Es una herramienta que forma parte de

una metodología, la cual consiste en

actividades aplicativas y de
investigación educativa, guiadas por el
profesor, con recursos de internet y el
trabajo colaborativo de los estudiantes.
 Favorece el desarrollo de competencias al aplicar
diversas habilidades.
 Motiva a los alumnos.
 Presenta una estructura constructivista: conduce
a los alumnos a transformar la información y
entenderla.
 Favorece el aprendizaje cooperativo y
colaborativo.
 Contribuye con la formación de personas críticas y
reflexivas.
 Se vinculan los conocimientos adquiridos en el
aula con situaciones de la vida cotidiana.
 ¿Qué desventajas?
 Está limitado a los grupos en los que
todos los alumnos tienen acceso a
internet.
 Un WebQuests mal diseñado no es no
más que un manojo de las preguntas
que conducen a los alumnos a una
simple búsqueda de información.
 Introducción
 Tarea
 Proceso
 Recursos
 Evaluación
 Conclusión
 Autores
 Introducción y tarea

Se les aporta a los alumnos una temática

del mundo actual y a partir de allí
comienzan a investigar.
Finalmente deben realizar una página web
en grupo, donde informen lo trabajado. La
misma queda a disposición de otros
alumnos y docentes con el objetivo de
compartir lo trabajado.
 Proceso

El docente guía a los alumnos para

que la tarea se lleve a cabo.
Muchos emplean una guía numerada
con los diferentes pasos que se
llevarán a cabo durante el proceso.
 Recursos
Son la recopilación de materiales y enlaces
pertinentes a la temática abordada.
Se pueden emplear diferentes recursos tales
como entrevistas, libros, mapas, etc.
Por supuesto que los sitios web forman el
núcleo de la sección de los recursos de
la WebQuest y es muy importante la
selección que hacen los alumnos de los
mismos.
 Evaluación

 Explicación de cómo va a ser

evaluada la realización de la tarea.
 Conclusión

 Recuerdalo que se ha aprendido y

anima a continuar con el aprendizaje.
Tener en cuenta a la hora de
diseñar una WebQuest
 Implica un proceso de investigación y
transformación de la información obtenida
 Actividades en grupo y por roles
 La tarea debe ser motivadora y
corresponder con alguna actividad que en
un determinado contexto real.
 La evaluación debe ser concreta y tener
claros los aspectos que se evaluarán y de
qué modo.
 Webgrafía

 www.aula.21.net/Wqfacil/
 www.webquest.org.ar/porq.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest