Neoclasicismo

1) Poesía

No es original. Se cultivan tres tendencias: posbarroca, neoclásica y prerrománica.

Poeta más completo: Juan Meléndez Valdés.

1.1 Poesía barroca: Diego Torres por poesía satírica.

1.2 Poesía neoclásica: J. Meléndez Valdés, sigue los principios clásicos.

Valora la poesía didáctica, cultivan géneros que se ajustan al objetivo, sobre
todo la fábula.

1.2.1 J. Meléndez Valdés: corrientes cómo neoclásica y prerrománica

1.2.1.1Primera época: odas, églogas, elegías, epístolas…
1.2.1.2Segunda época: prerromanticismo (obra: Doña Elvira),
tema social y tono humanitarista.
Prosa: Las bodas de Camacho el rico y Discursos forenses, ideas
ilustradas.

1.3 Poesía prerrománica: temas metafísicos y sociales con tono emotivo.

2) Prosa

Desarrollo del ensayo (Feijoo y Jovellanos), lenguaje natural, funcional y preciso.

Narrativa (Cadalso).

2.1 Ensayo: renovar y difundir lenguaje más moderno y sencillo, donde

contribuyen los periódicos. Novela poco cultivada. Prosa: tres estilos:
2.1.1 Prosa posbarroca: Diego Torres de Villarroel, escritos
satíricos y novela autobiográfica de tono picaresco.
2.1.2 Prosa neoclásica ilustrada: gran calidad en ensayo.
Destaca el padre Isla con la obra Fray Gerundio de Campazas,
sátira sobre predicadores imitadores de estilo barroco.
2.1.3 Prosa prerrománica: aparece a finales de siglo.

2.2 Feijoo: ensayos didácticos, obras que divulgan conocimientos. Objetivo:

modernizar la sociedad.
2.3 Cadalso: obra narrativa mas representada: Cartas marruecas. Sátira social.
2.4 Jovellanos: ensayo, temas como la economía, agricultura…
Se propuso modernizar el país con obras que reflexionan sobre las formas de
entretenimiento.
3) Teatro

Se producen virulentas polémicas entre los ilustrados y el público.

Ilustrados: defendían el teatro didáctico, reprochan que no se respete la forma de la
regla (el lugar el tiempo y la acción) y la falta de didactismo.

3.1 Teatro posbarroco: comedia triunfa durante la primera mitad del siglo y
los autos sacramentales, se imita a la comedia de capa y espada.
3.2 Teatro neoclásico: quienes lo intentaron crear fracasaron.

3.2.1 Moratín: mas destacado neoclásico, crea comedia de forma

clásica, finalidad didáctica, crítica de costumbres. Comedia que responde
al espíritu de la época, pretende educar. Critica las costumbres.

3.3 Teatro prerrománico: sentimientos prerrománicos.