CURSO DE SPSS

http://www.aulafacil.com/investigacionspss/Temario.htm
TEMARIO

INTRODUCCION

CLASE 1. Presentación

CLASE 2. Comenzando a trabajar con el SPSS

CLASE 3. Barra de Menú Principal.

CLASE 4. Barra de Menú Principal: Analizar (I)

CLASE 5. Barra de Menú Principal: (II)

CLASE 6. Barra de Menú Principal: Analizar (III)

CLASE 7. Barra de Menú Principal: Graficos, Utilidades

CLASE 8. Barra de Menú Principal: Ayuda (I)

CLASE 9. Barra de Menú Principal: Ayuda (II)

CLASE 10. Barra de Menú Principal: Ayuda (III)

CLASE 11. Archivos de Datos. Nueva Base de Datos (I)

CLASE 12. Archivos de Datos. Nueva Base de Datos (II)

CLASE 13. Archivos de Datos. Nueva Base de Datos (III)

CLASE 14. Archivos de Datos. Nueva Base de Datos (IV)

CLASE 15. Archivos de Datos. Nueva Base de Datos (V)

CLASE 16. Análisis de Datos (I)

CLASE 17. Análisis de Datos (II)

CLASE 18. Análisis de Datos (III)

CLASE 19. Tabulación Cruzada de Datos

CLASE 20. Tabulación Cruzada de Datos (II)

CLASE 21.Tabulación Cruzada de Datos (III)

CLASE 22. Abrir y Guardar Información en el SPSS

Leccion 1
 Leccion 3

BARRA DE MENU PRINCIPAL: Archivo, Edición, Ver

Ahora veamos cada una de las opciones y subopciones que se encuentran en la barra de menú principal.

En la Figura 4 se observa la primera opción del menú, Archivo , que incluye:

• Nuevo. Crea nuevos ficheros o bases de datos, sintaxis, resultados o de procesos

• Abrir. Abre ficheros o bases de datos existentes, sintaxis, resultados, de procesos u otros);
• Abrir base de datos. Nueva consulta, editar consulta o ejecutar consulta
• Leer datos de texto. P uede transformar archivos de texto a tablas
• Guardar. Guarda el archivo actual
• Guardar Como. Guarda el archivo actual con otro nombre y en otro directorio si así se quiere
• Mostrar información de datos. Muestra los archivos de datos posibles
• Hacer caché de datos. Crea memoria para los datos que se están introduciendo
• Imprimir Imprime la operación actual.
• Presentación preliminar. Se visualiza en pantalla completa la tarea actual, tal y como se imprimirá
• Cambiar servidor. Se tiene la posibilidad de cambiar de servidor al que nos encontramos conectados.
• Detener procesador. Interrumpe el procesamiento y análisis de datos en el SPSS
• Datos usados recientemente Muestra un listado de los datos utilizados mas recientemente
• Archivos usados recientemente Muestra los archivos que se han utilizado recientemente
• Salir Opción para salir del SPSS.

Luego tenemos la opción de Edición (Figura 5), que presenta la siguientes subopciones:
En esta opción tenemos las siguientes subopciones:

Deshacer Definir valor de casilla Deshace la última acción. Muy útil para rectificar.

Rehacer Definir valor de casilla Rehace la última acción deshecha

Cortar Corta la selección para almacenarla en el portapapeles

Copiar Copia la selección para almacenarla en el portapapeles

Pegar Pega el contenido del portapapeles en la ubicación en donde se encuentre el cursor

Pegar variables Pega la variable del portapapeles en donde se encuentre ubicado el cursor

Eliminar Borra la selección

Buscar Realiza la búsqueda de datos que se especifiquen

Opciones Presenta opciones de tablas, gráficos, procesos, etc.

La Figura 6 muestra la opción Ver , y cuenta con las siguientes subopciones:

Barra de estado (con esta opción se activa y desactiva la barra de estado);

Barras de herramientas (activa y desactiva las barras de herramientas);

Fuentes Con esta opción se cambia el tamaño y estilos de las fuentes. Textos por ejemplo

Cuadrícula Con ésta opción se activa y desactiva la cuadrícula del editor de datos

Etiquetas de valor Sitúa etiquetas de valor en las variables seleccionadas

Variables Con esta opción se activa el visor de variables en el editor de datos)

 Leccion 4

Lección 4: BARRA DE MENU PRINCIPAL: Datos, Transformar y Analizar (I)

