Exámenes

de conocimientos

3er grado
MATEMÁTICAS
Cuadernillos
de preguntas

Tipo enlace

Versión
03

Mate3 1 2/11/09 4:55:11 PM

 Dirección editorial
Doris Arroba Jácome

Coordinación editorial
Fernando García Cortés

Gerencia editorial de primaria

Domingo Ignacio Hidalgo Gordillo

Coordinación de evaluación y revisión técnica

Karen Amezcua Kosterlitz

Elaboración de reactivos
María de los Dolores Diana Cruz Rivero

Edición
Patricia Nares Sotelo

Corrección
Abdel López Cruz
Alejandro Parrilla Terán
Laura Martínez Gómez
María Guadalupe Casillas Gómez

Coordinación de diseño gráfico

Rafael Tapia Yáñez

Producción
Carlos Olvera Ramírez
Teresa Amaya Rodríguez

Exámenes de conocimientos
Matemáticas 3
Serie Ser y Saber

Primera edición, 2009

D. R. © SM de Ediciones, S.A. de C.V., 2009
Magdalena 211, Colonia del Valle,
03100, México, D.F.
Tel.: (55) 1087 8400
www.ediciones-sm.com.mx

ISBN: 978-607-471-165-3

Miembro de la Cámara Nacional de la Industria

Editorial Mexicana
Registro número 2830

No está permitida la reproducción total o parcial de este

libro, ni su tratamiento informático ni la transmisión de
ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico,
mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos,
sin el permiso previo y por escrito de los titulares Exámenes de conocimientos
del copyright. Matemáticas 3
Serie Ser y Saber
La marca Ser y Saber® es propiedad de SM de Ediciones, se terminó de imprimir en febrero de 2009,
S.A. de C.V. Prohibida su reproducción total o parcial. en Rodefi Impresores S.A. de C.V.,
Callejón San Antonio Abad Núm. 70, Col. Tránsito,
Impreso en México/Printed in Mexico C. P. 06820, Cuauhtémoc, México, D.F.

Mate3 2 2/11/09 4:55:11 PM

 CARTA DE PRESENTACIÓN

C on la herramienta que usted tiene ahora en sus manos podrá

realizar, de manera fácil y práctica, la evaluación bimestral de
los alumnos.
Para facilitar la tarea de evaluación hemos creado este cuaderni-
llo, con un examen para cada bimestre del programa de estudios,
que en conjunto constituyen un examen global del año escolar.

Recomendaciones de uso:
Antes de concluir el desarrollo de cada bimestre, revise la tabla de
especificaciones del examen que va aplicar para corroborar que
todos los contenidos por evaluar mediante éste, se hayan trabajado
con suficiencia.

• S i le parece que algún contenido requiere un repaso, éste es el

momento para realizarlo.
• Cuando considere que los alumnos están suficientemente pre-
parados para ser evaluados, provea los materiales de evaluación
(examen y hoja de respuestas) a cada uno de ellos.
• Antes de la aplicación del examen es importante que lea las ins-
trucciones que vienen al reverso de cada cuadernillo de examen.
• Corrobore los datos de los alumnos en la lista que aparece al
final del cuadernillo de exámenes.
• Aplique el examen, recomendando a los alumnos que brinden
su mejor esfuerzo para resolverlo.
• Revise los resultados de los alumnos con base en las tablas de
distribución de las preguntas para identificar las áreas en que
la mayoría del grupo presenta dificultades.
• De igual forma, revise con cada alumno sus resultados,
para retroalimentarlo.

En Ediciones SM esperamos que le sea de utilidad el instrumento de

evaluación que hemos diseñado para apoyar su práctica docente.

Mate3 3 2/11/09 4:55:11 PM

 CONTENIDO

• Presentación
• Examen para recortar y fotocopiar
- Bimestre 1
- Bimestre 2
- Bimestre 3
- Bimestre 4
- Bimestre 5
• Hoja de respuestas para recortar y fotocopiar
• Tablas de especificaciones del examen
- Bimestre 1
- Bimestre 2
- Bimestre 3
- Bimestre 4
- Bimestre 5
• Tablas de promedios
• Tablas de interpretación de resultados
• Concentrado de resultados individuales

Mate3 4 2/11/09 4:55:11 PM

 EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE
DE TERCER GRADO
CUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS
Bimestre 1

Versión
03

Nombre del alumno

Escuela

Profesor(a) Grupo

Mate3 5 2/11/09 4:55:11 PM

 Bimestre 1
1. En el siguiente croquis, ¿qué está al sur 5. ¿Qué unidad de medida sirve para calcular
de Carmina? las dimensiones del patio del colegio?
A) Milímetro.
B) Centímetro.
cine paletería hospital C) Metro.
D) Kilómetro.

