CENTRO EDUCATIVO SAN JUAN EVANGELISTA

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

DESARROLLO DEL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

CENTRO EDUCATIVO SAN JUAN EVANGELISTA

ASESORADO: Sandra Milena Botina

1 JUSTIFICACION DEL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE

TIC

El Centro Educativo realiza la misión de consolidar una comunidad Educativa

acorde con las exigencias y los cambios que plantea nuestra época, asume una
invitación para involucrarse en el Manejo de las Tecnologías TICS con la intenciòn
de aportar mejoras en todos los procesos administrativos, académicos y
financieros de la Institución en el uso de la tecnologías de la Información y
comunicación en los procesos Pedagógicos y de gestión de este Centro
Educativo.

Es de anotar que desde los años en 70 y 80 se habla del enorme potencial de

estas tecnologías en los procesos educativos, se abren ahora nuevas expectativas
y la necesidad de solucionar el desarrollo de competencias para el mundo del
entorno del trabajo que realizamos.
2 CONFORMACION DEL EQUIPO DE GESTION DE TIC

El uso de las Tecnologías y la comunicación han disminuido parte de las

actividades humanas; en tal sentido El Director y los Docentes deben conocer las
bases conceptuales de las Tecnologías y la comunicación que le permitan y en
general a la comunidad educativa apropiarse del uso de los Computadores con
una intenciòn de aprendizaje y agilidad en las gestión que se desarrolla.
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2.1 EQUIPO DE GESTION DE TIC

Para el desarrollo de un Plan efectivo de Gestión de uso de TIC para la Institución

Educativa, se debe contar con el apoyo de un equipo de trabajo multidisciplinar
que, además de tener competencias en tecnología, tenga también una actitud
creativa, compromiso y disposición para lograr aprendizajes autónomos y
permanentes. Establezca el Rol de cada miembro del equipo por ejemplo el rector
debería ser quien lidere el Equipo de Gestión de TIC, es necesario establecer
roles para llevar actas, actualizar el boletín electrónica
3 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC
3.1 MATRIZ DOFA EN RELACION AL USO DE LAS TIC EN LAS DIFERENTES AREAS DE GESTIÓN

TIPO DE GESTIÓN DEBILIDADES
Faltan docentes
capacitados y motivados
GESTION
para ejercer e
DIRECTIVA
involucrarse en el uso de
las tecnologías en sus
quehaceres diarios
No se aplica en forma
directa el uso de las tics,
GESTION
no se contempla la
ACADEMICA integración de las tics y el
plan curricular
hay alianza con otras
GESTION
entidades para conseguir
ADMINISTRATIVA Y otros equipos que son
FINANCIERA necesarios .video Vin
impresora etc.
Carencia de inclusión en
el plan de las tecnologías
de la comunicación hacia
la comunidad Educativa
Poca capacitación de los
GESTION DE LA
padres de familia para la
COMUNICAD participación en las
diferentes actividades
académicas y
comunitarias
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FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
El no tener un profesor de
planta.
La sala de informática
Disponibilidad de algunos
esta en optimas La falta de Internet nos
docentes y personal
condiciones para el
administrativo hace perder el interés por
manejo de las TICS Sin
involucrados en el uso de las actividades
desmeritar el poder
las tecnologías TICS programadas.
equiparla mejor
-Exceso de proyectos.
En la sede principal los
Los niños tienen niños tienen la
Acceso a los oportunidad de No hay un proyecto de
Computadores investigación por aula que relacione las tics
Donde practican Internet ,en las otras con las otras áreas
Escritura y juegos sedes esta la posibilidad
que arreglen el servicio
Se cuenta con un mínimo Con la creación de Falta de compromiso por
de recursos económicos políticas que apoyan las parte de la comunidad
para mantenimiento de tics se puede gestionar para integrarse dentro del
equipos recursos proceso educativo.
Organizar y crear plan de Algunos padres de familia La permisividad de los
Tecnología orientado a la tienen acceso a la padres de familia a sus
comunidad Educativa tecnología por intermedio hijos a todos los procesos
de sus trabajos laborales que involucran uso de las
capacitar a algunos tecnologías.
padres de familia en el Hay apoyo por parte de
proyecto de los TICS, los padres de familia en La desintegración familiar
para que ellos puedan las diferentes actividades. ayuda a que los niños y
formar parte de las jóvenes vayan creando
mentalidades nocivas.
temáticas con mas
propiedad y
responsabilidad.
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3.2 CONCLUSIONES FRENTE AL DIAGNOSTICO INICIAL

