQB. ROBERTO GOONZALEZ TOVAR. .

Director de la Escuela de Enfermería y Obstetricia.
• LIC.ENF. LUISA CHAVEZ SOLANO
7
 Coordinadora Académica.
• Docentes en campo clínico
• Estudiantes del 8º semestre de la carrera de Licenciatura en Enfermería.

IV. ANTECEDENTES TEÓRICOS DE LOS ESTUDIANTE

PRMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE

PROPEDEUTICA DE ENFERMERIA I PROPEDEUTICA DE ENFERMERIA II
ANATOMIA Y FISIOLOGIA ENFERMERIA CLINICA
EPISTEMOLOGIA DE ENFERMERIA PROCESO DE ENFERMERIA
PSICOLOGIA BIOQUIMICA
MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA ENFERMERIA EN SALUD PÚBLICA I
ETIMOLOGIAS DE LA SALU COMPUTACION
SOCIOLOGIA DE LA SALUD INGLES II
INGLES I

TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE

CRECIMIENTO Y DESARROLLO GINECO OBSTETRICIA
ENFERMERIA EN CRECIMIIENTO Y ENFRIA EN GINECOOBSTETRICIA
DESARROLLO BIOETICA EN ENFERMERIA
FARMACOLOGIA DESARROLLO HUMANO
NUTRICION Y DIETOLOGIA BIOESTADISTICA
ENFERMERIA EN SALUD PÚBLICA II EPIDEMIOLOGIA

QUINTO SEMESTRE SEXTO SEMESTRE

PATOLOGIA PEDIATRIA
ENFRIA MEDICO QUIRURGICA I ENFERMERIA PEDIATRICA
ENFRIA EN SALUD COMUNITARIA ENFRIA MEDICO QUIRURGICA II
DOCENCIA EN ENFERMERIA ENFERMERIA EN REHABILITACION
DIDACTICA LEGISLACION

SEPTIMO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE

PSIQUIATRIA GERIATRIA
ENFERMERIA PSIQUIATRICA ENFERMERIA GERIATRICA
ENFERMERIA EN CUIDADOS INTENSIVOS INVESTIGACION II
INVESTIGACION I ADMINISTRACION Y GESTION DELOS
ADMINISTRACION GENERAL SERVICIOS DE ENFERMERIA

V.DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS Y ACTIVIDADES

• Orientación en la Escuela 20 de mayo del 2010.
• Orientación en la Institución 24 de mayo del 2010.
• Evaluación de la práctica. Último dia de cada periodo.
• Los estudiantes estarán distribuidos en la siguiente forma con el fin de efectuar sus prácticas clínicas
sanitarias.
CAPACIDAD CLINICA EN EL HOSPITAL GENERAL DE ZONA No.1 DEL I.M.S.S.
AREA ENFERMERIA AVANZADA

8
ASIGNATURA ADMINISTRACION Y GESTION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA
SEMESTRE 8° SEMESTRE
CARRERA LICENCIATURA EN ENFERMERIA
PERIODO GENERAL DEL 24 DE MAYO AL 2 DE JULIO DEL 2010-05-04
Ier PERIODO DEL 24 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DEL 2010
2° PERIODO DEL 14 DE JUNIO AL 2 DE JULIO DEL 2010

TURNOS
SERVICIOS
MAT VESP

JEFE DE ENFERMERAS 1 0

SUB JEFE DE ENFERMERAS HOSPITAL 1 1

ENFERMERA JEFE DE URGENCIAS 1 1

ENFERMERA JEFE DE QUIROFANO 1

ENFERMERA JEFE DE TOCOCIRUGIA 1 1

ENFERMERA JEFE DE CEYE 1

JEFE DE PISO PEDIATRIA - UCIN 1 0

JEFE DE PISO CIRUGIA HOMBRES 1

1
JEFE DE PISO CIRUGIA MUJERES 1

JEFE DE PISO MEDICINA INTERNA 1 1

JEFE DE PISO DE GINECO ORIENTE 1 1 G/B

JEFE DE PISO DE CONSULTA EXTERNA 1 1

ENFERMERA JEFE DE PISO UMMA 0 1

SUB JEFE DE ENFERMERAS UMMA 1 0

ENFERMERA JEFE DE PISO UCI/UCEN 1 0

TOTAL 15 9
VI. METODOLOGÍA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

En el proceso enseñanza aprendizaje se consideran las necesidades del estudiante por

lo que la enseñanza será programada e incidental. Para lograr los objetivos de
aprendizaje, se han seleccionado las instituciones del sector salud y ubicado a los

9
estudiantes en los diferentes niveles jerárquicos como son: Jefatura de enfermeras,
subjefatura de Enfermeras y Jefe de piso.

Es importante que todos los involucrados en el programa no pierdan de vista los

objetivos de aprendizaje, considerados en los planes de docencia clinica.

Si en el momento de realizar sus prácticas los alumnos se estuviese realizando DX

situacional en los servicios, ellos partician en su elaboración conjuntamente con la jefe
de piso y/o subjefe de enfermeras.

ACTIVIDADES GENERALES DE LOS ESTUDIANTES

 Asistir a la orientación y evaluación de las prácticas clínicas en el lugar y horario

previamente establecido.
 Elaborar plan de actividades por nivel jerarquico.
 Elaborar informe por nivel jerarquico.
 Demostrar actitud respetuosa con profesores, compañeros y personal de la
institución, para establecer una atmósfera de armonía en sus relaciones humanas.
 Cumplir con lo establecido en el Reglamento para estudiantes en las Unidades
Médicas del I.M.S.S.
 Durante el desarrollo de la práctica los estudiantes deberán traer consigo el
programa de docencia clínica.
 Durante el periodo de prácticas los estudiantes portaran su tarjeta de citas de
consulta DEL I.M.S.S.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE EN CAMPO CLINICO

• Entrevistas con las autoridades Institucionales

• Registrar asistencia de los estudiantes.
10
• Revisar y asesorar planes de actividades por nivel jerarquico
• Toma de decisiones en caso de problemas incidentales.
• Proporcionar asesoría incidental y programada durante la práctica.
• Evaluar a los estudiantes durante y al final de la práctica

• Entregar calificaciones e informe de evaluación a la institución educativa dos días

después de haber terminado el período de prácticas.
• Entregar a la institución del sector salud donde se realizo la práctica el informe final
de la evaluación.

VII. PLAN DE SUPERVISION

11
Este proporcionará a los profesores una oportunidad para detectar necesidades de
enseñanza, realimentar, con el fin de que los estudiantes colaboren en la atención del
paciente y su familia.

La supervisión como sistema de control tendrá como fin:

o El logro de los objetivos y metas de la práctica clínica.
o Asesorar para que el estudiante transfiera sus conocimientos a la realidad a
través de la práctica.

METODO DE SUPERVISIÓN:

DIRECTA: a traves de la observación, entrevistas, sesiones clínicas.

INDIRECTA: a través de instrumentos como:
a) Programa de docencia clínica
b) Registro de asistencia
c) Plan de actividades
d) Informes
e) Reglamento de la Escuela y del Hospital.
f) Informe de actividades.

DE APOYO
Por el personal de las Instituciones del Sector Salud.

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN.

12
 La evaluación de la práctica será mediante:
• EVALUACION DIAGNOSTICA PARA EL ESTUDIANTE:

• Se sugiere al docente previo al inicio de la práctica, efectuarle a los alumnos

evaluación diagnostica, con el fin de conocer el nivel de conocimientos de los
alumnos y conforme al resultado permitirle una retroalimentación eficaz.
• EVALUACIÓN FORMATIVA.
• Será la valoración parcial que el docente realice durante la práctica clínica,
permitiendole a éste oportunamente el logro de los objetivos planteados: corregir
sistemas de enseñanza considerando los requerimientos de los alumnos.
• EVALUACION FINAL.

• Tendrá como objetivo observar los cambios del estudiante, durante la práctica
clínica de la misma, se emitirá una calificación, considerando los criterios de
supervisión.

DE LA PRÁCTICA.
Al término de la práctica se efectuará una evaluación general del programa en donde
participarán autoridades y personal del hospital, docentes clínicos y alumnos, para lo
cual se deberán auxiliar con la guía de orientación y evaluación de la práctica.

DEL PROGRAMA A TRAVES DE LAS OBSERVACIONES.

A través de las observaciones y opiniones que emitan por escrito los docentes clínicos
del desarrollo del mismo, aunado a los resultados de la evaluación de la práctica, mismo
que una vez analizados servirán para la estructuración del docente clínico.

IX. PLANES DE DOCENCIA CLINICA DE LOS NIVELES JERARQUICOS.

13
 a) Jefe de Enfermeras
b) Subjefe de Enfermeras
c) Subjefe de Enseñanza e Investigación
d) Jefe de Piso
ANEXOS:

 Guía de orientación a la práctica clínica

 Criterios para evaluar la práctica clínica
 Guia de evaluación de la práctica clínica
 Reglamentos para el personal docente en campo clínico
 Reglamento para estudiantes en práctica sanitario asistencial.
 Reglamento para estudiantes en el IMSS.
 Planes de docencia clinica por nivel jerarquico
 Roll de distribución de estudiantes.