6. Ana compró un metro de listón para ha-

cer tres moños y adornar su grabadora. Si
mercado banco usó 13 de listón en cada moño, ¿qué dibujo
representa la parte de listón que le toca a
cada moño?

A)
panadería colegio feria
B)

A) Cine. C)
B) Banco.
C) Colegio. D)
D) Mercado.
7. Si Armando compró 57 carritos y luego le
2. Subraya la opción que represente el nú- regaló 47 a Leonel, ¿cuántos le quedaron?
mero seiscientos noventa y tres? A) 104
A) 369 B) 14
B) 639 C) 10
C) 693 D) 7
D) 963
8. ¿Qué líneas se utilizaron para dibujar el
3. Observa las pizzas y señala la que repre- techo de la casa?
sente cuatro octavos.

A) B)

C) D)

A) Dos líneas inclinadas y una línea horizontal.

4. Josefa tiene 25 gorras y Carmen, 18. ¿Cuán- B) Dos líneas paralelas y una línea horizontal.
tas gorras les faltan a ambas para tener C) Dos líneas inclinadas y una línea vertical.
50? D) Dos líneas paralelas y una línea vertical.
A) 7
B) 8
C) 10
D) 43

Mate3 6 2/11/09 4:55:12 PM

 Bimestre 1
9. Los alumnos de 3º opinaron acerca de los 11. En la suma falta uno de los sumandos.
lugares que les gustaría visitar.
37
Grupo Zoológico Museo Teatro Planetario +
3º A 7 12 4 11 85
3º B 10 8 5 9
¿Qué número es?
3º C 8 6 12 7 A) 46
B) 48
¿Qué lugar eligieron más niños? C) 52
A) Zoológico. D) 122
B) Museo.
C) Teatro. 12. ¿Cuál es el perímetro de la siguiente
D) Planetario. figura? Considera que cada cuadro equivale
a 1 cm.

10. Observa el calendario.

L M M J V S D
1 2
1 cm
3 4 5 6 7 8 9
= 1 cm
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23 A) 10 cm
B) 17 cm
24 25 26 27 28 29 30 C) 22 cm
D) 25 cm
Daniela cumplió años el 19 de noviembre; Gaby,
el 6; Helena, el 10; y Javier, el 8 del mismo mes. 13. ¿Qué medirías con una regla?
A) Una hormiga.
¿Cuántos días hay de diferencia entre el cumplea- B) El largo de un cuaderno.
ños de Daniela y el de Gaby? C) El ancho de la cancha de basquetbol.
A) 7 D) La distancia entre tu casa y el colegio.
B) 9
C) 13
D) 14

Mate3 7 2/11/09 4:55:12 PM

 INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones;
si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a).
2. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
3. Escribe tu nombre completo en la primera página de este
cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
círculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identifi-
cadas con las letras A), B), C) y D) y sólo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el círculo que corresponda
a la opción elegida.
7. El llenado correcto se muestra en seguida:

CORRECTO INCORRECTO

8. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas más de una, se considerará como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra por completo la
marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
10. Al terminar el examen, asegúrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
• N o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles,
selecciona una respuesta y continúa con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
• Observa bien que la numeración de tu hoja de respuestas
coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
• Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de
tu cuadernillo.
• Durante el examen concentra tu atención en el conteni-
do, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de
otro compañero.

