FILOSOFÍA (I)

Prof: Fernando López Acosta

CRITERIOS DE EVALUACION, CORRECCIÓN Y CALIFICACIÓN

Curso 2010-2011

1º BH

1ª EVALUACIÓN

• EXÁMENES DE TEORÍA

1.- Teoría evaluada por medio de dos exámenes que se computarán en función del número de
temas que entren en cada uno. En principio se examinarán los temas 1- 2 - 3 – 4

• EXAMEN DE LECTURA

Examen del libro

“El juego de pensar” de Tobies Grimaltos. 2000.

Realizado con el libro delante

• PREGUNTAS

Responder al menos 8 de las muchas preguntas filosóficas que se plantearán durante cada
evaluación siguiendo los siguientes criterios:

1.- Se responderán a través de la red

http://filosofiesta.ning.com/

2.- Si no se tuviera conexión a internet se podrán presentar en formato físico

3.- Extensión mínima de 650 palabras

http://www.conexur.com/utilidades/contador-de-palabras.php

4.- Respuesta seria desde la opinión personal

5.- No interaccionar con otros a no ser que la pregunta lo indique expresamente

• COMENTARIOS DE TEXTO

Realización de un trabajo de análisis sobre 4 textos breves de entre los presentados por el
profesor según el planteamiento que se indique

1.- A través de la red http://filosofiesta.ning.com/

dentro de un grupo concreto, foro, chat…

2.- Si no se tuviera conexión a internet se podrán presentar en formato físico

3.- Siempre intentando seguir el esquema básico del comentario de texto

4.- No interaccionar con otros compañeros a no ser que se indique expresamente

5.- Seguir las indicaciones marcadas por el profesor a través de la red Filosofiesta

• EXPERIENCIAS

Realizar al menos 4 de las muchas experiencias filosóficas que se plantearán durante cada
evaluación siguiendo los siguientes criterios:

1.- Se responderán a través de la red

http://filosofiesta.ning.com/

2.- Si no se tuviera conexión a internet se podrán presentar en formato físico

3.- Extensión mínima de 650 palabras

http://www.conexur.com/utilidades/contador-de-palabras.php

4.- Transmitir las sensaciones, ideas, sentimientos, surgidos antes, durante y después de la
realización de la experiencia, describiendo el proceso llevado a cabo

5.- No interaccionar con otros compañeros a no ser que la experiencia lo indique

expresamente

• CARTAS

Escribir 2 cartas. La primera a tu hijo o hija para ser entregada cuando tenga la misma edad
que tú tienes hoy. La segunda para entregártela a ti mismo/a cuando tengas 20 años más.

1.- Se responderán a través de la red

http://filosofiesta.ning.com/

2.- Si no se tuviera conexión a internet o no se quisieran hacer públicas, e podrán presentar en

formato físico

3.- Extensión mínima de 1300 palabras

http://www.conexur.com/utilidades/contador-de-palabras.php

4.- No interaccionar con otros compañeros a no ser que la experiencia lo indique

expresamente

• DILEMAS
Enfrentarse al menos a 3 de los muchos dilemas que se plantearán en clase durante cada
evaluación siguiendo los siguientes criterios:

1.- Se responderán a través de la red

http://filosofiesta.ning.com/

2.- Si no se tuviera conexión a internet se podrán presentar en formato físico

3.- No interaccionar con otros compañeros

4.- Extensión mínima de 500 palabras

4.- Esquema: presentar su toma de posición frente a los mismos, razonablemente

fundamentada en los conocimientos previos y adquiridos a lo largo de la evaluación

Posibles dilemas: Maquinas de Nozick, Experimento Millgran, El velo de Rawls, La pastilla de

Matrix, 2012, Origen, La caja…

• CUENTOS

Realizar al menos 2 actividades con cuentos de los muchos que se leerán en clase durante la
evaluación o se presentarán en internet, siguiendo los criterios marcados en Filosofiesta

1.- El profesor planteará el trabajo a realizar con cada cuento

• CANCIONES

Trabajar 2 canciones durante la evaluación siguiendo los criterios que marque el profesor:

• FRASES

Diariamente se leerá en clase una frase.

1.- Cada día un alumno deberá preparar la frase en casa en tamaño A3 y traerla al día siguiente
para ponerla en la pared de la clase..

