Nota Pendidikan Moral
Bidang 6
Nilai : Mematuhi Perturan
Dan Undang-undang
1.Definisi : Menerima dan mematuhi
yang telah ditentukan tanpa mengira
sesiapa dan di mana seseorang itu
berada.
2. Skop :
-mematuhi peraturan di rumah
-mematuhi peraturan di sekolah
3.Pembentukan displin : bermula dari
RUMAH dan SEKOLAH. Setiap
individu mesti mematuhi dan undang-
undang.
4. Kanak-kanak ibarat ’kain putih’.
Maksudnya : Jiwa mereka bersih
dan belum dibentuk peribadi dan
tingkah laku.
5.Faktor yang mempengaruhi
kemerosotan disiplin pelajar:
-pengaruh rakan sekeliling
-sikap pelajar sendiri yang tidak mahu\
membetulkan kesalahan.
6. Contoh amalan :
-Dania memakai pakaian sekolah
yang kemas seperti yang ditetapkan
dalam peraturan sekolah.
-Marina tidak akan pulang lewat ke
rumah melainkan diizinkan ibunya
dan disebabkan hal yang penting
sahaja.
-Rekha meletakkan semula buku
yang dibacanya di rak buku.
7. Kesan positif mematuhi peraturan:
- dapat mengajar kita mengawal
perasaan dan tingkah laku.
- persekitaran kita akan lebih harmoni
dan selamat.
-tidak memalukan diri sendiri,
keluarga, sekolah dan masyrakat
8.Contoh peraturan di sekolah
(sila rujuk buku teks: 5 contoh)
Nilai : Kebebasan bersuara
1. Definisi : Kebebasan berucap dan
mengeluarkan fikiran dengan batasan
tertentu bagi menjaga keselamatan dan
ketenteraman.
2. Skop/tumpuan :
*amalan berfikir sebelum bersuara
-proses membuat keputusan dan
mengambil tindakan
3. cara menyuarakan pendapat :
*memberikan pendapat yg bernas dan
logik * bercakap dengan nada sopan
* tidak mengikut emosi * berfikir
dahulu kesan tindakan * beri peluang
kepada orang lain turut bersuara.
*ikhlas dan tidak berniat jahat
4. kesan berfikir sebelum bersuara :
* dapat elak drpd menyinggung
perasaan org lain * menjadi individu
yang dihormati & berhemah
*perbincangan menjadi lancar dan
menghasilkan keputusan yang baik
*dapat elak isu-isu sensitif
5. Contoh amalan
*En. Daniel mencadangkan kepada
ketuanya cara-cara menangani masalah
di kilang mereka. * Siva meminta
pandangan keluargnya untuk menyam-
bung pelajaran di universiti * Aaron
sentiasa berfikir terlebih dahulu sebelum
menyuarakan sesuatu pendapat.* Rosli
meluahkan rasa kesalnya tanpa terlalu
mengikut emosi.
Nilai : Kebebasan beragama
1. Definisi: Kebebasan setiap individu
untuk menganuti dan mengamalkan aga-
manya seperti yang diperuntukkan dalam
Perlembagaan Malaysia.
2. Skop/tumpuan : Rakyat Malaysia
bebas mendapat pendidikan agama
- peluang mendapat pendidikan agama
spt. yang diperuntukkan,
-Pendidikan formal dan tidak formal
3. Penerapan nilai : kita mesti menghor-
mati upacara keagamaan sendiri dan
orang lain.
4. Contoh amalan keagamaan:
-Hari Raya Aidilfitri (Islam)
-Hari Wesak (Buddha)
-Thaipusam (Hindu)
-Good Friday (Kristian)
-Vasakhi (Sikh).
5. Peluang mendapat pendidikan agama
*Pnddikan Formal- di sekolah dalam sub- fakta dan norma masyarakat Malaysia
jek-subjek tertentu. *Pnddikan Tidak
Formal- di rumah dan tempat ibadat.
6. Aktiviti2 pendidikan keagamaan:
*ceramah agama * tubuh persatuan
keagamaan * aktivti keagamaan di
rumah atau tempat ibadat.