¡PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Mate3 8 2/11/09 4:55:12 PM

 EXAMEN DEL SEGUNDO BIMESTRE
DE TERCER GRADO
CUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS
Bimestre 2

Versión
03

Nombre del alumno

Escuela

Profesor(a) Grupo

Mate3 9 2/11/09 4:55:12 PM

 Bimestre 2
1. Observa la imagen. 6. Mario tiene siete sacos y en cada uno
hay ocho carritos. ¿Cuántos carritos tiene
en total?
A) 48
B) 56
1243 C) 63
D) 72

7. Hay seis recipientes y en cada uno 17 dul-

ces, ¿cuántos dulces son en total?
¿Qué número se lee en la placa? A) 92
A) Mil dos cuarenta y tres. B) 102
B) Ciento veinticuatro tres. C) 112
C) Doce mil cuarenta y tres. D) 122
D) Mil doscientos cuarenta y tres.
8. La profesora Gabriela compró nueve
2. ¿En qué fila están ordenados los números bolsas para llenar cada una con 32 dul-
de mayor a menor? ces. ¿Cuántos dulces necesitó para llenar
las bolsas?
A) 9634 8379 6510 4948 3850 2536 A) 188
B) 8379 6510 4948 2536 3850 9634 B) 228
C) 6510 4948 8379 3850 9634 2536 C) 288
D) 828
D) 2536 3850 4948 6510 8379 9634
9. ¿Qué reloj marca las 3:40?
3. ¿Qué figura tiene dos ejes de simetría?

A) B) A) B)

C) D)

4. ¿Cuál de las siguientes figuras está dividi-

da simétricamente? C) D)

A) B)

C) D)

5. ¿Cuántos envases de jugo habrá en siete

cajas, si en cada caja hay 32 envases?
A) 214
B) 224
C) 242
D) 422

Mate3 10 2/11/09 4:55:12 PM

 Bimestre 2
10. Pedro celebrará su fiesta, y sabe que con 14. Hay cuatro galletas y ocho niños. Si se
un litro de agua puede servir aproximada- quiere repartir lo mismo a cada uno, ¿qué
mente cuatro vasos. Si invitó a 72 niños, porción de galleta les toca?
¿cuántos litros necesita para ofrecerles un
vaso de agua a cada niño?
A) 9
B) 10
C) 15
D) 18
A) 1
11. La mamá de Pedro compró dos garrafones 2
de 10 litros de agua cada uno. ¿Cuántos B) 1
vasos puede servir? 4
A) 80 C) 1
B) 85 6
C) 89 D) 1
D) 90 8

12. En la siguiente figura, ¿qué fracción repre-

senta la parte sombreada?

A) 3
6
B) 4
6
C) 3
18
D) 4
18

13. Si tuvieras 750 g de queso, ¿con qué frac-

ción los representarías?

A) 1
2
B) 1
4
C) 2
3
D) 3
4

Mate3 11 2/11/09 4:55:12 PM

 INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones;
si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a).
2. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
3. Escribe tu nombre completo en la primera página de este
cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
círculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identifi-
cadas con las letras A), B), C) y D) y sólo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el círculo que corresponda
a la opción elegida.
7. El llenado correcto se muestra en seguida:

CORRECTO INCORRECTO

8. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas más de una, se considerará como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra por completo la
marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
10. Al terminar el examen, asegúrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
• N o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles,
selecciona una respuesta y continúa con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
• Observa bien que la numeración de tu hoja de respuestas
coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
• Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de
tu cuadernillo.
• Durante el examen concentra tu atención en el conteni-
do, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de
otro compañero.

¡PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Mate3 12 2/11/09 4:55:12 PM

 EXAMEN DEL TERCER BIMESTRE
DE TERCER GRADO
CUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS
Bimestre 3

Versión
03

Nombre del alumno

Escuela

Profesor(a) Grupo

Mate3 13 2/11/09 4:55:12 PM

 Bimestre 3
1. Tito y José juegan para ver quién de los dos Observa las golosinas de la tienda y contesta
obtiene más puntos con un dado en cua- las preguntas 5 y 6.
tro tiradas. Los resultados se muestran en
el cuadro.
Tirada 1a 2a 3a 4a
Tito 5 3 4 2
José 3 6 1 ¿?

