Unidad 01

PROPORCIONALIDAD

Ing. Ana E. Kronawetter E. 1

 1.1 LAS RAZONES

Una RAZÓN es una relación de comparación entre dos

cantidades.

Razón Aritmética o por Diferencia

Es la diferencia indicada entre dichas cantidades

Ejemplo: Hallar la razón aritmética entre 6 y 4.

Se escribe 6-4, se lee 6 es a 4,
6 se denomina antecedente y 4 consecuente.
La razón por diferencia es 6-4 = 2

Ing. Ana E. Kronawetter E. 2

 Razón Geométrica o por Cociente

Es el cociente indicado entre dichas cantidades

Ejemplo: Hallar la razón geométrica 8 y 4.

Se escribe 8:4 o 8, se lee 8 es a 4,
4
8 se denomina antecedente y 4 consecuente.
La razón por cociente es 8 % 4 = 2

Obs.: Cuando se habla simplemente de “Razón”

normalmente se entiende como razón geométrica o
por cociente

Ing. Ana E. Kronawetter E. 3

Ejemplos:

1. En una sala hay diez sillas y dos escritorios. La razón de las sillas a los
escritorios es de diez a dos, lo que simbolizaremos por 10 : 2 o 10
2
2. En un salón de clases hay 15 niñas y 10 niños. La razón de niñas a niños
es de 15 a 10, lo que simbolizaremos por 15 : 10 o 15
10
3. La edad de Pedro es ocho años mientras que David tiene 10 años. La
razón de sus edades es de 8 a 10, lo que simbolizaremos por 8 : 10 o 8
10

Ing. Ana E. Kronawetter E. 4

 1.2 PROPORCIONES

Proporción Aritmética

Es la igualdad de dos razones aritméticas.

Ejemplo
• a – b = c - d, se lee a es a b, como c es a d
Los términos a y d se denominan extremos, b y c se denominan
medios. También a y c se laman antecedentes y a b y d
consecuentes.
• 7 – 5 = 10 – 8, la razón es 2

Propiedad: La suma de los extremos es igual a la suma de los

medios

Ing. Ana E. Kronawetter E. 5

 Proporción Geométrica

Es la igualdad de dos razones geométricas.

Ejemplo
a c o a:b::c:d
=
b d
•Se lee a es a b, como c es a d. Los términos a y d se denominan
extremos, b y c se denominan medios. Igualmente a y c se
llaman antecedentes, b y d consecuentes
8 10
= o 8:4::10:5 , la razón es 2
4 5
Propiedades: - El producto de los extremos es igual al producto de
los medios
Ing. Ana E. Kronawetter E. 6
 - Si los medios de una proporción geométricas son iguales, el
valor de la media proporcional es
a b
= b2 = a × c b = a×c
b c
Transformaciones en las proporciones geométricas
a c
Dada la proporción =
b d
- Intercambiando los medios de la proporción geométrica, la
proporción subsiste ( la razón cambia en ambos términos de la
igualdad) a b
=
c d
8 10 8 4
Ejemplo: = se cumple = (el producto de los
4 5 10 5
extremos es igual al producto de los medios)
Ing. Ana E. Kronawetter E. 7
 - Si dos proporciones tienen una razón común, las otras dos
razones forman proporción geométrica.
a c y a m se cumple c m
= = =
b d b n d n
Operaciones con las proporciones

- Multiplicar o dividir antecedentes o consecuentes por un

número
-Elevar todos los términos a una misma potencia
-Extraer una misma raíz a todos los términos
a c
- Sea la proporción = se cumple
b d
1) a±b c±d 2) a c
= =
b d a±b c±d

Ing. Ana E. Kronawetter E. 8

3) a+c a 4) a + b = c + d 5) a+c b+d
= =
b+d b a −b c−d a−c b−d

-En toda serie de razones iguales, la suma de los antecedentes

es a la suma de los consecuentes como un antecedente es a un
consecuente.

a c m a + c + m +L a
= = =L se cumple =
b d n b + d + n +L b

Ing. Ana E. Kronawetter E. 9

 Ejemplos
1. En un aula, la proporción de hombres a mujeres es de 4 : 5. Si
están 20 mujeres, cuántos hombres hay?

Solución. Buscamos el número H de hombres, y sabemos que H : 20 = 4 : 5.

Luego H = 4 de donde H = 20 × 4 = 16 Por tanto concluimos que había 16

20 5 5
hombres en el aula
2. Si tres
: mangos cuestan Gs. 5000 , cuánto cuestan 30 mangos?

Solución. El problema consiste en buscar un número V , el valor de 30 mangos;

de modo que ese número sea a 5000 como 30 es a 3 mangos. O sea
V 30 Tendremos entonces V = 5000 × 30 = 50000 Resp.: Gs. 50.000
= 3
5000 3

Ing. Ana E. Kronawetter E. 10

 1.3 MAGNITUDES PROPORCIONALES

Dos magnitudes son proporcionales cuando multiplicando o

dividiendo una de ellas por un número, la otra queda
multiplicada o dividida (o viceversa) por el mismo número.

Directamente Proporcionales

Son magnitudes tales que:

- Multiplicando una de ellas por un número la otra queda
multiplicada por el mismo número
-Dividiendo una de ellas por un número la otra queda dividida
por el mismo número

Ing. Ana E. Kronawetter E. 11

Ejemplo: Una cuadrilla de obreros construye en 4 días 20 m. de
muralla. La misma cuadrilla de obreros construye en 8 días 40 m.
de la misma muralla.

Inversamente Proporcionales

Son magnitudes tales que:

- Multiplicando una de ellas por un número la otra queda dividida
por el mismo número
-Dividiendo una de ellas por un número la otra queda multiplicada
por el mismo número.

Ejemplo: 4 obreros construyen una obra en 8 días, 8 obreros

construyen la misma obra en 4 días.

Ing. Ana E. Kronawetter E. 12

 1.4 RAZÓN DE PROPORCIONALIDAD

Si las magnitudes son homogéneas la razón se mantiene

}
constante.
Ejemplo: Si 5m. de tela cuestan 10 US$
10 m. de tela costarán 20 US$ La razón es 2
20 m. de tela costarán 40 US$

Formación de Proporciones
Directa

3 naranjas cuestan 500 Gs.

6 naranjas cuestan 1000 Gs. } 3 500
=
6 1000
r=
1
2
directa
↵ ↓
directa misma razón
Ing. Ana E. Kronawetter E. 13
Inversa

3 hombres construyen una obra en 8 días.

6 hombres construyen la misma obra en 4 días. } 3 4
=
6 8
directa ↵ ↓
inversa

1
r=
2
Misma razón

Ing. Ana E. Kronawetter E. 14