14
IX. PLANES DE DOCENCIA CLINICA DE LOS NIVELES JERARQUICOS

15
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: JEFE DE ENFERMERAS

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL DOCENTE EVALUACION

• Aplicar los - Documentarse sobre funciones del nivel jerarquico • Orientar previamente al estudiante • Supervisión directa:
conocimientos para facilitar su integración. sobre organización y funciones del
adquiridos - Elaborar plan de actividades acorde al nivel nivel jerarquico
sobre proceso jerarquico • Asesorar y constatar que el alumno • Revisión del plan de
administrativo realice las funciones de acuerdo al actividades.
y su - Integrarse a la lectura de la problematica plan de docencia clinica.
implemetación presentada en el Hospital en la bitácora de la • Proporcionar enseñanza incidental y
en las subdirección médica. programada.
organizacions
sociales. - Participar en el enlace c/subjefes de Enfermeria del
turno nocturno y matutino
• Desempe
ñar con - Participar en la elaboración del informe de 24 horas
iniciativa y del Director de la unidad.
responsabilida Realizar actividad asignada mientras la jefe de
d las acciones Enfermeras asiste a reunion del cuerpo de gobierno.
que el nivel
jerarquico -Participar en los recorridos de supervisión a los
requiere. servicios de acuerdo a programación.

- Participar en la supervisión y evaluación del

cumplimiento de la atención de Enfermeria otorgada
a los pacientes. (Orden, limpieza, existencia de
manuales, instructivos actualizados, fondo fijo, ropa
hospitalaria, material de curación, papeleria,
captación de registros estadisticos, atención al
paciente de acuerdo a los procesos de la atención
médica)

- Participar en la reunión de comités de acuerdo a

16
programación.

- Verificar con la secretaria del Depto. La existencia

de correspondencia pendiente de revisión y firma de
documentos.

- Participar en el enlace de turno de subjefes del

turno vespertino.

- Conocer el rol de entrega de informes sobre

programas prioritarios. Binomio madre e hijo y/o
acompañante, DPI. DPCA.DPA. Diferimiento
quirúrgico. Programa madre-canguro, evaluación
del formato de registro clinico de los expedientes,
control de ropa hospitalaria programa de
reaprovisionamiento de medicamentos., cirugía
ambulatoria, red de frío, programa ADEC, etc. Para
verificar la entrega de informe.

- Conocer la distribución de servicios para subjefes

de los cuatro turnos.

- Colaborar en la elaboración de roles vacacionales

para Subjefes en caso de estar en proceso.

- Participación en la supervisión de los roles

vacacionales asignados al personal de enfermeria
en caso de estar en proceso.

- Participar en la elaboración de roles de dias festivos

en caso de estar en proceso
- Participar en la programación de vacaciones
extraordinarias al personal.

- Participar en el pase de lista del personal dirigente.

17
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
PLAN DE DOCENCIA CLINICA: SUBJEFE DE ENFERMERAS
OBJETIVO
Aplicar los conocimientos
adquiridos sobre funciones del
departamento de enfermeria.
Valorar la importancia de la
delegación de la autoridad.
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
DOCENTE
 Documentarse sobre funciones de nivel jerarquico  Orientar previamente • Supervisión
para facilitar su integración. al estudiante sobre directa:
 Elaborar Plan de actividades acorde al nivel organización y
jerarquico. funciones del nivel • Revisión del
jerárquico. plan de
 Participar en el enlace de turno para conocer la
 Asesorar a los actividades.
problemática pediente de solución.
alumnos en las
 Participar en la verificación y control de la acciones de acuerdo
asistencia, puntualidad y presentación del al plan de docencia
personal de enfermeria y y anotarlo en la hoja de clínica.
novedades y movimiento de personal,.  Controlar el desarrollo
 Participar en la distribución del personal, 08 para del plan de
cubrir el ausentismo no programado y progrmado. actividades
 Participar en la verificación y supervisión de los  Proporcionar
enlaces de turno en los servicios asignados. enseñanza incidental
 Participar en la distribución del personal de y programada.
enfermeria en servicio de acuerdo a las cargas de
trabajo.
 Participar en la coordinación con jefes de piso y
jefes de servicio para agilizar la atención al
paciente.
 Participar en la supervisión de la atención
proporcionada al paciente que sea oportuna de
calidez y calidad.
 Participar en la supervisión del cumplimiento de
indicaciones médicas y de procedimientos de
enfermeria.
18
 Participar en la supervisión y asesoramientoo en
tratamientos especificos.
 Participar en la verificación de los datos
estadisticos en formatos correspondientes que
sean veraces y bien requisitazos.
 Participar en la elaboración de roles vacacionales
correspondientes a cada período vacacional en
caso de estar en proceso.
 Colaborar en las anotaciones correspondientes en
la hoja de movimiento de personal.
 Colaborar en la elaboración de formatos de
nivelación a plaza superior.
 Participar en la verifiación del cumplimiento del
programa uirúrgico correspondiente a cada turno.
 Colaboración en la elaboración de roles de dias
festivos en caso de estar en proceso.
 Participar en a recolección de datos sobre
existencia actual de pacientes.
 Participar en la coordinación interdepartamental
para la solución de problemática presentada.
 Participar en la supervisión de programas
especificos: (hemodiálisis-binomio, madre ehijo,
programas de madre canguro-dialisis peritoneal
reaprovisionamiento de medicamentos y control de
material de consumo SIMO, oportunidad
quirurgica.
 Participar en la aplicación de cédulas sobre
satisfacción del usuario en cuanto a indicadores
establecidos.
 Colaborará en la aplicación de cedulas de prueba
selectiva de medicamentos.
 Participar en la revisión de fondos fijos de ropa,
medicamentos y papeleria.
 Supervisar en la verificación de las anotaciones de

19
 los medicamentos controlados (narcóticos,
psicotropicos) etc.
 Colaborar en la realización de muestras periódicas
del control de los recursos materiales.
 Colaborar en la elaboración de programas y guías
de supervisión para los servicios asignados en
caso de estar en proceso.
 Participar en el asesoramiento de la jefe de piso
en la conducción de su grupo de trabajo para
lograr rendimiento y satisfcción del personal y el
cumplimiento de los objetivos establecidos.
 Participar en la supervisión que en servicios
asignados se cumplan las medidas de seguridad
e higiene a pacientes y población hospitalaria
emitidas por las comisiones.
 Participar en el recorrido por los servicios y para
detectar problemática que interferir en la oportuna
y adecuada atención al paciente
 Participar en la autorizaciòn de tarjetas de
asistencia del personal eventual (08) de acuerdo a
cobertura.
 Participar en la entrega de turno correspondiente.

20
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
PLAN DE DOCENCIA CLINICA:
OBJETIVO
Aplicar conocimientos sobre
funciones del personal de
enfermeria al coordinar las
acciones del equipo de salud
que demanda la atención que
requiere el paciente.
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
JEFE DE PISO HOSPITALIZACIÓN
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
DOCENTE
 Documentarse sobre el nivel jerarquico para  Orientar previamente  Supervisión directa
facilitar su integración. al estudiante sobre  Revisión de plan
funciones del nivel actividades.
 Participar en el enlace de turno verificando, tarjeta
jerarquico.
de identificación pulsera del paciente, registros de
 Proporcionar asesoria
enfermera, etc.
incidental y
 Elaborar plan de actividades acorde al nive
programada.
jerárquico.
 Controlar el desarrollo
 Participar en la verificación de asistencia y
del plan de
puntualidad del personal e informar a la subjefe
actividades.
del ausentismo.
 Colaborar en la confrontación de datos
estadisticos (censo diario de pacientes)
 Participar en la determinación del sistema de
trabajo idóneo para el servicio.
 Participar en la elaborción de Dx situacional del
servicio en caso de estarse realizando durante el
periodo de su práctica sanitario asistencial.
 Colaborar en la elaboración del recetario colectivo
a través del F.F.
 Revisión de formato de registros de enfermeria
para verificar la incrementación de algún
medicamento.
 Contribuir en al aprovechamiento central y
evaluación de los recursos materiales que se
21
 requieren en la atención del paciente.
 Participar en la visita medica y proporcionar al
equipo de salud los datos del paciente en su
evaluación clínica.
 Participar en el trámite de pases y solicitudes de
laboratorio,Rx Y Gabinete, etc. p/otorgar una
atención oportuna al paciente.
 Colaborar con el ingreso y egreso del paciente.
 Asistir a la evaluación del formato de registro
clìnico de enfermeria.
 Colaborar en la verificación de preparaciones de
pacientes para estudios y/o cirugías.
 Participación en la notificación de enfermedades
transmisibles en la detección de infecciónes
infrahospitalarias al departamento de
epidemiologia.
 Colaborar en la supervisión o asesoria en forme
sistematica y continúa de las actividades que
realiza el personal de enfermeria asignado al
servicio.
 Verificar y recibir el F.F. de ropa.
 Participará en la verificación de control de
narcoticos y psicotropicos. Y anotar en la libreta
correspondiente.
 Colaborara en la verificación de la dotación y
funcionalidad de los recursos materiales.
 Participar en la visita medica
 Colaborar en las anotaciones para el manejo
estadistico (ingresos y egresos de pacientes)
 Participara en la verificación de que el material se
encuentre completo y sea el necesario para las
actividades de enfermeria durante el turno.
 Identificar la relación enfermera paciente y familiar
evaluando los aspectos. Psicologicos, biologicos
educacionales y administrativas para brindar la

22
 atención necesaria.
 Participar y asesorar las platicas sobre educación
higienica.
 Mantener las relaciones humanas positivas con el
paciente, familia y grupo de salud.
 Supervisión continúa al personal de enfermeria a
su cargo evaluando la atención oportuna y de
calidad al paciente.
 Tramitar el egreso del paciente, otorgandole la
información necesaria para favorecer el
autocuidado de su salud, asi la continuidad de su
tratamiento al salir del hospital.
 Tramite de traslado del paciente a otras unidades
y/o 3er. Nivel.
 Coordinación con personal de Banco de Sangre
para solicitar elementos sanguineos indicados a
pcientes que lo requieran.

