INSTITUTO PEDAGÓGICO NACIONAL – MONTERRICO

ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCACIÓN

PRIMARIA

TALLER DE ORTOGRAFÍA

Lic. LILIAN DEL PILAR LOAYZA URCIA

Monterrico, 21 y 28 de agosto de 2006

 IMPORTANCIA Y TRATAMIENTO DE LA ORTOGRAFÍA

“La ortografía es la forma gráfica que presenta la lengua escrita; como cualquier otra
convención establecida, la norma ortográfica es un instrumento imprescindible para
moverse de manera autónoma en la sociedad moderna. Lo que hay que evitar es que la
sobrevaloración de un aspecto menosprecie a los demás, que son igual de importantes, por
no decir más.

Además, muchos profesores estarían de acuerdo en afirmar que esta atención desmedida
por la corrección ortográfica, con múltiples prácticas a lo largo de los años, no consigue el
éxito esperado.¡En algunos casos los alumnos siguen haciendo faltas cuando encuentran su
primer trabajo o cuando llegan a la universidad! Reflexionando sobre este tema se llega a la
conclusión de que no sólo habrá que replantear el estatus otorgado a la ortografía, sino que
también habrá que renovar las técnicas de aprendizaje, de práctica, de evaluación y
corrección, etc. También hay que modificar la imagen que tiene de difícil, compleja,
aburrida, prestigiosa e inalcanzable.”
( Daniel Cassany , 2000)
 ALGUNOS ASPECTOS BÁSICOS PARA RECORDAR

Muchos animales, especialmente los pájaros y los mamíferos pueden producir sonidos, pero
sólo el hombre es capaz de hablar. ¿Por qué? Porque sólo él tiene suficiente dominio de su
aparato fonador para producir la extensa gama de sonidos necesarios para hablar, además
de la capacidad de su cerebro para manejar las ideas por medio de dichos sonidos.

La ciencia ha establecido que para que exista sonido se requiere de 3 elementos:

Un cuerpo elástico que vibre, un agente mecánico que ponga en movimiento ese cuerpo
elástico, y una caja de resonancia que amplifique esas vibraciones, y las haga
perceptibles al oído, a través de las ondas que las transporte por el aire. Por ejemplo :
Un violín tiene cuerdas, ése es el cuerpo elástico; se ejecuta con el arco, ése es el agente
mecánico. Posee una caja de madera, ése es el amplificador.

La voz humana participa de las tres condiciones señaladas :

- El cuerpo elástico que vibra sería las 2 membranas situadas en la garganta llamadas
cuerdas vocales.
- El medio mecánico sería el aire.
- La caja de resonancia estaría formada por parte de la garganta y la boca.

MECANISMO DE LA VOZ
Es el siguiente :
- Por la inspiración, los pulmones se llenan de aire.
- Este aire es el que se transforma en sonido.
- En la espiración, las cuerdas vocales se acercan suficientemente entre sí para vibrar
al paso del aire.
- Este aire, transformado en sonido, se dirige a los resonadores donde adquieren su
amplitud y su calidad. Los resonadores son la cavidad bucal y la nasal.
 FONÉTICA FONOLOGÍA
-Su unidad es el sonido. - Su unidad es el fonema.
-El sonido es la realización física de un -El fonema es la imagen mental de un
fonema. Materia misma de la comunicación. sonido.
- Es la unidad fónica mínima en que puede -Es la unidad fonológica abstracta,
segmentarse el habla. Los fonos o sonidos diferenciadora e indivisible de la lengua,
son unidades materiales, concretas que se que sirve de modelo o tipo ideal de los
manifiestan como fenómenos físicos y elementos fónicos para la realización
fisiológicos, es decir, constituyen la efectiva de los hablantes; los rasgos
corriente u onda sonora producida por la esenciales que estructuran el fonema
vibración de determinados órganos del permiten diferenciar los significados y
hombre. construir los significantes de los signos
- Los sonidos de una lengua son lingüísticos en cada lengua.
innumerables. ( tanto como hablantes e - En la mente de cualquier hablante no hay
incluso tanto como empleos hace de ellos más que un determinado número de
cada hablante ) fonemas.
-Rama de la lingüística que estudia los - Los fonemas del español son 24, mientras
fonos desde el punto de vista físico. que los grafemas son 27.
- Rama de la lingüística que estudia cómo
los sonidos humanos se organizan en
sistemas con propósitos comunicativos.
Los grafemas en 1803 fueron fijados en 29, pero posteriormente los dígrafos fueron
reorganizados y actualmente son 27. A continuación, señalamos los grafemas
establecidos en 1803.
Aa Bb C c ( Ch ch) Dd Ee Ff Gg Hh Ii
a be ce che de e efe ge ache i

Jj Kk Ll ( Ll ll ) Mm Nn Ññ Oo Pp Qq
jota ka ele elle eme ene eñe o pe cu

Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
erre ese te u ve ve doble equis i griega ceta
ere uve doble v ye
Los fonemas en el idioma castellano son los siguientes : (24 ) Según el AFI (Alfabeto
Fonético Internacional )

/a/ /b/ /c/ /d/ /e/ /f/ /g/ /i/ /x/ /k/ /l/
/l/ /m/ /n/ /n/ /o/ /p/ /r/ /r/ /s/ /t/ /u/ /y/ /
0/

