PRACTICA DE LABORATORIO #3

“INSTRUMENTOS DE MEDIDA”

PRESENTADO POR

PAULA ALEJANDRA GONZÁLEZ 20101015115

DANIEL IVÁN BURGOS 20101015103

PRESENTADO A

Ing. JOSÉ VICENTE ORTEGA

PROYECTO CURRICULAR INGENIERIA INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

BOGOTA D.C

2010
 OBJETIVOS

1) Determinar, según varios procedimientos, una propiedad constante y

Característica de los cuerpos, la masa por unidad de volumen. Esta propiedad
recibe el nombre de densidad.

2) Conocer y utilizar el concepto de cifras significativas aplicando diferentes

instrumentos de medición y como estos pueden incidir en este concepto y en un
número científicamente analizado.

INTRODUCCION

El principal objetivo de la práctica de cifras significativas es aprender a manipular

los instrumentos de medición, las técnicas básicas para medir y expresar los
datos correctamente; aprender a usar los instrumentos de manera que se logren
hacer mediciones más exactas.

El uso correcto de cifras significativas y el procedimiento de cálculos de

incertidumbre da más precisión y exactitud a un dato.

El manejo adecuado de las cifras significativas es muy importante en el

desempeño de un profesional para todas las diferentes labores en el que se
manejen información con datos o que se realicen procedimientos donde se usen
los datos numéricos para calcular diferentes procedimientos a realizar por ejemplo
en el manejo de dosis de diferentes sustancias.
 CIFRAS SIGNIFICATIVAS

Las cifras significativas (o dígitos significativos) representan el uso de una escala

de incertidumbre en determinadas aproximaciones.

El uso de éstas considera que el último dígito de aproximación es incierto, por

ejemplo, al determinar el volumen de un líquido con una probeta cuya precisión es
de 1 ml, implica una escala de incertidumbre de 0,5 ml. Así se puede decir que el
volumen de 6ml será realmente de 5,5 ml a 6,5 ml. El volumen anterior se
representará entonces como (6,0 ± 0,5)ml. En caso de determinar valores mas
próximos se tendrían que utilizar otros instrumentos de mayor precisión, por
ejemplo, una probeta de divisiones más finas y así obtener (6,0 ± 0,1) ml ó algo
más satisfactorio según la precisión requerida.

En todas las mediciones hay errores debido a que no hay instrumento capaz de
realizar mediciones exactas (además de los errores humanos siempre presentes).
En todas las mediciones hay incertidumbres y estas dependen de los instrumentos
que estemos utilizando. Las cifras significativas en un número medido es el
número de dígitos escritos, asumiendo que escribimos todo lo que sabemos.
Por ejemplo, si determinamos la masa de una moneda utilizando una balanza de
pesas y una balanza electrónica podemos obtener los siguientes números

Por ejemplo, si determinamos la masa de una moneda utilizando una balanza de

pesas y una balanza electrónica podemos obtener los siguientes números:

Balanza de pesas:
3.11 g (3 cifras significativas)

Balanza electrónica:
3.1134 g (5 cifras significativas)

Reglas para contar correctamente el número de cifras significativas:

1) Todos los dígitos a ambos lados del punto decimal son significativos, si no hay
ceros.

23.742 tiene 5 cifras significativas

332 tiene 3 cifras significativas
1.4 tiene 2 cifras significativas
2) Ceros usados para localizar un punto decimal no son significativos.

0.023 tiene 2 cifras significativas

0.23 tiene 2 cifras significativas
0.0000023 tiene 2 cifras significativas

3) Ceros entre números son significativos.

2.003 tiene 4 cifras significativas

1.0008 tiene 5 cifras significativas
0.002034 tiene 4 cifras significativas

4) Ceros a la derecha del último dígito que no es cero y a la derecha del punto
decimal son significativos.

0.00000230 tiene 3 cifras significativas

0.043000 tiene 5 cifras significativas
1.00 tiene 3 cifras significativas
10.0 tiene 3 cifras significativas

5) Cuando un número íntegro termina en uno o más ceros (esto es, cuando no hay
nada escrito después del punto decimal), los ceros que determinan el número
íntegro pueden o no pueden ser significativos.

Por ejemplo, en el caso del número 2000 sabemos que el dos es significativo pero
sin información adicional acerca de como fue medido el número no sabemos si
uno, dos o los tres ceros son significativos. Si hubiera sido dado como 2000.0,
2000.3, etc., sabríamos que todos los cinco dígitos son significativos.

