COEDUCACI

ÓN
ACTIVIDAD MÓDULO 3
Juan Lillo

TERESA SÁEZ
ACTIVIDAD 3
1. ¿Qué es el género?
• Conjunto de normas diferenciadas para cada sexo. Se impone a los
individuos desde su nacimiento, limitando así sus posibilidades
personales. Indica qué es lícito e ilícito sentir, pensar y hacer a mujeres y
varones.
• Construcción simbólica, y por tanto, obedece a las creencias y
necesidades de cada grupo humano. Los modelos de identidad femenino y
masculino varían de una época a otra y de una sociedad a otra. En
consecuencia, se pueden educar.
2. Cita un chiste, refrán o aforismo que refleje prejuicios de género.

El último que recuerdo (me lo contaron este fin de semana)es algo así:

- ¿Por qué a las mujeres lo que les entra por una oreja les sale por la otra?
- Porque no tiene nada dentro de la cabeza que lo evite.

Aquí hay varios de ellos:

http://www.terra.es/personal/gmalpart/chorrada/esp/chistes.htm

3. ¿Qué opinión te merece la actividad "Mujeres que me importan", descrita en la Revista Coeducativa
de Mutxamel?

Esta actividad me recuerda a una frase que dijo Calderón de la Barca: No hables mal de las
mujeres: la más humilde te digo que es digna de estimación porque, al fin, de ellas nacimos.

CURSO COEDUCACIÓN - ACTIVIDAD 3 TERESA SÁEZ

FORO 3

Es cierto que las expresiones "populares", las frases hechas, los refranes... están llenos de
expresiones misóginas que denostan la imagen de la mujer. Para muestra las diferencias
que existen entre los términos:

HOMBRE MUJER
(VALOR +) VALOR(-)
ZORRO/ZORRA
GALLO/GALLINA
LOBO/LOBA
SABUESO/PERRA
LA CURVA DE LA FELICIDAD/LAS LORZAS
UN HOMBRE MADURO/ UNA VIEJA

Por no hablar de los tópicos mujer vs. inteligencia: las rubias tontas, mujer al volante
peligro constante, etc.

DEBEMOS INTENTAR ACABAR CON ESTOS ESTEREOTIPOS QUE DESVIRTÚAN LA REALIDAD Y

ACABAN FOSILIZANDO EN EL INCONSCIENTE COMO SI DE UNA PUBLICIDAD SUBLIMINAL SE
TRATARA.

Seguro que habéis recibido más de un correo de este tipo o alguna imagen que ridiculiza la
vejez de la mujer o algo así.

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