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révolution - fiche prep s4 et 5

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FICHE DE PREPARATION : La

Révolution française et l'Empire

- Séances 4 et 5

CM1-CM2

La République menacée (1793-1799)
Domaine : Histoire - Du début des temps modernes à la fin de l'époque napoléonienne
Objectif séance : Commencer à identifier différents types de régimes politiques et de pouvoirs Durée de la séance : 1h30 Capacités à acquérir : Avoir retenu et compris - Le vocabulaire historique, les évènements, les dates et les personnages clés Etre capable de : - Analyser des documents Objectifs fonctionnels Dégager les informations essentielles d’un texte Décrire et analyser un document (image) Décrire et analyser un document (image) Situation Etude de document Organisation Travail en binôme Matériel Manuel d’histoire p.10 Consigne « Lisez le paragraphe 1793, l’année terrible et dégagez les informations essentielles à écrire dans votre leçon » « Regardez le document et répondez aux questions » Déroulement Tâches des élèves (E) Rôle du maître (M) M : Donner les consignes E : Elaborer la synthèse du document qui servira de trace écrite Synthèse collective E : Copier la trace écrite E : analyser le document Synthèse collective E : suite de la trace écrite intégrant le document E : analyser le document Synthèse collective E : suite de la trace écrite intégrant le document Temps 15’

Analyse de document Synthèse Analyse de document Synthèse

Travail en binôme

Travail en binôme

Document Un tribunal révolutionnaire pendant la Terreur + questions Document Le coup d’Etat du 18 brumaire an VII + questions

20’

« Regardez le document et répondez aux questions »

20’

Suite à donner : séance 4 Observations :

FICHE DE PREPARATION : La

Révolution française et l'Empire

- Séances 4 et 5

CM1-CM2

La République menacée (1793-1799) Trace écrite
(à moduler en fonction des propositions des élèves)
D. La République menacée (1793-1799) 1. 1793 : l'année terrible Le roi, accusé de trahison est guillotiné en le 21 janvier 1793. Les partisans du roi se révoltent : une terrible guerre civile commence, notamment en Vendée. Les souverains étrangers menacent les frontières de la France. La République est menacée. 2. La politique de la terreur Devant le danger, le gouvernement révolutionnaire, mené par Robespierre et Danton, décide de mesures exceptionnelles. Un régime de Terreur est adopté : suppression des libertés, jugements sans procès, mort par guillotine. 3. La montée de Bonaparte 1794 : la situation s'améliore. C’est la fin de la politique de la Terreur qui a fait des milliers de victimes. 1795 : le nouveau gouvernement (appelé le Directoire) est confié à 5 directeurs pour renforcer la République menacée par les royalistes. 1799 : coup d'Etat du général Bonaparte. Fin de la Ière République

Questions
 Document Un tribunal révolutionnaire pendant la Terreur (Histoire cycle 3 – Magnard) 1- Quels sont les personnages présents sur cette gravure ? Décris-les. Sans-culottes / une famille : vêtements font penser qu’elle appartient à la bourgeoisie ou à l’ancienne noblesse 2- Pourquoi les personnages à droite tendent-ils le bras ? Désignent la famille coupable, suspectée d’être une ennemie de la Révolution de par son origine sociale. Justice expéditive  Document Le coup d’Etat du 18 brumaire an VII (Histoire cycle 3 – Hatier collection Magellan)
1234Décris la scène : le lieu, les personnages, l’atmosphère Où se trouve Bonaparte ? A ton avis, pourquoi napoléon Bonaparte a-t-il obtenu le soutien d’une grande partie de la population ? Ce tableau date-t-il de l’époque des évènements qu’il représente ? Peut-on considérer qu’il s’agit d’une source historique ?

FICHE DE PREPARATION : La

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- Séances 4 et 5

CM1-CM2

La République menacée (1793-1799)

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