La Figura 7 presenta la opción Datos, que es una de las opciones que mayor uso tienen cuando se trata de
realizar análisis con el SPSS. Entre las subopciones tenemos las siguientes: Definir propiedades de variables
(etiqueta los valores de las variables y define otras propiedades después de explorar datos); Copiar propiedades
de datos (permite copiar sobre el archivo de datos de trabajo, las propiedades de un conjunto de datos y de las
variables seleccionadas); Definir fechas (Definir fechas genera variables de fecha que se pueden utilizar para
establecer la periodicidad de una serie temporal y para etiquetar los resultados de los análisis de series
temporales); Insertar variable (permite insertar una variable en el editor); Insertar caso (permite insertar un caso en
el editor); Ir a caso (permite situarse en un caso determinado); Ordenar casos (permite ordenar casos según
criterios preestablecidos); Transponer (transpone filas por columnas en el editor de datos); Reestructurar
(reestructura los datos de varias variables –columnas- en un único caso y convertirlos en grupos de casos
relacionados –filas- y viceversa); Fundir archivos (permite mezclar archivos por casos o por variables); Agregar
(permite agregar variables a un archivo); Diseño ortogonal (admite diseñar y mostrar diseños factoriales
ortogonales); Segmentar archivo (admite segmentar archivos según ciertos criterios); Seleccionar casos (admite la
elección de uno o varios casos); Ponderar casos (permite la ponderación de casos).

La Figura 8 muestra la opción Transformar , y contiene las siguientes subopciones: Calcular (realiza cálculos);
Semilla de aleatorización (fija la semilla para el cálculo de números aleatorios); Contar apariciones (encuentra
frecuencias absolutas de valores); Recodificar (recodifica los valores de una variable); Categorizar variables
(convierte variables cuantitativas a cualitativas); Asignar rangos a casos (crea nuevas variables que contienen
rangos); Recodificación automática (convierte los valores numéricos y de cadena en valores enteros
consecutivos); Crear serie temporal (crea una variable tipo serie de tiempo); Reemplazar valores perdidos
(Reemplazar valores perdidos creando nuevas variables); Ejecutar transformaciones pendientes (realizar
transformaciones en espera).

La opción Analizar en la barra del menú básico contiene las siguientes subopciones (ver figura 9): Informes,
 Leccion 7

BARRA DEL MENU PRINCIPAL: Gráficos, Utilidades, Ventana

La figura 22 presenta en forma desglosada todas las subopciones que contiene la opción de Gráficos . Esta
opción nos permite realizar un sinfín de gráficas, de todo tipo, forma, en segunda o en tercera dimensión, como
los clásicos de barras, histogramas, de dispersión, líneas o curvas, o los poco conocidos diagramas de caja. En
esta opción usted tiene mucha versatilidad al momento de diseñar los gráficos para la presentación de de
resultados en su investigación.

La figura 23 presenta la opción de Utilidades dentro de la Barra del Menú Principal, y esta contiene las
siguientes funciones: Variables (muestra información sobre la definición de la variable seleccionada
actualmente); Información del archivo (muestra en un listado las variables de las cuales se compone el
archivo); Definir conjuntos (crea subconjuntos de variables que se muestran en las listas de origen de los
cuadros de diálogo); Usar conjuntos (restringe las variables mostradas en las listas de origen de los cuadros de
diálogo a los conjuntos seleccionados que haya definido); Ejecutar proceso (busca y ejecuta un archivo
seleccionado, por ejemplo, una base de datos); Editor de menús (se puede personalizar los menús utilizando
este editor).
 Leccion 13

ARCHIVOS DE DATOS. Nueva base de datos (III)

Las últimas opciones son Alineación y Medida (Figura 41). La “alineación” tiene que ver con la forma en que se
ordena el concepto dentro de la casilla (izquierda, centro, derecha), y la “medida” cataloga a la variable como
Nominal (cuando no se tiene ningún orden especificado o el orden no interesa) , Ordinal (cuando existe una
ordenación de mayor a menor, o viceversa) o Escala (denominadas por algunos autores también como de “razón”,
e indican que entre un atributo y otro existe la misma diferencia o distancia, dependiendo el caso) . Para nuestro
ejemplo, la variable “ género ” queda catalogada con medida nominal, ya que no tiene un ordenamiento específico.

Ahora ya hemos completado la codificación de nuestra variable género . Procedemos a realizar lo mismo pero para
la variable edad , de esta forma haremos un repaso de todo el procedimiento, y que nos servirá para nuestro
aprendizaje.

Con respecto a la variable edad , tendrá un tratamiento un poco diferente, ya que podemos reclasificarla para un
mejor análisis, de la siguiente manera:

• Joven, de 20 años o menos (X £ 20)

• Adulto, mayor de veinte años y menor de 50 (20 < X < 50).
• Persona mayor, de 50 años o más (X ³ 50).

Entonces, comenzamos colocando el nombre a nuestra variable, tal cual se muestra en la figura 42.