De las opciones siguientes, ¿con qué número Chocolates Dulces Palomitas

perdería José? $ 148.00 $ 100.00 $ 50.00
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6

2. Blanca tiene $38 y Eduardo, $55. Si ambos

quieren juntar $120, ¿cuánto les falta para
completar esa cantidad? Chicharrones Gomitas
A) $17 $ 60.00 $ 39.00
B) $27
C) $37 5. De las opciones siguientes, ¿qué golosinas
D) $47 compró Daniela si gastó $237?
A) Chicharrones, chocolates y gomitas.
3. En un taller mecánico hay 14 camione- B) Dulces, chicharrones y palomitas.
tas, 18 automóviles y seis camiones. Si han C) Gomitas, palomitas y chocolates.
reparado ocho vehículos, ¿cuántos auto- D) Dulces, gomitas y palomitas.
móviles, camionetas y camiones quedan
sin componer? 6. ¿Cuál es la diferencia de precio entre los
A) 20 chocolates y las gomitas?
B) 28 A) $ 98
C) 30 B) $109
D) 38 C) $111
D) $119
4. Elige la figura simétrica de la muestra.
7. ¿Qué multiplicación de las siguientes da
como resultado 128?

18 28
A) ×6 B) ×6

26 16
A) B) C) D)
C) ×8 D) ×8

Mate3 14 2/11/09 4:55:12 PM

 Bimestre 3
8. Héctor tiene cinco mochilas y en cada 12. Observa la siguiente figura.
una hay 12 libros. ¿Cuántos libros tiene
en total? 1 cm
A) 50
= 1 cm
B) 57
C) 60
D) 67

9. El colegio es de seis pisos y en cada piso

hay 17 salones. ¿Cuántos salones tiene en
total el colegio?
A) 92
B) 102
C) 112
D) 122

10. Si una camioneta recorre 84 kilómetros en Si cada cuadro equivale a 1 cm2, ¿cuánto mide
seis horas, ¿cuántos kilómetros recorre en la parte sombreada de la figura?
una hora? A) 10 cm2
A) 10 km B) 16 cm2
B) 12 km C) 18 cm2
C) 14 km D) 25 cm2
D) 24 km

11. Mónica preparó 32 paletas de hielo para

repartirlas entre Camila, Laura, Luisa
y Gabriela. ¿Cuántas paletas le dio a
cada una?
A) 4
B) 6
C) 7
D) 8

Mate3 15 2/11/09 4:55:13 PM

 INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones;
si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a).
2. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
3. Escribe tu nombre completo en la primera página de este
cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
círculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identifi-
cadas con las letras A), B), C) y D) y sólo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el círculo que corresponda
a la opción elegida.
7. El llenado correcto se muestra en seguida:

CORRECTO INCORRECTO

8. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas más de una, se considerará como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra por completo la
marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
10. Al terminar el examen, asegúrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
• N o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles,
selecciona una respuesta y continúa con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
• Observa bien que la numeración de tu hoja de respuestas
coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
• Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de
tu cuadernillo.
• Durante el examen concentra tu atención en el conteni-
do, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de
otro compañero.

¡PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Mate3 16 2/11/09 4:55:13 PM

 EXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE
DE TERCER GRADO
CUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS
Bimestre 4

Versión
03

Nombre del alumno

Escuela

Profesor(a) Grupo

Mate3 17 2/11/09 4:55:13 PM

 Bimestre 4
1. Si Ana quiere comprar un gato, un perro 5. Observa el siguiente cuadro.
y un conejo, que le cuestan $135, $120 y
$175, respectivamente, ¿cuánto pagará 1 2 3 Total
en total?
A) $320 Chocolates $27
B) $330 Paletas $14
C) $420
D) $430 Si Ana compró dos chocolates que le costaron
$18, y tres paletas $21, ¿qué cuadro tiene los
2. En una tienda de mascotas hay cinco ga- precios correctos?
tos, ocho perros, tres loros y dos conejos.
Si en total hay 18 animales, ¿qué fracción A) 1 2 3
representan los gatos?
Chocolates $9 $18 $27
A) 13 Paletas $7 $14 $21
5
B) 1 2 3
B) 5
13 Chocolates $21 $24 $27
C) 5
Paletas $7 $14 $21
18
18 C) 1 2 3
D)
5
Chocolates $9 $18 $27
Paletas $13 $14 $15
3. El grupo de 3° A tiene 23 alumnos.
Si quieren ir al circo y cada boleto les cues- D) 1 2 3
ta $58, ¿cuánto pagarán en total por las
Chocolates $20 $21 $27
entradas?
A) $1 084 Paletas $10 $14 $18
B) $1 334
C) $1 534 6. ¿Qué fracción impropia representan las
D) $1 784 siguientes figuras?