Una manera de evitar confusión en este caso es la de reportar el número en forma

exponencial, escribiendo únicamente el número de cifras significativas. Por
ejemplo, si solo hubiera dos cifras significativas en 2000, tendría que ser reportado
como

2.0x103 (2 cifras significativas)

Si tuviera 3 cifras significativas, tendría que ser reportado como
2.00x103 3 cifras significativas etc.
Nótese que en este sistema hay una diferencia entre 21.5, 21.50 y 21.500. Aunque
matemáticamente estos números son los mismos, científicamente no lo son. El
número 21.5 implica que no conocemos el siguiente lugar después del número 5.
El número 21.50 dice que si lo conocemos; es cero, y no 7, 8, 3, o cualquier otro
dígito.
Para números que están contados o definidos, ninguna de las reglas precedentes
se aplica. Estos números tienen un número infinito de cifras significativas. Cuando
decimos que hay tres lados en un triángulo, sabemos el valor de todos los lugares
después del 3. Todos ellos son cero, hasta el infinito (esto es, 3.00000...).
Las reglas para definir el número de cifras significativas para multiplicación
y división son diferentes que para suma y resta.

Multiplicación y división

Para multiplicación y división el número de cifras significativas en el resultado final

será igual al número de cifras significativas de la medición menos precisa.

Ejemplo: Calcular la energía cinética de un cuerpo con una masa de 5.0 g

viajando a la velocidad de 1.15 cm/s. La energía cinética es obtenida de la fórmula
E.C. = ½mv en donde
m = masa del cuerpo
v = velocidad del objeto

La respuesta es
E.C. = ½(5.0 g) (1.15 cm/s)2 =3.3 g-cm2/s2
¿Cuál número es el menos preciso? = ½

No es un número medido, es parte de la fórmula y por lo tanto tiene un número

infinito de figuras significativas

5.0 tiene 2 cifras significativas

1.15 tiene 3 cifras significativas

El número menos preciso tiene dos cifras significativas, así que la respuesta debe
tener dos.

Suma y resta

En sumas y restas el último dígito que se conserva deberá corresponder a la

primera incertidumbre en el lugar decimal.

Ejemplo: en la siguiente suma 320.0 + 4=80.2

20.0+ 20+ 20.0= 440.2
 PROCEDIMIENTO

Utilizando diferentes instrumentos de medición, vamos a determinar la masa, el

volumen, y el radio según corresponda con el fin de hallar la densidad

Materiales: Un kit de masas, Una regla de madera, Un micrómetro (tornillo micrométrico), Un

calibrado, Balanza

Del kit de masas: un cilindro de aluminio, un cubo de cobre, una esfera de acero y una pirámide de
hierro

Ahora bien; tomando en cuenta

Siendo r=

Para la esfera Para el cilindro

Para el cubo Para prisma triangular

Con estos datos se procede a llenar esta última tabla

REGLA
Material Densidad (gr/cm³) Error absoluto Error relativo
Esfera Acero 7.86 1.54 19.0%
Cilindro Aluminio 2.70 1.0 37.0%
Cubo Cobre 8.92 -0.52 -5.6%
Prisma triangular Hierro 7.87 1.23 15.2%

CALIBRADOR
Material Densidad (gr/cm³) Error absoluto Error relativo
Esfera Acero 7.86 0.021 0.267%
Cilindro Aluminio 2.70 -0.135 -5.000%
Cubo Cobre 8.92 -7.567 -7.567%
Prisma triangular Hierro 7.87 0.201 2.554%

MICROMETRO
Material Densidad (gr/cm³) Error absoluto Error relativo
Esfera Acero 7.86 -0.005 -0.064%
Cilindro Aluminio 2.70 -0.113 -4.185%
Cubo Cobre 8.92 -0.892 -10.0%
Prisma triangular Hierro 7.87 -0.214 -2.719%

Causas de error

1) El número de cifras significativas al variar la precisión de los instrumentos,

así como la sensibilidad del micrómetro y el calibrador, nos implican
diferentes resultados
2) La inexactitud en cuanto a las medidas de las figuras que es detectada por
el tornillo micrómetro y el calibrador, pero no por la regla, esto nos indica un
desnivel en cuanto a las cifras significativas
 CONCLUSIONES

1) Se logro demostrar los cambios de las mediciones, y por lo tanto de la

densidad de los elementos al utilizar varios instrumentos de medición
que varían en la sensibilidad de las cifras significativas
2) Se conoció el conceptos de cifras significativas y como estas alteras la
precisión en los cálculos físicos

INFOGRAFIA:

http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/cifrassignificativ
as/cifrassignificativas.html

http://fisicasalto.blogspot.com/2009/03/cifras-significativas_19.html