Programa de Primer Año Medio Historia y Ciencias Sociales.

Unidad número 4:
Organización económica. Sub unidad 3; Trabajo y legislación laboral en Chile. Pág.
101.

3. Trabajo y legislación laboral en Chile

Contenidos
• Trabajo dependiente e independiente.
• El trabajo asalariado.
• La empresa como unidad productiva.
• La inserción laboral de los propios estudiantes.
• Empleo y legislación laboral en Chile.

Aprendizajes esperados:

El alumno o alumna:
• Distingue entre trabajo dependiente e independiente, y aplica esta distinción a
trabajos específicos.
• Caracteriza la empresa como unidad económica, y reconoce empresas en el
entorno cercano.
• Conoce algunas características del empleo en Chile.
• Reflexiona sobre su propia inserción laboral.
• Constata que el desempeño de un trabajo conlleva derechos y deberes que deben
ser respetados por todas las partes concurrentes.

.
Ejemplo: Organizados en grupos leer un modelo de contrato de trabajo, analizando los
derechos y deberes que estipula cada una de las partes.
Luego, exponer los aspectos más importantes del Código del Trabajo (en base a este e
información extraída anteriormente), respondiendo consultas y ejemplificando con
situaciones concretas. Hacer especial referencia a los derechos y obligaciones previsionales
y de salud, y a la importancia de que exista una regulación legal del trabajo asalariado.

Criterios de evaluación:

- Manejar los conceptos acorde a lo pedido.

- Comprender la importancia del código del trabajo
- Definen conceptos básicos.
- Identifican aspectos relevantes del código del trabajo.
- Sintetizan la información tomada para este trabajo.
- Reconocen los conceptos más relevantes dentro de la información.
.
- Pauta de Heteroevaluación Formativa para unidad “Participación Política”
correspondiente a Primero año medio.

Criterio Indicador Nivel de

Desempeño
1 2 3 4 5 6 7
Definir claramente cada uno de los
conceptos.
Enumera características de cada
concepto que utiliza.
Relacionar los conceptos
Manejo Se respalda con fuentes válidas.
conceptos (mencionadas durante el debate)
70% Comprenden la importancia del
código del trabajo en la
regulación.

Utiliza conceptos, palabras de

enlace.
Ordena las ideas de manera
Formalidad coherente y legible.
requerida Utiliza vocabulario adecuado.
30%