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1ereS-physiques084

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1ère S

Physique Chimie
Durée : 3 heures

Sujet 84

(1ère partie) Enoncé du devoir _______________________________________________
Aucun document n’est autorisé. La calculatrice est indispensable. La clarté des raisonnements et la qualité de la rédaction seront prises en compte dans l’appréciation du travail. Les 5 exercices demandés sont indépendants.

CHIMIE

(9 points)

Exercice 1 __________________________________________________________ (4,5 points)
Préparation d’une solution ionique d’hydroxyde de sodium Données : masse d’une pastille de soude : m = 8,0.10–2g ; MNa = 23,0g.mol–1 ; MH = 1,0g.mol–1, MO = 16g.mol–1 • Par dissolution L’hydroxyde de sodium, de formule chimique NaOH, plus communément appelé soude, se présente sous forme de pastilles blanches. La solution obtenue par dissolution est incolore et est constituée d’ions Na+ et HO–. 1) Ecrire l’équation de dissolution de l’hydroxyde de sodium dans l’eau. 2) L’eau est le solvant utilisé. On dit que cette molécule est polaire, que cela signifie-t-il ? 3) Décrire rapidement le phénomène de dissolution. (0,5 point) (0,5 point) (0,5 point)

4) On possède 5 pastilles de soude et on désire obtenir une solution d’un volume de 100 mL. (0,5 point) Etablir l’expression littérale permettant de déterminer la concentration c de la solution préparée en fonction de la masse molaire, de la masse d’une pastille, et du volume. Faire l’application numérique. 5) Décrire le mode opératoire permettant d’obtenir cette solution. 6) En déduire les concentrations molaires effectives des ions en solution en fonction de c. Donner leurs valeurs numériques. (0,5 point) (0,5 point)

• Par dilution On possède une solution mère d’hydroxyde de sodium de concentration c = 1,0.10–1 mol.L–1 On désire préparer 3 solutions de 100mL chacune à partir de la solution mère, de concentrations respectives : 1,0.10–2 mol.L–1 ; 5,0.10–3 mol.L–1 ; 1,0.10–3 mol.L–1. 7) Rappeler le principe de la dilution. (0,5 point) 8) Décrire le mode opératoire permettant d’obtenir la première solution diluée (on utilisera des schémas) (0,5 point) 9) Pour les solutions suivantes, indiquer les différents volumes à prélever. (0,5 point)

-1-

mol–1 .0. Pour vérifier la valeur de la constante de cellule k d’un conductimètre de laboratoire. on plonge la cellule du conductimètre dans un volume de solution S de chlorure de potassium (K+(aq) + Cl–(aq) de concentration c = 1.1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 Exercice 2 : Conductimétrie ____________________________________________ (4.10–2 mol.5 point) 2) Exprimer la conductivité σ de cette solution en fonction des conductivités molaires ioniques des ions présents en solution et de la concentration c.25 point) 6) Les électrodes planes et parallèles de la cellule sont distantes de L = 5. a) b) Quelle est la concentration de la solution obtenue ? Quelle conductance indiquera le conductimètre ? Justifier.63 mS. Le conductimètre indique alors une conductance G = 0.m2.5 point) (0. Calculer les concentrations de chaque ion présent dans le mélange.25 point) 7) A 50 ml de la solution S on ajoute 50ml d’eau distillée. Aucune réaction n’a lieu. λ Na+ = 5.25 point) (0.mol–1. (0.5 point) (0.5 point) (0.5 point) (0. λ cl− = 7. Données : conductivités molaires ioniques à 25°C : λ K + = 7.5 points) Dans tout l’exercice. Calculer la valeur de la conductivité du mélange. Quelle est la surface des électrodes ? (0.L–1.m2. 1) Calculer les concentrations de chaque ion en solution. les solutions sont prises à 25°C.35 mS. (0. Quelle conductance indiquera le conductimètre ? (0.25 point) -2- .25 point) 3) Calculer la valeur de la conductivité de la solution.76 mS. 4) En déduire la valeur (en m) de la constante de la cellule conductimétrique.5 point) 8) A 50mL de la solution S on ajoute 50 mL d’une solution de chlorure de sodium (Na+(aq)+Cl–(aq)) de même concentration. a) b) c) d) Calculer les quantités de matière de chaque ion présent dans le mélange.mol–1 .01 mS.25 point) (0.10–3 m. (0. (0.m2.0. 5) La comparer à la valeur fournie par le constructeur : 5.0 mm.

