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Recursos TICs para fortalecer su uso pedagógico

Fortalezas y debilidades del uso de recursos TICs en educación.

Recurso Fortalezas Debilidades


Internet 1.- La gran cantidad de información a la que se 1.- La cantidad y calidad de la
puede acceder a través de un navegador. información encontrada, cualquier
2.- Los diferentes tipos de servicios que ofrece persona puede subir información, por
para comunicarse (correo electrónico, lo tanto no toda la información
transferencia de archivos, grupos de noticias, encontrada es veraz o confiable.
chat, listas de interés, aplicaciones
hipermediales.) 2.- El tiempo que el profesor requiere
3.- La persona puede participar como aprendiz para navegar y buscar información.
o usuario de la información o a su vez
colaborar subiendo información, colaborar o 3.- Falta evaluación de experiencias
crear sitios web. Esto estimula el trabajo educativas con el uso de INTERNET
colaborativo. como medio.
4.- Se puede utilizar en forma pedagógica
(taxonomía con 6 áreas de acción) 4.- Dificultad de la búsqueda de
5.- Conectividad: la facilidad para poder información por exceso de
conectarse con otras culturas en forma rápida información lo que puede provocar
lo que antes era casi imposible. fatiga cognitiva o rechazo.
Software 1.- Programas diseñados para apoyar el 1.- No todos los software que dicen ser
Educativo proceso de enseñanza aprendizaje. educativos cumplen este requisito, es
2.- Permiten al estudiante interactuar y ser necesario evaluar las características
parte activa de su propio aprendizaje. (juegos como la pertinencia de los contenidos,
educativos) las orientaciones metodológicas, la
3.- Desarrollan una labor tutorial (responden facilidad de uso e interactividad.
preguntas, solucionan problemas) 2.- La cantidad de usuarios que pueden
4.- Permiten ejercitar contenidos ya tratados en utilizarlo y los niveles en los que se
el aula, reforzando o retroalimentándolos. puede aplicar.
5.- Permiten la presentación y la construcción 3.- El elevado costo.
de la información y el conocimiento.
6.- Permite al aprendiz hacer cosas, construir,
realizar actividades, tomar decisiones.
Videos 1.- Cumple un objetivo didáctico formulado 1.- No representan exactamente la
Educativos previamente. realidad.
2.- Versatibilidad ( muchas funciones y formas 2.- Pueden adoctrinar.
de uso) 3.- Se debe considerar el umbral
3.- Desarrolla la imaginación y la intuición. efectivo de atención del grupo de
4.-Permite ver información de fenómenos de alumnos al que se va a aplicar, (un
difícil observación. video de 6 a 9 minutos)
5.- Desarrolla la actividad crítica. 4.- Abuso de material adicional que
distraiga la atención (sobrecarga de
efectos, música distractora, etc.)

ENLACES, Centro de Educación y Tecnología, Ministerio de Educación


Alameda 1583. Piso 10. Santiago Centro.Fono 56-2 390 44 73. Fax (56-2) 390 47 79
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