Ahora ingresaremos el tipo de la variable, que quedará como “numérica” para la edad (Figura 43).
 Leccion 14

ARCHIVOS DE DATOS. Nueva base de datos (IV)

Finalizada la operación de asignar valores a la variable edad , ahora nos concentraremos en la “medida” que se le
asignará. De momento, las otras columnas quedarán con los valores por defecto, a saber: perdidos, columnas y
alineación.

Si observan detenidamente la figura 46, notarán (como ya se dijo antes) que existen tres tipos de medida . En la
variable “género” la medida no era muy importante, pero en la actual variable (edad) si es prioritario el asignarle un
tipo de medida que nos ayude en la tipificación de la variable. Para este ejemplo, la variable edad tendrá una
medida de carácter “ordinal”.

Para aquellos amigos lectores que se estén preguntando del porqué debe elegirse una determinada medida, ya
sea Escala, Ordinal o Nominal, les diremos que esto nos será de gran utilidad para realizar análisis estadísticos
mucho más profundos, que no son el fin principal de este curso introductorio, pero que se estudiarán en el Curso
Avanzado de SPSS, que próximamente podrán ustedes ver publicado en el web site de AulaFacil.com

Como ya tenemos codificadas las variables, ahora procedemos a ingresar los valores de nuestra nueva base de
datos, y para ello simplemente hay que dar clic en la pestaña “vista de datos” como se observa en la figura 47,
siendo ahí en donde ingresaremos los datos recolectados.

Figura 47
 ARCHIVOS DE DATOS. Nueva base de datos (V)

Encontrándonos ahora en la “vista de datos”, ingresamos los datos de 5 personas, que presentan
estas características:

• Mujer, 17 años de edad.

• Hombre, 19 años de edad.

• Hombre, 52 años de edad.

• Mujer, 24 años de edad.

• Hombre, 33 años de edad.

Con esta información, ingresamos los datos tal y como se muestran en la figura 48.

Ahora bien, con los valores ingresados, el SPSS tiene una función para ver los atributos de las
variables en lugar de simples números, para ello solo tenemos que ir a la opción de “etiquetas de
valor” y dar clic, tal y como se observa en la figura 49(a).
La figura 49(b) muestra además, otra opción interesante dentro del visor de datos cuando
tenemos activada la función de “ etiquetas de valor ”. Si a cualquiera de los atributos le damos un
clic con el botón izquierdo del ratón, se despliega una ventana donde nos muestra las diversas
opciones que se tienen para dicha variable. Por ejemplo, en la figura se observa que se ha dado
clic en la variable “edad” a uno de los atributos, adultos , pero nos presenta el listado completo
que se tiene en dicho atributo (Jóvenes, Adultos, Personas mayores).

Figura 49(b)
 Leccion 16

ANÁLISIS DE DATOS (I)

Para llevar a cabo en análisis de datos en SPSS, se utiliza la función Analizar del menú principal, tal y
como lo muestra la figura 50. Continuando con nuestro ejemplo, realizaremos el análisis de nuestra mini
base de datos, haremos uso de la función “ Analizar ”, luego elegiremos “ Estadísticos descriptivos ” y ahí
seleccionaremos “ Frecuencias ”, dando un clic en esta ultima opción. Todo esto se ilustra en la figura 50.

Al dar clic en “Frecuencias”, aparece el recuadro que se observa en la figura 51. Ahí tenemos las opciones
de “Estadísticos”, “Gráficos” y “Formato”.

La primera opción que seleccionamos es “Estadísticos”, como puede verse en la figura 51(a). Los
Estadísticos se encuentran clasificados en cuatro grandes áreas: Valores percentiles (Cuartiles, Puntos
de corte, Percentiles); Tendencia central (Media, Mediana, Moda, Suma); Dispersión (Desviación típica,
Varianza, Ampitur, Mínimo, Máximo, E. T. Media); Distribución (Asimetría, Curtosis). Nosotros
seleccionaremos con un simple “clic” aquellos estadísticos sean de interés para el propósito de nuestra
investigación. La figura 51(a) muestra algunos indicadores que se han elegido y luego de la selección,
basta dar un “clic” en el botón “ Continuar ”.

Leccion 17
 ANÁLISIS DE DATOS (II)

Cuando ya hemos elegido las opciones estadísticas para nuestro análisis, seguimos con el siguiente
botón de Frecuencias , que es Gráficos , lo que se observa en la figura 51(b).

Finalmente, en la figura 51(c) se muestra como elegir el formato para nuestra tabla de análisis, ya sea
ordenando los valores en forma ascendente o descendente, comparando variables, etc.
Ahora procederemos a elegir las variables que deseamos analizar. En la figura 52 hemos
seleccionado las dos variables de nuestro estudio: “Género” y “Edad”.
 Leccion 18

ANÁLISIS DE DATOS (III)

El Visor del SPSS muestra los resultados finales, e incluye tablas, gráficos, estadísticas, etc., dependiendo
de las indicaciones que nosotros le hayamos incluido. La Figura 53 presenta la pantalla del visor de
resultados.