5 point) Quel est le poids de l’astronaute ? Donnée : g = 10 N. Faire un schéma et donner toutes les caractéristiques des forces exercées sur la bille.5 point) 2) Un aimant est approché de ce pendule et exerce une force horizontale F : à l’équilibre. (0.5 point) Faire un schéma et déduire de la condition précédente les normes respectives de T (tension du fil) et de F (force horizontale exercée) (1 point) Que deviendrait l’angle d’inclinaison du pendule si la même force horizontale était appliquée à un pendule de longueur double (60 cm) ? (0. -3- . (0. Dans tout ce qui suit. a) b) c) d) Donner le diagramme des interactions. (0.25 point) (0. Justifier l’indication du pèse-personne.kg– 1.25 point) 3) On retire l’aimant et on abandonne le pendule à lui-même à partir de la position d’équilibre précédente (α = 30°) a) Montrer que le pendule ne peut rester en équilibre dans cette position.kg–1.5 point) 2) Sur Terre. le fil de suspension fait alors un angle α = 30° avec la verticale (voir annexe). a) b) S’agit-il réellement de sa masse ? Justifier votre réponse.5 points) On considère un pendule comportant une bille d’acier quasi-ponctuelle de masse m = 10 g. Enoncer la condition d’équilibre d’un tel système dans un référentiel galiléen.5 point) (0. on s’intéresse au système constitué par la bille seule. un astronaute monte avec son équipement sur le pèse-personne. a) b) c) Donner le diagramme des interactions. mais il est gradué en kg. 3) L’astronaute refait l’expérience sur la Lune : le pèse-personne indique alors une masse de 17 kg. 1) Quelle est la grandeur réellement mesurée par le pèse-personne ? (0.1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 PHYSIQUE (11 points) Exercice 3 : Pèse-personne _______________________________________________ (2 points) Un pèse-personne est un dynamomètre.25 point) (0. On prendra : g = 10 N. document réalisé à l’échelle .25 point) On réalise alors une chronophotographie du mouvement de la bille : On obtient le 1 document représente annexe. (0. Celui-ci indique alors une masse de 100 kg. 3 La durée qui sépare deux positions consécutives du mobile est τ = 68 ms. Enoncer les conditions d’équilibre d’un tel système dans un référentiel galiléen. (0.5 point) (0.5 point) Exercice 4 : Etude d’un pendule __________________________________________ (5. 1) Le pendule est initialement au repos. attachée à un fil de suspension de longueur l = 30 cm.

(0. (0. Décrire les caractéristiques du mouvement au cours de chacune de ces phases. on rappelle que si une surface exerce sur une autre une réaction de contact R . on prendra g = 10 ms–2. une caisse en bois de masse m = 100 kg.5 points) Pour déplacer.5 point) e) Pouvez-vous calculer la valeur de la tension T du fil au moment précis où le pendule passe par la position verticale (point G4) ? (0. 1) Préciser le diagramme des interactions. — on projette cette égalité vectorielle sur un système d’axes convenablement choisi — on en déduit l’expression et la valeur des composantes tangentielle et normale Rt et Rn de la réaction R . La corde tendue fait ainsi un angle de β = 30° avec l’horizontale. un manutentionnaire se propose de tirer la caisse à l’aide d’une corde accrochée à la caisse et passant par-dessus son épaule. (0. (0.75 point) (0.25 point) 2) Le manutentionnaire exerce une force de traction F = 400N.1ère S b) Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 Indiquer les phases du mouvement de la bille entre l’instant t = 0 (bille en G0) et l’instant où celle-ci revient à sa position initiale (on néglige donc la résistance de l’air). Le coefficient de frottement entre cette caisse et le sol est noté µ = 0. qui s’avère être insuffisante pour faire bouger la caisse. et enfin son orientation (angle d’inclinaison par rapport à la verticale). sur un plancher. on utilisera 2 méthodes Méthode analytique : (1. puis la norme de R .5 point) c) d) Construire le vecteur variation de vitesse en G4 Que remarquez-vous ? Cette remarque est-elle conforme à la seconde loi de Newton ? Justifiez.5 point) — on exprime une condition vectorielle d’équilibre du système.5 point) Déterminer toutes les caractéristiques de la réaction exercée par le sol .50. 3) Vérifier que la condition de non glissement est satisfaite. (0.5 point) -4- . contenant un gros équipement domestique. a) b) Représenter sur le schéma fourni en annexe les diverses forces qui s’exercent sur la caisse (0. on appelle coefficient de R frottement µ entre les 2 surfaces la valeur atteinte par le rapport t lorsque les surfaces sont sur le point Rn de glisser l’une sur l’autre.5 point) Calculer les vitesses instantanées v3 et v5 (en G3 et G5) et représenter sur la chronophotographie les vecteurs v 3 et v 5 en utilisant une échelle qu’on précisera.5 point) Exercice 5 : Déplacement d’un objet (voir schéma en annexe) ______________________ (3. Méthode graphique : — on construit le dynamique des forces exercées (en précisant l’échelle) — on mesure la valeur de R.

