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 corriente surgida en los
60 y estudia el proceso
de aprendizaje desde la
lógica de los procesos de  Se fundamenta en el
información. análisis de los aspectos
psicológicos existentes.

 considera al mismo como el


resultado y la consecuencia
de la búsqueda, consciente y
consecuente.
+ Pone en relieve la forma
en que el hombre
•Procesa
•evalúa
•Reacciona

Tiene como
responsable del
comportamiento al
pensamiento racional
y a la planeación.
+
Señal Percepción
Referente
Externa
Representación
primaria

Contexto interno

Representación
Entorno

Elaboración del
secundaria

significado
Memoria
Representación
externa Meta-repre-
sentación

Sistema mental

* http://www.ull.es/publicaciones/latina/200525colle.htm
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Epicteto (341-270 A.c.),
sostenía que :
“lo que perturba al hombre,
no son precisamente las
cosas, sino la opinión que de
ellas se forma”.
+
JOHANN FRIEDRICH HERBART

 (1776 -1841). FILÓSOFO PSICÓLOGO Y


PEDAGOGO ALEMÁN.

“LA MANERA D ERECIBIR


INFORMACIÓN DEL MUNDO
ESTÁ INFLUIDA POR LOS
CONTENIDOS EXISTENTES EN LA
MENTE”
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LEON S. VIGOTSKY
(1896-1934)

PSICOLOGO RUSO

CONOCIMIENTO ES EL FRUTO
TANTO DE LA DINAMICA DE
LAS RELACIONES SOCIALES COMO
DE LAS APORTACIONES DE LOS
INDIVIDUOS.
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EL ENFOQUE COGNOSCITIVO CONCEDE AL


HOMBRE UN PAPEL MAS ACTIVO EN LA
MODULACIÓN DE SU CONDUCTA. ÉL ES QUIEN
DOMINA SUS EXPERIENCIAS , LAS
ESTRUCTURA Y LAS INTERPRETA EN
DETERMINADAS CIRCUNSTANCIAS.