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Universidad Virtual de FATLA

Módulo 8, S.L.D
Sloodle y Entornos Educativos 3D

Nick Avatar: DennysLopez Reanimator


 dennyslopez2@gmail.com
 +584121310665

Clases Virtuales en Second Life La iniciativa pretende utilizar este espacio


virtual en tres dimensiones (3D) como "una
Resumen. En este artículo sobre el mundo herramienta de formación", con un programa
virtual Second Life, podemos decir que potencia que ha sido denominado como “Sloodle y
el desarrollo de la comunicación entre los
estudiantes si hacemos un uso correcto de sus
Entornos Educativos 3D”, del cual ustedes
aplicaciones: mencionamos entre otras son parte como Grupo Andrómeda.
actividades, cómo podemos utilizar el chat de
voz, el chat escrito, las notas de texto y algunos
De este modo, los alumnos que quieran
gestos y movimientos corporales de los podrán asistir a clases virtuales,
avatares. Nos permite trabajar con diferentes simulaciones de situaciones con riesgo para
formatos; podemos ver un vídeo, escuchar una el ser humano, o visualizar conceptos
audición o ver imágenes e ilustraciones. complejos mediante simulaciones en 3D,
además de "conocer y explorar las
Introducción posibilidades y funcionamiento del nuevo
Desde el lanzamiento de Second Life en entorno".
2003, muchos organismos e instituciones En resumen esto es parte del contenido de
han construido sus sedes virtuales. El paso este Modulo 8 SLD, dirigido por la
adelante dado por Second Life radica en las Cyberprofesora Patricia Acosta.
posibilidades de interacción dentro del
mundo virtual, y en la relación que se Soy tutor de entrenamiento, dispuesto a
establece entre esa interacción y la realidad; compartir conocimientos, habilidades y
es decir, en Second Life podemos comprar destrezas desde el Mundo Sintético, en
de verdad, asistir a una conferencia en horario diurno y vespertino, un e-saludo
directo, movernos dentro del mundo, desde Puerto Cabello - Venezuela, en
aprender haciendo como nuevo modelo de encabezado les dejo mis datos de primera
enseñanza/aprendizaje, entre otras cosas. En vida y segunda vida, mis neo amigos.
definitiva y como su propio nombre lo indica Te invito a visitar estas direcciones, se
podemos disfrutar de una segunda vida denominan SLURL, pertenecen a Novatierra y
representada por nuestro avatar. 3Dspaces, de las cuales soy miembro y
Desde ésta perspectiva, nuestra Universidad tengo membrecía PREMIUM.
apostó por el uso de las nuevas tecnologías Foto Plataforma Demostrativa
para lograr sus objetivos; en concreto, creó Plataforma Demostrativa: Formación Visita Novatierra SLURL
el Planetarium DOMO, un campus educativo (187, 57, 45)
dentro del mundo virtual de Second Life,
donde se impartirán clases virtuales. El
Campus Virtual de la Universidad Virtual de
FATLA, ofrecerá materiales didácticos a los
alumnos, organiza exposiciones, clases,
conferencias.

La Universidad Virtual de Fatla, muy pronto


se convertirá en una universidad pionera en
el uso de las nuevas tecnologías ya que esta
reservando espacios y tiene un Domo
Planetarium para tal finalidad, además ya
tiene previsto impartir cursos a través del
mundo virtual en Second Life.
Universidad Virtual de FATLA
Módulo 8, S.L.D
Sloodle y Entornos Educativos 3D

Nick Avatar: DennysLopez Reanimator


 dennyslopez2@gmail.com
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Foto desde Mi Salón de Clases en 3Dspaces,


Visita Novatierra SLURL (208, 249, 27) en
este espacio podremos compartir
experiencias en Entornos Educativos 3D y
Clases Virtuales en Second Life con
plataformas interactivas y mundos
inmersivos.

Esta Diapositiva Foto muestra, una diapositiva montada en la


Pizarra Digital, con el Avatar sentado dando las instrucciones Metodología aplicada PACIE
sobre el tema desarrollado.
Todas las modalidades educativas
convencionales, están en nuestros días,
acudiendo de forma masiva al uso de las
TIC's, pero lamentablemente, se han
enfocado mucho hacia el plano técnico y
pedagógico, pero no se han fijado en una
metodología de transición hacia el uso de
recursos informáticas en línea.
PACIE, es una metodología de trabajo en
línea a través de un Campus Virtual, que
permite manejar de la mejor manera, ese
proceso de transición, tanto en los procesos
áulicos convencionales, como en los
institucionales, de enseñar en el aula a guiar
por Internet como un soporte adicional a los
recursos didácticos usados por nosotros
actualmente en las clases.
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Sloodle y Entornos Educativos 3D