1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 ANNEXE Exercice 4 _______________________________________________________ 2) O = 30° aimant 3) Chronophotographie O G8 G7 G6 G5 G4 G3 G2 G1 G0 -5- .

1ère S Exercice 5 Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 co r de Sol -6- .

-7- .1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 (2ème partie) Aide méthodologique ____________________________________________ A) Conseils généraux Tout d’abord. Utiliser au maximum les expressions littérales et faire les applications numériques uniquement lorsqu’elles sont demandées. penser à les définir. B) Exercices Exercice 4 2) c) Exprimer les composantes de P. Utiliser les notations de l’énoncé et si vous avez besoin de nouvelles. T et F et trouver les équations correspondantes. Exercice 5 On représente toujours les forces commençant à leur point d’application. Rédaction Ecrire lisiblement. Ne pas recopier ni l’énoncé. α est fonction. Intérêt du corrigé Chercher d’abord les réponses par soi-même puis ensuite étudier le corrigé. Ne pas oublier de préciser l’unité de votre résultat lorsqu’il y en a une. Prendre soin de bien rédiger les réponses et bien détailler vos raisonnements. penser à joindre vos annexes à vos copies et numéroter le tout à la fin. d) D’après les équations obtenues. Vérifier le résultat. Prévoir 1 heure pour les exercices sur 5 points. L’épreuve de sciences physiques dure 3h30 min. ni les questions. Etudier la rédaction et l’argumentation. Garder votre sens critique : le résultat numérique est-il vraisemblable ou pas ? Utiliser une copie double pour chaque exercice. l’épreuve écrite du baccalauréat est une épreuve qui se prépare tout au long de l’année : apprendre ses cours et faire des exercices régulièrement est indispensable. Apprendre la méthode afin de pouvoir la réutiliser. déterminer de quelle grandeur. Arrondir le résultat avec autant de chiffres significatifs que la donnée la moins précise. Faire des schémas assez grands et clairs. Prévoir 10 minutes pour relire la copie et souligner les applications numériques. 50 min pour 4 points et 1h20 min pour 7 points. Prendre 10 min pour lire le sujet dans sa totalité puis choisir l’ordre dans lequel traiter les exercices il est recommandé de commencer par l’exercice sur lequel on se sent le plus à l’aise.

