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¿Qué es PACIE?...................... 4
Significado de PACIE…………… 4
¿Quién es su Mentalizador?...... 5
Fase PRESENCIA………………….. 5
Fase ALCANCE……………………… 6
Fase CAPACITACIÓN……………. 6
Fase INTRACCIÓN……………..... 6
CONCLUSIÓN……………………….. 8
La Metodología PACIE…………. 8
BLOQUE O –PACIE…………………. 9
BLOQUE ACADEMICO…………….. 9
BLOQUE DE CIERRE………......... 11
Bibliografía…………………………. 12
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Aplicación de PACIE en la Educación Virtual
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Aplicación de PACIE en la Educación Virtual
elaborada, que las convierta en algo útil
¿Qué es PACIE? para el campo educativo, ya sea
complementando actividades presenciales,
solventando procesos académicos a
distancia, o para motivar la creación del
conocimiento en una interacción
totalmente en línea
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Aplicación de PACIE en la Educación Virtual
poder auxiliar a los educandos más idóneas que se puedan aplicar en
cuando estos lo requieran. los diferentes procesos.
INTERACCIÓN: Los recursos y
actividades deben ser utilizados Fase PRESENCIA
para socializar y compartir, para
generar interacción, para ¿Qué hacer para obtenerla?
estimular, y muy especialmente
para guiar y acompañar
E LEARNING: Usar toda la
Tecnología a nuestro
alcance…….pero sin olvidar la
Pedagogía, que es la guía
fundamental de todo el proceso
educativo y que el docente debe
conocer muy bien, enseñar , crear
apoyándonos en la Red
Mantener la imagen corporativa.
¿Quién es su Mentalizador? Dar un impacto visual con el
aula virtual.
Esta
Usar correctamente los recursos
Metodología en línea.
Presentar contenidos educativos
actualmente utilizada con eficiencia.
por un gran número Usar herramientas adicionales a
de profesionales en las la plataforma.
diferentes ramas, está Mejorar la presencia de las
cambiando el tipo de aulas virtuales propias.
Sin impacto visual de líneas de
educción que hoy en día estamos
colores y contrastes no
aplicando. podemos motivar al lector a
adentrarse en nuestros recursos
Pues el Ingeniero Pedro Camacho,
para conocer sus contenidos.
joven profesional ecuatoriano es la (Imagen y animación).
persona que mentaliza un cambio de Extensión y Estructura, debe
actitud de los maestros por medio de haber un equilibrio entre la
esta Metodología, la cual se basa en estructura y las relaciones,
algunos lineamientos básicos como: La entre menús o índices, portadas
o inicio y el contenido de las
creatividad, interacción y socialización
páginas u otros gráficos o
entre quienes hacemos el quehacer
documentos enlazados.
educativo, con la guía de Tutores Juego de colores.
capacitados adecuadamente los Impacto visual.
mismos que utilizarán las tecnologías
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Aplicación de PACIE en la Educación Virtual
Categoriza el uso de las Aulas
Virtuales.
Fase ALCANCE
Fase CAPACITACIÓN.
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Aplicación de PACIE en la Educación Virtual
Esta fase es la más importante de la Conocer las expectativas de los
Metodología PACIE, ya que continua estudiantes, sus intereses,
con la fase Capacitación, la técnica de realidades, ideas previas.
Conocerse personalmente entre
“Aprender haciendo” para el proceso de
todos, “construirse” como grupo,
Enseñanza-Aprendizaje se basa en un lo que facilitará el vínculo posterior
alto grado de participación de los a distancia.
pares, los compañeros del EVA son Conformar equipos de trabajo
quienes gracias a su cooperación, (que pueden luego mantener
motivación, alegría, amistad, logran continuidad).
construir el conocimiento y permiten Realizar trabajos que requieren
equipamiento con el que no
que cada uno de los compañeros se
cuentan los alumnos o cuyo
apropie de este conocimiento. aprendizaje no puede apoyarse a
distancia (por ejemplo tareas
¿Cómo ser un buen Tutor? manuales).
Aclarar dudas, discutir conflictos o
diferencias, elaborar soluciones.
Tomar contacto con expertos
vinculados al tema del curso
(docentes y otros), pudiendo
oírlos, preguntarles, debatir con
ellos.
Intercambiar experiencias y
conocimientos entre los
participantes, iniciar debates que
luego continuarán a distancia.
Evaluar la marcha del curso;
Organizar las actividades. evaluar todo el curso
Recordar tareas pendientes. colectivamente.
Compartir y evaluar productos y
Organizar grupos y promover ell resultados de los trabajos
intercambio entre ellos. individuales y grupales.
Diseñar y proponer actividades
no incluidas en los materiales. Características del tutor
Sugerir lecturas o actividades
complementarias (a todos o a
Exitoso
algunos estudiantes).
Responder dudas, preguntas,
consultas.
Animar debates en los foros, con
preguntas, desafíos y síntesis.
Organizar y coordinar las
instancias presenciales.
Evaluar y comentar los trabajos
de los estudiantes
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Interés en el alumno Es una fase de tipo Macro curricular
Espíritu de servicio inherente al Campus Virtual a
diferencia de las cuatro fases
Que se comprometa en la tutoría
anteriores que son asociados
CONCLUSIÓN netamente al EVA pero también al CEV
en su parte organizacional. En esta
fase se:
Fase E learning.
Para estructurar adecuadamente
BLOQUE 0 – PACIE
BLOQUE ACADÉMICO
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BLOQUE DE CIERRE Sección de Comunicación.-
A continuación señalaremos en que
consiste cada uno de estos bloques.
BLOQUE O -PACIE
Presenta tres secciones:
Sección de Información
Sección de Comunicación
Por medio de una Cartelera On Line el
Sección de Interacción Tutor dará a conocer a sus estudiantes
la forma en que se llevará el curso.
Sección de Información.- Aquí el Tutor colocará avisos, anuncios
e información importante para los
estudiantes.
Sección Interacción.-
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a lo largo del curso. Este bloque
contiene una sección de:
Rebote
Exposición
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BLOQUE DE CIERRE
presentada fue adecuada para los
El bloque de cierre contiene una: estudiantes.
Sección de Negociación
Retroalimentación.
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BIBLIOGRAFIA
http://www.rieoei.org/rie28a04.htm
http://www.rieoei.org/rie28a05.htm
http://www.microsoft.com/spain/educa
cion…
http://issuu.com/marioaudelo/docs/pac
ie_y_aulas_virtuales
http://www.slideshare.net/joseluisgc/fa
tla-bloque-0-pacie-4278938
davidlee@adinet.com.uy
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