23
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
PLAN DE DOCENCIA CLINICA:
OBJETIVO
Aplicar conocimientos sobre
funciones del personal de
enfermeria al coordinar las
acciones del equipo de salud
en pacientes con problemas de
salud urgentes.
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
JEFE DE PISO URGENCIAS
ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
DOCENTE
 Documentarse sobre funciones del nivel  Orientar previamente  Supervisión directa.
jerarquico para facilitar su integración. al estudiante sobre  Revisión del plan
 Elaborar plan de actividades acorde al nivel funciones del nivel actividades.
jerarquico. jerarquico.
 Proporcionar asesoria
 Verificar la asistencia y puntualidad del personal
incidental y
de enfermeria a cada una de las areas del servicio
programada.
(hidratación oral) 1er. Contacto, urgencias adultosy
pediatria, uci, cendis)  Controlar el desarrollo
del plan de
 Solicitar, distribuir y controlar la dotación de
actividades.
material de consumo, medicamentos y equipo.
 Colaborar y llevar a autorizar la revisión de fondo
fijo de medicamentos solicitados en el recetario.
 Participar en la visita médica. Verificar que las
dietas solicitadas sean las indicadas y requeridad
por el paciente.
 Anotar y verificar el servicio de urgencias adultos,
urgencias pediatria, los paciente que ingresaron,
egresaron; recibios y entregados para levar el
control.
 Anotar en la libreta de control de pacientes y en la
hoja de enlace de turno el ingreso y egreso del
24
 paciente que acude a consulta al servicio.
 Al egreso del paciente (alta a domicilio) entregarle
los documentos requeridos. (Nota de plan de alta,
estudios de laboratorio, receta)
 Entregar a la asistente medica la solicitud de
traslados, interconsulta del paciente al servicio
requerido.
 Mediante la solicitud autorizada (solicitud de
TACUSG trasladar al paciente a realizarse los
estudios.
 Colaborar y supervisar en forma sistematica y
continua las actividades que realiza el personal a
su cargo.
 Solicitar al Banco de sangre la o las unidades que
requiera el paciente para trnsfundir.
 Reportar a la subjefatura de conservación o
unidad de mantenimiento las anomalias
detectadas en el equipo e instrumental a ocupar.
 Participar y/o asesorar las pláticas sobre
educación higienica.
 Proporcionar y mantener las relaciones humanas
positivas con el paciente familia y grupo de salud.

25
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: JEFE DE PISO QUIROFANO

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN

DOCENTE
 Elaborar Plan de Actividades acorde al Nivel  Orientar al estudiante  Supervisión
• Aplicar conocimientos Jerárquico. sobre funciones del nivel directa.
sobre las funciones del  Documentarse sobre funciones del Nivel Jerárquico jerárquico.
personal de para facilitar su integración.  Proporcionar asesoría  Revisión del Plan
enfermeriía al incidental y programada. de Actividades.
coordinar las acciones
 Colaborar con el la jefe del servicio en la distribución
de recursos humanos en las áreas de Quirófano.  Controlar el desarrollo 
del equipo de salud en del Plan de Actividades.
el Quirófano.  Identificar los índices de personal en las áreas de
Quirófano.
• Aplicar el proceso
administrativo en los  Identificar los indicadores para el cálculo del número
diferentes campos de de equipo de cirugías, materiales de consumo y
acción de la enfermera. mobiliario que requiere el servicio.
 Contribuir en la solicitud control y evaluación de los
recursos materiales de consumo, asi como sistemas
de distribuciòn
 Participación en la supervisión de las actividades en
cada área de quirófanos.
 Participar en la captación de datos estadísticos.
 Participar en coordinación con el servicio de

26
 mantenimiento para la conservación del equipo y
mobiliario electromédico.
 Participar y elaborar en coordinación con el personal
del servicio manuales que se determinen.
 Evaluar el servicio al inicio y término de las actividades
aplicando la teoría de sistemas y soluciones de
problemática existente.
 Participar en la elaboración de la programación
quirurgica, con la Jefe de piso y personal directivo de
cirugía.

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ”

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
PLAN DE DOCENCIA CLINICA: NIVEL JERARQUICO JEFE DE PISO TOCOCIRUGIA
OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
DOCENTE
Aplicar conocimientos • Elaborar plan de acorde al nivel jerárquico. • Registrar puntualidad y La evaluación del
sobre funciones del • Leer sobre funciones del nivel jerárquico asistencia. estudiante
personal de enfermería al para facilitar su integración. • Presentar al estudiante mediante la
coordinar las acciones • Presentarse con la Enfermera Jefe de en el servicio de revisión será de :
del equipo de salud en Servicio y darle a conocer las actividades pediatría.
tocociruga. planeadas. • Revisar plan de • Plan de
• Solicitar a la Enfermera Jefe de Servicio actividades y hacer las actividades.
proporcione inducción al puesto. correcciones • Lista de
• Participar verificando la asistencia y correspondientes. asistencia y
puntualidad del personal de enfermería e • Proporcionar asesoria a puntualidad.
informar a la Subjefe de Enfermeras en las estudiantes de • Informe
forma oportuna el ausentismo. manera incidental y semanal.
• Participar en la recepción de turno programada sobre las • Hoja de
verificando que la paciente cuente con actividades que se evaluación
pulsera y tarjeta de identificación, realizan. firmada por
funcionamiento adecuado de la venoclisis, • Motivar al estudiante la jefe de
que la solución cuente con identificación, en el desarrollo de las servicio de

27
 tratamiento, estudios de laboratorio, actividades que se pediatría.
gabinete e interconsultas, realizados y realizan como • Responsabili
pendientes de realizar. Enfermera Jefe de dad.
• Participar verificando que el equipo Servicio de Tococirugia. • Interés e
electromédico se encuentre completo y en • Asesorar al estudiante iniciativa.
buen estado y registrarlo en la libreta acerca de la • Aplicación
correspondiente. elaboración de formas de
• Participar cotejando la existencia física del y solicitudes que se conocimient
material y equipo de los servicios de labor, manejan en el servicio. os teóricos.
recuperación, expulsión, consultorios y • Evaluar la calidad y • Solicitud de
elaborar la solicitud del faltante. puntualidad en la asesoria.
• Participar en la visita medica. entrega de los
• Participar en la elaboración y trámite del productos de
recetario colectivo. aprendizaje.
• Participar en el registro de solicitudes a otros • Evaluar actitudes y
servicios en la libreta correspondiente valores de los
efectuar su trámite. estudiantes.
• Participar en la elaboración de la solicitud
mensual de reaprovisionamiento al almacén
general y recursos materiales.
• Participar en el ingreso y egreso de las
pacientes.
• Participar en la elaboración de registro de
enfermería e identificaciones al ingreso del
paciente.
• Participar en el registro de los ingresos y
egresos en la libreta correspondiente y en la
hoja de movimiento de paciente.
• Participar en la supervisión de la calidad de
atención que proporciona el personal de
enfermería.
• Participar en la preparación y supervisión de
la preparación de las pacientes que van a
ser intervenidos quirúrgicamente y/0 a
realizarle estudios especiales.
• Participar en la revisión del expediente

28
 clínico de los pacientes que van a ser
intervenidos quirúrgicamente y/o a
realizarles estudios especiales para verificar
que cuente con exámenes de laboratorio,
gabinete y que la solicitud de intervención
quirúrgica se encuentre autorizada por la
paciente y/o persona responsable.
• Participar supervisando que el carro rojo
cuente con los medicamentos, equipo y
material necesario y en buenas condiciones
de uso.
• Participar en la recepción y guarda de los
medicamentos solicitados, así como del
control de los medicamentos controlados.
• Participar en la distribución del equipo
solicitado a los servicios de labor,
recuperación, expulsión y consultorio.
• Participar en la recepción y guarda del
material de consumo solicitado.
• Participar en la supervisión del uso adecuado
del material de consumo, instrumental y
equipo electromédico.
• Participar en el control del material y equipo
electromédico existente en el servicio y de
su adecuado funcionamiento.
• Participar en la cuantificación y canje de las
envolturas de las jeringas y agujas
utilizadas.
• Participar en el control de la productividad
del servicio registrándolo en la libreta
correspondiente.
• Participar en la coordinación con el servicio
de mantenimiento para el mantenimiento
preventivo y correctivo del equipo.
• Participar en el elaboración del informe de la
Enfermera Jefe de Servicio.

