FICHA: “ARGUMENTACIÓN” (para quintos años)

PROBLEMAS:
• ¿Qué es argumentar y cuál es su importancia?
• ¿Qué métodos argumentativos se pueden distinguir y cuál es su campo de aplicación?
• Dentro de la lógica informal: ¿por qué es interesante el reconocimiento de falacias?

ANTECEDENTES Y MÉTODOS
¿Qué es un ARGUMENTATIVOS
argumento? ARGUMENTACIÓN EN EL
Retórica: el arte de influenciar a una SIGLO XX
audiencia mediante un discurso efectivo.
Un argumento es una “La
La argumentación es el estudio
afirmación sustentada Lógica: estudio de los métodos y principios de las técnicas discursivas que
en razones dirigida a usados para distinguir el razonamiento permiten provocar o aumentar la
correcto del incorrecto. adhesión de las personas a las
alguien (individuo,
tesis que se presentan para su
auditorio, lector) con el asentamiento. (Perelman)
asentamiento.”
Dialéctica: arte del manejo del discurso, a
Dialéctica
objetivo de lograr su
través de la razón, en un intercambio de
adhesión o al menos de
puntos de vista, con miras a la resolución, o
justificar la posición
sea, extraer conclusiones
conclusio en conjunto. Pauta “La
La argumentación es un
del debate. procedimiento interactivo que
apunta a resolver una diferencia
Mayéutica: método que propone formular
Mayéutica de opinión mediante un
preguntas irónicas al interlocutor, con el intercambio regular de actos de
objetivo de destruir sus prejuicios y luego por habla. (Van Eemeren)
habla.”
medio de preguntas construir la definición del
concepto. Método propuesto por Sócrates.

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¿Qué es una argumentación correcta?

• Una argumentación es aceptable cuando:

• Emplea de manera precisa un lenguaje que es compartido por los miembros de un auditorio.

• Se apoya en evidencia pertinente, lo cual significa que cumple con las reglas que nos permiten evaluar
afirmaciones de hecho.

• En el caso de incluir juicios de valor, apela a criterios normativos adecuadamente formulados.

• Es consistente desde el punto de vista lógico, es decir, respeta las reglas de inferencia deductiva, o en el
caso de inferencias no deductivas tiene un grado razonable de probabilidad.

¿POR QUÉ ARGUMENTAR? A. WESTON

“Dar un argumento significa ofrecer un conjunto de razones o de pruebas en apoyo de una conclusión. Un
argumento no es simplemente la afirmación de ciertas opiniones, ni significa exponer nuestros prejuicios bajo una
nueva forma sino que, los argumentos son intentos de apoyar ciertas opiniones con razones. Son una manera de
tratar de informarse acerca de qué opiniones son mejores que otras. Argumentar es importante también por otra
razón, porque una vez que hemos llegado a una conclusión bien sustentada en razones, la explicamos y la
defendemos mediante argumentos. Un buen argumento no es una mera reiteración de conclusiones. En su lugar
ofrece razones y pruebas, de tal manera que otras personas puedan formarse sus propias opiniones.

ALGUNAS REGLAS

Distinguir entre premisas y conclusiones. El primer paso al construir argumentos es preguntarnos ¿qué
estoy tratando de probar?, ¿cuál es mi conclusión? La conclusión es la afirmación a favor de la cual usted
está dando razones. Las afirmaciones mediante las cuales usted ofrece sus razones son las premisas.

Diferenciar argumentos de opiniones. Argumentar es ofrecer razones y pruebas que a Ud. Le convenzan, no
es un error tener opiniones, el error es no tener nada más que opiniones.

La argumentación es un medio no sólo para explicar y fundar conclusiones sino también para indagar.

Presentar las ideas en un orden natural. Ubicar primero la conclusión seguida de las razones propias, o
exponga primero las premisas y extraiga la conclusión al final. (El orden lógico y natural consiste en
presentar los argumentos más fuertes, seguidos de los más débiles y fortalecer nuevamente la
argumentación con argumentos consistentes. No es de carácter obligatorio que la conclusión esté al final,
pues puede también estar al inicio o en el medio del argumento.)

Partir de premisas fiables; cualquier afirmación que dé lugar a dudas razonables necesita al menos alguna
defensa. Si nuestro argumento, desde la premisa a la conclusión es válido y sus premisas son débiles, su
conclusión será débil. Una interrogante que guía la búsqueda de premisas fiables puede ser: “afirmo X:
¿cómo lo fundamento?

Usar un lenguaje preciso y definido evitando términos generales y ambiguos. Además de evitar un lenguaje
emotivo. Así mismo debemos evitar que nuestro argumento parezca bueno, caricaturizando a nuestro
oponente.

Usar términos consistentes, vale decir que su significado vale por sí mismo. Conviene usar un solo conjunto
de términos para cada idea y no caer en la tentación opuesta de usar una sola palabra en más de un
sentido.

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