TECNOLOGIA EDUCATIVA

Es básicamente la fijación de un repertorio de estímulos del medio y sus

APRENDIZAJE respuestas conectadas, y su modelo más elemental es el esquema E-R
(estimulo-respuesta)
Cualquier lugar en donde tengas acceso al aprendizaje a través de redes
ESCUELA
de comunicación, tecnología o sistemas virtuales
PROFESOR Solo la elaboración del programa.
Se autoinstruye, autoprograma, recibe un aprendizaje individualizado de
ALUMNO
acuerdo con su ritmo individual de asimilación.
Enseñar a un gran número de personas en diferentes lugares sin que
OBJETIVOS exista una relación directa maestro alumno durante el proceso enseñanza-
aprendizaje-evaluación.
Se realiza a través de la red mediante el envió de trabajos, proyectos y
EVALUACIÓN
cuestionarios.
RELACIÓN ALUMNO-
Existe la relación alumno- maestro pero no presencial.
MAESTRO
PRINCIPALES
Burrhus Federik Skinner, Sydney L. Pressey,
REPRESENTANTES
Constante activación de los alumnos, individualización del aprendizaje,
APORTACION
comprobación directa y corrección de los resultados del aprendizaje.