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  • Plan 1 Marcar Larga

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    Mayra_Peña
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    Este documento presenta un plan de lección para una clase de español en un distrito escolar de Puerto Rico. El plan detalla los objetivos, estándares, expectativas y actividades de inicio, desarrollo y cierre de la lección, así como los materiales que se utilizarán. El plan busca desarrollar destrezas de comunicación oral y escrita y comprensión de lectura a través de actividades como lectura en grupo, discusión de ejercicios y asignaciones.

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    sur 1

    Estado Libre Asociado de Puerto Rico

    Distrito Escolar de Utuado


    Programa de Español

    Tema:________________________________________ Fecha:_____de____________de_____
    Grado:______________ Grupo:______________________
    Fase: Exploración______ Conceptualización______ ______Aplicación
    Objetivo (s):
    _____________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    Estándares de Excelencia:
    _____Comunicación Oral _____Comunicación Escrita ______ Comprensión de Lectura
    Expectativa (s) :
    _________________________________________________________________________________________
    _________________________________________________________________________________________
    INICIO
    INICIO DESARROLLO CIERRE
    CIERRE
    _____Lectura silenciosa _____Resumen de la clase
    _____Actividades de Rutina _____Lectura en grupo _____Discusión del ejercicio
    _____Repaso de la clase anterior _____Lectura oral _____Discusión de la lectura
    _____Introducción a destreza, o _____Discusión oral del tema o idea _____Explicación de la asignación
    tema. central _____Trabajo en la libreta
    _____Discusión de la asignación _____Discusión oral de los ejercicios _____Repaso para examen
    _____Dictado _____Ejercicio en la pizarra _____Instrucciones para el siguiente día
    _____Discusión del vocabulario _____Trabajo en grupo _____Técnica de Assessment***
    _____Discusión de una noticia _____Presentación oral _____Contestación de ejercicio
    _____Presentación de ejercicio _____Resumen de noticias _____Dibujo
    _____Conversación socializada _____Discusión de láminas _____Contestar dudas
    _____Preguntas abiertas _____ Uso texto __Ejercicios Otras:___________________________
    Otras:__________________________ _____ Prueba Corta ________________________________
    _______________________________ Otras:__________________________ ________________________________
    _______________________________ _______________________________ ________________________________
    _________ _______________________________

    ***Técnicas de “assessment” MATERIALES


    ___ Juegos instruccionales
    ___ Lista focalizada ___ Grabaciones / música, videocinta
    ___ Guías, Págs._________
    ___ Organizador gráfico ___ Poemas concreto
    ___ Libro de texto Págs. ________
    ___ Rúbrica ___ Poema cinquan
    ___ Láminas
    ___ Diagnóstico ___ Poema syntu
    ___ Carteles
    ___ Mapa de conceptos, cuentos ___ Composición escrita y tecnológicas
    ___Módulos instruccionales
    clásicos ___ Exposición de trabajos
    ___ Dibujos
    ___ Diario reflexivo, vocabulario, ___ Observación directa
    ___ Artificios, fichas Instruccionales
    escritura ___ Bosquejos
    ___ Manipulativos
    ___ Tirilla cómica ___ Ensayos, cuentos, leyendas,
    ___ Videos / películas, fotografías
    ___ Portafolio, portafolio de escritura Fábulas
    ___ Música
    ___ Pruebas ___ Discusión socializada
    ___Computadoras
    ___ Entrevista, perfil de progreso ___ Reacción espontánea escrita
    ___Información provista
    ___ Panel, mesa redonda ___ Bitácoras, minutas, actas
    ___Papel fotocopiado
    ___ Dramatización, simulación de ___ Preguntas abiertas, guías
    ___ otros
    situación ___Situaciones planteadas
    ___ Trabajo cooperativo, en pares ___Investigación
    ___ Entrevista, encuestas, ___ Debate, pantomima

    Asignación: ________________________________________________________________________

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