-En la Costa y en la Selva sólo realizamos 22 fonemas. Los fonemas que no se realizan

son : /l/ , /0/

-En la Sierra realizan 23 fonemas. El fonema que no realizan es el siguiente : /0/
PRÁCTICA
1. Separa en sílabas las siguientes palabras, encierra en un círculo la sílaba tónica y
señala qué clase de palabra es según el acento. Coloca tilde si la palabra la
requiere.
PALABRAS SILABEO CLASE
1. Aquí
2. alferez
3. quizas
4. examen
5. himno
6. inverosímil
7. arcángel
8. martir
9. carey
10. según
11. cadáver
12. simil
13. tragaluz
14. desazon
15. listin
16. lingüística
17. volumen
18. alcanzaron
19. quirurgico
20. medico
21. dijeronselo
22. llevaronselo
23. telefono
24. facil
25.tacito
26. recuerdamelo
27. aca
28. Tunez
29. local
30. egocentrico
31. pauperrimo
32. util
33. examenes
34. regimen
35. duquesa
36. recien
37. caos
30. tempestad
2. Coloca las trece tildes que faltan en el siguiente párrafo.

¿Qué pasa con el agua despues de un fuerte aguacero? Parte de ella se

evaporara y ascendera. Sin embargo, el resto penetrara en la tierra y lo
seguira haciendo hasta hallar una capa impermeable que no le deje continuar
su penetracion. Ahi se estancara formando un remanso conocido como capa
freatica. Ahora bien, esa capa no es recta ni plana, sino más bien enclinada.
Tal condicion determina que si hacemos una perforacion en el suelo y
encontramos un sector de la capa que esta por debajo de otros, el agua saldra
por ahí hasta alcanzar el nivel del sector más alto. Eso ocurre por el principio
de los vasos comunicantes.
3. Dictado
1. ………………………………………………………………………………………………

2. ………………………………………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………………………………………

5. ………………………………………………………………………………………………

6. ………………………………………………………………………………………………
7. ………………………………………………………………………………………………

8. ………………………………………………………………………………………………

9. ………………………………………………………………………………………………

10. ………………………………………………………………………………………………

PRÁCTICA

1. Pronuncia estos encuentros vocálicos con una sola emisión de voz, es decir, como
un …………………. Forma palabras con ellos.
ai : ………………………….. eu : ……………………………….
ia : ………………………….. ue : .................................................
au : …………………………. oi : .................................................
ua : ………………………… io : ..................................................
ei : ………………………… uo : .................................................
ie : ………………………… ou : ................................................

2. Vamos a provocar un hiato fortaleciendo la vocal cerrada. En la escritura lo

indicamos con la tilde. Pronuncia en dos sílabas estos encuentros vocálicos.
aí : ……………………… aú : …………………………………
ía : ……………………… aí : …………………………………
eí : ………………………. íe : ………………………………...
íe : ……………………….. eí : ………………………………..
3. Ahora pronunciamos cada encuentro vocálico primero como diptongo y luego como
hiato para sentir auditivamente la diferencia. Sigue el modelo.

ai - aí ; ia - ía

Paisana caída ……………… …………………..

ei - eí ; ie - íe

………… ……………. ……………… …………………..

oi - oí ; io - ío
………….. …………….. ……………… ………………….

Au - aú ; ua - úa
 …………… …………….. ………………. ………………….

Uo - úo ; - - -
…………. ……………..

4. Separa en sílabas las siguientes palabras y señala si es diptongo (D) o hiato (H)

PALABRAS SILABEO CASO

1. Bohemio
2. vehículo
3. cohibir
4. alegria
5. vainilla
6. hay
7. ahijada
8. ecuánime
9. paraguas
10. huida
11. constituir
12. empleado

5. Coloca tilde a las palabras que la requieran.

Paraiso policia Seul vaina heroismo veintiseis baul

Sonreir tenia oigo sauce ataud poseida navio

Hidraulica pais corrio Asia viable Paita antibiotico

6. Tildación de palabras terminadas en diptongo.

Llevan tilde sobre :

a) la vocal abierta. Ejm: bus – ca – pié
b) la segunda vocal , si las dos son cerradas. Ejm : ben – juí

Tilda las palabras, según las reglas establecidas.

1. pagais 7. intui 13. intuir
2. despues 8. contribui 14. puntapie
3. atribui 9. casuistica 15. concluir
 4. insinuandolo 10. murcielago 16. huespedes

7. Tildación de palabras terminadas en triptongo. Para que exista triptongo es

condición necesaria que la vocal abierta esté en el centro, mientras las vocales
cerradas se encuentran a cada lado.
Vocal cerrada + vocal abierta + vocal cerrada

Existen cuatro triptongos en español :

iai : des – pre – ciáis
iei : des - pre - ciéis
uai : Guái - ma - ro
uei : buey

Llevan tilde sobre :

a) la vocal abierta : averiguáis , estudiáis
b) Si la primera vocal cerrada es la que se pronuncia con mayor fuerza, ésta llevará
tilde, las otras vocales permanecen unidas, desapareciendo el triptongo.
Ejm : haríais = ha - rí - ais

Tilda las palabras, según las reglas establecidas .

1. apreciais 5. comprendiais 9. leiais
2. amortiguais 6. oiais 10. acertariais
3. desconfiais 7. porfieis
4. contagiais 8. acariciais