29
 • Participar en la entrega de turno.
• Efectuar informe de las actividades
realizadas en el servicio,

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA JEFE DE PISO CENTRAL DE EQUIPOS Y ESTERILIZACION

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN

DOCENTE
 Supervisión
• Identificar los  Elaborar Plan de Actividades acorde al Nivel  Orientar al estudiante sobre directa
elementos del proceso Jerárquico. funciones del Nivel  Revisión del
administrativo.  Presentarse con la jefe de servicio y Jerárquico. Plan de
• Propiciar la aplicación personal del mismo.  Proporcionar Asesoria Actividades.
de los elementos del  Conocer la organización y funcionamiento del incidental y programada. 
proceso administrativo. servicio  Controlar el desarrollo del Desarro
• Tener la  Participar en el enlace de turno verificando el Plan de Actividades.
responsabilidad en la inventario y equipo del servicio
administración de un  Registrar la asistencia del personal a cargo.
servicio.

30
  Colaborar con el jefe de servicio en la distribución de
los recursos humanos en las areas de trabajo
 Contribuir en la solicitud, control y evaluación de los
recursos materiales de consumo, equipos y mobiliario.
 Participar en la supervisión de las actividades de cada
área de la central de equipos.
 Participar en la formulación de la información acerca
de la calidad de los materiales de consumo.
 Participar en la coordinación con el servicio de
Mantenimiento, para la conservación del equipo y
mobiliario electromédico.
 Participar en la evaluación del Servicio al inicio y
término de las actividades, aplicando la teoría de
sistemas y solución de problemas.
 Participar en el sistema de distribución de los
materiales de consumo a los servicios de
hospitalización.

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN

DOCENTE
Integrarse activamente • Registrar La evaluación del
en las funciones  Participar en la elaboración de asistencia de los estudiante mediante la
administrativas que se manuales que se determinan estudiantes. revisión será de :
desempeñan en el conjuntamente con el personal del • Ubicar a los
servicio de CEYE. servicio. estudiantes en los • Plan de
 Participar concentrando en las servicios actividades.
hojas de control la cantidad de seleccionados al • Lista de
Valorar la responsabilidad instrumental y ropa utilizados inicio del periodo asistencia y
que se ejerce en la durante los tres turnos el día de prácticas. puntualidad.
administración del anterior en las salas de • Proporcionar • Informe semanal.
servicio. quirófano. asesoria para la • Hoja de
elaboración del evaluación
 Participar en la solicitud de plan de firmada por la jefe
actividades.

31
 material al almacén general. • Establecer de servicio.
Participar en el proceso de alta coordinación con la • Responsabilidad.
y baja del instrumental y Enfermera Jefe del • Interés e
equipo. Servicio de CEYE. iniciativa.
 Participar en la elaboración del • Proporcionar • Aplicación de
inventario del material y equipo asesoria en el conocimientos
de los anaqueles del área roja. desarrollo de las teóricos.
actividades y • Solicitud de
 Participar verificando que el procedimientos asesoria.
stock de material existente en que se realizan en
anaqueles y vitrinas se el servicio.
encuentre completo. • Proporcionar
 Participar en la elaboración de enseñanza
tarjetas de identificación del incidental y
instrumental. programada.
• Realizar evaluación
 Participar concentrando en los continua de las
formatos correspondientes la actividades
cantidad de material de programadas a los
consumo utilizado en los estudiantes.
servicio. • Dar a conocer a los
estudiantes los
 Participar en el registro diario criterios de
de la productividad del servicio evaluación de la
en la página del Sistema práctica.
Medico Financiero (SIMEF). • Motivar al
estudiante en el
 Participar registrando en la desarrollo de las
bitácora del STERRAD el actividades que se
número de serie de los tickets. realizan como
Enfermera Jefe de
 Participar en la coordinación Servicio de CEYE.
con el servicio de • Evaluar la calidad y
mantenimiento para el puntualidad en la
mantenimiento preventivo y entrega de los
correctivo del equipo. productos de

32
 aprendizaje.
 Participar en la supervisión de • Evaluar actitudes y
las actividades que realiza el valores de los
personal de enfermería. estudiantes.

 Participar en la entrega de
turno.

 Efectuar informe de las

actividades realizadas en el
servicio.

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA JEFE DE PISO SERVICIO U.C.I.

OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE ACTIVIDAD DEL EVALUACION

DOCENTE
 Elaborar Plan de Actividades acorde al Nivel
EL ESTUDIANTE SERA Jerárquico.  Orientar previamente la Formativa y sumativa
CAPAZ DE: A través de manejo de:
 Colaborar con el jefe de servicio en la distribución estudiante sobre la

33
• Identificar los de los recursos humanos organización y
elementos del proceso  Desempeñar con iniciativa y responsabilidad funcionamiento del • Anecdotario
administrativo
las acciones de enfermería que el paciente servicio. Revisión de plan
• Propiciar la aplicación
de los elementos del requiera. de actividades e
proceso administrativo.  Colaborar en la recepción del paciente • Manejo informes
• Tener la cotejando datos del expediente clínico con la de anecdotario semanales P:E:
responsabilidad en la hoja de cuidados intensivos u hoja de
administración de un
servicio
enfermería.  Vigilar que el *Aplicación de criterios de
 Participar en la visita medica estudiante realice las evaluación.
 Identificar y jerarquizar necesidades del acciones de acuerdo al
Aplicar los paciente para brindar atención de calidad y plan de docencia clínica. *Supervisión directa en el
conocimientos calidez. desempeño de las actividade
teóricos en la  Proporcionará planeadas
atención de  Colaborar en las técnicas y procedimientos
Pacientes en estado generales y específicos a pacientes que integran asesoría sobre
crítico. la unidad. investigación
 Verificar la Preparacion dela unidad del bibliográfica.
paciente de acuerdo al diagnostico de ingreso.
• Participar en el

control y reducción de
Verificar la captura, valoracion e interpretación de
complicaciones. parámetros vitales
 Solicitar asesoría al personal docente y de la
institución para aclarar dudas y actuar con
OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES EVALUACION
DEL DOCENTE
 seguridad
 Corroborar la realizacion del baño
general del paciente
 Verificar la realización de cambios de
posición
 Participar en la oxigenoterapia según

34
 ordenes.
 Participar en la toma de destrostrix
 Observar, interpretar y valorar las
manifestaciones clínicas del enfermo.
 Supervisar la preparacion y
ministración de medicamentos más usuales
y específicos a través de la bomba de
infusión fotosensible (nipodipina,
nitropusiato, anfotesina).
 Colaborar en la preparación y
ministración de alimentación parenteral y
cuidados que esta requiere.
 Corroborar la instalación de sonda
vesical, nasogástrica y nasoyeyunal.
 Verificar la realización del control
estricto de líquidos
 Corroborar la realización del aseo de
cavidades
 Controlar y observar al paciente y
monitor de cabecera manteniendo el buen
funcionamiento del mismo y la conexión
adecuada de electrodos; catéteres
transductores y alarmas.
 Colaborar en la toma de registros de

OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES EVALUACION

DEL DOCENTE
 electrocardiogramas
 Colaborar y proporcionar al paciente terapia
respiratoria

35
Puño percusión toráxico
Nebulizaciones
Drenaje postural
Ejercicios respiratorios
Lavados bronquéal
Aspiración de secreciones
 Asesorar en cuidados de enfermería a
pacientes con estomas (colostomia, traqueotomía e
ilesostomía)
 Colaborar en la obtención de muestras
(gastrometría, cultivos).
 Colaborar en los cuidados de enfermería
postoperatorios en caso necesario.
 Colaborar en la asistencia para la intubación
oro-naso traqueal.
 Colaborar en la integración del carro RCP.
 Asesorar en la instalación y cuidados de la
gastroclisis.
 Integrar el equipo necesario para la instalación
de catéter subclavio así como en los cuidados
específicos.
 Supervizar la instalacion y vigilancia de
paquete globular, plasma y concentrados
plaquetarios.
 Corroborar la integración del equipo necesario
para la instalación de catéteres largos, asi como en
los cuidados específicos de los mismos.
 Verificar el registro de los datos,y
observaciones en hoja específica de UCI
 Corroborar el traslado del paciente en estado

36
 crítico a estudios de gabinete (Rx,TAC. Qx,
etc.)

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ”

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: NIVEL JERARQUICO JEFE DE PISO DE CIRUGIA

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACION
DOCENTE

37
Identificar las etapas y • Presentarse con la Enfermera Jefe • Registrar asistencia • Formativa y
fases del proceso de Servicio y darle a conocer las de los estudiantes. sumativa a
administrativo que se actividades planeadas. • Ubicar a los través de los
relacionan con las estudiantes en los productos de
funciones y actividades • Solicitar a la Enfermera Jefe de servicios • aprendizaje
que realiza la Enfermera Servicio proporcione inducción al seleccionados al anecdotario y
Jefe del Servicio de cirugía. puesto. inicio del periodo de la
prácticas. observació
Integrar las etapas y fases • Participar verificando la • Proporcionar directa e
del proceso administrativo asistencia y puntualidad del asesoria para la indirecta.
a sus funciones y personal de enfermería e informar elaboración del plan
actividades a desarrollar. a la Subjefe de Enfermeras en de actividades.
forma oportuna el ausentismo. • Establecer
Desarrollar habilidades coordinación con la
destrezas y criterio clínico • Participar en la recepción de turno Enfermería Jefe de
en el desarrollo de las verificando que los pacientes Servicio de cirugía.
funciones y actividades cuenten con pulsera y tarjeta de • Proporcionar
como Enfermera Jefe del identificación, funcionamiento asesoria en el
Servicio de Cirugía. adecuado de la venoclisis, que la desarrollo de las
solución cuenten con actividades y
identificación, tratamiento, procedimientos que
estudios de laboratorio, gabinete se realizan en el
e interconsultas, realizados y servicio.
pendientes de realizar. • Proporcionar
enseñanza
• Participar verificando que el incidental y
equipo electromédico se programada.
encuentre completo y en buen • Realizar evaluación
estado. continua de las
actividades
• Participar en la asignación de programadas a los
pacientes al personal de estudiantes.
enfermería de acuerdo al sistema • Dar a conocer a los
de trabajo. estudiantes los
• criterios de
• Participar cotejando la existencia evaluación de la

38
 física del material y equipo y práctica.
elaborar la solicitud del faltante. • Motivar a los
• Participar en la visita medica. estudiantes en el
desarrollo de las
actividades que se
• Participar en la elaboración y realizan como
trámite del recetario colectivo. Enfermera Jefe de
• Participar en la elaboración de Servicio de Cirugía.
solicitud de medicamentos • Evaluar la calidad y
especiales. puntualidad en la
entrega de los
• Participar en la elaboración de la productos de
solicitud de dietas. aprendizaje.
• Evaluar actitudes y
• Participar verificando que los valores de los
pacientes cuenten con su dieta en estudiantes.
caso contrario elaborar solicitud
individual.