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Significado • Motivar la participación estudiantil en


El nombre PACIE es el resultado de las Línea.
iniciales de cada uno de los procesos • Fomentar la socialización por Internet.
secuenciales en los que se basa la • Eliminar la sobrecarga inútil de
metodología: actividades.
• Presencia • Generar EVA's interactivos.
• Alcance
Fase de Elearning
• Capacitación
• Conocer técnicas de evaluación por
• Interacción
Internet.
• Elearning
• Usar evaluaciones mixtas virtual-
Estas fases no permiten a nosotros cumplir presenciales.
con los siguientes objetivos: • Fomentar la autoevaluación crítica.
• Automatizar procesos de evaluación.
Fase de Presencia
• Conjugar tutoría en línea y evaluación.
• Dar un impacto visual con el aula
virtual. Autoría
• Usar correctamente los recursos en
El creador de esta metodología es Pedro X.
línea.
Camacho P., MWA, actualmente director de
• Presentar contenidos educativos con
la Fundación y asesor de más de 270
eficiencia.
instituciones, programas y proyectos
• Usar herramientas adicionales a la
educativos en todo el mundo, presidente
plataforma.
ejecutivo de Virtual Group Corporation y
• Mejorar la presencia de las aulas
acreedor de varios premios y distinciones
virtuales propias.
internacionales por el éxito de la
Fase de Alcance metodología.
• Planificar el alcance de un aula virtual.
Aplicación
• Decidir la practicidad del aula virtual.
• Definir estándares y marcas La Fundación usa esta metodología con
académicas. todas sus instituciones y proyectos, y nos
• Concretar habilidades y destrezas a enorgullecemos de los éxitos obtenidos en
desarrollar. todas y cada una de sus aplicaciones a nivel
• Categorizar el uso de las aulas latinoamericano.
virtuales propias. La información sobre esta metodología es
Fase de Capacitación realmente voluminosa, por lo que existen
• Conocer el Ciclo del Diseño. seminarios, talleres y capacitaciones
• Implementar una investigación referentes a la misma, que se han dictado ya
permanente. en varios países no sólo de Latinoamérica,
• Fomentar el autoaprendizaje mediante sino de Europa, Canadá y Estados Unidos;
los EVA's. actualmente incluso está siendo aplicada en
• Planificación correcta de las tutorías. un plan piloto en Asia con el International
• Crear EVA's que generen School of Tiajin.
conocimiento. La Fundación capacita a los directivos y
Fase de Interacción coordinadores de proyectos educativos en la
• Generar interacción real en un EVA. aplicación de la metodología en los procesos
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de transición hacia el uso correcto de las diferentes horarios, o cuando se necesita


TIC's en los procesos de aprendizaje actual. administrar clases, proveer soporte para
los estudiantes fuera de los encuentros
Describimos a continuación algunas
sincrónicos, o lidiar con grandes
aplicaciones que utilizamos en las sesiones
cantidades de texto, allí Second Life
de trabajo y sus posibilidades de uso.
cuenta con debilidades. Los educadores ya
Las clases virtuales en Second Life? utilizan un rango de sistemas web junto a
Están programadas para los cursantes del Second Life en sus clases, pero nosotros
Modulo 8 del Programa Experto en Elearning, creemos que atar estos sistemas puede
todos los estudiantes están familiarizados enriquecer la experiencia de aprender en
con el uso de las nuevas tecnologías y siguen Second Life.
el curso de la materia a través de Internet
Aplicaciones y herramientas utilizadas
100%.
las sesiones de uso en un aula de
Una vez realizadas las presentaciones enseñanza
iniciales y trabajado en el entorno virtual Hay algunos formatos de presentación de
creando los correspondientes avatares y materiales que Second Life nos permite
realizadas las etapas de aprendizaje inicial, incorporar: vídeo, sonido y direcciones de
les expusimos los objetivos del proyecto y les Internet. Igual que podemos hacerlo en
explicamos cómo iba a transcurrir la nuestras clases presenciales, Second Life nos
actividad. Los objetivos en el transcurso de permite incorporar vídeos e imágenes,
la actividad están presentes en todo escuchar audiciones y acceder a direcciones
momento en presentaciones de Power Point de Internet, sobre las que podemos basar
inmersivas en el mundo virtual de Second todo el trabajo de las actividades. Pueden ser
Life. una forma de iniciar las sesiones de trabajo y
Para el momento de las presentaciones es exponer a los alumnos los objetivos de las
necesario conformar grupos de tipo actividades y los contenidos que se quieren
cooperativo y sincrónicos, cada quien escoge trabajar. Es una manera de trabajar en el
el horario para ingresar a Second Life y aula con material auténtico.
poder contar con un tutor. • Chat de voz: tal vez sea uno de los
Previamente a todo esto, los participantes ya principales atractivos si queremos
deben tener un conocimiento sustancial enseñar en Second Life. Nos permite
sobre Entornos Educativos 3D, Educación en una interacción síncrona con todos los
Mundos Virtuales, Del Elearning al Ulearning, avatares que estén a nuestro
PACIE en los MUVE´s y como metodología, alrededor. La posibilidad de
así como también el manejo de Google Earth. seleccionar el volumen del sonido con
cada uno de nuestros avatares
Como punto relevante, es importante dejar cercanos, hablar con el que queramos
clase lo siguiente: Sloodle es la unión del y saber en todo momento quién está
mundo virtual 3D inmersivo Second Life hablando, facilitan la interacción y el
junto con el Learning Management System trabajo en grupos y en parejas. Pero el
basado en web y de código abierto Moodle. profesor tendrá que estar siempre
Second Life es fantástico para los atento al transcurso de las
encuentros sincrónicos, discusiones, conversaciones y la concesión del
simulaciones y aprendizaje donde la gente turno de palabra cuando haya varios
puede encontrarse virtualmente. Pero estudiantes hablando.
cuando los usuarios están en línea a
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• I/M: es un sistema de mensajería • Movimientos: tenemos diferentes


