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programme histoire-géo terminale ES

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collection Lycée
série Accompagnement des programmes

Histoire et géographie

classes de première des séries générales

Ministère de la Jeunesse, de l’Éducation nationale et de la Recherche
Direction de l’enseignement scolaire

applicable à la rentrée 2003

Centre national de documentation pédagogique

© CNDP, juillet 2003
ISBN : 2-240-01280-3
ISSN : 1624-5393

Ce document a été réalisé sous la direction de Gérard GRANIER et Yves PONCELET, inspecteurs d’académie-
inspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie, par un groupe de travail de professeurs
d’histoire et géographie composé de:

Joseph DOUILLARD

lycée La Herdrie, Basse-Goulaine, académie de Nantes

Marie-Laure GACHE

lycée Eugène-Delacroix, Maison-Alpfort, académie de Créteil
Millie JOUBERTlycée Henri-Martin, Saint-Quentin, académie d’Amiens
Christophe MOKRANIlycée André-Malraux, Allones, académie de Nantes
Marie-Claire RUIZ

lycée Georges-Clemenceau, Reims, académie de Reims
Catherine SEDEL-LEMONNIERlycée Jean-Baptiste-Poquelin, Saint-Germain-en-Laye,
académie de Versailles

Coordination:Marie-Hélène TOUZALIN, direction de l’enseignement scolaire,
bureau du contenu des enseignements.

Il a bénéficié de la relecture du groupe d’histoire et géographie de l’inspection générale de l’Éducation
nationale et des inspecteurs d’académie-inspecteurs pédagogiques régionaux d’histoire et géographie.

Suivi éditorial :Christianne Berthet
Secrétariat d’édition :Magali Flori
Maquette de couverture : Catherine Villoutreix
Mise en pages :Atelier Michel Ganne

Sommaire

Orientations générales........................................................................................................................................

5

Orientations communes ...........................................................................................................................

5

Orientations pour l’histoire.......................................................................................................................

8

Orientations pour la géographie................................................................................................................

10

Des démarches pédagogiques .........................................................................................................................

13

L’histoire, la géographie et les TICE au lycée ............................................................................................

13

L’étude de cas en histoire .........................................................................................................................

16

Enseigner des notions géographiques .....................................................................................................

17

Associer l’histoire et la géographie ..........................................................................................................

20

Commentaires des thèmes d’étude .................................................................................................................

21

Histoire –Séries ES et L..............................................................................................................................

21

Histoire – Série S.......................................................................................................................................

30

Géographie – Séries ES et L......................................................................................................................

35

Géographie – Série S...............................................................................................................................

43

L’accompagnement des programmes d’histoire et de géographie du cycle terminal des séries générales de lycée se
présente sous deux formes différentes et complémentaires:
la présente publication sous forme papier, qui vise à faire ressortir les indications essentielles et stables
nécessaires à la mise en œuvre des programmes
. Elle porte essentiellement sur la classe de première et sera
complétée par une autre publication concernant la classe terminale;
de ressources disponibles sur le site Éduscol(www.eduscol.education.fr/hg).
Ce site enrichit la publication papier en l’illustrant par des propositions de démarches pédagogiques. Mis à jour
régulièrement, il proposera d’autres suggestions et permettra une actualisation des recommandations générales.
Cet accompagnement se situe dans la continuité des précédents, et particulièrement de l’Accompagnement
des programmes histoire-géographiepublié en 1997 au CNDP, dans la collection «Lycée» (ce texte reste d’ailleurs
totalement d’actualité pour les programmes des séries technologiques).

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