4. Mario compró 56 balones para repartirlos

entre siete equipos. ¿Cuántos balones le
dio a cada equipo?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 9

A) 4
9
B) 22
9
C) 27
22
D) 4
18

Mate3 18 2/11/09 4:55:13 PM

 Bimestre 4
7. Los juegos olímpicos de Beijing fueron 11. Observa las siguientes figuras y escoge la
los número XXIX. ¿Cómo se escribe con opción que indica la cantidad de triángu-
letra ese número? los que se forman entre éstas.
A) Décimo noveno.
B) Décimo primero.
C) Vigésimo noveno.
D) Vigésimo primero.

8. El número romano LXXXI se escribe

con arábigo…
A) 31
B) 51
C) 81
D) 91

9. Daniel va a repartir 45 carritos entre nueve A) 3 triángulos.

amigos. ¿Con qué operación sabe cuántos B) 4 triángulos.
carritos le tocan a cada uno? C) 5 triángulos.
A) 45 + 9 D) 6 triángulos.
B) 45 – 9
C) 45 x 9 12. Juan, Elena, José, Martha, Luis y Jimena
D) 45 : 9 se ganaron 50 películas en video y se las
repartieron en cantidades iguales. ¿Cuán-
10. ¿Qué figura geométrica tiene sólo un eje tas películas sobraron?
de simetría? A) 1
B) 2
A) C) 3
D) 4

B)

C)

D)

Mate3 19 2/11/09 4:55:13 PM

 INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones;
si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a).
2. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
3. Escribe tu nombre completo en la primera página de este
cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
círculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identifi-
cadas con las letras A), B), C) y D) y sólo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el círculo que corresponda
a la opción elegida.
7. El llenado correcto se muestra en seguida:

CORRECTO INCORRECTO

8. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas más de una, se considerará como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra por completo la
marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
10. Al terminar el examen, asegúrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
• N o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles,
selecciona una respuesta y continúa con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
• Observa bien que la numeración de tu hoja de respuestas
coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
• Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de
tu cuadernillo.
• Durante el examen concentra tu atención en el conteni-
do, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de
otro compañero.

¡PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Mate3 20 2/11/09 4:55:13 PM

 EXAMEN DEL QUINTO BIMESTRE
DE TERCER GRADO
CUADERNILLO DE PREGUNTAS

MATEMÁTICAS
Bimestre 5

Versión
03

Nombre del alumno

Escuela

Profesor(a) Grupo

Mate3 21 2/11/09 4:55:13 PM

 Bimestre 5
1. La profesora de Español llevó dos pasteles 4. Observa la gráfica y contesta.
al salón, los dividió en ocho rebanadas, y
3 4 38
repartió 8 de uno y 8 del otro. ¿Cuánto 37
pastel dio en total? 36
35
34
33
32
31
30
29
3A 3B 3C 3D
37 32 35 38
A) 7 ¿En qué grupo hay más alumnos?
8 A) 3° A
B) 8 B) 3° B
8 C) 3° C
C) 10 D) 3° D
8
D) 12 5. ¿Qué cuerpo geométrico tiene cuatro caras
8 rectangulares?

2. Daniel participó en un juego de futbol A) B)

1
americano. En el primer cuarto jugó 4 ,
3 1
en el segundo 4 , en el tercero 4 y en el
2
cuarto 4 . ¿Cuánto jugó en total?
C) D)
A) 4
4
B) 6
4 6. ¿Cuál de las siguientes figuras permite
C) 5 armar un cuerpo geométrico con cuatro
4 caras rectangulares y dos triangulares?
D) 7
4 A) B)

3. Para tercero de primaria se compraron

65 computadoras que se repartieron de
manera equitativa entre los tres grupos.
¿Cuántas computadoras sobraron?
A) 2 C) D)
B) 4
C) 6
D) 8

Mate3 22 2/11/09 4:55:13 PM

 Bimestre 5
7. En un colegio guardarán estos útiles esco- 9. De acuerdo con la gráfica, ¿cómo se escri-
lares de mayor cantidad a menor cantidad. be con número ordinal la preferencia por
¿En qué orden lo harán? los perros?
A) Duodécimo.
B) Octavo.
C) Sexto.
D) Noveno.

