CURSO INTENSIVO EXPRESIÓN ORAL

EXPRESARSE MEDIANTE LA PALABRA, VERBAL O ESCRITA, ES UTILIZAR ESTE TIPO

CONCRETO DE LENGUAJE CON EL FIN DE EXTERIORIZAR LO QUE SE SIENTE Y LO QUE SE
PIENSA.

NO QUIERE DECIR QUE LA PALABRA SEA EL ÚNICO INSTRUMENTO DE EXPRESIÓN, PERO

PARA NUESTROS EFECTOS HEMOS DE REFERIRNOS SIEMPRE AL LENGUAJE COMO SU ÚNICO
VEHÍCULO NORMAL Y COMO EL MÁS UNIVERSAL QUE EXISTE, SOBRE TODO DESPUÉS DE LOS
AVANCES TECNOLÓGICOS QUE NOS HAN TRAÍDO LOS MEDIOS DE INTERRELACIÓN CON LAS
MASAS, COMO SON LA RADIO Y LA TELEVISIÓN.

IMPORTANCIA ACTUAL DE LA COMUNICACIÓN

EN UN MUNDO EN EL QUE LA NECESIDAD DE LA RELACIÓN SE MANIFIESTA ATRAVÉS DE

TODOS LOS NIVELES Y EN LAS ACTIVIDADES MÁS DIVERSAS, EL TEMA DE LA
COMUNICACIÓN HA ADQUIRIDO UN EXTRAORDINARIO RELIEVE.

EN EL MUNDO MODERNO CON SU ENORME CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN MASIVA, SE HA

CREADO UNA "COSTUMBRE" DE INFORMACIÓN, QUE INEVITABLEMENTE HA INFLUIDO EN
LA VIDA MISMA DE LAS MASAS, OBLIGANDO, DONDEQUIERA QUE POR CUALQUIER
CIRCUNSTANCIA SE REÚNEN HOMBRES PARA EL CUMPLIMIENTO DE FINES DETERMINADOS
A ADOPTAR UN SISTEMA DE COMUNICACIÓN.

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN:

LOS ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA COMUNICACIÓN, CUALQUIERA QUE SEA LA

NATURALEZA DE ÉSTA SON LOS SIGUIENTES:
* EMISOR: EL QUE HABLA O ESCRIBE
* RECEPTOR: EL QUE ESCUCHA O LEE
* MENSAJE: LO QUE EL EMISOR TRANSMITE AL RECEPTOR O DESTINATARIO
* CÓDIGO: SISTEMA DE SEÑALES PREVIAMENTE CONVENIDO PARA PODERSE ENTENDER, Y
* CANAL: MEDIO ATRAVÉS DEL CUAL EL MENSAJE DEL EMISOR LLEGA AL DESTINATARIO.

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 OBJETIVOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL

CUANDO UNA PERSONA HABLA, CUANDO SE COMUNICA CON ALGUIEN ATRAVÉS DE LA PALABRA, DEBE
CUMPLIR CON CUATRO PROPÓSITOS FUNDAMENTALES:

1.- CONOCER CON EXACTITUD LO QUE QUIERE COMUNICAR (CONCRECIÓN DE LA IDEA)

2.- DECIRLO CON EL TONO ADECUADO PARA QUE EL RECEPTOR LO ACEPTE
3.- DECIRLO DE MANERA QUE EL RECEPTOR LO ENTIENDA A MEDIDA QUE LO ESCUCHE
4.- DECIR LO QUE REALMENTE SE PRETENDE COMUNICAR

CONCRECIÓN DE LA IDEA:
UNA CUESTIÓN PREVIA PARA LOGRAR UNA COMUNICACIÓN ADECUADA, ES SABER LO QUE SE QUIERE
DECIR EXACTAMENTE. EN LA CONVERSACIÓN ESPONTÁNEA Y ACCIDENTAL, A MEDIDA QUE
HABLAMOS VAMOS DESCUBRIENDO LO QUE QUEREMOS DECIR; ESTE NO ES EL CASO CUANDO
HABLAMOS EN PÚBLICO, PORQUE COMO NO HAY INTERRUPCIÓN DE LOS DESTINATARIOS DE LA
COMUNICACIÓN, NECESITAMOS EXPRESARNOS CON TODA CLARIDAD.
SE TRATA DE UN TIPO DE COMUNICACIÓN QUE POR SU MISMA NATURALEZA NO NOS PERMITE IR EN
TANTEOS Y DIVAGACIONES A LA BÚSQUEDA DE NUESTRO PENSAMIENTO. SE TRATA EN OTRAS
PALABRAS DE DECIR ALGO QUE HAYA TOMADO FORMA PREVIAMENTE EN NOSOTROS.
SOLO ENTONCES HABRÁ LLEGADO LA OCASIÓN DE HABLAR PORQUE ESTAMOS YA EN POSESIÓN DE
UNA IDEA CONCRETA QUE PODEMOS Y QUEREMOS COMUNICAR.

ADECUACIÓN DE TONO
AÚN CUANDO TENGAMOS YA LA IDEA CONCRETA, PERFECTAMENTE ELABORADA, NO SOLO HAY QUE
COMUNICARLA Y PROCURAR QUE SEA ENTENDIDA DE LA MEJOR MANERA POR EL RECEPTOR, DE
MODO QUE ESTE LA ACEPTE Y CONSECUENTEMENTE LA TRADUZCA EN ACCIÓN. TODO ESTO SE LOGRA
CUANDO SE ENCUENTRA EL TONO ADECUADO.

ESTO ES ASÍ PORQUE EL ORADOR SE COMUNICA CON SUS OYENTE NO SOLO POR MEDIO DE LAS
PALABRAS, SINO TAMBIÉN MEDIANTE UN ELEMENTO SONORO NO VERBAL QUE ES EL TONO.
ESTO QUE LLAMAMOS TONO, NO ES MAS QUE UN REGULADOR ENTRE EL SENTIMIENTO Y LA
EXPRESIÓN; ENTRE LO QUE SE SIENTE Y LO QUE SE DICE.

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ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN

I.- OBSTÁCULOS PARA LOGRAR UNA BUENA COMUNICACIÓN

LOS PRINCIPALES ENEMIGOS QUE IMPIDEN NUESTRO ÉXITO EN PÚBLICO SON CINCO:

1.- ABSTRACCIÓN
2.- JERGA
3.- MONOTONÍA
4.- MIEDO
5.- ESCASEZ DE INFORMACIÓN
LA ABSTRACCIÓN
ES INCREÍBLE QUE A VECES, CUANDO HABLAMOS, HAGAMOS TODO LO POSIBLE POR NO HACERNOS
ENTENDER: RAZONAMIENTOS ABSTRACTOS, PALABRAS OSTENTOSAS USADAS DE MODO INCORRECTO Y
SIN NINGÚN CONTACTO DIRECTO CON LA REALIDAD.

LAS PALABRAS SE GRABAN EN LA MEMORIA EN OCASIONES CON MÁS FUERZA QUE LAS IMÁGENES,
PERO PARA ELLO DEBEN SER PALABRAS CONCRETAS, CERCANAS A LA REALIDAD DE TODOS Y BIEN
ARRAIGADAS EN EL OÍDO DE QUIEN NOS ESCUCHA.

UN EJEMPLO DE ELLO ES QUE SI HABLO DE ÁRBOLES, ES INÚTIL QUE REPITA CONTINUAMENTE

FORESTAL; SI DISCUTO ACERCA DE TRENES, PUEDO RENUNCIAR A LLENARME LA BOCA CON
VIABILIDAD, VÍA FÉRREA, OBLITERACIÓN; AL REFERIRME A POLÍTICA HAY QUE EVITAR PALABRAS
COMO PENTAPARTIDO, ETC.

LA JERGA
EL DICCIONARIO DEFINE COMO JERGA, EL LENGUAJE CONVENCIONAL USADO POR LOS
PERTENECIENTES A DETERMINADAS CATEGORÍAS O GRUPOS SOCIALES A FIN DE NO HACERSE
ENTENDER POR LOS EXTRAÑOS.

ESTE ES JUSTAMENTE UNO DE LOS PUNTOS CENTRALES DE CUALQUIER COMUNICACIÓN: SI UNO SE

COMUNICA CON LOS DEMÁS, ES PRECISAMENTE PORQUE DESEA HACERSE ENTENDER, RESULTA
INCOMPRENSIBLE ENTONCES QUE CASI TODAS LAS COMUNICACIONES EN PÚBLICO ESTÉN PLAGADAS
DE TÉRMINOS DE ESTE TIPO.

EN REALIDAD LA JERGA ES UNA DEFENSA; CUANDO SE SUFRE EL ESTRÉS DE HABLAR EN PÚBLICO, LA

MENTE PIERDE LUCIDEZ, LA MEMORIA SE EMPOBRECE Y LA BOCA PARECE AFERRARSE A AQUELLAS
PALABRAS QUE NOS SON FAMILIARES Y QUE HABITUALMENTE UTILIZAMOS EN EL CÍRCULO AL QUE
PERTENECEMOS

LA MONOTONÍA
EL MÁS INTERESANTE DISCURSO PUEDE LITERALMENTE DESPERDICIARSE POR UNA MALA
EXPOSICIÓN. CUANDO ESTA SE REALIZA CARENTE DE COLOR, SIN ACENTUACIÓN, PAUSAS Y

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SUBRAYADO GESTUAL, ES UN DESAFÍO A LA BUENA VOLUNTAD DEL QUE ESCUCHA. EL ABURRIMIENTO
PROVOCADO POR LA MONOTONÍA SE LO COME TODO: IDEAS, PROYECTOS Y FINALIDAD.

PARA VENCER ESTA TRABA, ES NECESARIO ENTRENARSE A FIN DE DOBLEGAR LA UNIFORMIDAD DE

LA EXPOSICIÓN.

EL MIEDO
DEL PÁNICO NADIE SE ESCAPA. ES UN HECHO NATURAL Y DEMOSTRADO QUE CUALQUIER HUMANO
QUE SE ENFRENTA A UNA SITUACIÓN QUE NO CONOCE, EXPERIMENTA SENTIMIENTOS DE TEMOR E
IMPOTENCIA AL NO SABER SI REACCIONARA ADECUADAMENTE ANTE ÉSTA.

TODOS PODEMOS ELIMINAR EL 10% DE NUESTRA ANSIEDAD, SI EN LUGAR DE ATORMENTARNOS

INTENTÁRAMOS SER CONSCIENTES DE QUE EN BASE AL CÁLCULO DE PROBABILIDADES, NO HAY
RAZÓN PARA AGITARNOS.

EXISTE EFECTIVAMENTE UNA POSIBILIDAD ENTRE MIL DE QUE LA MEMORIA NO NOS SOCORRA, UNA
ENTRE MIL DE QUE AL MOMENTO DE HABLAR NO NOS SALGA LA VOZ, O QUE ESTA SALGA RONCA Y
TEMBLOROSA, Y MUCHO MÁS EXTRAÑAS SON AÚN LAS POSIBILIDADES DE SUDORACIÓN EXCESIVA O
DESVANECIMIENTO

ESCASEZ DE INFORMACIÓN
CON RELACIÓN AL ESFUERZO QUE SE REALIZA, LOS RESULTADOS SON CASI SIEMPRE MODESTOS,. ¿A
QUÉ NOS REFERIMOS? , NATURALMENTE AL HECHO DE QUE LA GENTE RECUERDA MUY POCO O CASI
NADA DE LO QUE SE LE DICE. SI NO ESTAMOS IMPLICADOS PERSONALMENTE, NUESTRA MEMORIA
TIENDE A HACER UNA SELECCIÓN MUY RÍGIDA, RECORDANDO SOLAMENTE LOS IMPRESCINDIBLE.

COMO PROMEDIO UNA PERSONA NORMAL RECUERDA APROXIMADAMENTE EL 20% DE UNA

CONFERENCIA; SI ES CON APOYO EN AUDIOVISUALES LA CIFRA PUEDE ASCENDER HASTA UN 30 O 35%.
SI EL CONFERENCIANTE ES MUY BUENO, EL PÚBLICO ESTÁ DIRECTAMENTE INTERESADO Y EL
DISCURSO NO ES DEMASIADO LARGO, PODRÍA LLEGAR CON SUERTE A UN 40%.

ES MEJOR CONTAR DE ANTEMANO CON QUE GRAN PARTE DE LAS COSAS QUE DIREMOS SE PERDERÁN,
EVITAREMOS ASÍ DECIR DEMASIADAS COSAS Y PONDREMOS TODO NUESTRO EMPEÑO EN REPETIR, CON
DIFERENTES PALABRAS, LOS CONCEPTOS E IDEAS QUE MÁS NOS INTERESE TRANSMITIR A NUESTROS
OYENTES.

EL VERDADERO SECRETO DE QUIÉN HABLA EN PÚBLICO, NO ES EL DE DECIR MUCHAS COSAS, SI NO POCAS

PERO DE MANERA DIVERSA.

ASTUCIAS DURANTE LA PRESENTACIÓN

CUALQUIER EXPOSICIÓN DEPENDE DE ALGUNAS REGLAS FIJAS, RESPETARLAS AYUDA AL ÉXITO DE LA
PRESENTACIÓN:

* INTRODUCE EL TEMA DELIMITANDO Y DEFINIENDO EL CAMPO DE LA PROPIA INTERVENCIÓN

* CAPTA LAS SEÑALES QUE TUS ESCUCHAS TE EMITEN. CÉNTRATE EN OBSERVARLOS Y NO EN
PREOCUPARTE POR TI.

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* RECOGE LAS MIRADAS DE LOS PRESENTES
* VARÍA LA VOZ EN TONO VELOCIDAD Y VOLUMEN DE ACUERDO A LO QUE PERCIBAS DE QUIENES TE
ESCUCHAN.
* RESPETA LOS TIEMPOS, NO SUPERES NUNCA EL TIEMPO FIJADO PARA UNA INTERVENCIÓN. EL
OYENTE DEBE QUEDARSE CON HAMBRE DE PALABRAS Y NO SACIADO Y CON NÁUSEA DE ELLAS.

* USA LENGUAJE COMPRENSIBLE¸ SE CAPAZ DE NO INTERPONER BARRERAS DE LENGUAJE ENTRE

TU PÚBLICO Y TÚ, QUE REPERCUTAN EN LA ADECUADA COMPRENSIÓN
DEL MENSAJE.

* USA LOS APOYOS PREPARADOS, PERO DE LA MANERA ADECUADA PARA EVITAR DISTRACCIONES.
PREPÁRALOS CON LA DEBIDA ANTICIPACIÓN.

* SE FLEXIBLE. SABER IMPROVISAR ES EL ARTE SUPREMO DEL CONFERENCIANTE, PERO SIEMPRE

BASADO EN UN ESQUEMA PREVIAMENTE PREPARADO.

* ESTIMULA LAS POSIBLES INTERVENCIONES SIN FORZARLAS Y SIN PETICIONES CONFUSAS DE

COOPERACIÓN.

* ESCUCHA. QUIEN HABLE EN PÚBLICO DEBE SER ANTE TODO UN BUEN OYENTE. RESPONDE SIEMPRE
A LAS PREGUNTAS CONFLICTIVAS, NO LAS ELUDAS.

* CIERRA EL TEMA, RESUME BREVEMENTE Y CONCLUYE DELIMITANDO EL ÁMBITO DE LO

EXPUESTO.

** CÓMO DESPERTAR INTERÉS EN EL AUDITORIO **

EL INTERÉS DEL AUDITORIO SOBRE EL CONFERENCIANTE Y EL TEMA, SE LOGRA CONTESTANDO A LAS

PREGUNTAS QUE PROBABLEMENTE SE FORMULEN LOS MISMOS OYENTES:

1.- ¿ QUIÉN ES ÉL ?
SI EL ORADOR NO ES CONOCIDO, DEBE DARSE SU NOMBRE, PRONUNCIADO CORRECTAMENTE AL
INICIO Y AL FIN DE LA PRESENTACIÓN

2.- ¿ DE DÓNDE VIENE ?

TENIENDO EN CUENTA QUE LOS AUDITORIOS SON GENERALMENTE CURIOSOS, HA DE SEÑALARSE LA
PROCEDENCIA DEL ORADOR Y SU RESIDENCIA HABITUAL SI NO ES CONOCIDO

3.- ¿ QUE TÍTULOS POSEE PARA HABLAR DEL ASUNTO?

CONVIENE DESTACAR LAS CALIFICACIONES DEL CONFERENCIANTE, SUS ANTECEDENTES
ACADÉMICOS, EXPERIENCIAS Y OBRAS, ASÍ COMO CUALQUIER CIRCUNSTANCIA INTERESANTE DE SU
VIDA, SIEMPRE Y CUANDO ÉSTA VENGA AL CASO

4.- ¿ PORQUE DEBEMOS ESCUCHARLO?

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DEBIENDO SUBRAYAR LA IMPORTANCIA DEL TEMA, VINCULÁNDOLO CON LOS INTERESES DEL
PÚBLICO.

LO QUE EL PRESENTADOR DEBE HACER

* SER BREVE, EL PÚBLICO ACUDE A LA CONFERENCIA PARA OÍR AL ORADOR Y NO AL PRESENTADOR

* EMPLEAR EL SENTIDO DEL HUMOR, PERO SÓLO SI CONVIENE A LA OCASIÓN, SI ES DE BUEN GUSTO Y
TIENDE A CREAR UNA ATMÓSFERA AMABLE

* ADAPTAR LA ÍNDOLE DE LA INTRODUCCIÓN AL TONO DE LA CONFERENCIA

* SER SINCERAMENTE ENTUSIASTA, PERO SIN EXAGERAR LA NOTA

* EXPONER EL TEMA A DESARROLLAR EN LA FORMA CORRECTA

* VERIFICAR CON EL ORADOR LA PRESENTACIÓN QUE PIENSA HACERLE

LO QUE EL PRESENTADOR NO DEBE HACER

LAS NORMAS QUE SE EXPONEN AYUDARÁN A QUE EL PRESENTADOR NO INCURRA EN ERRORES QUE
PUEDEN INCLUSO FRUSTRAR LOS PROPÓSITOS DE LA CONFERENCIA:

*.- HABLAR DE SÍ MISMO

*.- INSISTIR EN LO EXCELENTE QUE ES EL ORADOR, PORQUE ES ÉSTE QUIEN DEBERÁ DEMOSTRARLO
CON SU ACTUACIÓN
*.- EXPONER LOS PROPIOS PUNTOS DE VISTA SOBRE EL TEMA A DESARROLLAR

*.- REFERIR ANÉCDOTAS EMBARAZOSAS SOBRE EL CONFERENCIANTE O HACER HUMOR A EXPENSAS

DEL MISMO

*.- PONER AL ORADOR EN UNA SITUACIÓN INCOMODA CON UN ELABORADO Y EXAGERADO

ENCUMBRAMIENTO

CUADERNILLO DE EJERCICIOS
PARA DOMINAR LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA, SE DEBE PRACTICAR EL SIGUIENTE EJERCICIO:

EJERCICIO Nº 1
1.- DE PIÉ EN POSICIÓN NORMAL, SIN RIGIDEZ, DEJANDO COLGAR LIBREMENTE LOS BRAZOS Y CON LA
CABEZA EN POSICIÓN NORMAL, EXPULSE BRUSCAMENTE LA MAYOR CANTIDAD DE AIRE CONTENIDO
EN LOS PULMONES, EMPUJANDO HACIA ADENTRO LA PARED ANTERIOR DEL ABDOMEN.

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2.- PROCEDA A UNA ASPIRACIÓN PROFUNDA, FORZADA, ADMITIENDO EL AIRE POR LA BOCA Y LA
NARIZ, MANTENIENDO INMÓVILES LAS CLAVÍCULAS Y LAS COSTILLAS, ASÍ COMO LOS HOMBROS Y
EXPANDIENDO CUANTO SEA POSIBLE LA ANTES DEPRIMIDA PARED VENTRAL

3.- FINALMENTE EXPULSE GRADUALMENTE TODO EL AIRE ASPIRADO, POR MEDIO DE LA PARED
VENTRAL.

LAS PRIMERAS VECES ES ACONSEJABLE QUE AYUDE AL MOVIMIENTO DE LA PARED ABDOMINAL CON
LAS MANOS, PARA ACOSTUMBRAR A LOS MÚSCULOS VENTRALES A SU NUEVO OFICIO Y A LA
AMPLIACIÓN DE SUS MOVIMIENTOS.

UNA VEZ DOMINADA LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA, PRACTÍQUESE MEDIANTE LOS SIGUIENTES

EJERCICIOS:

EJERCICIO Nº 2
PRIMERO HAGA UNA ESPIRACIÓN INICIAL BRUSCA Y TOTAL. UNA VEZ HECHA, INTENTE PRONUNCIAR
CUALQUIER PALABRA. SI ES POSIBLE HACERLO ENTONCES NO HA EXPULSADO TODO EL AIRE PUESTO
QUE AÚN QUEDABA EN LOS PULMONES. INTENTE DE NUEVO PERO AHORA SI DE FORMA BRUSCA Y
TOTAL.

ENSEGUIDA ASPIRE LENTA Y CONTINUAMENTE CONTANDO MENTALMENTE 1-2-3-4-..., SIENDO CADA

TIEMPO DEL VALOR APROXIMADO DE UN SEGUNDO

A CONTINUACIÓN REALICE LA SIGUIENTE TABLA DE RESPIRACIÓN:

INDICACIÓN TIEMPOS PAUSA ESPIRACIÓN

1-2-3-4 1 1-2-3-4
ASPIRACIÓN 1-2-3-4-5 1 1-2-3-4-5
BRUSCA Y TOTAL 1-2-3 1 1-2-3-4-5-6
EN CADA UNO 1-2 1 1-2-3-4-5-6
DE LOS CASOS 1 1 1-2-3-4-5-6
1 1 1............10

NO DEBE EXTRAÑAR QUE ESTE EJERCICIO, BIEN EJECUTADO, PRODUZCA UNA LEVE SENSACIÓN DE
MAREO COMO RESULTADO DE UNA OXIGENACIÓN EN LA SANGRE MÁS RICA DE LA NORMALMENTE
ACOSTUMBRADA POR EL ALUMNO, SI SU RESPIRACIÓN ERA DEFICIENTE.

POSTERIORMENTE, DE PREFERENCIA REALICE DOS VECES AL DÍA LA SIGUIENTE BATERÍA DE

RESPIRACIONES:
EJERCICIO Nº 3
* EXPULSIÓN INICIAL BRUSCA Y TOTAL
* PAUSA DE UN TIEMPO
* CINCO RESPIRACIONES 4-4 COMO CALENTAMIENTO
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* DIEZ RESPIRACIONES 6-6 CON SUS PAUSAS PARA LOGRAR PROFUNDIDAD DE ALIENTO Y CONTROL DE
DIAFRAGMA
* DIEZ RESPIRACIONES 3-6 CON SUS PAUSAS PARA ENTRENAMIENTO DE ASPIRACIÓN RÁPIDA Y
ASPIRACIÓN CONTROLADA
* DIEZ RESPIRACIONES 1-6

EJERCICIO Nº 4
LÉANSE SIN RESPIRAR ENTRE LOS PÁRRAFOS, LAS SIGUIENTES IDEAS. USTED DEBERÁ ALCANZAR UN
MÍNIMO DE 120 SÍLABAS. POR EL MOMENTO OLVIDE TODA EXPRESIÓN Y PUNTUACIÓN, YA QUE LO
ÚNICO QUE CUENTA ES QUE CONTROLE LA ESPIRACIÓN PARA PODER HABLAR LARGO TIEMPO SIN LA
NECESIDAD DE UNA NUEVA ASPIRACIÓN. PROCURE, ESO SI, QUE TODAS LAS SÍLABAS SUENEN CON
CLARIDAD.

I.- EN EL ARTE TEATRAL NO HAY TRAMPAS, TODO ES NATURAL Y JUSTO, Y UN BUEN ARTISTA ES EL
RESULTADO LÓGICO DE UN LARGO ESTUDIO BASADO EN UNA LARGA PACIENCIA. EL QUERER SER
ARTISTA ES FÁCIL, LO DIFÍCIL ES PEDIRLE AL ARTE LO QUE NO PUEDE DAR, Y MÁS DIFÍCIL AÚN ES
PODER DARLE TODO LO QUE SUELE PEDIR.

II.- LOS ALUMNOS DE ARTE DRAMÁTICO NO DEBEN CAER EN LA EQUIVOCACIÓN DE SUPONER QUE LOS
EJERCICIOS DE UNA SOLA ASPIRACIÓN SON INÚTILES Y QUE NADA TIENEN QUE VER CON LA
ACTUACIÓN. LA AMPLITUD DE ALIENTO Y EL SABER RESPIRAR A TIEMPO, AYUDAN PODEROSAMENTE A
LOS ACTORES Y CANTANTES A CONSERVAR SU VOZ SIEMPRE FRESCA, SONORA, LOZANA, CLARA,
EXPRESIVA, ARMONIOSA Y CONVINCENTE.

III.- LA MÚSICA TIENE GRAN INFLUENCIA EN LO FÍSICO Y EN LO MORAL. CON LA MÚSICA SE AMANSAN
LOS OSOS Y HASTA EL ASNO BAILA AL SON DE CIERTOS INSTRUMENTOS. EN EL ORIENTE SUFREN LOS
CAMELLOS LARGOS Y PENOSOS VIAJES AL HALAGO DE ALGUNOS SONES, CESADOS LOS CUALES
RETARDAN SU PASO Y A VECES NO QUIEREN ANDAR MÁS.

IV.- EN GRECIA, LA ÉPOCA DE LA VENDIMIA ERA ESPERADA CON VERDADERO AFÁN, Y ACABADA LA
RECOLECCIÓN, VOLVÍAN A LA CIUDAD LOS CAMPESINOS MONTADOS EN LOS CARROS DONDE
CONDUCÍAN LA UVA, ADORNÁNDOSE LA CABEZA CON PÁMPANOS Y HIEDRA, ENTONANDO CANCIONES
Y MOVIENDO GRAN ALGARAZA, AL DIRIGIRSE DE UNO A OTRO CARRO LAS MÁS CHISPEANTES PULLAS Y
CHANZAS.

V.- LA DESAPARICIÓN DEL TEATRO RELIGIOSO POPULAR EN EL PASADO, OBEDECIÓ A MOTIVOS DE

DIVERSO CARÁCTER: RECORDEMOS LAS ORDENES SEVERAS DE LOS PRELADOS Y DE LOS REYES
CONTRA LAS REPRESENTACIONES TEATRALES QUE SE HABÍAN CONVERTIDO EN ESPECTÁCULOS
PROFANOS Y EXCESIVAMENTE NOCIVOS POR SU PROCACIDAD

VI.- LOS INDÍGENAS DE AMÉRICA, O SEA EL CONJUNTO DE HABITANTES PREHISPÁNICOS DEL

CONTINENTE, DISTABAN MUCHO DE SER LA MASA MAS O MENOS UNIFORME POR SU ASPECTO O POR
SU CULTURA QUE TÁCITAMENTE SE SUELE ADMITIR, SEGÚN PARECE PRESUPONER LA INCORRECTA
DESIGNACIÓN DE "INDIOS" QUE LES HA SIDO APLICADA POR CIERTOS HISTORIADORES

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VII.- ENTRE LOS MUCHOS DISTINGUIDOS QUE VINIERON A CONQUISTAR AMÉRICA RELIGIOSAMENTE,
DEBE RECORDARSE CON ESPECIALIDAD AL VIRTUOSO DOMINICO FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS,
QUE FUE UN GRAN DEFENSOR DE LOS INDIOS. SE PUEDE ASEGURAR QUE A LA SOMBRA DE SU PIEDAD,
NACIERON LA PAZ Y LA CIVILIZACIÓN CRISTIANAS EN EL NUEVO MUNDO.

VIII.- TERMINÓ LA CRUENTA CONTIENDA CON EL EXTERMINIO TOTAL DE LOS VALIENTES PATRIOTAS,
QUE DENODADAMENTE, CON VALOR ESPARTANO, FUERON CAYENDO UNO A UNO, RESISTIENDO HASTA
EL ÚLTIMO ALIENTO LOS FURIOSOS EMBATES DE LAS FUERZAS ENEMIGAS QUE, INCONTENIBLES,
ARROLLABAN Y DESTRUÍAN CUANTO ENCONTRABAN A SU PASO.

IX.- SE FORMARÍA UN ADMIRABLE BREVIARIO HUMANO, QUE FUERA ECO DE TODAS LAS DESDICHAS Y
QUE RESPONDIERA A TODAS LAS ANGUSTIAS, CON SOLO RECOGER LAS PLEGARIAS DISEMINADAS EN
LAS TRAGEDIAS GRIEGAS, EN QUE TODOS LOS SUFRIMIENTOS DEL ALMA Y DEL CUERPO,
DESARROLLÁNDOSE CON TODA SU GRANDEZA, PALPITAN EN EL CARACTER HEROICO, ATORMENTADO
O IMPÚDICO DE SUS PERSONAJES.

X.- LA CERÁMICA PRIMITIVA ES CASI EXCLUSIVAMENTE MONOCROMA, CON DECORACIÓN INCISA O

PRODUCIDA POR PASTILLAJE. EN LAS FORMAS UTILITARIAS PREDOMINAN LAS OLLAS MAS O MENOS
GLOBULARES, YA SEAN LISAS, YA ADORNADAS CON PUNTOS ALARGADOS O LÍNEAS DE PULIMENTO,
MIENTRAS QUE EN LAS DE CARACTER CEREMONIAL SON LOS PLATOS Y PUCOS CON DECORACIÓN
INCISA O ADORNOS, LO QUE SOBRESALE.

XI.- DE VEZ EN CUANDO ME SIENTO FILÓSOFO Y DIGO: "TODA INICIATIVA DE RECONSTRUCCIÓN

ESPIRITUAL OBEDECE A UN IMPERATIVO QUE PUGNA POR LA INTEGRACIÓN PERSONAL. EXISTE EN
TODOS NOSOTROS UNA CONVICCIÓN, UN ANHELO SUBCONSCIENTE QUE ALIMENTA A ESE IMPERATIVO
PARA QUE SEAMOS ÍNTEGRAMENTE HUMANOS". ¿HAN ENTENDIDO USTEDES MI PENSAMIENTO?, ¡YO
TAMPOCO!

XII.- HACIENDO GALA DE SU IRÓNICO INGENIO Y CÁUSTICA MORDACIDAD, ASÍ BURLÁBASE PETRONIO
DEL CORROMPIDO NERÓN: "¡OH, DIVINO Y VESÁNICO CESAR, MARAVILLOSO ENGENDRO DE LA
DEPRAVACIÓN, ABORTO ENCANTADOR DE LA CONCUPISCENCIA, MONSTRUO EXQUISITO DE LA
IMPUDICIA...! ¡ROBA, PERO NO CANTES!, ¡VIOLA, PERO NO VERSIFIQUES!, ¡INCENDIA, PERO NO
DECLAMES!, ¡ASESÍNAME, PERO NO ME AMES!

