GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

MINISTERIO DE EDUCACION
Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías
“Año 2010 Bicentenario de la Revolución de Mayo”

Propuesta para cubrir necesidades de tecnología adaptativa en escuelas

La Dirección Operativa de Incorporación de Tecnologías (InTec) a través de la

Coordinación Pedagógica en Educación Especial, atiende a las escuelas dependientes
de la Dirección Operativa de Educación Especial del Ministerio de Educación del
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, acompañando los procesos de incorporación
de TIC (Tecnología de la Información y Comunicación) en los proyectos escolares, y
asesorando a las instituciones de los distintos niveles educativos: inicial, primario y
medio donde concurren alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), en el
uso de tecnologías de apoyo (hardware o software) que habiliten mejores
oportunidades para el aprendizaje.

Dado los diferentes modos de intervención en educación especial,

desarrollamos distintas líneas de acción tendientes a lograr una significativa
incorporación de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, gracias al potencial
que los recursos y herramientas informáticas tienen para el desenvolvimiento
autónomo de los sujetos, con el objetivo de lograr su plena inserción pedagógica,
social y laboral.

Es con este propósito que La Dirección Operativa de InTec a través de la

Coordinación Pedagógica en Educación Especial, convoca a organizaciones de la
Sociedad Civil (O.S.C.) comprometidas con la temática de la discapacidad, a trabajar
en forma conjunta a fin de proveer a las instituciones educativas que atienden a niños,
jóvenes y adultos con NEE, de ayudas técnicas que permitan una formación
académica integral, en el marco de la inclusión educativa.

Consideramos la importancia de articular acciones con los distintos actores

sociales de la comunidad que, con el apoyo de otros programas gubernamentales o
del sector privado, puedan dar respuesta a las necesidades de las instituciones
educativas, referidas a tecnología adaptativa, que más allá de la atención y logros
alcanzados, exceden nuestras posibilidades.

Se propone entonces una estrategia de intervención que contemple la siguiente

organización:
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 • Los Asesores Pedagógicos (AP) de la Coordinación Pedagógica de
InTec en Educación Especial a través de su tarea específica de
asesoramiento y acompañamiento a las escuelas, identificarán las
necesidades de tecnología informática y adaptativa tanto institucionales
como individuales.

• La Coordinación Pedagógica de InTec en Educación Especial relevará

estas necesidades e informará a las O.S.C. sobre las especificaciones
técnicas del equipamiento requerido.

• Las O.S.C. proveerán de los recursos tecnológicos que surjan como

necesidades de este relevamiento.

• La distribución de estos equipos estará orientado por la Coordinación

Pedagógica de InTec en Educación Especial y supervisado por la
Dirección Operativa de Educación Especial.

• La Coordinación Pedagógica de InTec en Educación Especial solicitará

asesoramiento y/o capacitación específica en el uso de estos recursos a
las O.S.C. en los casos que considere necesarios.

• Las figuraciones de apoyo en las trayectorias escolares serán

intervenciones del AP de Coordinación Pedagógica de InTec en
Educación Especial en base a los lineamientos del MEGCBA.

• Las O.S.C. podrán colaborar en la atención individual de los alumnos,

fuera del ámbito escolar, sólo cuando la Coordinación Pedagógica de
InTec en Educación Especial oriente la necesidad de un refuerzo en el
uso de alguno de estos recursos

• Se evaluarán en forma conjunta y permanente las distintas

intervenciones y acciones realizadas, a fin de garantizar una correcta
articulación, orientación y distribución de los recursos y estrategias.

Pasos para el desarrollo de la propuesta:

• Recepción de necesidades de tecnología para escuelas y servicios de

educación especial de la Dirección Operativa de Educación Especial.

• Presentación de la propuesta, para su conformidad.

• Difusión de la convocatoria entre programas gubernamentales y O.S.C.

• Arbitrar con los distintos organismos involucrados, modos de

intervención para evaluar los proyectos presentados por las O.S.C. en
el marco de esta convocatoria.

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• Trabajo conjunto con las O.S.C. para la concreción de los proyectos,
según los puntos señalados anteriormente en las estrategias de
intervención.

Miriam Suchodolski
Coordinación Pedagógica de InTec
en Educación Especial
Proyecto Red Inclusiva
Intec_especial@bue.edu.ar