7. Kepentingan kebebasan beragama
dalam masyarakat yang berbilang kaum:
* jamin hak individu utk menganuti &
Mengamalkan agama masing2. *Jamin
keamanan masyarakat dan negara. *
elak perselisihan faham
8.Contoh amalan :
*Setiap petang Jumaat, anak2 En. Ram
akan ke kuil untuk mendalami ajaran
agama Hindu * Cindy menanggalkan
kasut apabila memasuki tokong untuk
bersembahyang * Jessica tidak makan
di hadapan Aziah yang sedang berpuasa.
Nilai : Penglibatan diri dalam
Pembangunan negara.
1. Definisi : Kebebasan utk melibat-
kan diri dalam plbagai aktiviti pemba-
ngunan negara dgn mematuhi peraturan
,undang2 dan Perlembagaan Malaysia.
2.Pihak bertnggjwb menjayakan program
Negara : *Agensi kerajaan *Badan bukan
Kerajaan * Pihak swasta * Individu
3. Contoh kempen pembangunan negara
* Satu Daerah Satu Produk *Kempen
Kitar Semula * Kempen Beli Barangan
Tempatan * Promosi Batik Malaysia
4.Bentuk Penglibatan
* Tajaan dan sumbangan kewangan
* melibatkan diri dalam aktiviti sama
Ada secara langsung atau tidak langsung
*Menyampaikan maklumat yang benar
dan membantu dalam promosinya
5. Faedah / kebaikan :
*perasaan gembira dan puas hati kerana
dapat menyumbang *perbuatan baik
diberkati Tuhan * Mendorong kita lebih
aktif dan tidak terlibat dalam aktivti tidak
berfaedah * usaha kita akan dihargai
6. Contoh amalan :
*pelajar-pelajar sekolah telah menanam
300 pohon pokok di beberapa lokasi
Sekitar Taiping sebagai menyokong
Kempen Hijaukan Bumi. * Para pekerja
Syarikat Y telah memberikan sambutan
menggalakkan dalam Kempen Budi
Bahasayang dianjurkan oleh kerajaan
Nilai : Sikap Keterbukaan
1.Definisi : Bersedia memberi dan
menerima pandangan, pembaharuan &
kritikan selaras dengan kebenaran
2. Skop/Tumpuan :
-Amalan sikap keterbukaan untuk
membuat keputusan dan
menyelesaikan masalah dalam pelbagai
situasi. Contoh : Perbincangan dan
mesyuarat.
3. Amalan bersikap bersikap
keterbukaan ketika perbincangan dan
mesyuarat:
*bersikap positif akan setiap cadangan
*sanggup menerima pandangan dan
kritikan orang lain
*bertolak ansur untuk memberi
peluang kepada setiap ahli yang hadir
menyatakan pendapat *tidak
keterlaluan dalam perlakuan dan
pertuturan *tidak berbincang terlalu
lama sehingga menimbulkan rasa tidak
selesa
4. Kebaikan / faedah : * dapat
membuat sebulat suara dan tepat
*hubungan tidak terjejas sebaliknya
bertambah erat *keyakinan orang lain
terhadap diri kita semakin bertambah
* mengelakkan konflik dan suasana
tegang * waktu perbincangan dapat
dikurangkan.
5. Ciri-ciri individu yg mengamalkan
nilai ini : Penyabar, berhemah tinggi,
suka berfikir, mempunyai matlamat
dan objektif yang jelas, menyedari
kelemahan diri, sanggup menerima
kritikan dan pendapat orang lain.
6. Contoh amalan :
* Zaki bertolak ansur dengan jiran
yang telah berbincang dengannya
untuk diizinkan meletakkan kenderaan
di hadapan rumahnya * Peserta
pertandingan nyanyian itu menerima
kritikan juri dengan tenang dan
mengakui kekurangan tersebut *Meng
Soon memulakan mesyuarat dengan
mendapatkan pandangan para
pekerjanya tentang masalah di syarikat.
Bidang 7
Nilai : Hidup bersama secara aman
1. Definisi : Hidup berbaik2 antara satu
sama lain dengan mengutamakan
kedamaian dan keharmonian hidup
tanpa mengira agama, bangsa dan
budaya.