XIII.- EN UN ENDEBLE, RAQUÍTICO Y DESMAÑADO AEROSTATO, SOLO, AYUNO E TODA PRECAUCIÓN Y

SIN AYUDA ALGUNA, EL ASTRONAUTA ASCENCIO, ASCENDIÓ A LA ESTRATÓSFERA EN UNA VACUA Y
HUECA PRETENSIÓN DE EMULAR LOS TRIUNFOS ALCANZADOS EN AERODINÁMICA, POR SUS
ANTAGÓNICOS PREDECESORES, EN ANTERIORES OCASIONES.

XIV.- DISCÚLPENME SI EN FORMA POCO RECTILINEA, Y SIGUIENDO A PRESIONES JERÁRQUICAS, ME

PERMITO INTERRUMPIR SUS COTIDIANAS PREOCUPACIONES, PARA INTERPOLAR ANTE USTEDES ESTE
ENREVESADO ESTUDIO UNIRRESPIRATORIO DE LENGUAJE O LÉXICO, ESPERANZADO EN QUE SEA DE
SU AGRADO, YA QUE USTEDES SABEN GUSTAR DE LAS EXQUISITECES FRASEOLÓGICAS DE LAS MÁS
SELECTAS LOCUCIONES.

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XV.- NUESTRO HURAÑO E INTRATABLE PACIENTE NO PUEDE INGERIR, BAJO NINGÚN CONCEPTO, ESE
ASQUEROSO Y NAUSEABUNDO MENJURJE ALIOLIACETICO-PEPINACEO, PORQUE PERJUDICARÍA SUS
MÁS VITALES VÍSCERAS INTESTINALES DE UNA MANERA INDUBITABLE, Y EL RESULTADO SERÍA
CATASTRÓFICO, DESASTROSO Y HASTA CATACLÍSMICO.

EJERCICIOS DE DICCIÓN

EN ESTE CAPÍTULO, LOS DIVERSOS EJERCICIOS DE DICCIÓN Y TRABALENGUAS RESPECTIVAMENTE,

SE INSISTE EN DAR MAYOR IMPORTANCIA A LA PERFECTA DICCIÓN QUE A LA VELOCIDAD, LA CUAL
SOLO TIENE SENTIDO COMO UN ALARDE DE DOMINIO, Y POR TANTO ESTÁ FUERA DE LUGAR SI NO
EXISTE PREVIAMENTE EL DOMINIO PERFECTO.

PRONUNCIACIÓN DE ALITERACIONES (SUCESIÓN INMEDIATA DE DISTINTOS VALORES DEL MISMO TIMBRE

BÁSICO DENTRO DE UNA MISMA PALABRA -POSEER, COORDINAR-, O AL FINAL DE UNA Y PRINCIPIO DE LA
SIGUIENTE -DIPTONGOS-)
1.- CANSADAS, CARGADAS, RAPADAS, MARCHABAN LAS CHAVAS; CALLADAS, CALMADAS, BANDADAS DE
GATAS LAS RATAS CAZABAN; LAS RANAS CANTABAN, LLAMABAN, SALTABAN, Y AL SALTAR SANABAN DE
SU MAL ASTRAL.

2.- EN LA MAÑANA, LA MAMÁ DE ANA ZAVALA, VA A LA PLAZA A CAMBIAR CÁSCARAS DE NARANJA POR
MANZANAS, BANANAS, PATATAS Y CALABAZAS, PARA LAVARLAS, APLASTARLAS, AMARRARLAS,
EMPACARLAS, CARGARLAS Y MANDARLAS A CANADÁ.

3.- QUE EL BEBÉ CESE DE BEBER LECHE FRENTE A LA TELE, QUE BESE EL PELELE, QUE ME DÉ ESE
EJE QUE LE DEJÉ, Y QUE SE ENTERE DE LO QUE PENSÉ.

4.- MIMÍ Y LILÍ QUISIERON VIVIR EN EL MISSISSIPI, SIN LÍMITE VIL MILITAR NI CIVIL, SIN MINIBIKINIS
NI CÍNICOS HIPPIES, SIN BILIS VISIBLES NI TINTE VIRIL.

5.- EL MUY TUMULTUOSO FRUFRÚ DEL CUCURUCHO DE URUCHURTU, UN GUTURAL ZULÚ DEL SUR,
SUCUMBIÓ ANTE EL MUY USUAL SUSURRO DE LAS BURBUJAS DE PÚRPURA DEL TUL DE TUTÚ DE LULÚ.

6.- COCO ROMO CONTÓ LOS POTROS Y LOS TOROS DEL SOTO; EL MORO TONTO COGIÓ LOS POTROS,
TOMÓ LOS TOROS, Y SOLO POR SUS LLOROS SE LOS CONDONÓ.

PRONUNCIACIÓN DE LA M
7.- MEMO MEDINA MIMABA MELOSAMENTE AL MININO DE SU MAMÁ MANUELA, MIENTRAS MODESTO,
MUCHACHO MORENO, REMONTABA LAS CUMBRES A LOMO DE MULA COMIENDO Y MASCANDO.

8.- MELESIO MORENO MANDABA MONEDAS, MANOLO MORALES MATABA MOSQUITOS Y AMPARO
MENDOZA TOMABA EMPANADAS CON MARY SU HERMANA EN EL MEZQUITAL.
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PRONUNCIACIÓN DE LA N
9.- NACIÓ NORMAL LA NENA NINA, ANUNCIÓ NOTORIAMENTE LA NANA EN UN INSTANTE ANGUSTIOSO,
AUNQUE NUNCA NECESITARA ENUNCIAR NI PONDERAR ANSIOSAMENTE TAN INTERESANTE NUEVA.

10.- NADIE NOTA NUNCA QUE NO NECESARIAMENTE SE ENTIENDE LA NOCIÓN DE NACIÓN, AUNQUE
CONTINUAMENTE SE TENGAN TENDENCIAS A ENDEREZAR ENDECHAS NATURALES A LA NACIÓN DE SU
NACIMIENTO.

11.- GERMÁN EL MATÓN, YENDO EN SU CAMIÓN CAMINO A BELÉN, SE LE DIO UN CERRÓN SIN TENER
BUEN FIN AL PANZÓN DON JUAN, SEGÚN RELACIÓN DE JOAQUÍN KANKÚN.

PRONUNCIACIÓN DE LA L

12.- CON OLOROSAS LOCIONES SE LOGRÓ CALMAR LAS MALDADES LOCAS DE LUCHA Y LUCÍA, QUE
LUCÍAN LOS VELOS Y LAS LARGAS COLAS DE LÓBREGAS TELAS LUENGAS Y LUCTUOSAS.

13.- ESE LOLO ES UN LELO, LE DIJO LA LOLA A DON LALO, PERO DON LALO LE DIJO A LA LOLA: NO,
LOLA, ESE LOLO NO ES LELO, ES UN LILA.
¿ES UN LILA, DON LALO, ESE LOLO, EN VEZ DE SER LELO?, SI, LOLA, ES UN LILA Y NO UN LELO ESE
LOLO, LE DIJO DON LALO A LA LOLA

14.- LA PIEL DEL JOVIAL MANUEL, SIEMPRE FIEL A LA LEY LOCAL, LUCE TAL, CUAL LA MIEL DE UN
PANAL SINGULAR

PRONUNCIACIÓN DE LA R
15.- ERRE CON ERRE, CIGARRO; ERRE CON ERRE, BARRIL; RÁPIDAS CORREN Y RUEDAN LAS RÁPIDAS
RUEDAS DEL FERROCARRIL.

16.- UN RUIN RELATO RETORCIDAMENTE REDACTADO RÉPLICA REBATIENDO ROTUNDAMENTE EL

RETORNO RETRÓGRADO DEL REBELDE RAMIRO RAMÍREZ RAMOS, RATIFICANDO LA REFORMA
REVOLUCIONARIA DE SU RUTILANTE RUTA REPUBLICANA

17.- RECIA LA RAJADA RUEDA, RUEDA RUGIENDO RUDAMENTE RAUDA; RAUDA RUDA RUGIENDO
RUDAMENTE LA RAJADA RUEDA. ¡RUEDA RAUDA, RECIA RUEDA, RAUDA RECIAMENTE RUEDA!, ¡RUEDA
RECIA, RAUDA RUEDA, RUGIENTE, RAJADA RUEDA!

18.- ¡SEÑOR QUE CALOR, SIN PAR, RENDIDOR, QUE POR DAR SABOR DE COLOR LOCAL, PROVOCA UN
HEDOR DE PURO SUDOR! ¡SEÑOR, QUE CALOR!

PRONUNCIACIÓN DE S
19.- NO CESA DE SISAR LA ZONZA SITA, Y SU SOSO CESE SUSSY SUSURRA; SUSSY SUSURRA EL SOSO
CESE DE SITA QUE NO CESA DE SISAR.

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20.- SACIANDO SUS ANSIAS SINCERAS DE SUSTOS, SUSANA AZUZABA EN EL SÉSAMO SANTO AL SUCIO
ASESINO DEL ZURDO ZOZAYA

21.- EN UN SANTIAMÉN OS SANTIGUASTEIS LO SEIS. ¿QUIENES SOIS LOS SEIS? LOS SEIS SOIS SEIS
SAINETEROS SUCIOS QUE OSÁIS SACIAR VUESTRA SEVICIA ZAHIRIENDO A QUIENES A SU VEZ NO OSAN
ZAHERIROS. ¡ESO ES LO QUE SOLO SOIS LOS SEIS!

PRONUNCIACIÓN DE J
22.- JAMÁS JUNTES A JINETES CON LOS JÓVENES GERMÁNICOS, NI GENERES GERMICIDAS NI
CONGELES GELATINAS, NI AJUSTICIES A JURISTAS EN SUS JUNTAS JUDICIALES

23.- JULIÁN JIMÉNEZ JARDIEL, JOVEN JACOBINO; JAVIER JUÁREZ JUNCO, JAROCHO JARANERO; Y
JUAN JOSÉ JOVELLANOS, JACTANCIOSO JESUITA, JINETEABAN JOVIALES. JINETEABA JUAN JOSÉ
JOVELLANOS JOROBADO JUMENTO, JUNCAL JAMELGO JINETEABA JULIÁN JIMÉNEZ JARDIEL, Y
JARIFA JACA JAVIER JUÁREZ JUNCO JINETEABA.