• Participar en la distribución de
ropa hospitalaria al personal de
enfermería.

• Participar en la trascripción de las

indicaciones médicas al kardex
del paciente.

• Participar en el registro de
solicitudes a otros servicios en la
libreta correspondiente y efectuar
su trámite.

• Participar en el ingreso y egreso

del paciente.

• Participar elaborando registro de

39
 enfermería, kardex e
identificaciones al ingreso del
paciente.

• Participar en el registro de los

ingresos y egresos en la libreta
correspondiente y en la hoja de
movimiento de paciente.

• Participar en el informe al servicio

de medicina preventiva sobre la
presencia de pacientes con
enfermedades infectocontagiosas
• Participar en la supervisión de la
calidad de atención que
proporciona el personal de
enfermería.
• Participar en la preparación y
supervisión de la preparación de
las pacientes que van a ser
intervenidas quirúrgicamente y/o
a realizarle estudios especiales.
• Participar en la revisión del
expediente clínico de los
pacientes que van a ser
intervenidos quirúrgicamente y/o
a realizarles estudios especiales
para verificar que cuente con
exámenes de laboratorio,
gabinete, y que la solicitud de
intervención quirúrgica se
encuentre autorizada por la
paciente y/o persona responsable.

• Participar supervisando que el

carro rojo cuente con los

40
 medicamentos, equipo y material
necesario y en buenas
condiciones de uso.

• Participar en la recepción y
guarda de los medicamentos
solicitados, así como del control
de los medicamentos control de
los medicamentos controlados.

• Participar en la recepción guarda

del material de consumo
solicitado.

• Participar en la supervisión del

uso adecuado del material de
consumo, instrumental y equipo
electromédico.

• Participar en el control del

material y equipo electromédico
existente en el servicio y de su
adecuado funcionamiento.

• Participar en la cuantificación y
canje de las envolturas de las
jeringas y agujas utilizadas.

• Participar en la coordinación con

el servicio de mantenimiento para
el mantenimiento preventivo y
correctivo del equipo.

• Participar en la elaboración del

41
 informe de la Enfermera Jefe de
Servicio.

• Participar en la entrega de turno.

• Efectuar informe de las

actividades realizadas en el
servicio.

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: NIVEL JERARQUICO JEFE DE SERVICIO DE MEDICINA INTERNA.

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
DOCENTE
Aplicar los conocimientos • Presentarse con la responsable • Registrar La evaluación del
teóricos adquiridos del servicio. puntualidad y estudiante será
durante la etapa teórica • Conocer la organización y asistencia. mediante la revisión de:
en el aula de clases. funcionamiento del servicio • Asesorar
durante el primer día de previamente a los • Plan de
Identificar las etapas y prácticas. estudiantes sobre actividades.
fases del proceso • Realizar y presentar el plan de la organización y • Lista de
administrativo que se actividades correspondientes a funcionamiento asistencia y
relacionan con las cada servicio. del servicio. puntualidad.
funciones y actividades • Participar verificando la • Presentar y • Informe semanal.
que realiza la Enfermera asistencia y puntualidad del presentar a los • Hoja de
Jefe del Servicio de personal de enfermería e estudiantes con la evaluación
Medicina Interna. informar a la Subjefe de responsable del firmada por la
Enfermera en forma oportuna el servicio. jefe de servicio
ausentismo. • Asesorar a los de medicina
• Participar en la recepción de estudiantes para interna y cirugía.
turno verificando que los la realización • Responsabilidad
pacientes cuente con pulsera y adecuada de los • Interés e
tarjeta de identificación, planes de iniciativa.
funcionamiento adecuado de la actividades y • Aplicación de
venoclisis, que la solución revisar el plan de conocimientos

42
 cuenten con identificación, actividades antes teóricos.
tratamiento, estudios de de ser respetado a • Solicitud de
laboratorio, gabinete e la responsable de asesoria.
interconsultas, realizados y servicio.
pendientes de realizar. • Vigilar que el
• Participar verificando que el estudiante se
equipo electromédico se integre al equipo
encuentre completo y en buen de trabajo y
estado realice las
• Participar en la asignación de actividades que le
pacientes al personal de correspondan.
enfermería de acuerdo al • Visitar a los
sistema de trabajo. estudiantes en los
• Participar cotejando la diferentes
existencia física del material y servicios durante
equipo y elaborar la solicitud del el turno y
faltante. colaborar,
• Participar en la visita medica. asesorar,
• Participar en la elaboración y supervisar los
trámite del recetario colectivo. procedimientos
• Participar en la elaboración de realizados.
solicitud de medicamentos • Asesorar a los
especiales. estudiantes para
• Participar en la elaboración de la la realización de
solicitud de dietas. los diferentes
trabajos de
• Participar verificando que los
investigación.
pacientes cuenten con su dieta
en caso contrario elaborar • Evaluar la calidad
solicitud individual. y puntualidad en
la entrega de los
• Participar en la distribución de
productos de
ropa hospitalaria al personal de
aprendizaje.
enfermería.
• Participar en la transcripción de
las indicaciones médicas al
kardex del paciente.
• Participar en el registro de

43
 solicitudes a otros servicios en
la libreta correspondiente y
efectuar su trámite.
• Participar en el ingreso y egreso
del paciente.
• Participar elaborando registro de
enfermería, kardex e
identificaciones al ingreso del
paciente.
• Participar en el registro de los
ingresos y egresos en la libreta
correspondiente y en la hoja de
movimiento de pacientes.
• Participar en el informe al
servicio de Medicina Preventiva
sobre la presencia de paciente
con enfermedades
infectocontagiosas.
• Participar en la supervisión de
la calidad de atención que
proporciona el personal de
enfermería.
• Participar en la preparación y
supervisión de la preparación de
las pacientes que van ser
intervenidos quirúrgicamente
y/o a realizarle estudios
especiales.
• Participar en la revisión del
expediente clínico de los
pacientes que van a ser
intervenidos quirúrgicamente
y/o a realizarles estudios
especiales para verificar que
cuente con exámenes de
laboratorio, gabinete y que la

44
 solicitud de intervención
quirúrgica se encuentre
autorizada por la paciente y/o
persona responsable.
• Participar supervisando que el
carro rojo cuente con los
medicamentos, equipo y
material necesario y en buenas
condiciones de uso.
• Participar en la recepción y
guarda de los medicamentos
solicitados, así como del control
de los medicamentos
controlados.
• Participar en la recepción y
guarda del material de consumo
solicitado.
• Participar en la supervisión del
uso adecuado del material de
consumo, instrumental y equipo
electromédico.
• Participar en el control del
material y equipo electromédico
existente en el servicio y de su
adecuado funcionamiento.
• Participar en la cuantificación y
canje de las envolturas de las
jeringas y agujas utilizadas.
• Participar en la coordinación con
el servicio de mantenimiento
para el mantenimiento
preventivo y correctivo del
equipo.
• Participar en la elaboración del
informe de la Enfermera Jefe de
Servicio.

45
 • Participar en la entrega de
turno.
• Efectuar informe de las
actividades realizadas en el
servicio.

UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA; NIVEL JERARQUICO JEFE DE SERVICIO DE GINECO-OBSTETRICIA

OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO EVALUACIÓN

Identificar las etapas y • Presentar en el primer día el • Ubicar a los La evaluación del
fases del proceso plan de actividades estudiantes en los estudiante será
administrativo que se correspondiente al servicio. servicio mediante la revisión de:
relacionan con las • Conocer la organización y el seleccionados al
funciones y actividades funcionamiento del servicio. inicio del periodo • Plan de

46
que realiza la Enfermera • Participar verificando la de prácticas. actividades.
Jefe de Servicio de asistencia y puntualidad del • Proporcionar • Lista de
Gineco-obstetricia. personal de enfermería e asesoria para la asistencia y
informar a la Subjefe de elaboración del puntualidad.
Desarrollar habilidades, Enfermera en forma oportuna el plan de • Informe semanal.
destrezas y criterio clínico ausentismo. actividades. • Hoja de
en el desarrollo de las • Participar en la recepción de • Establecer evaluación
funciones y actividades turno verificando que la coordinación con la firmada por la
como Enfermera Jefe de paciente cuente con la pulsera enfermería Jefe de jefe de servicio
Servicio de Gineco- y tarjeta de identificación, Servicio de Gineco- de gineco-
obstetricia. funcionamiento adecuado de la obstetricia. obstetricia y toco
venoclisis, que la solución • Proporcionar cirugía.
cuenten con identificación, asesoria en el • Responsabilidad
tratamiento, estudios de desarrollo de las • Interés e
laboratorio, gabinete e actividades y iniciativa.
interconsultas, realizados y procedimientos que • Aplicación de
pendientes de realizar. se realizan en el conocimientos
• Participar verificando que el servicio. teóricos.
equipo electromédico se • Proporcionar • Solicitud de
encuentre completo y en buen enseñanza asesoria.
estado. incidental y
• Participar en la asignación de programada.
pacientes al personal de • Realizar evaluación
enfermería de acuerdo al continua de las
sistema de trabajo. actividades
• Participar en la visita medica. programamadas a
• Participar en la elaboración y los estudiantes.
trámite del recetario colectivo.
• Participar en la elaboración de
la solicitud de dietas.
• Participar verificando que las
pacientes cuenten con su diete
en caso contrario elaborar
solicitud individual.
• Participar en la trascripción de
las indicaciones médicas al

47
 kardex del paciente.
• Participar en el registro de
solicitudes a otros servicios en
la libreta correspondiente y
efectuar su trámite.
• Participar en el ingreso y egreso
del paciente.
• Participar en la elaboración de
registro de enfermería, kardex e
identificaciones al ingreso del
paciente.
• Participar en el registro de los
ingresos y egresos sen la libreta
correspondiente y en la hoja de
movimientos de pacientes.
• Participar en la supervisión de
la calidad de atención que
proporciona el personal de
enfermería.
• Participar en la preparación y
supervisión de la preparación
de las pacientes que van a ser
intervenidos quirúrgicamente
y/o a realizarle estudios
especiales.
• Participar en la revisión del
expediente clínico de los
pacientes que van a ser
intervenidos quirúrgicamente
y/o a realizarles estudios
especiales para verificar que
cuente con exámenes de
laboratorio, gabinete y que la
solicitud de intervención
quirúrgica se encuentre
autorizada por la paciente y/o

48
 persona responsable.
• Participar supervisando que el
carro rojo cuente con los
medicamentos, equipo y
material necesario y en buenas
condiciones de uso.
• Participar en la recepción y
guarda de los medicamentos
solicitados, así como del control
de los medicamentos
controlados.
• Participar en la recepción y
guarda del material de consumo
solicitado.
• Participar en la elaboración del
informe de la Enfermería Jefe de
Servicio.
• Participar en la entrega de
turno.
• Efectuar informe de las
actividades realizadas en el
servicio.

49
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

PLAN DE DOCENCIA CLINICA: NIVEL JERARQUICO JEFE DE PISO CONSULTA EXTERNA DE ESPECIALIDADES
OBJETIVO ACTIVIDADES DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACIÓN
DOCENTE
Aplicar conocimientos • Elaborar el plan de actividades • Registrar La evaluación del
sobre funciones del y presentarlo al inicio de cada puntualidad y estudiante será
personal de enfermería al servicio. asistencia de los mediante la revisión de:
coordinar las acciones del • Presentar con la jefe de servicio estudiantes.
equipo de salud que y solicitar proporcione • Integrar y • plan de
demanda la atención que inducción al puesto. presentar al actividades
requiere el paciente. • Conocer la organización y estudiante al • lista de asistencia
funcionamiento del servicio servicio. y puntualidad.
durante el primer día. • Asesorar a los • Informe semanal.
• Participar en a verificación de estudiantes en las • Hoja de
asistencia y puntualidad del acciones de evaluación
personal e informar a la acuerdo al plan de firmada por la jefe
subjefe del ausentismo. docencia clínica. de servicio de
Colaborar en la confrontación • Controlar el consulta externa.
de datos estadísticos en la desarrollo de las • Responsabilidad.
unidad hospitalaria. actividades • Interés e
• Participar en abrir los planeadas. iniciativa.
consultorios de la planta alta y • Proporcionar • Aplicación de
baja. enseñanza conocimientos
• Participar verificando que el incidental y teóricos.
material, equipo y mobiliario de programada. • Solicitud de
cada consultorio este completo • Supervisar asesoria.
y en orden. constantemente en
• Participar verificando la los servicio.
asistencia, puntualidad y • Solicitar
presentación del personal de información a la
enfermería e informar a la jefa del servicio
Subjefe de Enfermeras en para verificar la
forma oportuna al ausentismo. participación del
• Participar en la supervisión de estudiante y

50
 la limpieza y orden de los resolver los
consultorios así como del posibles incidentes.
mobiliario que se requiere para • Dar a conocer a los
optimizar la atención del estudiantes los
derechohabiente. criterios de
• participar en la supervisión del evaluación de la
mantenimiento preventivo y práctica.
correctivo del equipo y • Motivar al
aparatos que se encuentran en estudiante en el
cada consultorio. desarrollo de las
• Participar en el abastecimiento actividades que se
de ropa clínica, papelería y realizan como
material de consumo. Enfermera Jefe del
• Participar en la revisión de los Servicio de
stocks de ropa, material de Consulta Externa.
consumo, equipo y papelería • Evaluar la calidad y
(formatos y trípticos). puntualidad en la
• Participar en el control del entrega de los
material, equipo e instrumental productos de
utilizado informando en forma aprendizaje.
oportuna a la Subjefe de • Evaluar actitudes y
Enfermeras si se origina algún valores de los
extravío. estudiantes.
• Participar en el trámite de
solicitudes a los servicios de
almacén y mantenimiento.
• Participar en la elaboración del
informe mensual de
productividad. Participar en el
mantenimiento de relaciones
humanas cordiales con el
derechohabiente, personal
médico, de enfermería,
limpieza y de otros servicios.
• Participar supervisando que el
personal de enfermería

51
 soliciten en forma oportuna el
material y medicamentos
faltantes.
• Participar en el informe a la
Subjefe de Enfermeras sobre
incidentes o accidentes
presentados durante el turno.
• Participar en el canje del
material y equipo en el servicio
de CEYE.
• Participar en la elaboración del
control de ropa que se envía al
departamento de lavandería los
días viernes.
• Participar en la supervisión de
la promoción de los programas
de salud.
• Participar en el registro de las
pláticas proporcionadas a los
derechohabientes y familiares.
• Participar en la solución de
problemas relacionados con el
paciente, material y equipo.
• Participar supervisando al
finalizar el turno que el
material, equipo y mobiliario de
cada consultorio este completo
y en orden.
• Participar en el enlace del
turno.
• Efectuar informe de las
actividades realizadas en el
servicio.

52
 UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUAREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA
PLAN DE DOCENCIA CLINICA JEFE DE PISO SERVICIO DE: UCEN

OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ALUMNO ACTIVIDADES DEL EVALUACION

DOCENTE

EL ESTUDIANTE SERA  Elaborar su plan de actividades  Orientar al alumno Formativa y sumativa a través
CAPAZ DE:  Conocer la organización y el sobre la organización y
funcionamiento del servicio para facilitar la funcionamiento del • Revisión de plan de activid
• Identificar los elementos integración del alumno. servicio. informes trabajos asignado
del proceso administrativo  Participar en el enlace de turno. • Elaboración de
 Participar en la visita médica para actualizar anecdotario. • Anecdotario
• Propiciar la aplicación de
los elementos del proceso órdenes médicas en caso necesario.
administrativo.  Identificar las características físicas y  Verificar que los  Supervisión en el desarrollo
fisiológicas del R.N pretermino. alumnos cumplan con procedimientos.
• Tener la responsabilidad  Verificar la obtencion y valoración de los requisitos
en la administración de un establecidos por la • Aplicación de
servicio
signos vitales.
 Detectar manifestaciones clínicas y signos institución para tener criterios de evaluación.
de alarma que pudieran presentarse en R.N. acceso al servicio.
 Aplicar los Pretermino a través de la observación estrecha.
conocimientos teóricos de  Participar en la programación binomio  Asesoría, sobre

53
 ejecución de acciones de madre- hijo y lactancia materna. técnicas,
enfermería que se procedimientos e
 Asesorar sobre prevención de infecciones
requiere en el manejo de
R.N pretermino. respiratorias agudas. investigación
 Corroborar que se proporcione cuidado bibliográfica.
 Proporcionar atención integral realizando procedimientos:
de calidad y libre de  Vigilar el manejo al R.N Pretermino en
riesgo.
incubadora.

OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACION
DOCENTE
 Colaborar en proporcionar cuidados  Verificar que el
. Participar en los mediatos al R.N Pretermino durante el alumno guié sus
programas específicos del ingreso. actividades de
servicio. Acuerdo al plan de
 Colaborar en la instalación y docencia clínica.
vigilancia de transfusión sanguínea y sus
derivados.
 Participar en el manejo del neonato con
técnica de aislamiento.
 Observar tolerancia al medio ambiente del
niño en la transición de la incubadora a la
cuna.
 Corroborar que se proporcione
alimentación con técnica indicada previa
medida de volumen residual gástrico en
caso necesario.
 Participar en la preparación e infusión de
la alimentación enteral: así como
participar en la preparación e infusión de
la alimentación parenteral.