2. Skop/Tumpuan :
*Penyelesaian konflik secara diplomasi
atau meja rundingan
-keputusan dibuat setelah mendengar
dan menganalisis masalah
- Perundingan melalui perantaraan
-mahkamah
3. Kesan penyelesaian konflik melalui
perundingan : * dapat menjamin
hubungan politik antara Negara *
memberi kebaikan bersama *masalah
diselesaikan dengan harmoni dan
singkat *dapat mengelak daripada
Peperangan.
4. Kepentingan rakyat berbilang kaum
hidup secara aman. * dapat
menstabilkan ekonomi, politik dan
pembangunan sosial negara. *
mengelakkan kejadian seperti peristiwa
13 Mei 1969 berulang kembali
*menjadikan negara dihormati di
peringkat global
5.Tindakan sekiranya konflik dapat
diatasi secara diplomasi. * bersyukur
kerana konflik tidak berpanjangan.
* mengucapkan terima kasih kerana
bekerjasama. * mengadakan hubungan
dua hala yang boleh merapatkan
hubungan seperti usahasama
perniagaan.
6. Contoh amalan : *Penduduk Taman
Tenglu Ghalit telah mengadakan
rundingan dengan pihak pemaju
supaya mengatasi masalah dinding
rumah retak tanpa membuat rusuhan
atau tunjuk perasaan * Isu sempadan
antara dua negara itu selesai hasil
daripada diplomasi dan bukti bukti
yang dianalisis.
Bidang 7
Nilai : Saling Membantu dan
Bekerjasama
1.Definisi: Usaha yang baik dan
membina yang dilakukan bersama
pada peringkat individu, komuniti, atau
Negara untuk mencapai sesuatu
matlamat
2. Skop/Tumpuan : *semangat hidup
berjiran *cara hidup berjiran
3.Semangat kekitaan – hidup
bermasyarakat yg memerlukan
hubungan kejiranan yg rapat.
4. Hidup berjiran termasuklah
*bantuan semasa kecemasan –jiranlah
orang paling dekat sekiranya berlaku
sesuatu yang tidak diingini
* menjaga keharmonian –jiran
bekerjasama membendung dan
melaporkan gejala-gejala sosial
* menambah kenalan –bergaul dgn
jiran yang berbeza latar belakang
membantu kita memahami masyarakat
setempat
*Menjamin Keselamatan Setempat -
Sepakat menjamin keselamatan
daripada pencerobohan dan jenayah.
Contohnya : Rukun Tetangga
5.Amalan semangat kejiranan ;
*bertegur sapa * kunjung-mengunjung
*menghulurkan bantuan *bergotong-
royong *Sertai aktiviti Rukun
Tetangga dan aktiviti lain yang
dianjurkan jawatankuasa penduduk *
mengawal bunyi bising * menjaga
kebersihan *bertimbang rasa (rujuk
m/s162;buku teks)
6) Rukun Tetangga (RT) : ditubuhkan
di kawasan taman perumahan dengan
tujuan :
*keselamatan *permuafakatan *riadah
7.Program permasyarakatan
*antara msyrakat dengan polis
*antara msyrakat dengan sekolah
*antara msyrakat dengan Jabatan
Kerajaan
*antara msyrakat dengan pertubuhan
bukan kerajaan,
Nilai : Saling menghormati
Antara negara
1. Definisi : Menghargai dan
memuliakan hubungan antara negara
untuk menjamin kesejahteraan sejagat.
2.Skop/Tumpuan : Hormati
Kedaulatan sesebuah negara
*sistem pemerintahan –
eksekutif/kehakiman/legislatif
*Ideologi negara
*Kedaulatan undang-undang
3.Tujuan kerajaan diperlukan ialah
untuk menguruskan , menjaga
keselamatan dan merancangkan
pembangunan negara.
4.Kerajaan di Malaysia adalah kerajaan
jenis demokrasi kerana memberi
peluang kepada rakyat untuk memilih
kerajaan yang memerintah (Pilihan
Raya)
5. Untuk menjamin keselamatan-
*angkatan negara diperkukuhkan
*mesti menjalin hubungan baik dengan
semua negara.
6.Untuk merapatkan hungan dengan
negara luar- *adakan kerjasama
serantau * jalin hubungan diplomatik
dengan semua negara * ikhtiraf corak
pemerintahan negara luar
7. Undang-undang diperlukan untuk
menjamin kesejahteraan sesebuah
negara .