PRONUNCIACIÓN DE B
24.- BONITAS BOBINAS, BABEROS, BOLILLOS, BARATOS BOTINES, VENANCIO VENDÍA; BESABA BEBITAS,
BALEABA VALIENTES, BOTABA BARQUITOS Y BIEN NAVEGABA.

25.- ¡ QUE BOBA ES LA BEBA BABIECA QUE BESA A BARTOLO, INVITA A BASILIO Y BAILA BOLEROS
BUSCANDO A SU ABUELO, Y ALABA LAS BRINCAS DEL BUEN BERNABÉ.

PRONUNCIACIÓN DE P
26.- EN EL PERAL DE PEDRO APARECIERON POCAS PERAS PORQUE LOS PERROS PUDIERON PESCARLAS
A PESAR DE LAS PEDRADAS QUE CON POCA PUNTERÍA LES PROPINABA PACO.

27.- PARA PONER PÁLIDOS LOS PULCROS PÁRPADOS DE PEPITA, PÓNGANSE PASTELES PÚTRIDOS EN
PÉRFIDOS PAPELES IMPOLUTOS. PÓNGANSE EN IMPOLUTOS PAPELES PÉRFIDOS PASTELES PÚTRIDOS
PARA LOS PÁRPADOS PULCROS DE PEPITA PALIDECER PERMANENTE Y PROPIAMENTE.

PRONUNCIACIÓN DE D
28.- ¿ DÓNDE DEJÓ DON DIEGO DOMÍNGUEZ LOS DÓLARES QUE LOS DAMNIFICADOS LE DIERON
DURANTE LA DURA DEFENSA DE SUS DOLOROSAS Y ARDUAS DILIGENCIAS ?

29.- DICEN QUE DAN DOCE DOCENAS DE DULCES DONDE DAR DEBIERAN DIEZ DISCOS DORADOS. SI
DONDE DEBIERAN DAR DISCOS DORADOS DAN DULCES O DONAS, LAS DUDAS DUPLICAN POR DONES
MAL DADOS.

PRONUNCIACIÓN DE T
30.- EL TENIENTE TOMÁS TÉLLEZ INTENTA LA TOMA DE TANCÍTARO, CONTENTO DE TENER TANTOS
TROPIEZOS QUE ATRAVESAR Y TIEMPO TOTAL PARA TENTARLO, TANTO, QUE TRATA DE TUMBAR LOS
TERRAPLENES, ATAJANDO LOS INTENTOS DEL TERRIBLE ENTRAMPADOR DE TLALTOCAN QUE HA
TRAMADO TANTAS TRAMPAS EN TANCÍTARO.
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31.- AL TRAUMATÓLOGO TECLO, PREGUNTÓ TITO TANCREDO: "¿QUÉ ES UN TRAUMATISMO TECLO?"
¿"TRAUMATISMO?... PUES LO MISMO QUE TRAUMATOSIS, TANCREDO." CONTESTÓ AL TONTITO TITO EL
TRAUMATÓLOGO TECLO.

PRONUNCIACIÓN DE F
32.- FERNÁN FERNANDO FERNÁNDEZ, FUNCIONARIO FILÁNTROPO, FACILITÓ EL FUNCIONAMIENTO DE
LA FÁBRICA DE FILIGRANAS DE FIERRO, FIRMANDO UN FINANCIAMIENTO CON LA FINALIDAD DE
FACILITAR LA FIRME FRATERNIDAD DE LOS FABRICANTES.

33.- SE FUNDIÓ EL FAMOSO FOCO FABRICADO EN FRANCIA POR QUE FALLÓ LA FUENTE DE
INFLUENCIA QUE FABRICABA EL FLUIDO, Y FINALMENTE FALLECIERON DE FRÍO LAS FOCAS
FEROCES QUE FULGURABAN EN EL FIRMAMENTO.

PRONUNCIACIÓN DE CH
34.- UN CHOFER CHILENO SE ECHÓ A CHILLAR POR EL CHUECO CHANCHULLO AL ESCUCHAR QUE
LUCHO IBA A LUCHAR PARA ECHAR CHORIZOS, COSECHAR CHILES Y CHORREAR CHALECOS.

35.- MARICHÚ MORQUECHO, CHOCHA, MOCHA Y DUCHA, POR SU CHACHA NICHA LUCHA COMO UN
MACHO, COMO UN MACHO LUCHA, DUCHA, MOCHA Y CHOCHA, POR SU NICHA CHACHA, MARICHÚ
MORQUECHO.

PRONUNCIACIÓN DE G
36.- GUILLERMO GUTIÉRREZ, ANTIGUO GUERRERO, ENTREGA GALLINAS GORDAS Y GALANAS, SON
GANGAS, SON GALAS QUE LUEGO EN EL FUEGO GOTEARÁN SU GRASA GRAZNANDO DE GOZO.

37.- GUSTAVO GODÍNEZ CASTIGA A SU GATO GRITANDO GROSERO, Y EL GÜERO GARITA GOZOSO LO
ENGAÑA LOGRANDO CON GUASA SE ALEGRE SU AMIGO GODÍNEZ GUSTAVO.

PRONUNCIACIÓN DE K
38.- YO POCO COCO COMPRO PORQUE POCO COCO COMO, SI MÁS COCO COMIERA, MÁS COCO
COMPRARA.

39.- EN AMECAMECA UN MICO AL ACADÉMICO MECO, BABIECA, ENTECO Y CADUCO, UN MACUCO CACO
SACA; UN MACUCO CACO SACA, AL ACADÉMICO MECO, CADUCO, ENTECO Y BABIECA, UN MICO EN
AMECAMECA.

40.- LA CARNE SE QUEMA, CARMEN; CARMEN, SE QUEMA LA CARNE. TÚ ¿CÓMO COMES LA CARNE?, ¿LA
COMES QUEMADA O CRUDA?. ¿QUÉ CÓMO COMO LA CARNE?, ¿CÓMO QUIERES QUE LA COMA? ¡COMO
SIN QUEMAR LA CARNE, Y TAMBIÉN CRUDA LA COMO!

41.- CATALINA CANTARINA, CATALINA ENCANTADORA: CANTA, CATALINA QUE CUANDO CANTAS ME
ENCANTAS; Y QUE TU CÁNTICO CUENTE UN CUENTO QUE A MI ME ENCANTA. ¿QUÉ CÁNTICO

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CANTARÁS, CATALINA CANTARINA? CANTA UN CANTO QUE ME ENCANTE, QUE ME ENCANTE CUANDO
CANTES. CATALINA ENCANTADORA ¿QUÉ CÁNTICO CANTARÁS?

PRONUNCIACIÓN DE LL
42.- QUE VAYA A CABALLO BOLLULLO BAYANO CON BAYO LAVALLE A BAYONA, Y NO VAYA A BAYONA A
CABALLO SIN BAYO LAVALLE, BOLLULLO BALLANO.

43.- EN TLAPACOYA TAFOYA ARMÓLE UNA BULLA A MOYA, PORQUE MOYA EN TLAPACOYA ROBÓLE UN
GALLO A TAFOYA. Y YO VOY A TLAPACOYA A VER DE TAFOYA EL GALLO, PARA QUE MOYA NO VAYA, POR
EL GALLO DE TAFOYA, A ARMAR BULLA EN TLAPACOYA.

PRONUNCIACIÓN DE Ñ
44.- ESTE AÑO, EL NIÑO NUÑEZ ENGAÑÓ AL ÑOÑO NOREÑA CON LA PIÑATA DE ANTAÑO, CUANDO EL
ÑÁÑIGO CORUÑA ENCAÑONANDO EL REBAÑO, EN LA CAÑADA CON SAÑA, LO ENSEÑABA A CORTAR
CAÑA

45.- HUBO GRAN RIÑA EN ESPAÑA ENTRE EL QUE CIÑE EL ARMIÑO POR SU RAPIÑA Y SU HAZAÑA, Y
PEÑÚÑURI, EL BUEN NIÑO, QUE CON SU LEÑO Y SU CAÑA, AL BAÑARSE EN EL RÍO MIÑO, EN LA
MAÑANA SIN MAÑA, ÑOÑAMENTE CIÑÓ UN GUIÑO.

TRABALENGUAS

EL TRABALENGUAS AÑADE AL PROBLEMA DE PRECISIÓN DE LOS FONEMAS, LA DIFICULTAD DE LA

COMBINACIÓN. EL TRABALENGUAS DEBE ESTUDIARSE CON MAYOR LENTITUD INICIAL Y BUSCANDO
MÁS PRECISIÓN AÚN QUE EN EL CASO DE LOS EJERCICIOS DE DICCIÓN.

COMBINACIONES DIFÍCILES DE TIMBRES BÁSICOS

46.- TOCAR EL GÜIRO A EULALIO EL GÜERO EN EL AÉREO EMPÍREO OIRÍAIS, SI EL HIELO AÉREO LA
AUDICIÓN AUGURARA.

47.- LENGUAS LUENGAS CORREN LEGUAS, LUEGO LA LUENGA LENGUA DEL LEGO LEGUAS LUENGAS
RECORRE.

FONEMAS SEMEJANTES
48.- ¿CONIMA Y COLIMA COLINDAN CON LIMA? NI COLIMA COLINDA CON LIMA, NI COLINDA CON LIMA
CONIMA, ¿PERO SÍ COLINDAN CONIMA Y COLIMA? TAMPOCO COLIMA Y CONIMA COLINDAN.

49.- SI SANSÓN NO SAZONA SU SALSA CON SAL, LE SALE SOSA; LE SALE SOSA SU SALSA A SANSÓN SI LA
SAZONA SIN SAL.

50.- SOBRE LA JIBA GIGANTE DE LA JARIFA JIRAFA, JIMENA LA JACARERA, LA GITANA JARANERA,
JUBILOSA JUGUETEABA GORJEANDO LA JÁCARA, JAMANDO LA JÍCAMA, JUERGUEANDO LA JÍCARA,
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JALANDO LA JÁQUIMA; JALABA, GORJEABA, JUERGUEABA, JAMABA, JÁQUIMA. JÍCARA, JÁCARA Y
JÍCAMA.

51.- OJALÁ ESAS LAJAS ALEJASES, ALEJO; OJALÁ ALEJASES, ALEJO, LEJOS ESAS LAJAS; LAS LAJAS
ALEJA, ALEJO, ALEJO ALEJA LAS LAJAS; LAS LAJAS OJALÁ ALEJASES, ALEJO.