Las figuras 53(a), 53(b) y 53(c) presentan todos los resultados obtenidos en el visor de resultados del
SPSS, de las dos variables con sus respectivos estadísticos y gráficos.
 Leccion 19

TABULACIÓN CRUZADA DE DATOS (I)

Las tablas que se han presentado hasta el momento presentan tabulaciones sencillas, es decir, en donde
solo se analizan las variables con sus atributos o características, pero cuando de investigación se trata,
deben realizarse análisis más profundos, y la tabulación cruzada de datos nos ofrece profundizar más al
comparar dos o más variables entre sí. Para realizar una tabulación cruzada en el SPSS, debemos ir a la
Barra de Menú Principal, en la opción de “Estadísticos descriptivos”, y ahí elegimos la opción de “Tablas de
contingencia”, como se muestra en la figura 55. Al pulsar en la opción “Tablas de contingencia” se obtienen
las figuras 55(a) y 55(b), donde se observa el proceso para tratar las variables a analizar en forma cruzada.
 Leccion 20

TABULACIÓN CRUZADA DE DATOS (II)

La figura 56 surge al dar un clic en el botón “Estadísticos” en la “Tabla de contingencia”. En la opción de

Estadísticos se pueden calcular muchos indicadores, dependiendo de las características propias de las
variables que estemos estudiando, de tal forma que podemos: calcular el Chi-cuadrado, Correlaciones,
Variables Nominales (Coeficiente de contingencia, Phi y V de Cramer, Lambda, Coeficiente de
incertidumbre), Variables Ordinales (Gamma, d de Somers, Tau-b de Kendall, Tau-c de Kendall), Nominal
por Intervalo (coeficiente Eta), índice de Kappa, Coeficiente de Riesgo, Coeficiente de McNemar), y los
Estadísticos de Cochran y de Mantel-Haenszel. Al seleccionar los coeficientes que deseemos, el paso
siguiente es dar un “clic” en el botón de Continuar , con lo que se guardan todos los cambios realizados y se
pasa ala siguiente etapa.

También tenemos la opción de elegir los datos que queremos en las casillas de nuestra tabulación cruzada,
como se ve en la figura 57. Al dar un clic en el botón de Casillas , aparece un recuadro con las siguientes
opciones: Frecuencias (Observadas, Esperadas); Porcentajes (Fila, Columna, Total) y Residuos (No
tipificados, Tipificados, Tipificados corregidos). Para seleccionar las opciones presentadas, simplemente
debemos dar un “clic” a las casillas que nos interese que aparezcan en nuestra tabla, y cuando hayamos
terminado, entonces basta dar un clic al botón Continuar.
 Leccion 21

TABULACIÓN CRUZADA DE DATOS (III)

Ahora que ya hemos realizado todas las operaciones, y colocado las opciones que deseamos para nuestra
tabla cruzada, falta activar dos opciones más: la primera, si queremos que se nos muestren los gráficos de
barras agrupadas, y la segunda, si deseamos que en el visor de resultados se supriman las tablas. Luego de
esto, el siguiente paso es pulsar en el botón de “ Aceptar ”, y con eso ya estamos listos para observar los
resultados en el visor. Todo esto que se ha comentado se observa detenidamente en la figura 59.
 Leccion 22

ABRIR Y GUARDAR INFORMACIÓN EN EL SPSS

Para quienes estemos acostumbrados a trabajar en programas como Excel, Word, etc., no tendremos ninguna
dificultad en abrir un fichero de datos en el SPSS, ya que se hace de la misma manera. La forma más sencilla es ir al
botón “abrir” de la barra de herramientas, y se abre un recuadro tal cual se observa en la figura 61. Además de abrir
archivos con extensión *.sav (que es la extensión propia del SPSS), tenemos las opciones de abrir archivos de texto,
Lotus, Excel, y otros más, lo que muestra lo multifacético que es este programa para trabajar con bases de datos.

En la figura 62 se ha elegido para abrir un archivo de Excel, y lo único que falta es dar clic en el botón de “abrir” para
cargar el archivo, pero en la vista de datos del SPSS.
La figura 63 nos muestra el proceso que debe seguirse para guardar información en el SPSS. En primera instancia,
nos vamos al menú Archivo , y se nos despliega un menú, en el cual recomiendo se elija la opción de Guardar
como , y aparece un recuadro en donde nos pide la ubicación en la que deseamos guardar el archivo (disco C, disco
A, Memoria flash, etc.), y además nos solicita que le indiquemos en que formato o extensión deseamos guardar el
archivo (Excel, Lotus, etc.). Una vez realizado esto, el siguiente paso es pulsar en el botón de Guardar del recuadro,
y nuestro archivo ya se encuentra salvado.