10. El número 73 con ordinal se escribe…

A) setenta y tres.
1 020 lápices 1 200 cuadernos B) sexagésimo tercero.
C) septuagésimo tercero.
D) séptimo tercero.

11. El fin de semana, el dueño de una tien-

da deportiva invirtió $4 500.80 en nuevos
artículos. El sábado obtuvo $323.50 y el
domingo $1 826.20. ¿Cuánto dinero le faltó
1 002 mochilas 2 100 gomas para recuperar lo que invirtió?
A) $2 149.70
A) Lápices, mochilas, cuadernos y gomas. B) $2 351.10
B) Mochilas, lápices, gomas y cuadernos. C) $2 563.50
C) Cuadernos, gomas, mochilas y lápices. D) $2 777.90
D) Gomas, cuadernos, lápices y mochilas.
12. José participó en un triatlón en el que de-
Observa la gráfica y contesta las preguntas 8 bía recorrer 12.5 km. Nadó 3.2 km, anduvo
y 9. en bicicleta 5.8 km y corrió 2.1 km. ¿Cuán-
La gráfica muestra el resultado de una en- tos kilómetros le faltaron para terminar
cuesta aplicada a alumnos de 3o, acerca de “la la competencia?
mascota preferida”. A) 1.3 km
B) 1.4 km
Gatos C) 2.1 km
D) 2.4 km
Perros

Conejos

Pájaros

Tortugas

0 2 4 6 8 10 12 14

8. ¿Qué mascota prefiere la mayoría?

A) Gatos.
B) Perros.
C) Tortugas.
D) Conejos.

Mate3 23 2/11/09 4:55:15 PM

 INSTRUCCIONES
1. Antes de resolver el examen lee con cuidado estas instrucciones;
si tienes dudas, pregunta a tu profesor(a).
2. Utiliza lápiz del 2 o 2½.
3. Escribe tu nombre completo en la primera página de este
cuadernillo de preguntas y en la hoja de respuestas.
4. Anota el número de folio en tu hoja de respuestas y rellena los
círculos correspondientes.
5. Para cada pregunta hay cuatro opciones de respuesta identifi-
cadas con las letras A), B), C) y D) y sólo una es la correcta.
6. Lee cuidadosamente cada pregunta antes de marcar tu res-
puesta, llena completamente el círculo que corresponda
a la opción elegida.
7. El llenado correcto se muestra en seguida:

CORRECTO INCORRECTO

8. Marca sólo una opción de respuesta en cada pregunta. Si mar-

cas más de una, se considerará como no contestada.
9. Si quieres cambiar alguna respuesta, borra por completo la
marca original y llena del todo el círculo de tu nueva selección.
10. Al terminar el examen, asegúrate de firmarlo.

RECOMENDACIONES
• N o te detengas demasiado tiempo en las preguntas difíciles,
selecciona una respuesta y continúa con el examen. Si tienes
tiempo, al finalizar el examen regresa a estas preguntas y revisa
tus respuestas.
• Observa bien que la numeración de tu hoja de respuestas
coincide con el número de preguntas del cuadernillo.
• Si quieres hacer anotaciones, puedes hacerlo al reverso de
tu cuadernillo.
• Durante el examen concentra tu atención en el conteni-
do, recuerda que no está permitido copiar las respuestas de
otro compañero.

¡PUEDES INICIAR EL EXAMEN!