8. Kita mesti mematuhi undang-
undang di negara mana kita berada.
9. Sekiranya melanggar undang-
undang negara, hukuman akan
dikenakan bergantung kepada kesalahn
tersebut.
10.Kita perlu mengenalpasti akibat
yang terpaksa ditanggung sekiranya
kedaulatan sesebuah negara itu
dicabuli.
kamirunmustapa
Latihan (Bidang 6)
1.
Petikan akhbar di atas menunjukkan
satu kempen yang dianjurkan oleh
kerajaan
(a) Nyatakan 2 sumbangan yang
boleh anda boleh berikan
untuk menyokong kempen ini.
(b) Sekiranya Julie seorang yang
aktif dalam program dan
kempen peringkat nasional,
berikan nilai yang beliau
amalkan.
(c) Nyatakan definisi untuk nilai
yang anda berikan di 1(b)
2 (ii) dewan
(a) berikan maksud vandalisme
(b) Nyatakan 2 contoh perbuatan
vandalisme.
(c) Cetak rompak juga merupakan
perbuatan yang salah. Catatkan
2 kesan buruk penjualan
CD/VCD/DVD cetak rompak.
(d) Apakah nilai yang tidak
dipatuhi oleh pelaku
vandalisme dan cetak rompak?
Punca Rusuhan
3.
Mengkritik secara
keterlaluan
a) Berikan 3 sikap yang perlu
diamalkan untuk mengelak
terjadinya perkara di atas.
b) Berikan definisi nilai
kebebasan bersuara.
(ii)tidak ramai kenalan
(iii) sukar untuk terus bertahan hidup
4. Keluarga Renuga tidak di sana.
membenarkan amalan merokok dan
minum arak dalam kalangan ahli (c)
keluarganya. (i)mengejek/mentertawakan budaya
orang lain
(a) Sebagai seorang anak, jelaskan (ii) memilih rakan mengikut negara
nilai yang patut diamalkan yang disukai sahaja
oleh Renuga. (iii) memburuk-burukkan negara lain.
Jawapan : Nilai yang patut dia
amalkan ialah
__________________ kerana dia 2.
perlu (a) Satun kompleks yang terdiri
____________________________ daripada 3 buah sekolah mengikut
kaum dan menjalankan sesi
(b)Nyatakan 2 kesan buruk persekolahan dengan pentadbiran
merokok. masing-masing tetapi berkongsi
kemudahan tertentu dan program
tertentu.
Latihan (Bidang 7)
(b)
1 (i) padang
Anda telah terpilih untuk (iii)kantin
mengikuti Program
(c)
Pertukaran Pelajar (i) pupuk semangat perpaduan
Antarabangsa yang akan (ii) kerjasama dan toleransi
berlangsung di Morocco (iii) jimat kos untuk bina kemudahan
yg banyak
(a)Nyatakan 2 faedah yang akan anda
perolehi daripada program tersebut.
(b)Berikan 2 kesan apabila kita tidak ARAHAN :
menghormati negara rakan yang lain. 1.KERAT DAN TAMPAL
(c)Tulis 2 contoh perbuatan yang
SEMUA NOTA DALAM BUKU
boleh dianggap tidak menghormati
sesebuah negara.
GLA. SILA GUNTING IKUT
GARISAN DIBAWAH
2.
2.JANGAN CAMPUR NILAI
Sekolah Wawasan Menjalin BERBEZA DALAM SATU
Perpaduan MUKA SURAT.SEDIAKAN
RUANG UNTUK
PERBINCANGAN
(a).Apakah yang dimaksudkan akan
Sekolah Wawasan?
3LATIHAN DITAMPAL DAN
(b).Senaraikan kemudahan-kemudahan
yang dikongsi di sekolah tersebut.
DIBUAT DALAM BUKU
(c).Nyatakan 2 kesan sekolah wawasan LATIHAN.
terhadap negara.
4.SILA SIAPKAN SEMASA
CUTI SEKOLAH BULAN JUN
Ringkasan Jawapan Bidang 7
1. (a)
(i)kenal budaya luar/cara hidup
(ii) pngalaman berdikari
Disediakan oleh
(iii) dapat kenalan baru
kamirunmustapa
(b) (TMGS)
(i)imej diri dan negara terjejas
kamirunmustapa