 OBJET
OB
Taller de capacitación a los docentes para inclusión y compromiso con Gestionar y
todos los procesos tecnológicos en sus procesos de interacción con los propósitos d
alumnos y padres de familia comunidad E
Gestionar Recursos para implementar y dotar la Biblioteca de recursos los proce
tecnológicos y didácticos para todas las asignaturas mediante
Ofrecer a la comunidad de Padres de familia cursos y talleres de eficiente y e
capacitación en el uso de las tecnologías para que sean gestores de herramientas
apoyo en proyectos como Escuela de padres y Prevención de riesgos general, ini
Psicosociales Planes gene
Gestionar la adquisición de software sencillos para mejorar los recursos
de aprendizaje
Incluir en el PEI lineamientos y políticas sobre la aplicación de las TICS
en todos los procesos administrativos, académicos financieros y la
comunidad
Elaborar plan de necesidades tecnológicas de la Institución y
presentarlo al consejo Directivo para su posterior aprobación de compra
en el presupuesto 2010
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3.3 PLANIFICACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN DE TIC

3.3.1 DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN D EUSO DE TIC

OBJETIVOS POLITICA LINEA PROYECTOS ¿CON QUIEN
ACCIONES INMEDIATAS
DEL PLAN INSTITUCIONAL ESTRATEGICA SE HACE?
Implementar Realizar Seguimiento Inclusión de Pagina WEB Realizar
y organizar planeación continuo y las Nuevas cronograma
Talleres de articulada del acompañamiento Tecnologías de
inclusión de área, realizando a los procesos en los capacitaciones
todo el proyectos que sugeridos procesos y y actualización
personal involucren los proyectos
docente y estándares y Implementar
administrativo competencias, estrategias con
en el uso de en los planes de los docentes y
las estudio de cada personal
tecnologías área. administrativo

*Proyectos: Deberían aparecer el PPA que su institución esta realizando en la Etapa de Formación y Acompañamiento CPE2009
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3.4 PLAN DE ACCION

 PLAN DE ACCIÓN
Actividades/
Indicador
Sub- Responsable Tiempo Observaciones
Clave
actividades

Jornada Que todos los Involucrar a todos Implementación Capacitación

pedagógica con docentes de la los docentes de de las Tic en los permanente y
docentes y institución estén distintas áreas en planes de estudio evaluación.
estudiantes. involucrados en la las Tic. diariamente.
implementación
de Tic en el
proceso
académico.

Reunión con el Hacer convenio Reuniones con el Continuar con el Presentación de

consejo directivo. con distintas Consejo Directivo, proceso de proyectos a
entidades, benefactores, aso adquirir nuevos diferentes entidades,
Reunión con por medio virtuales
públicas privadas, padres y equipos
entidades. y visitar diferentes
u otras ONG. personas actualizados con entidades con el fin
comprometidos el fin di innovar de ver, conocer,
Divulgación de
con la institución y nuestra sala de otros proyectos
proyectos en el
el Señor Obispo las Tic. Con la innovadores.
Blog del colegio.
como ayuda de
Carteleras representante de computadores
informativas. nuestra para Educar.
Institución.

Boletín informativo, Informar a la De acuerdo a las Sensibilizando a Evaluación y

jornadas comunidad propuestas toda la comunidad divulgación
pedagógicas, educativa los programadas. educativa, tanto constante.
carteleras, periódico avances a través como docentes,
mural. de murales los padres de familia
avances y estudiantes.
adquiridos a
través del uso de
las Tic,