Mate3 24 2/11/09 4:55:15 PM

 IMPORTANTE
1. LLENA LOS CÍRCULOS 0 0 0 0
DE ACUERDO CON EL
NÚM. DE FOLIO QUE 1 1 1 1
TE PROPORCIONE TU
PROFESOR. 2 2 2 2

HOJA DE RESPUESTAS 2. ESTE EXAMEN SÓLO

TIENE VALIDEZ SI ESTÁ
3
4
3
4
3
4
3
4
EXÁMENES DE CONOCIMIENTOS ANOTADO EL NÚM. DE
FOLIO Y LLENADOS 5 5 5 5

MATEMÁTICAS LOS CÍRCULOS CO-

RRESPONDIENTES.
6 6 6 6
7 7 7 7
8 8 8 8
INSTRUCCIONES ANOTA EL NÚMERO DE LA VERSIÓN QUE
1. USA LÁPIZ DEL NÚM. 2 o 2 1/2.
APARECE EN LA PORTADA DEL CUADERNILLO 9 9 9 9
CORRECTO INCORRECTO DE PREGUNTAS Y LLENA EL CÍRCULO
2. LLENA TOTALMENTE LOS CÍRCULOS. CORRESPONDIENTE.
3. SI TE EQUIVOCAS, BORRA COMPLETAMENTE.
4. NO HAGAS NINGUNA MARCA FUERA DE LOS CÍRCULOS.
5. NO USES PLUMA NI MARCADOR.
6. NO MALTRATES NI DOBLES ESTA HOJA. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

NOMBRE:
APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE (S)

EXAMEN 1 BIMESTRE 1
1 3 5 7 9 11 13 15

2 4 6 8 10 12 14 16

EXAMEN 2 BIMESTRE 2
1 3 5 7 9 11 13 15

2 4 6 8 10 12 14 16

EXAMEN 3 BIMESTRE 3
1 3 5 7 9 11 13 15

2 4 6 8 10 12 14 16

EXAMEN 4 BIMESTRE 4
1 3 5 7 9 11 13 15

2 4 6 8 10 12 14 16

EXAMEN 5 BIMESTRE 5
1 3 5 7 9 11 13 15

2 4 6 8 10 12 14 16

FIRMA DEL SUSTENTANTE (CON LÁPIZ)

Mate3 25 2/11/09 4:55:16 PM

 Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 1

Pregunta Respuesta Tema

Ubicación en croquis y planos a partir de puntos

1 C
de referencia

2 C Lectura y escritura de números de tres cifras

Identificación de medios, cuartos y octavos

3 D
en situación de reparto
Resolución de problemas de agregar y quitar
4 A mediante procedimientos no convencionales
y el convencional
Uso de medidas arbitrarias del metro para
5 C
medir longitudes
Uso de fracciones del metro para medir longitudes
6 B
de objetos, distancias y partes del cuerpo
Resolución e invención de problemas de suma y resta
7 D
con transformación, en situaciones cotidianas
Reconocimiento y trazo de líneas horizontales,
8 A
verticales e inclinadas
Lectura e interpretación de información contenida
9 D
en cuadros

10 C Lectura y análisis de un calendario

Cálculo del valor faltante, conocimiento de los

11 B
términos de la suma

12 C Medición de longitudes y cálculos de perímetros

13 B Medición en centímetros y uso de la regla

Mate3 26 2/11/09 4:55:16 PM

 Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 2

Pregunta Respuesta Tema

Lectura, escritura, comparación de números

1 D
de cuatro cifras
Lectura, escritura, comparación de números
2 A
de cuatro cifras
Reconocimiento de figuras simétricas y trazo
3 B
del eje de simetría
Reconocimiento de figuras simétricas y trazo
4 C
del eje de simetría
Resolución de problemas de multiplicación
5 B
con números de una cifra por una cifra
Resolución de problemas de multiplicación
6 B
con números de una cifra por una cifra
Resolución de problemas que implican
7 B
multiplicación de dos cifras por una cifra
Resolución de problemas que implican
8 C
multiplicación de dos cifras por una cifra

9 B Lectura del reloj

Problemas que impliquen trabajar con un litro,

10 D
medio litro y un cuarto de litro
Problemas que impliquen trabajar con un litro,
11 A
medio litro y un cuarto de litro

12 D Identificación de fracciones

13 D Identificación de fracciones

14 A Identificación de fracciones

Mate3 27 2/11/09 4:55:16 PM

 Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 3

Pregunta Respuesta Tema

1 A Proporcionalidad

Resolución de problemas de suma y resta con más

2 B
de una operación
Resolución de problemas de suma y resta con más
3 C
de una operación

4 D Trazo de figuras geométricas

5 C Resolución de problemas de suma y resta

6 B Resolución de problemas de suma y resta

Multiplicación de números de dos cifras por una cifra

7 D
Multiplicación con arreglos rectangulares

8 C Resolución de problemas de multiplicación

9 B Resolución de problemas de multiplicación

10 C Problemas que implican hacer repartos

11 D Problemas que implican hacer repartos

12 C Medición de superficies. Conocimiento y uso del cm2

Mate3 28 2/11/09 4:55:16 PM

 Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 4

Pregunta Respuesta Tema

La suma con reagrupación y números

1 D
de dos o tres cifras

2 C Identificación de fracciones equivalentes

Problemas que implican multiplicaciones

3 B
de dos cifras por dos cifras
Uso de la multiplicación para resolver problemas
4 C
de división
Resolución de problemas de multiplicación
5 A y elaboración de cuadros de cantidades
proporcionales
Conocimiento y escritura de números mixtos
6 B
y fracciones impropias

7 C Identificación y escritura de los números ordinales

8 C Escritura de números romanos

9 D Reparto de colecciones

Identificación de las características

10 C
de las figuras geométricas

11 A Identificación y trazo de las diagonales de una figura

Resolver problemas que implican

12 B
divisiones inexactas

Mate3 29 2/11/09 4:55:16 PM

 Tabla de especificaciones
Relación de contenidos. Preguntas del bimestre 5

Pregunta Respuesta Tema

1 A Suma de fracciones con un mismo denominador

2 D Suma de fracciones con un mismo denominador

3 A Resolución de problemas de división inexacta

Elaboración de una gráfica con la información

4 D
de un cuadro

5 A Construcción de cubos y prismas

6 C Construcción de cubos y prismas

Orden y comparación de números de cuatro cifras

7 D
Series numéricas
Aplicar encuestas y registrar información en una
8 A
gráfica de barras

9 B Números ordinales hasta centésimos

10 C Números ordinales hasta centésimos

Resolución de problemas que implican más de una

11 B
operación. Sumas y restas con números decimales
Resolución de problemas que implican más de una
12 B
operación. Sumas y restas con números decimales

Mate3 30 2/11/09 4:55:16 PM

 Tablas de promedios

Para 12 preguntas Para 13 preguntas

Aciertos Promedio Aciertos Promedio
12 10 13 10
11 9.4 12 9.2
10 8.5 11 8.5
9 7.7 10 7.7
8 6.8 9 6.9
7-1 5 8 6.1
7-1 5

Para 14 preguntas Para 15 preguntas Para 16 preguntas

Aciertos Promedio Aciertos Promedio Aciertos Promedio
14 10 15 10 16 10
13 9.3 14 9.2 15 9.4
12 8.6 13 8.6 14 8.8
11 7.8 12 7.9 13 8.1
10 7.1 11 7.3 12 7.5
9 6.4 10 6.6 11 6.9
8-1 5 9-1 5 10 6.3
9-1 5

Cómo interpretar los resultados

Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos, significa que
ALTO sus conocimientos son óptimos y está por arriba de la media; sólo
hay que cuidar que mantenga el promedio.

Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos, significa

MEDIO que sus conocimientos están dentro de la media y sólo hay que
reforzarlos para que incremente su puntaje.

Si el alumno se encuentra en esta área de aciertos, significa

que sus conocimientos son deficientes y están por debajo de la
BAJO media; es necesario repasar con él los temas aprendidos para
incrementar su puntaje.

Mate3 31 2/11/09 4:55:16 PM

 Grupo: Turno:
Grado:

Concentrado de resultados individuales

de los exámenes de conocimientos
Calificación
Núm. Núm.
SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 SESIÓN 5 Promedio
de de Nombre del alumno
lista folio Bimestre 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4 Bimestre 5
1 0001
2 0002
3 0003
4 0004
5 0005
6 0006
7 0007
8 0008
9 0009
10 0010
11 0011
12 0012
13 0013
14 0014
15 0015
16 0016
17 0017
18 0018
19 0019
20 0020
21 0021
22 0022
23 0023
24 0024
25 0025
26 0026
27 0027
28 0028
29 0029
30 0030

Mate3 32 2/11/09 4:55:16 PM