52.- BABEABA LA PAVA, PAPANDO PAPELES, Y VAPORIZABAN LOS PELOS Y EL VELO; VELABA LA PAVA,
PELABA LA BABA, Y PROBABLES BROTES DE PLENA POBREZA LA PAVA PAPABA, PAPELES BABEANDO.

53.- MIENTRAS HERODOTO DITIRAMBOS DICTE TENIENDO EN DETALLE TODITOS LOS DATOS, IMPORTA
UN ARDITE LA DOTE DE TAIDE SI DANTE EN SU TIENDA DETONANTES VENDE.

54.- UN CARGUERO CARGADO DE COGULLAS Y DE TOGAS, GUIADO POR GUMERSINDO CANDONGA,

GANÓ CUANTAS GALAS GUSTABAN AL CACIQUE GOMOSO QUE, GOTEANDO GRASA, BAILABA CONGA
ANTE LOS CUATRO GATOS DEL AGUERRIDO GUERRERO.

55.- ILLANES BELLIDO, EL NIÑO CALLADO, LLORÓ POR EL DAÑO DEL PAÑO SELLADO, Y AÑADIÓ LA
FALLA DE REÑIR POR ELLO CON LLATA EL CUÑADO, QUIEN CON LA BOTELLA LE HIZO SEÑA LLENA
LLAMÁNDOLO AL LLANO DESDE AQUELLA PEÑA.

56.- AHÍTA DE YATAR YACE LA HIENA ENTRE HIERBAS Y HIELOS EN EL YERMO, OLIENDO A YODO Y
AÑORANDO EL HIERRO QUE A LA YEGUA MARCARA, ENTRE LAS HIEDRAS.

SÍLABAS SEMEJANTES
57.- CUANDO CUENTES CUENTOS, CUENTA CUÁNTOS CUENTOS CUENTAS; CUENTA CUÁNTOS CUENTOS
CUENTAS, CUANDO CUENTES CUENTOS.

58.- ¡ QUE COL COLOSAL COLOCÓ EL LOCO AQUEL EN AQUEL LOCAL! ¡ QUE COLOSAL COL COLOCÓ EN
EL LOCAL AQUEL, AQUEL LOCO.

59.- EN EL YERMO LLANO LLUEVE LLANTO, EN EL LLANO YERTO LLANTO LLUEVE. LLORANDO YO
LLAMÉ, LLAMÉ LLORANDO, Y LA LLUVIA LLENÓ YERTAS RANURAS. LLANTO LLUEVE SOBRE EL LLANO
YERTO, LLUEVE LLANTO SOBRE EL YERMO LLANO; Y YO NO LLAMO YA, YO YA NO LLORO.

60.- ¿CAÑAMONES VENDE LA CARACOLERA, Y VENDE CAMARONES LA MACARRONERA? ¿CARACOLES

VENDE LA CAÑAMONERA, Y VENDE MACARRONES LA CAMARONERA? ¡ VENDE MACARRONES LA
MACARRONERA, CAÑAMONES VENDE LA CAÑAMONERA, VENDE CAMARONES LA CAMARONERA, Y
CARACOLES VENDE LA CARACOLERA!

61.- QUIEBRA PIEDRA, PIEDRA QUIEBRA EN LA QUEBRADA DE PUEBLA EL PICAPEDRERO PLIEGO, Y AL

QUEBRAR PLIEGO LA PIEDRA EN LA QUEBRADA DE PUEBLA PIERDE PIEDRA, PIEDRA PIERDE EN LA
QUEBRADA DE PUEBLA EL PICAPEDRERO PLIEGO.

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62.- ESTABA ESTIBANDO ESTEBAN JUNTO CON JUNCO Y JUNQUERA CIERTOS CESTOS DE CESTONA QUE
ESTABAN DESESTIBADOS, Y JUNCO LE DIJO A ESTEBAN: " DEJA A JUNQUERA QUE ESTIBE", PERO
ESTEBAN DIJO A JUNCO: "NO ES JUSTO, JUNCO, NO ES JUSTO; SI ESTOS CESTOS DE CESTONA
DESESTIBADOS ESTABAN, ESTEBAN JUNQUERA Y JUNCO JUNTOS ES JUSTO QUE ESTIBEN."

63.- EL TOMATERO MATUTE MATÓ AL MATUTERO MOTA, PORQUE MOTA EL MATUTERO TOMÓ DE SU
TOMATERA UN TOMATE, Y COMO NOTÓ MATUTE QUE UN TOMATE TOMÓ MOTA, POR ESO, POR UN
TOMATE MATÓ A MOTA EL MATUTERO, EL TOMATERO MATUTE.

64.- TRATÉ DE DARLE A ATILANO LA TILA QUE TOMA ATILA, Y ATILANO DIJO: "NO; TÓMATE LA TILA TÚ,
PORQUE ME TEMO NO ATINO CÓMO LA TILA SE TOMA". Y SI LA TILA ATILANO COMO SE TOMA NO
ATINA, Y TEME CÓMO SE TOMA, ME TOMARÉ YO LA TILA, LA TILA QUE ATILA TOMA Y QUE ATILANO NO
TOMÓ.

65.- MI DORA ADORADA, DIME SI DEVERAS HEREDARÁS LAS ERAS, LAS DORADAS ERAS QUE A VERA Y A
LARA LES DEJARA ADELA. Y SI NO HEREDARÁS DEVERAS LAS ERAS, LAS ERAS DORADAS, MI ADORADA
DORA, QUE A VERA Y A LARA LES DEJARA ADELA, DEVERAS DEBIERAS DEJAR QUE HEREDARAN A VERA
Y A LARA LAS ERAS DORADAS QUE ADELA DEJARA, MI ADORADA DORA.

66.- MUCHA MULA CUCHA, MUCHA CUCHA MULA, TIENE LA CHAMULA CHUCHA; CHUCHA LA CHAMULA
TIENE MUCHA MULA CUCHA, MUCHA CUCHA MULA.

COMBINACIONES DIFÍCILES DE FONEMAS

67.- DOS RATAS, TRES RATONES Y SEIS ROBOTS SON LOS RAROS RESTOS RESCATADOS
RECIENTEMENTE.

68.- ¿QUÉ CREES QUE ES UN CRESO, CLETO? ¿UN QUESO DE CREMA CRASA? ¿CREES, CRESPO, CLETO,
QUE EL QUESO DE CREMA CRASA SE CRECE? ¡CRESPO NO ES QUESO, CRETINO! CRÉEME, CRESPO
CLETO, CRÉEME, CRESO ES UN CRASO QUE COME QUESO CREMA QUE NO CRECE.

69.- CANTINFLAS FROTA CON FRANELA SU FRASCO FLAMENCO, CON FRANELA CANTINFLAS FROTA SU
FLAMENCO FRASCO.

70.- DE FLORA EN EL FREGADERO, EL FLACO FLORERO FRAGO FRIEGA Y FLOTA, FROTA Y JUEGA;
JUEGA Y FROTA, FLOTA Y FRIEGA EN EL FLACO FLORERO FRAGO, DE FLORA EN EL FREGADERO.

71.- BLANDOS BRAZOS BLANDE BRANDO, BRANDO BLANDOS BRAZOS BLANDE, BLANDOS BRAZOS
BLANDE BRANDO, BRANDO BLANDOS BRAZOS BLANDE; BLANDOS BRAZOS BLANDE BRANDO, BRANDO
BLANDOS BRAZOS BLANDE.

72.- PABLITO CLAVÓ UN CLAVITO EN LA CALVA DE UN CALVITO, EN LA CALVA DE UN CALVITO, PABLITO

CLAVÓ UN CLAVITO.

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73.- ES TAN PLENA ESTA MI PENA Y ES TAN PLENO MI PENAR, QUE PLUGO A DIOS NO LE PLAGUE DE
PLENO EN EL EPIPLÓN Y DE PLANO SE LO PLIEGUE...¡HE DICHO "PLAGUE" Y ES "PEGUE", Y DIJE
"PLUGO" Y ES "PEGUE"!

74.- PAMPLINOSO PEPE PEPLO: UNA PLEPA PAMPLÓNICA DE PLOMO PLEGÓ UN PAPEL; SI, PEPE PEPLO,
LA PLEPA ES PAMPLÓNICA PLEPA, EL PAPEL PLEGÓ DE PLOMO, PEPE PEPLO PAMPLINOSO.

75.- FRENTE A LA FUENTE DE ENFRENTE LA FRENTE FUENSANTA FRUNCE; FUENSANTA FRUNCE LA

FRENTE FRENTE A LA FUENTE DE ENFRENTE. ¿ LA FRUNCE O FINGE FRUNCIRLA? ¿FINGIR
FUENSANTA FRUNCIR? ¡FUENSANTA NO FINGE, FRUNCE! ¡LA FRENTE FRUNCE FUENSANTA! FRUNCE
FUENSANTA LA FRENTE FRENTE A LA FUENTE DE ENFRENTE.

EN ESTOS TRES ÚLTIMOS TRABALENGUAS DEBE CUIDARSE MUY ESPECIALMENTE LA COLOCACIÓN DE LA R,

QUE A VECES APARECE INOPORTUNAMENTE CUANDO DEBIERA ESTAR AUSENTE

76.- TRASTABILLANDO TRAS ELLA TROCAR TRES TRASTOS TRATÓ, TRAS ELLA TRASTABILLANDO
TRASTOS TRES TRASTABILLÓ.

77.- SOBRE EL TRIPLE TRAPECIO DE TRÍPOLI, TRABAJABAN TRIGONOMÉTRICAMENTE TRASTOCADOS,

TRES TRAPECISTAS TROGLODITAS, TROPEZANDO ATRIBULADOS CON EL TRÍPODE, TRICLINIO Y OTROS
TRASTOS TRITURADOS POR EL TREMENDO TETRARCA TRAPENSE.

78.- EN TRES TRASTOS TROZADOS, TRES TRISTES TIGRES TRIGO TRILLADO TRAGABAN, TIGRE TRAS
TIGRE, TIGRE TRAS TIGRE, TIGRE TRAS TIGRE

LA COMUNICACIÓN EN RADIO Y TELEVISIÓN

* COMO HABLAR EN RADIO *

EL EMISOR EN ESTE CASO NO PUEDE OFRECER A SU AUDITORIO INVISIBLE INDICIOS EN FORMA DE GESTOS
O AYUDAS VISUALES QUE CONTRIBUYAN A HACER MÁS EFICÁZ LA COMUNICACIÓN, POR LO QUE HABRÁ DE
SERVIRSE CASI ÚNICAMENTE DEL EMPLEO DEL RITMO, INFLEXIONES Y VOLUMEN DE LA VOZ.