54
  Colaborar en la ministraciòn de los
medicamentos por diferentes vías.
 Supervisar la preparacion y ministración
de los medicamentos por diferentes vías.
 Colaborar en la instalación, vigilancia y
retiro de venoclisis.
 Participar en la instalación de los
diferentes métodos de oxigenoterapia.
 Participar en el RCP Y ABC.
 Colaborar en los cuidados al niño con
OBJETIVO ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE ACTIVIDADES DEL EVALUACION
DOCENTE
 fototerapia, con ventilador volumétrico,
bomba de infusión, incubadora y con
monitor de cabecera.
 Supervisar la realización del control de
liquidos
 Vigilar que se lleve a cabo el control
de temperatura corporal reportando
cualquier eventualidad.
 Asesorar sobre cambios de posición
gentilmente.
 Corroborar la técnica de aseo general
y cuidados de la piel.
 Asesorar sobre elaboración del plan de
alta información a la madre sobre
cuidados posteriores que debe
proporcionar al R.N.
 Participar en el manejo de formas
estadísticas utilizadas en el servicio.

55
Vigilar que se apliquen estrictamente en
todos los procedimientos los conocimientos
relativos a la asepsia médica y quierurgica.

56
A N E X O S

57
 ANEXO 1

GUIA DE ORIENTACIÓN A LA PRÁCTICA SANITARIO ASISTENCIAL

DE ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA
8º SEMESTRE

1.- UNIDAD

2.- FECHA Y HORA

3.- OBJETIVO.
Que el estudiante conozca aspectos básicos de la organización y
funcionamiento del Hospital, así como la ubicación de los departamentos y
servicio en la planta física.

4.- PARTICIPANTES.
4.1 Subjefe de Enseñanza
4.2 Personal docente en campo clínico de la Escuela de Enfermería y Obstetricia
de la UABJO.
4.3. Alumnos del 8º semestre.

5.- PUNTOS A TRATAR. Generalidades:

 Nombre de la Institución Hospitalaria y dependencia a la que pertenece.
 Antecedentes históricos de la Institución
 Misión y visión general y por servicio
Clasificación del Hospital:
 Nivel de atención que otorga la Institución.

58
 Tipo de población que atiende
 Capacidad hospitalaria
 No. de camas censables.
 No. De camas no censables
 Indice de atención enfermera paciente
 Porcentaje de ocupación
 Porcentaje día estancia de paciente.
Personal de Enfermería:
 No. de personal profesional y no profesional
 Turnos y horarios
 Sistemas de trabajo por servicio.
 Programas generales y específicos establecidos aplicándose en la unidad
hospitalaria.
 Organigrama general y del departamento de Enfermería.
 Manuales de procedencia y posibilidades para los alumnos para tener
acceso a ellos.
 Simultaneidad de prácticas con alumnos de otras escuelas.
 Autorización de horario y sitio donde los estudiantes tomarán su refrigerio.
 Recorrido del área física durante el cual se mostrarán las salidas de
emergencia para poder evacuar los servicios en caso necesario.
 Información general sobre aspectos del reglamento interno.

59
 ANEXO 2

REGLAMENTO PARA EL PERSONAL DOCENTE EN EL CAMPO CLINICO

1. La enseñanza de los estudiantes, quedará a cargo del docente clínico, quién

para este caso se coordinará con la Jefa Responsable del Servicio.
2. Deberá estar presente en las orientaciones y evaluaciones de cada período
de prácticas.
3. Deberá presentarse diariamente con la Coordinadora de Enseñanza del
hospital y le comunicará su entrada y salida de hospital.
4. Deberá permanecer en la Institución durante el tiempo en que los estudiantes
se encuentren de la misma.
5. No abandonará a los estudiantes durante la práctica, sin previo aviso, a la
Coordinación de Enseñanza de Enfermería del Sector Salud.
6. Si el Docente Clínico hace uso de permisos, deberá solicitarlos a las
autoridades de la Escuela con tres días de anticipación.
7. Cuando la Docente haga uso de incapacidad médica, deberá informar
verbalmente lo más rápido posible a las autoridades con el fin de sustituir a la
docente.
8. Deberá planear una sesión clínica por semana.
9. Ubicará a los alumnos en los servicios asignados y en caso de algún cambio
se hará con el visto bueno de la Coordinadora de Enseñanza del Hospital.
10. Deberá asistir a las reuniones convocadas por las autoridades de la
Institución hospitalaria, siempre y cuando éstas reporten beneficios de
aprendizaje para los estudiantes.
11. Realizará la enseñanza clínica conforme al programa general de prácticas.
12. Al finalizar el período de prácticas deberá organizar la evaluación de las
mismas.

60
13. En caso de algún evento académico, social o cultural que convoque la
Institución hospitalaria, la docente y los estudiantes solo podrán asistir previa
autorización de la escuela.

14. Asesorará a los estudiantes en la elaboración del informe final de la práctica.

15. Deberá entregar el informe de evaluación de la práctica a la Coordinadora de
Enseñanza de la institución hospitalaria, y posteriormente entregará a la
Coordinadora Académica de la Escuela, la copia de la evaluación con sello Y
firma de recibido, en un lapso no mayor de 72 horas.
16. Tres días después de haber concluido el periodo de prácticas, deberá
entregar a las autoridades escolares las calificaciones de los estudiantes.
17. No proporcionará calificaciones a los alumnos hasta que estos hayan
entregado el informe de evaluación.

61
 ANEXO 3

REGLAMENTO PARA LOS ESTUDIANTES EN PRÁCTICA SANITARIO

ASISTENCIAL.

1. Asistir a las orientaciones de los campos clínicos donde se desarrollará la

práctica.
2. Cumplir con el reglamento vigente y sujetarse a las normas disciplinarias de
cada instituto de salud.
3. Durante la práctica el estudiante deberá:
3.1. Portar los uniformes autorizados por la escuela.
3.2. Mantener el cabello corto o recogido.
3.3. Usar maquillaje discreto.
3.4. Mantener uñas cortas y limpias.
3.5. Porta gafete de identificación
3.6. Evitar usar aretes, esclavas, anillos y otras alhajas.
3.7. Evitar el uso de adornos en el cabello.
3.8. Evitar la introducción de paquetes o bolsas voluminosas a la
institución hospitalaria
3.9. Evitar llevar valores o dinero.
4. El estudiante deberá asistir al 100% del tiempo asignado a su práctica en
circunstancias debidamente justificadas.
5. Se considerará retardo hasta los diez minutos posteriores a la hora de
entrada a la práctica después de este tiempo considera falta.
6. Tres retardos equivaldrán a una falta.
7. Con el 10% de inasistencias se suspenderá la práctica al estudiante
8. Será causa de suspensión de la práctica, el abandono del campo clínico al
cual se encuentra asignado el estudiante sin causa justificada y sin previo
aviso a la docente clínica.
9. El estudiante que no cumpla con los requisitos antes mencionados no tendrá
acceso a los servicios hospitalarios.

62
10. El estudiante deberá presentarse con la profesora responsable debidamente
uniformado para el registro de asistencia y puntualidad y de inmediato deberá
dirigirse al servicio asignado.
11. El estudiante deberá presentarse con la jefa de servicio con el fín de
coordinarse y efectuar las actividades planeadas.
12. Deberá asistir con la jefa de servicio o el personal de enfermería, para la
entrega y recibo de turno cuando el horario y la práctica así lo requiera.
13. Deberá llamar a los pacientes por su nombre y no por el número de cama.
14. No deberá efecutar comentarios o información en cuanto al estado de salud
de los pacientes en presencia de estos familiares.
15. En todo momento deberá respetar la individualidad de los pacientes.
16. Se hará responsable material y equipo que utilice.
17. Queda prohibido a los estudiantes firmar vales para solicitud del equipo.
18. Cuando en forma accidental se rompa el equipo, el estudiante informará a la
docente, con el fín de que esta efectúe el trámite correspondiente.
19. Queda prohibido al estudiante administrar medicamentos al paciente sin la
Asesoría directa del personal de la institución hospitalaria y/o docente clínico.
20. Informará verbalmente a la docente y a la jefa de servicio sobre cualquier
situación extraordinaria.
21. Guardará en todo momento disciplina y profesionalismo, respetando la
jerarquía hospitalaria.
22. El cometer una falta de respeto a los docentes, pacientes o compañeras, será
motivo de suspensión de la práctica, esto será valorado por el personal y la
jefe de enfermeras.
23. Los estudiantes no deberán ingerir alimentos dentro del servicio.
24. Queda estrictamente deambular en la institución de salud, sin uniforme y
fuera de sus horas de práctica.
25. Cuando los estudiantes requieran atención médica, estos informarán a la
docente y a la jefa de piso.

63
26. En caso de enfermedad el estudiante deberá justificar su ausencia mediante
constancia del I. M. S. S., acompañado a este documento la receta medica
en donde se marque la fecha, la hora, el diagnóstico médico y el número de
días de incapacidad para realizar sus funciones.
27. En caso de que elnúmero de incapacidad médica, altere el logro de los
objetivos de la práctica, el caso será turnado ante las autoridades escolares
correspondientes.
28. Lo no previsto en este reglamento, será turnado ante las autoridades
correspondientes de la Escuela de Enfermería, quienes se encargarán de
buscarle una solución.

