Meta de la Educación Ambiental

 
Formar una población responsable, consciente y
preocupada por el ambiente y sus problemas, que
tenga los conocimientos, las competencias, la
predisposición, la motivación y el sentido de
compromiso que le permita trabajar individual y
colectivamente en la solución de los problemas
ambientales y prever que no se vuelvan a presentar.
 QUE BUSCAMOS
 Toma de conciencia: sensibilizarnos de los
problemas del medio ambiente para lograr una
mejor gestión de los recursos naturales.

 Adquirir valores y actitudes sociales,

sentimientos de interés por el medio ambiente y
motivación intensa para que participen
activamente en la protección y mejoramiento
del medio, así como en una utilización y gestión
de los recursos naturales, racional y
respetuosa con el futuro...
DIMENSIONES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE

HUMANA
• Valores
ECONOMICA
• Cultura
• Crecimiento • Identidad
• Distribución • Liderazgo
• Eficiencia • Transparencia
• Competitividad

ECOLOGICA
• Biodiversidad y SOCIAL
productividad
• Participación
• Calidad y seguridad • Movilidad Social
ambiental
• Institucionalidad
• Capacidad de • Gobernabilidad
Soporte
• Globalidad
 Actores
Actores
Sociales
Sociales
Gobierno
Gobierno ONG’s
ONG’s
Local
Local

Actores
Gobierno
Gobierno Comunidad
Comunidad
central
central
Empresa
Empresa
Privada
Privada
EDUCACIÓN AMBIENTAL

Proceso de reconocer VALORES y aclarar

CONCEPTOS con objeto de fomentar las
APTITUDES y ACTITUDES necesarias
para comprender y apreciar las
interrelaciones entre
el SER HUMANO,
su CULTURA
y su MEDIO FÍSICO
 PRINCIPIOS DE LA EDUCACION
AMBIENTAL
 Considerar al ambiente en forma integral: lo natural y lo construido
 Asumir un enfoque interdisciplinario para el tratamiento de la
dimensión ambiental.
 Formar a los estudiantes para que reflexionen sobre la materia y
crear en ellos responsabilidad y participación
 Promover el conocimiento, la habilidad para solucionar problemas y
sensibilización ambiental para aprender sobre la propia comunidad.
 DESARROLLO
SOSTENIBLE
· El Desarrollo Sostenible implica que debe protegerse el
equilibrio general y el valor de la reserva de capital natural,
establecer otros criterios e instrumentos de evaluación de
los costes y beneficios a corto, medio y largo plazo para
reflejar los auténticos efectos socioeconómicos, los
valores de consumo y conservación y que los recursos
deben distribuirse y consumirse con justicia en todas las
naciones y regiones del mundo. 
 DESARROLLO
SOSTENIBLE
•presente
Desarrollo que satisface las necesidades del
sin poner en peligro la capacidad de las
generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades

•características:
Un Desarrollo Sostenible tiene las siguientes

* Mantiene la CALIDAD DE VIDA GENERAL

* Permite un acceso continuo a los RECURSOS
NATURALES
* Impide que perduren los daños al MEDIO
AMBIENTE
 DESARROLLO SOSTENIBLE

MEDIO AMBIENTE

ECOLOGÍA

Administración Agricultura Medios de Investigación Ciudadanos Movimientos

comunicación
Industria Sociales
Servicios

ECOLOGÍSMO

EDUCACIÓN AMBIENTAL
 ESTRATEGIA MUNDIAL DE
CONSERVACIÓN

Para responsabilizar a todos/as los/as

ciudadanos del mundo
Para que las organizaciones nacionales
e internacionales gubernamentales y no
gubernamentales se pongan de acuerdo
Para proponer medidas de
conservación dentro del proceso de
desarrollo
UPD - CÁMARA DE COMERCIO DE MADRID
 PRINCIPIOS DE
SOSTENIBILIDAD

DERECHOS DE LOS SERES VIVOS

DERECHOS HUMANOS
BIODIVERSIDAD
NATURALES
MANTENIMIENTO DE LOS RECURSOS

COMUNIDADES,
CONCIENCIACIÓN PERSONAL, DE
NACIONALES E
INTERNACIONALES
 PRINCIPIOS DE
SOSTENIBILIDAD

1. RESPETAR Y CUIDAR LA COMUNIDAD DE LOS SERES

VIVIENTES
2. MEJORAR LA CALIDAD DE LA VIDA HUMANA
3. CONSERVAR LA VITALIDAD Y DIVERSIDAD DE LA TIERRA
4. MANTENERSE DENTRO DE LA CAPACIDAD DE CARGA DE LA
TIERRA
5. MODIFICAR LAS ACTITUDES Y PRÁCTICAS PERSONALES
6. FACULTAR A LAS COMUNIDADES PARA CUIDAR DE SU
MEDIO AMBIENTE
7. ESTABLECER UN MARCO NACIONAL PARA LA
INTEGRACIÓN DEL DESARROLLO Y LA CONSERVACIÓN
8. FORJAR UNA ALIANZA MUNDIAL
 CONCLUSIONES

BIOSFERA
RECURSOS NATURALES
EFECTOS AMBIENTALES
CONSERVACIÓN
DECISIÓN
TENDENCIAS ACTUALES
CÓDIGO DE BUENAS PRÁCTICAS
AMBIENTALES

 REDUCIR EL CONSUMO DE ENERGÍA

 REDUCIR EL CONSUMO DE AGUA

 DISMINUIR LA GENERACIÓN DE
RESIDUOS Y FACILITAR SU
REUTILIZACIÓN
Los problemas ambientales son ciertamente ecológicos,
pero deben verse en su dimensión social, cultural,
económica, histórica, política, tecnológica, jurídica …
Todos somos responsables
cuidemos el ambiente

GRACIAS