0 + 1.0.1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 (3ème partie) Corrigé du professeur ____________________________________________ CHIMIE Exercice 1 __________________________________________________________________ 1) NaOH(s) → Na+(aq) + OH–(aq) 2) Lorsque le barycentre des charges partielles positives d’une molécule ne coïncide pas avec le barycentre des charges partielles négatives.10 −1 Transfert cm Solution mère prélèvement Vm1 fiole jaugée 100mL eau distillée jusqu’au trait de jauge -8- .0.10 n m (soluté ) 5m = = = = 1.10–1mol.10–1 mol. on obtient alors la solution fille.L–1 v Mv Mv (23. [Na+]aq = [OH-]aq = c = 1.0) × 0. 3) Le phénomène de dissolution comporte 3 phases : — la dissociation due aux forces électrostatiques du solvant sur le cristal ionique — la solvatation : les molécules polaires du solvant encerclent les ions détachés — la dispersion des ions dans le solvant 4) c = 5 × 8.L–1 7) On prélève un volume de solution mère auquel on ajoute de l’eau distillée.0. Au cours d’une dilution.0.10 −2 = 10mL 1. la quantité de matière de soluté ne varie pas : n(mère) = n(fille) ou cmvm = cfvf 8) Vm1 = V f C f1 Cm = 100 × 1.0 + 16.0. la molécule forme un dipôle électrique permanent. on dit que la molécule est polaire.100 −2 5) — placer 5 comprimés dans une fiole jaugée de 100 mL à l’aide d’une spatule — remplir jusqu’à la moitié de la fiole jaugée avec de l’eau distillée puis agiter — compléter avec de l’eau distillée jusqu’au trait de jauge 6) D’après l’équation de dissolution.

10 −3 = 1 mL 1.10–3 mol.L–1 2V 2V σ‘= λK+[K+(aq)] + λCl–[Cl–(aq)] + λNa+[Na+(aq)] = 7.0.m–1 4) La conductance de la solution est : G = σS/L = σk Donc k = G/σ = 0.0.1.0.10 1.1.10–3 x 10+5. on peut écrire : [K+(aq)] = [Cl–(aq)] = c = 1.10–3 x 5.4.0. 6) k = S/L donc S = kL = 5.0.0.10–3 x 1.5.0.10–2 mol.0.10–3 × 5.0.10–2 x 50.10–3 mol b) [K+(aq)] = [Na+(aq)] n(K + ) 5.10–3 mol.8.10 −1 Exercice 2 _________________________________________________________________ 1) KCl(s) → K+(aq) + Cl–(aq) D’après l’équation de dissolution.10 −2 cV = c’V’or V’= 2V d’où c’= = = 5.10–3 x 5.10–2 mol.10–2/1.10–2 mol. G’= kc’= Kc G 0.L–1 2V n(Cl .4.10 + n(N a ) = = 5.10–2 x 50.10–4 S -9- .10–2 × 103 = 1.76.10–3 = 5.10 −3 [Cl–(aq)] = = = 1.1.10 −1 Physique Chimie Durée : 3 heures −3 Sujet 84 = 5 mL 100 × 1.63.L–1 2 2 b) Pour des concentrations inférieures à 2.1ère S 9) Vm2 = Vm3 = Vf C f 2 Cm Vf C f 3 Cm = = 100 × 5.0.0.0.5.35.0.0 + 7.10 −3 mol.10-5 m2 =25.0. la conductance G de la solution diluée est proportionnelle à la concentration de la solution.1.0.0.10–4 S 2 2 2 8) a) la solution S contient les ions K+ et Cl–.5 cm2 7) a) Au cours de la dilution.0.m-1 c) d) G’= k σ‘= 5. L–1 2) La conductivité de la solution s’exprime : σ = λk+ [K+(aq)] + λCl-[Cl–(aq)] = (λk+ + λCl–)c 3) σ = (7.10–4 mol n(Na+) = cV = 1. n(K+) = cV = 1.10–1 S.63) × 10–3 × 1.0.L–1 −3 2V 2 × 50.0.76. la solution S’contient les ions Na+ et Cl–.10–3 = 2.10 −3 = = = 3.10–3 = 5.10–4 mol n(Cl–) = 2cV = 2 x 5.35 + 7.0 = 1.L–1.55. 10–1S.10–1 = 5.10–3 = 1.01.10 −4 = = 5.) 1.10–3m 5) Les deux valeurs sont très proches.10–1 = 7. on peut écrire : c 1.0.