ALGUNAS REGLAS QUE PUEDEN SEGUIRSE PARA ESTE TIPO DE EMISIONES SON LAS SIGUIENTES:

1.- CONSERVA TU CUERPO ÁGIL:

UN CUERPO CON MÚSCULOS Y NERVIOS RELAJADOS AYUDA A PRODUCIR UNA VOZ DE RESONANCIA
RELAJADA. REALIZA ALGUNAS INFLEXIONES CORPORALES ANTES DE SALIR AL AIRE, YA QUE LA ACTIVIDAD
FÍSICA REDUCE LAS TENSIONES.. LA VOZ REFLEJA EL ESTADO MENTAL Y CORPORAL DE QUIEN LA EMITE.
CUANDO SE TRATE DE COMENTARIOS HUMORÍSTICOS, SONRÍE, PORQUE TU AUDIENCIA PERCIBE LA SONRISA
EN TU VOZ, HAZLO COMO SI TUVIERAS AL PÚBLICO DELANTE, DE ESTA MANERA AYUDAS A LA AUDIENCIA A
SENTIR EL MENSAJE.

17
2.- HABLA CON CLARIDAD
EN EL TONO COLOQUIAL, AMISTOSO. IMAGINA ESTAR HABLANDO A UNA PERSONA CERCA DE TI, NO A UNA
AUDOENCIA NUMEROSA Y LEJANA. HABLA A LOS OYENTES, NO AL MICRÓFONO Y CON ENTUSIASMO, EN
POCAS PALABRAS, PROYECTA TU PERSONALIDAD.

3.- HABLA AL RITMO NATURAL

VARÍA LA VOZ DE VEZ EN CUANDO PARA NO ESCUCHARTE MONÓTONO, VARÍA LA ALTURA DE LA VOZ PARA
IMPRIMIR ÉNFASIS Y ATENCIÓN, SIN EMBARGO PROCURA QUE ESTOS CAMBIOS ARMONICEN CON EL TEMA,
PORQUE DE LO CONTRARIO DARÁS SENSACIÓN DE ARTIFICIALIDAD.

4.- PRACTICA LA RESPIRACIÓN DIAFRAGMÁTICA

CONTROLA LAS TOMAS DE AIRE PARA RESPIRAR ENTRE UNIDADES LÓGICAS.

5.- MANTÉN UNA DISTANCIA DEL MICRÓFONO ADECUADA

EL MICRÓFONO DEBERÁ TENERSE A UNA DISTANCIA APRÓXIMADA DE 15 A 25 CMS. DE LA BOCA, ESTO
DEPENDERÁ DEL TIPO DE MICRÓFONO A UTILIZAR YA QUE LOS HAY DE DIVERSOS TIPOS, Y POR LO MISMO
SUS REQUERIMIENTOS PUEDEN VARIAR. APÁRTATE DE ÉL CUANDO TOSAS, ESTORNUDES O TENGAS
CARRASPERA.

* LA ENTREVISTA RADIOFÓNICA *

AL EFECTUAR UNA ENTREVISTA RADIOFÓNICA DEBERÁN OBSERVARSE LAS SIGUIENTES REGLAS:

1.- RECIBIR AL HUÉSPED Y ESFORZARSE EN COMUNICARLE ENTUSIASMO POR SU PARTICIPACIÓN EN LA

CHARLA ENTE EL MICRÓFONO

2.- EXPLICARLE PORQUÉ EL MENSAJE QUE SE VA A TRANSMITIR ES IMPORTANTE PARA LOS

RADIOESCUCHAS

3.- EXPLICARLE LOS MECANISMOS DEL PROGRAMA Y LA EXIGENCIAS DE LA PROGRAMACIÓN, ASEGURANDO

EL LOCUTOR SU PRESENCIA PARA SALVAR CUALQUIER CONTINGENCIA QUE SE PRESENTE.

4.- DISCUTIR CON EL INVITADO EL TRABAJO A REALIZAR EN GENERAL Y LOS PUNTOS PRINCIPALES A
DESENVOLVER, EXPLICANDOLE ADEMÁS LA IMPORTANCIA DE DESENVOLVERSE CON TODA NATURALIDAD.

5.- PREPARAR LAS PREGUNTAS PARA ENCAUSAR LA ENTREVISTA SIN SALTOS BRUSCOS Y DENTRO DEL
TÉRMINO DISPONIBLE

6.- ENSAYAR ALGUNAS PREGUNTAS CON EL HUESPED ANTES DE SACAR AL AIRE EL PROGRAMA, MAS NO
LA ENTREVISTA COMPLETA, PUES LO ÚNICO QUE SEPRETENDE EN ESTE CASO ES AMBIENTAR UN POCO AL
ENTREVISTADO.

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7.- NO PREGUNTAR DEMASIADO A MENUDO. INVITAR AL HUÉSPED A HABLAR Y PREGUNTARLE O
FORMULAR COMENTARIOS SÓLO PARA INDUCIRLO A HABLAR O A ACLARAR EL PUNTO EN CUESTIÓN.

8.- PREPARAR POR ESCRITO UNA BREVE INTRODUCCIÓN Y UN BREVE CIERRE DE LA ENTREVISTA. DE ESTA
MANERA NO SE PERDERÁ TIEMPO, QUE EN MEDIOS COMO LA RADIO ES SUMAMENTE CORTO.

* CÓMO HABLAR EN TELEVISIÓN *

MIENTRAS QUE EN LA RADIO EL OYENTE NO VE A QUIEN HABLA, EN LA TELEVISIÓN OCURRE TODO LO

CONTRARIO. ESTO TIENE GRAN IMPORTANCIA A LOS EFECTOS DE LA COMUNICACIÓN, PORQUE A TRAVÉS DE
LA TRANSMISIÓN TELEVISADA, LA AUDIENCIA ESTÁ VIENDO AL EMISOR DEL MENSAJE Y ÉSTE MEDIANTE SU
ASPECTO, MOVIMIENTO Y EXPRESIONES FACIALES AYUDARÁ A LA EXPRESIÓN HABLADA EN LA EMISIÓN DE
SU PENSAMIENTO.

PARA HABLAR ANTE CÁMARAS EXISTEN ALGUNAS REGLAS A CONSIDERAR:

1.- NO DISTRAERSE CON EL BRILLO DE LAS LUCES DEL ESTUDIO Y EL MOVIMIENTO DE CÁMARAS A FIN DE
MANTENER UNA ACTITUD COMPLETAMENTE NATURAL

2.- TENIENDO EN CUENTA DE QUE CUANDO SE HABLA EN T.V. EL ORADOR TIENE ANTE EL OYENTE UNA
PRESENCIA FÍSICA ADEMÁS DE LA AUDITIVA, EL PRIMERO PUEDE HABLAR MÁS DESPACIO Y HACER MÁS
PAUSAS QUE CUANDO SE HABLA POR RADIO, A MENOS QUE EL PROGRAMA SEA TRANSMITIDO
SIMULTÁNEAMENTE POR AMBOS MEDIOS, EN CUYO CASO EL RITMO DEL DISCURSO DEBE SER UN POCO MÁS
VIVO.

3.- MANTENER UN TONO COLOQUIAL Y PERSONAL, TENIENDO PRESENTE QUE EN REALIDAD EL EMISOR SE
HA INTRODUCIDO EN CASA DEL OYENTE Y ESTÁ HABLANDO CON EL COMO SI SE TRATARA DE UNA
CONVERSACIÓN FAMILIAR.

4.- COMBINAR LAS PALABRAS CON LA ACCIÓN GRATA A LA VISTA Y MOSTRAR ENTUSIASMO AL GRADO QUE
QUEDEN SATISFECHOS EL OJO Y OIDO.

5.- RECORDAR QUE EL CRUJIDO DEL PAPEL ANTE EL MICRÓFONO SE TRANSMITE AL AUDITORIO Y RESULTA
SUMAMENTE DESAGRADABLE.

6.- TANTO SI SE HABLA DE PIE COMO SENTADO, LOS MOVIMIENTOS DEL ORADOR DEBEN SER LOS QUE
TENDRÍAN LUGAR EN UNA CONVERSACIÓN ANIMADA.

7.- CAMBIAR DE POSTURA DE VEZ EN CUANDO Y EVITAR LA POSICIÓN RÍGIDA, EMPLEANDO LAS MANOS
PARA DAR MAYOR FUERZA Y CLARIDAD A LOS ARGUMENTOS . EVITAR LOS GESTOS AMPULOSOS Y
FALSAMENTE DECLAMATORIOS.

19
8.- DIRIGIR LA MIRADA A LA CÁMARA PERO NO FIJA EN ELLA.. TAMPOCO ES DE BUEN GUSTO MANTENER LA
VISTA FIJA EN EL MANUSCRITO O NOTAS EMPLEADAS PARA EL DISCURSO.

* LA ENTREVISTA EN TELEVISIÓN *

LAS BUENAS ENTREVISTAS EN T.V. HABRÁN DE TENER LOS ATRIBUTOS DE UNA BUENA CONVERSACIÓN:
SENSIBILIDAD Y FLEXIBILIDAD DEL ENTREVISTADOR, CONSIDERACIÓN AL ENTREVISTADO, IMAGINACIÓN,
CALOR SIN EXAGERACIÓN Y VERDADERO INTERÉS EN EL TEMA.

ALGUNAS REGLAS PRÁCTICAS SOBRE LO QUE EL ENTREVISTADOR DEBE HACER SON:

* PREPARAR LA APERTURA Y CIERRE DE LA ENTREVISTA, EL MATERIAL DE INTRODUCCIÓN O PRESENTACIÓN

SOBRE EL ENTREVISTADO, Y EN ALGUNOS CASOS EL MATERIAL DE TRANSMISIÓN ENTRE LOS SEGMENTOS
DEL PROGRAMA PARA ENTRADA Y SALIDA DE COMERCIALES.