64
 ANEXO 4

DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES EN EL

INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL.

DERECHOS:
EL INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL OFRECE:
• Acceso a las Unidades Hospitalarias para el desarrollo del programa
académico.
• Atención a sus sugerencias en relación a la mejoría del desarrollo operativo
de la práctica.
• Informe oportuno del resultado de la evaluación.
• Ser tratado con atención y respeto por parte del personal del Instituto.
• Facilidades para desarrollar las actividades del aprendizaje que requieren los
objetivos, siempre bajo la supervisión de enfermera especialistas, Jefa de
piso y del profesor encargado

OBLIGACIONES:
• Circunscribir sus actividades de las áreas asignadas.
• Hacer buen uso del material, equipo e instrumental del instituto.
• Asistir puntualmente.
• Conocer y respetar el reglamento interno de la unidad de atención sede de la
Rotación.
• Dirigirse en forma respetuosamente y amable a los pacientes, personal de
Instituto y profesores.
• Abstenerse de proporcionar información a los familiares de los pacientes.
• Presentarse a la unidad con el uniforme correspondiente.

65
• Cumplir con el programa de la práctica que se señale, así como con el
sistema de evaluación.

SANCIONES:
La enfermera de otra Institución, autorizada para efectuar rotaciones parciales en
Unidades Médicas del IM SS, se hará acreedora a la suspensión con aviso a la
Coordinadora de la institución solicitante en caso de:
• No asistir puntualmente a la unidad por más de tres ocasiones.
• No circunscribir sus actividades al área asignada.
• Dirigirse en forma no respetuosa a los pacientes, familiares del paciente,
profesores o compañeros de trabajo.
• Distribuir el material o equipo de la Unidad.
• Presentarse en más de dos ocasiones sin el uniforme respectivo.
• No cumplir con las actividades señaladas en su programa de prácticas.
• Realizar actos en contra de la moral, las buenas costumbres y de la Ética
profesional dentro de la Unidad asignada.
• No cumplir con las normas institucionales y reglamentos de trabajo.
• No reponer material del instituto que extravié, deteriore o destruya durante
sus actividades.

66
 ANEXO 5
GUIA DE EVALUACION DE LAS PRÁCTICAS CLINICAS DE
ADMINISTRACION DE LOS SERVICIOS DE ENFERMERIA 8º SEMESTRE DE
LICENCIATURA DE ENFERMERIA

1. DATOS GENERALES:
 Nombre de la Institución Hospitalaria _____________________________
 Fecha y hora: ________________________________________________

2. OBJETIVOS:
 Valorar la efectividad de la práctica y el logro de los objetivos del
programa de Docencia Clinica.
 Analizar las oportunidades de enseñanza aprendizaje que obtuvieron
durante la realización de la práctica relacionando los objetivos propuestos.
 Aportar opiniones y sugerencias para mejorar la efectividad de prácticas
posteriores.

3. METODO
Foro

4. PARTICIPANTES:
 Subjefe de Enseñanza de Enfermería
 Coordinadora Académica de la Escuela
 Responsable del semestre
 Docente clínico
 Alumnas del 8º semestre

67
5. PUNTOS A TRATAR
 Efectividad de la orientación
 Efectividad de la práctica en cuanto a:
- Duración de la práctica
- por servicio
- total
-Horario y turno
- Niveles jerarquicos seleccionados
- rotación
- logro de objetivos
- logro de metas
-Porcentaje alcanzado en la realización de las actividades consideradas
en los planes de docencia correspondiente al nivel jerarquico
- Facilidades para realizar las actividades por parte de la Institución

6.- SUPERVISION
- Por el personal de la Escuela
- Por el personal de la Unidad Hospitalaria.
- Favoreció la integración del conocimiento de la teoría a la práctica.
- Propició la realimentación de conocimientos.
- Propició el desarrollo de habilidades y actitudes.

Sugerencias para mejorar la supervisión.

- Del personal de la institución
- De los estudiantes.
7. RELACIONES HUMANAS
Logró establecer relaciones humanas positivas con:
- El personal de la institución
-Equipo multidisciplinario de Salud

68
- Docente clínico y compañeros estudiantes.

8.- SUGERENCIAS
Del personal de la institución en cuanto a:
- Disciplina
- Asistencia
- Puntualidad
- Presentación
- Conocimiento
-Iniciativa
- Participación.
- Responsabilidad
- Solicitud de supervisión
- Planeaciòn y realización de actividades.

DE LOS ESTUDIANTES

9.- CONCLUSIONES

69
 ANEXO 6
UNIVERSIDAD AUTONOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

CRITERIOS PARA EVALUAR LA PRÁCTICA CLINICA EN SERVICIO

MB (9) B (8) R (7) D (6) M (5)

1.- Presentación Siempre se presenta con el
uniforme limpio y completo
(uniforme con el modelo
establecido) zapatos
blancos limpios, pelo corto,
recogido, etc.
Por lo común se Se presenta aparentemente bien Continuamente se Nunca porta su
presente uniformada con falta de algunos presenta con descuido uniforme limpio y
correctamente aspectos que incluyen la en el uso del uniforme completo y no acepta
uniformada se le presentación (sucio) se le dan sin mejorar su diferencias.
sugiere el uso del sugerencias para que mejore y no apariencia
uniforme y se toma en las realiza.
cuenta para mejorar su
presentación.

Siempre se presenta
puntual y asiste
diariamente, 3 retardos
2.- Puntualidad forman una falta.
Por lo común se Con frecuencia llega Tiene menos del 50 de
presenta y en algunas Se toma los 10 min., de tolerancia, tarde al servicio asistencia, siempre
ocasiones se toma 10 justificando en algunas ocasiones faltando llega tarde, no justifica
min., de tolerancia, los retardos. ocasionalmente y su ausencia.
tienes menos de 3 justificando su
retardos. ausencia.

Siempre cumple con las
actividades asignadas,
comunica cualquier error
cometido a la persona
indicada o jefe inmediato.
Por lo común cumple Nunca cumple con las
con las actividades Le es difícil reconocer errores Generalmente no actividades asignadas y
asignadas y sabe Comunicar sus errores. cumple y no ejecuta no sabe reconocer
reconocer errores. las actividades que se errores.
le asigna.

3. Responsabilidad.

70
 CRITERIOS PARA EVALUAR LA PRÁCTICA CLINICA EN SERVICIO

MB (9) B (8) R (7) D (6) M (5)

Siempre esta En algunas ocasiones es Regularmente necesita Se le dificulta Nunca muestra
necesario hacerle
4.- Interés e iniciativa realizando asesoria para realizar sus realizar interés no tiene
algunas sugerencias o
actividades demuestra indicarle que actividades actividades, muestra poco actividades por iniciativa
interés, pregunta, es debe realizar en Interés. Se le hace iniciativa propia,
creativa y hábil el servicio. sugerencias. muestra poco
5.- Aplicación de Inter.`res
Casi siempre planea,
conocimientos. organiza y aplica sus Algunas ocasiones
Siempre planea, conocimientos, argumenta la actividad Nunca planea,
organiza y aplica sus argumentando la tomando en cuenta la Rara vez organiza ni
actividades
conocimientos planeación y organización. argumenta la argumenta la
6.- Asesoria argumentando la Generalmente solicita actividad, sin actividad de
actividad que esta asesoria para realizar sus Le es difícil reconocer y haber planeado y enfermería
realizando. actividades. solicitar la asesoria para organizado.
desarrollar sus acciones.
Regularmente acepta la
Solicita asesoria en el supervisión y desarrolla Nunca solicita
7.- Supervisión momento oportuno. actividades sugeridas. En algunas ocasiones Solicita asesoria asesoria, ni le da
realiza actividades para la realización importancia.
Presenta el plan de
sugeridas. de sus
actividades, pero se le
8.-Planeación de Acepta la supervisión dificulta realizar las.
actividades,
actividades y efectúa actividades Generalmente planea sin Siempre rechaza
que se le indican. tomar en cuenta el tiempo Es difícil aceptar la supervisión. No
para la supervisión. supervisión. Hace acepta las
Siempre presenta plan poco caso de los indicaciones.
de actividades y que se indica.
realiza las actividades Rara vez planea Nunca planea sus
planeadas. las actividades a actividades.
realizar.

71
 BIBLIOGRAFIA

- MANUEL BARQUIN CALDERON.

Socio medicina tercera edición. Méndez auditores, México D.F.

- GUILLERMO FAJARDO ORTIZ.

Teoría y práctica Administrativas. La Prensa Medicina Mexicana, S.A. México.

- MANUEL BARQUIN C.
Administración de Enfermería Interamericana Mc. Graw Hill.

- GOMEZ JARA F. COL. S.

Salud Comunitaria México, nueva sociología.

- KRON T.
Liderazgo y Administración en Enfermería 5ª edición Interamericana.

- WILLIAN J. MORGAN JR.

Administración de personal de Instituciones Hospitalarias Ed. Limusa México.

- ANN MARRIER TOMEY.

Manual para Administración de Enfermería 4º edición Interamericana Mc. Graw Hill.

- BALDERAS
Administración de los Servicios de Enfermería 4ª edición Interamericana Mc Graw Hill.

72