 T -1 .1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 PHYSIQUE Exercice 3 __________________________________________________________________ 1) Un dynamomètre est l’appareil de mesure des forces. il ne tient pas compte de l’intensité de la pesanteur sur la lune.dirigée vers le bas .103N 3) a) Il est impossible que ce soit la masse car la masse est une grandeur intrinsèque. b) Le pèse personne est étalonné sur Terre.verticale . on ne peut donc pas se servir de ce pèse-personne sur la lune. donc le pèse-personne mesure le poids de la personne.verticale .P = mg = 10 x 10 x 10 = 1.point de contact fil .10 N .bille  0 T Å P . Exercice 4 __________________________________________________________________ 1) a) interaction de contact interaction à distance fil bille terre b) dans un référentiel galiléen. 2) Le poids de l’astronaute sur Terre est : P = mg = 100 x 10 = 1.   .0.0.  P -3 -1  .dirigée vers le haut . il prend en compte g = 10 N.   . un solide soumis à deux forces est en équilibre si ces deux forces sont directement opposées. c) . Le pèse personne sur la lune indique 17 kg soit 170 N comme on l’a vu précédemment.10 - .0.  .T = P = mg = 1.10 N . elle ne dépend donc pas du lieu où elle est mesurée.centre d' inertie de la bille  .kg–1.  .

20 m.88 m.1ère S 2) a) Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 terre fil bille aimant b) Dans un référentiel galiléen.10–1 N cosα cos30 1.P + Tcosα = 0 A partir desquelles on peut exprimer T et P : T = Et F = Ptanα = y P 1. l’angle d’inclinaison restera donc le même soit 30°.10–2x3/(2x68.Tsinα = 0 On obtient alors deux équations :  .10 −1 × tan 30 = 5.0.s–1 Echelle utilisée : 1 cm = 0. mouvement de rotation accéléré — de G4 à G8. un solide soumis à 3 forces est en équilibre si leur somme vectorielle est nulle et leurs supports concourants.2. il ne peut rester en équilibre car elles ne sont pas directement opposées. . ce qui est conforme à la deuxième loi de Newton car la somme des forces extérieures s’exerçant sur la bille est localisée en G4 et portée par OG4.10–3)= 0. 3) a) Le pendule est alors soumis à deux forces P et T.10 −1 = = 1.88 m. b) On peut observé 4 phases : — de G0 à G4.10–2 N F . mouvement de rotation accéléré — de G4 à G0. il ne P d) T F x On peut exprimer α : tanα = 0 P dépend donc que de F et P et non de la longueur du pendule. mouvement de rotation retardé — de G8 à G4.10–2x3/(2x68. c) P + T + F = 0 en projetant sur xOy. on trouve : T = -Tsinα Px = 0 T P Py = −P Ty = Tcosα Fx = F F Fy = 0 F .0.10–3)= 0.11 - .8. mouvement de rotation retardé c) v3 = G2G4/2τ = 4. Si la longueur du pendule est doublée.s–1 voir schéma en annexe d) Le vecteur ∆ V4 est sur la droite OG4.s–1 V5 = G4G8/2τ = 4.

. par conséquent T ≠ P. R ≈ 880 N 3) On doit vérifier que Rt R 346 <µ : t = = 0.4cm D’après l’échelle.50 Rn Rn 800 Ce qui confirme que la condition de non glissement est satisfaite.1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 e) ∆ V4 est non nul ce qui implique que la somme des forces extérieures est non nulle.12 - . et on le mesure : 4. Exercice 5 __________________________________________________________________ 1) corde Terre Caisse sol 1) Voir annexe 2) a) Méthode analytique P + F + R = 0 en projetant sur xOy.433 donc α = 23.4° 800 Rn b) Méthode graphique échelle : 1cm = 200 N — on construit P représenté par AB de norme 1000 N (5cm) — on construit F représenté par BC de norme 400 N (2cm) — on construit CA représentant R . on trouve : Rt = Fcosβ = 400 × cos30 = 346N Fcosβ − R t = 0  on en déduit : Rn = P − Fsinβ = 100 × 10 − 400sin30 = 800 N  − P + fsinβ + R n = 0 R = Rt 2 + Rn 2 = 346 2 + 800 2 = 872 N  Tanα = Rt 346 = ≈ 0.43<0. On ne peut calculer T avec les connaissances de 1e.

13 - .1ère S Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 ANNEXES Exercice 4 2) O α =30° = aimant .

14 - .1ère S 3) Chronophotographie Physique Chimie Durée : 3 heures Sujet 84 Exercice 5 y corde R Rn F G 0 Rt P Sol x .

15 - .1ère S A Physique Chimie Durée : 3 heures dynamique des forces Echelle : 1 cm = 200 N Sujet 84 R P F C 30° B .

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