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Bonjour à tous͙

Je suis très fier de me retrouver face à vous͙

J͛aimerais commencer par un petit résumé du type de programmation que j͛ai réalisé pour
après en développer les points les plus importants.

Donc, ce projet repose sur les préceptes établis par les différents documents qui régissent
l͛éducation en Espagne, en commençant par le CECR, qui nous fournit entre autres les
consignes qui favorisent le plurilinguisme et le respect envers la multiculturalité. Le conseil de
l͛Europe est conscient que c͛est à travers la diversité que l͛on retrouvera l͛unité.

À niveau national, l͛apprentissage des LE est recueilli dans la LOE, dans le Décret royal
1631/2006 ; en ce qui concerne notre communauté autonome, nous avons la LEA, loi
d͛éducation en Andalousie, à travers le décret 231/2007, où l͛enseignement des LE a été
développé dans l͛ordre du 10 août 2007.

Une fois établi le cadre législatif, et si on en analyse les différents documents, on voit que
l͛enseignement des LE vise l͛acquisition d͛une compétence communicative en une ou plusieurs
langues étrangères.

Cette idée d͛acquisition de compétences est le but ultime de l͛éducation nationale. En effet, le
D 1631/2006 nous fournit une liste de 8 compétences nommées essentielles ou de base qui
englobent les capacités nécessaires que nos élèves doivent développer pour pouvoir ainsi se
mouvoir dans la société en tant que citoyens pleinement intégrés au contexte civique et étant
conscients de leur droits, responsabilités et obligations.

L͛acquisition de ces compétences, qui d͛ailleurs sont recueillies dans ma programmation à la

page 7, est guidée par l͛établissement d͛une série d͛objectifs dits généraux (D. 1631/2006), qui
sont à la p.5, eux-mêmes adaptés au contexte andalous (D. 231/2007) à la page 6, et appliqués
à l͛aire des langues étrangères à travers l͛ordre du 10 août p.7.

Je voudrais tout de même remarqué que tous ces objectifs doivent être travaillés à travers
tous les départements qui composent le curriculum académique de chaque étape. Il s͛agit
donc d͛un travail de collaboration entre les différentes matières nommé interdisciplinarité.

Comme axe de programmation de mon projet, je me suis centré sur les objectifs suivants :

- C ʹ 6 qui vise l͛acquisition de la compétence 1 : mon objectif didactique étant

d͛enseigner à RÉSOUDRE UNE SITUATION DE COMMUNICATION.
- J ʹ 11 visant l͛acquisition de la compétence 6 : mon objectif didactique étant de
PRENDRE CONSCIENCE DE LA PLURALITÉ CULTURELLE EXISTANTE EN EUROPE.
- B ʹ 7 visant l͛acquisition de la compétence 7 : mon objectif didactique étant d͛ÊTRE
CONSCIENT DE SES POSSIBILITÉS ET APPRENDRE À DÉVELOPPER DE NOUVELLES
STRATÉGIES D͛APPRENTISSAGE.
- G ʹ 12 visant l͛acquisition de la compétence 8 : mon objectif didactique étant de
DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI.