FICHA DE AVALIAÇÃO

5º ANO
Nome: ____________________________________________________________________
Nº: ____ Turma: ____ Classificação: ____________________
Professor: ___________ Enc. Educ. _____________________

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 1. Identifica o autor do texto.
2. Indica o nome da obra de onde foi retirado o excerto.
3. Classifica o narrador quanto à presença. Justifica, transcrevendo uma expressão do
texto.
4. Identifica as personagens intervenientes.
5. Como se chama o narrador?
6. Localiza a acção no tempo.
7. Localiza a acção no espaço.
8. Onde morava o Ivan?
9. O que pretendiam o narrador e o Sérgio visitar?
10. “Às vezes os lucros mal cobrem as despesas.” Que despesas são essas?
11. Quando o narrador, sentado no tronco da árvore, sentiu pêlos de animal a roçarem o
seu braço, o que pensou?
12. Afinal, de que se tratava?
13. Transcreve do texto uma expressão significativa do medo sentido pelo Sérgio e pelo
narrador.

Funcionamento da Língua

1. Retira do texto:
a) dois adjectivos
b) dois nomes próprios
c) dois nomes comuns
d) dois verbos

2. Reescreve a frase, alterando o tempo verbal:

“O Sérgio visitou os bastidores do circo”

a) Presente do Indicativo
b) Pretérito Perfeito do Indicativo
c) Pretérito Imperfeito do Indicativo
d) Pretérito Mais-que-perfeito do Indicativo
e) Futuro do Indicativo
f) Presente do Conjuntivo
g) Pretérito Imperfeito do Indicativo
h) Condicional

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 FICHA DE AVALIAÇÃO
5º ANO
Nome: ____________________________________________________________________
Nº: ____ Turma: ____ Classificação: ____________________
Professor: ___________ Enc. Educ. _____________________
3. Reescreve a frase, alterando o grau do adjectivo.
“O gasóleo é caro”

a) Comparativo de superioridade
b) Comparativo de igualdade
c) Comparativo de inferioridade
d) Superlativo relativo de superioridade
e) Superlativo relativo de inferioridade
f) Superlativo absoluto sintético
g) Superlativo absoluto analítico

4. Faz a análise sintáctica das frases.

a) O Sérgio e o Bruno visitaram o circo.
b) O Ivan ofereceu um osso ao cão.

5. Faz a análise morfológica das palavras sublinhadas.

a) Trabalhar no circo é uma vida dura.
b) Bruno sentou-se num velho tronco de árvore.

6. Constrói uma área vocabular para a palavra “circo” (5 palavras).

7. Identifica os recursos expressivos nas frases:

a) As roupas coloridas jaziam como fantoches adormecidos.
b) Os nossos olhos eram incrédulos e medrosos.

8. Escreve as interjeições correctas em cada espaço.

a) ___________! Pisaste-me!
b) ___________! Boa jogada!
c) ___________! Coitadinho do gato! Está cheio de fome!
d) ___________! Ela vai cantar um fado!
e) ___________! És mesmo teimoso! Não há paciência!
f) ___________! Até que enfim, acabei o trabalho!
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 9. Cria onomatopeias para as imagens.

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Produção escrita

Escreve uma história em que a personagem vai ao circo. Procura responder às perguntas:

- Como se chama a personagem?

- Como é fisicamente e psicologicamente?
- Quando vai ao circo?
- Com quem?
- Como estava decorada a tenda?
- Que espectáculos viu?
- De que mais gostou?

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