escrita. Nos permite comunicarnos de posibilidades de movernos en Second
manera individual con todos aquellos Life. Podemos andar, correr, volar,
avatares que tengamos en nuestra utilizar patines y teletransportarnos.
agenda de amigos. Con relación a una Esta última opción es una manera de
clase puede servir para comunicarse conocer otras islas del mundo virtual y
entre pares mientras otros están puede servirnos también para poder
hablando. El chat escrito es también salir del entorno en el que se esté
un buen sistema que el profesor desarrollando la clase. Podemos enviar
puede utilizar para indicar el tiempo a nuestros alumnos a buscar
que resta para finalizar una actividad, determinada información que se
para hacer alguna aclaración, para encuentra en otra isla para después
escribir palabras y expresiones nuevas trabajar con ella donde nosotros
que los alumnos no conocen, etc. estemos llevando a cabo la clase.
• Notas de texto: dentro de nuestro Conclusiones
inventario, podemos crear notas Second Life permite una interacción real
escritas que damos a los otros entre usuarios, la interacción es la base de la
avatares. El avatar que acepta una comunicación. Por lo tanto, Second Life
nota de texto tiene la posibilidad de resulta motivador y atractivo para nuestros
modificarlo y guardar los cambios que estudiantes. Trabajar en Second Life requiere
realice en el documento. Podemos también de algunos requisitos:
utilizar una nota de texto para dar 1. Requisitos técnicos sobre ancho de
instrucciones a los alumnos, para el banda, velocidad de procesador y,
trabajo de la comprensión lectora y la sobre todo, tarjeta gráfica.
expresión escrita, para crear 2. Usuarios familiarizados con el uso de
actividades en las que haya un vacío las nuevas tecnologías.
de información que los alumnos tienen 3. Profesores con ciertos conocimientos
que completar. En definitiva, además técnicos que pueden solventar
de hablar, en Second Life podemos algunos problemas.
trabajar con textos escritos que 4. Responsable técnico que ayude a los
nosotros creamos y, además, usuarios si es necesario.
podemos manipularlos, con todo lo
que esto supone de cara a la práctica Bibliografía
de la materia. E. Altamirano, NTIC en el aula: una experiencia
personal. VI Congreso Internacional de Educación
• Gesticulaciones: existen algunos Superior Universidad 2008, La Habana, Cuba.
gestos que también podemos utilizar Febrero 2008.
en nuestras clases y que pueden E. Altamirano, CERV: Un campus virtual para la
facilitar la comunicación. Con el botón educación a distancia. Congreso Nacional de
derecho sobre nuestro avatar Software Educativo 2008. Culiacán, Sin., México.
Marzo 2008.
seleccionamos ‘Posturas’ y podemos
E. Altamirano, R.E. Cuevas y J.M. Martínez,
saludar, afirmar, negar, reírnos, Mundos virtuales en-línea en los procesos de
despedirnos, etc. enseñanza-aprendizaje”. XXIII Simposio
Internacional de Computación en la Educación
SOMECE 2007. Morelia, Mich. México. Octubre
2007.
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