* REPASAR EL CUESTIONARIO CON EL ENTREVISTADO ANTES DE SALIR AL AIRE

* EXPLICAR AL ENTREVISTADO LAS OPERACIONES EN EL ESTUDIO A SEGUIR ANTES DE SALIR AL AIRE

* ESCOGER LAS PREGUNTAS CLAVES PARA APROVECHAR MEJOR EL TIEMPO DEL ENTREVISTADO

* ASEGURARSE QUE LA CONVERSACIÓN SIGUE UN ORDEN LÓGICO

* MOSTRAR INTERÉS EN EL HUÉSPED Y EN LO QUE ESTÁ DICIENDO, PARA SEGUIR LO QUE PUEDA TOMAR UN
SESGO IMPORTANTE. EN ESTE TERRENO ES DONDE SE COMETEN MUCHOS ERRORES, YA QUE RESULTA
DESCONCERTANTE PARA EL PÚBLICO QUE EL ENTREVISTADOR SE ATENGA RÍGIDAMENTE A SU
CUESTIONARIO EN VEZ DE APROVECHAR UN CAMPO INCITANTE O UN PUNTO REVELADOR.

* SI EL ENTREVISTADO ES UN EXPERTO, TRATARLO COMO TAL. NO DEBE DESVIÁRSELE DEL TEMA.

* PONERSE EN EL LUGAR DEL ESPECTADOR, HACIENDO PREGUNTAS QUE ÉSTE HARÍA SI FUERA EL
ENTREVISTADOR.

* MIRAR DE FRENTE AL ENTREVISTADO

LO QUE EL ENTREVISTADOR NO DEBE HACER ES LO SIGUIENTE:

* OLVIDAR RECORRER EL ESTUDIO CON EL HUESPED PARA FAMILIARIZARLO CON LOS ELEMENTOS DE LA
SALA

* FORMULAR PREGUNTAS PARA LAS QUE EL HUESPED NO ESTE PREPARADO

20
* HACER PREGUNTAS SIN SENTIDO, SUPERFICIALES O IMPERTINENETES

* SUPONER QUE EL ENTREVISTADO CONOCE TODAS LOS TÉRMINOS, SEÑALES, O PIES UTILIZADOS EN T.V.

* ATENERSE ESTRICTAMENTE AL ORDEN DE LAS PREGUNTAS DEL CUESTIONARIO, INDEPENDIENTEMENTE

DE LO QUE EL ENTREVISTADO HAYA DICHO YA.

* TRATAR DE IMPRESIONAR AL ENTREVISTADO O A LA AUDIENCIA CON SU CONOCIMEINTO DEL TEMA

* HACER PREGUNTAS QUE SOLO INTERESEN AL ENTREVISTADOR

* NO INTERRUMPIR AL HUESPED SI ELLO ES OPORTUNO

* MIRAR DIRECTAMENTE A LA CÁMARA.

* REGLAS PARA ENFRENTARSE A UNA ENTREVISTA EN TELEVISIÓN *

1.- NO ACEPTE NUNCA UNA ENTRVISTA IMPROVISADA. ACUERDE SIEMPRE EL CONTENIDO Y EL SENTIDO DE
LA ENTREVISTA. UN POCO DE RESISTENCIA INDUCIRÁ AL PERIODISTA A NO USAR LA ENTREVISTA PARA SUS
PROPIOS FINES

2.- LA CÁMARA DE T.V. ES UNA LENTE DE AUMENTO Y AL MISMO TIEMPO UN AMPLIFICADOR. TODO GESTO
SE AGRANDA, CADA TONO DE VOZ SE AUMENTA. ANTE UNA CÁMARA NO SE HABLA COMO EN UN MÍTIN, SE
HACE CON SUAVIDAD

3.- EL LUGAR EN EL QUE SE HACE LA ENTREVISTA ES MUY IMPORTANTE, PUES LO QUE APARECE A SU
ALREDEDOR, HABLA DE USTED, Y NO SOLO ESO: SI SE ENCUENTRA EN UN AMBIENTE QUE LE RESULTE
FAMILIAR, DURATE LA ENTREVISTA SE SENTIRÁ MÁS SEGURO, TRATE DE EN UNA FRASE DE "JUGAR EN CASA".

4.- EN RELACIÓN CON LA VESTIMENTA, NO EXAGERE CON LA MODA Y TRAJES DE FIRMA; PUES DAN LA
IMAGEN DE NUEVO RICO. EL TRJE DEBE SER SIMPLEMENTE ADECUADO A LAS CIRCUNSTANCIAS, COMO
ENSEÑABAN LAS REGLAS DE HACE MUCHOS AÑOS. DEBE EVITARSE TANTO LA ELEGANCIA LLAMATIVA, COMO
EL DESALIÑO QUE PRETENDE PASAR POR VESTIMENTA INFORMAL.

UN POLÍTICO EN CAMISETA RESULTA TAN RIDÍCULO COMO UN FUTBOLISTA VESTIDO CON DEMASIADA
ELEGANCIA.

5.- EL GESTO DE PEOR EDUCACIÓN TELEVISIVA QUE MUCHOS REALIZAN REGULARMENTE PRESUMIENDO
DE PODER DIRIGIRSE DIRECTAMENTE AL PÚBLICO, ES EL DE MIRAR DIRECTAMENTE A LA CÁMARA CUANDO
SE ES ENTREVISTADO POR ALGUIEN. A UNA PREGUNTA SE RESPONDE, DE SER POSIBLE, MIRANDO A LOS
OJOS DEL INTERLOCUTOR.

21
 REGLAS PARA VENCER EL PÁNICO DE HABLAR EN PÚBLICO

1.- MANTÉNTE OCUPADO EN ACTIVIDADES AJENAS A LA INTERVENCIÓN EN PÚBLICO MIENTRAS ÉSTA

LLEGA.
2.- ANTES DE ENFRENTAR AL PÚBLICO NO DEJES PASAR LAS HORAS EN FORMA OCIOSA, OCÚPATE DE TUS
ACTIVIDADES COTIDIANAS.
3.- REALIZA EJERCICIOS DE "CALENTAMIENTO" TALES COMO:
* EJERCICIOS DE MEMORIA
* EJERCICIOS DE GESTICULACIÓN
* EXPRESIONES DE VOZ
4.- CONVÉNCETE DE QUE ALGO SALGA MAL, SON POCAS O CASI NULAS
5.- EVALÚA CON ANTERIORIDAD LAS POSIBLES PREGUNTAS DIFÍCILES Y PREPARA LAS RESPUESTAS
6.- SI SE PRESENTA ALGÚN CUESTIONAMIENTO NO PREVISTO, MANTÉN UN BREVE SILENCIO PARA CREAR
EXPECTACIÓN

7.- REACCIONA PACÍFICAMENTE DANDO LA RAZÓN A TUS ADVERSARIOS, PARA LUEGO DEMOSTRAR LAS
VENTAJAS DE TU SOLUCIÓN, ENFOCÁNDOLA INCLUSO COMO UN SERVICIO A LA COMUNIDAD; EL UN 99% DE
LAS OCASIONES SALDRÁS VICTORIOSO.

8.- NO TE ANGUSTIES POR TU ASPECTO, YA QUE EL CONTENIDO DE TU ELOCUENCIA VUELVE A TU FAVOR

LAS PECULIARIDADES QUE TE PREOCUPAN. SI TE INQUIETA TU APARIENCIA, TEN PREPARADA SIEMPRE UNA
BROMA DESDRAMATIZANTE. UN POCO DE AUTORIONÍA ES UNA MEDICINA ESTUPENDA.

ERRORES QUE NO DEBEN COMETERSE EN LA COMUNICACIÓN ORAL

1.- NO EVITES LA MIRADA DE TUS INTERLOCUTORES

2.- NO BLOQUEES LA GESTICULACIÓN

3.- NO TE TOQUES LA CARA, EL CABELLO, LA BOCA, ETC. YA QUE DENOTA TU ESTADO EMOCIONAL

4.- NO ADOPTES POSES POCO NATURALES

5.- NO CRUCES LOS BRAZOS

6.- NO TEMAS A LAS PAUSAS

7.- NO SEAS INDIFERENTE A LOS REQUERIMIENTOS DE TUS INTERLOCUTORES

8.- NO USES VESTIMENTA POCO ADECUADA AL LUGAR QE ASISTAS, AL TEMA QUE TRATES NI AL PÚBLICO AL
QUE TE DIRIJAS

9.- NO PROMETAS LO QUE NO SERÁ

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10.- NO CREAS QUE UN BUEN ORADOR NACE; UN BUEN ORADOR SE HACE.

14 NORMAS DE UN BUEN ORADOR

1.- CONOCE CON ANTICIPACIÓN LA COMPOSICIÓN DE TU PÚBLICO PARA DETERMINAR:

*EL ATUENDO
* EL TONO DE LA INTERVENCIÓN
* LA EXTENSIÓN DE LA MISMA
* EL TIPO DE INTRODUCCIÓN QUE HARÁS

2.- PREPARA UN RESUMEN QUE TE SIRVA DE GUÍA

3.- REALIZA UN ENSAYO GENERAL DEL DISCURSO
4.- CONTROLA TU EMOTIVIDAD
5.- EVITA LAS FRASES "SERÉ BREVE", "ESTAMOS REUNIDOS AQUÍ PARA..", Y CUALQUIER TIPO DE FRASE
HECHA QUE DENOTA POBREZA DE IDEAS Y AUSENCIA DE CRATIVIDAD.
6.- CONTROLA TU GESTICULACIÓN SIN ANGUSTIARTE
7.- VARÍA CON FRECUENCIA EL TONO DE TU VOZ
8.- MIRA DE CUANDO EN CUANDO A LOS OJOS DE TUS INTERLOCUTORES
9.- HAZ PARTÍCIPE AL PÚBLICO COMO SI DIALOGARAS CON ÉL DE LA SIGUIENTE MANERA:
*CON PREGUNTAS QUE NO IMPLIQUEN RESPUESTA
* LOS CUENTOS, ANÉCDOTAS O SIMILITUDES SON INSTRUMENTOS MANGÍFICOS PARA DAR IMÁGENES
CONCRETAS AL AUDITORIO
10.- HABLA SIEMPRE CON VOZ SUFICIENTEMENTE ALTA, PERO SIN GRITAR.
11.- NÚTRETE DE BUENAS LECTURAS
12.- ACEPTA CON MODERACIÓN LAS INVITACIONES PARA HABLAR EN PÚBLICO
13.- HAZ FUNCIONAR LA MENTE ANTES QUE LA BOCA

14.- RECUERDA SIEMPRE QUE CUALQUIER AFIRMACIÓN ES VÁLIDA SI QUIEN LA PRONUNCIA ES

CREÍBLE.

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