2.- Por otra parte cada alumno deberá preparar un prospecto de al menos dos frases siguiendo
las indicaciones que se explican en el grupo correspondiente de la red

http://filosofiesta.ning.com/

3.- Si no se tuviera conexión a internet se podrán presentar en formato físico

• FOTOGRAFÍA

Trabajar con 2 fotografías siguiendo los criterios que oportunamente marque el profesor con
cada una de ellas a través de la red Filosofiesta

• ENCUESTA

Actividad de introducción:
El chequeo filosófico

QUE SE REALIZARÁ EN CLASE

• TRABAJOS VOLUNTARIOS

1.- No se podrá optar por responder más preguntas, experiencias, comentarios, cuentos o
dilemas de los previstos en principio

2.- Se podrán leer otros libros de entre aquellos recomendados por el profesor y previa
consulta al mismo. En este caso la evaluación se realizará mediante un diálogo con el profesor
y la realización de un cuestionario básico sobre la lectura. Se podrá sumar a la nota final un
máximo de 0,2

3.- Se podrán ver películas recomendadas por el profesor como trabajo extra presentando un
informe de cada una de ellas siguiendo los criterios marcados en el libro de texto de clase o en
torno a una perspectiva sugerida por el profesor, previo conocimiento del mismo. Se podrá
sumar a la nota final un máximo de 0,2

4.- Se podrán recomendar películas justificando su oportunidad desde la filosofía siguiendo los
criterios marcados en el libro de texto o en torno a una perspectiva sugerida por el profesor,
previo conocimiento con un máximo de 0,2 puntos

4.- Se pueden explicar chistes de contenido filosófico explicando dicho contenido siguiendo el
modelo de “Platón y un ornitorrinco…”, con un máximo de 0,2

6.- Todo se realizará a través de los debates generados en los grupos correspondiente de
Filosofiesta.ning.com

• ACTITUD Y PARTICIPACIÓN

Una actitud positiva frente a la materia, participativa en lo posible y constructiva frente a uno
mismo, los compañeros y el profesor podrá ser valorada con hasta 0,2 puntos

• Notas de la evaluación (I)

1.- Para que puedan sumarse todos los aspectos que pueden llevarnos a aprobar la materia es
imprescindible haber sacado al menos un cuatro de media en los exámenes teóricos.

2.- En caso de no alcanzar dicha media se podrían guardar los puntos obtenidos en las demás
actividades hasta la recuperación de los exámenes

• Recuperaciones y nota final

1.- Recuperaciones de evaluaciones suspensas:: El profesor analizará las carencias que han
provocado el suspenso.

a) Si estas no fueran teóricas, se podrán entregar los trabajos pendientes en fecha a

acordar a lo largo de la siguiente evaluación.
 b) Si las carencias son teóricas los exámenes se realizarán en fecha posterior a la
entrega de notas si es primera o segunda evaluación o en la semana final de exámenes si es la
tercera evaluación

c) Si la carencia es mixta se harán las dos cosas.

2.- Se aprobará la materia en junio siempre que la media de las tres evaluaciones alcance un
total de 5 puntos

FILOSOFÍA (I)
CURSO 2010-2011
1ª EVALUACIÓN
TABLA DE EVALUACIÓN SOBRE 10 PUNTOS
CONCEPTO UNIDAD PUNTOS TOTALES PUNTOS POR UNIDAD
EXÁMENES 2 5 2,5
LIBRO 1 2 2
PREGUNTAS 8 0,8 0,1
COMENTARIOS 4 0,4 0,1
EXPERIENCIAS 4 0,4 0,1
CARTAS 2 0,4 0,2
DILEMAS 3 0,3 0,1
CUENTOS 2 0,2 0,1
CANCIONES 2 0,2 0,1
FOTOGRAFÍA 2 0,2 0,1
FRASES 2 0,1 0,1
3.- En la convocatoria de septiembre el alumno se examinará de la totalidad de la materia
independientemente del número de evaluaciones suspensas. En el examen se le propondrán
dos opciones para desarrollar solamente una de ellas

Faltas de asistencia
• .- Se tendrá en cuenta la asistencia a clase ya que las faltas reiteradas de asistencia
suponen la imposibilidad de evaluar. Cuando el alumno/a supera el 15% de faltas a
esta materia pierde su derecho a la evaluación ordinaria. Esto conlleva la no
calificación en la evaluación trimestral correspondiente y la realización de un examen
especial global a final de curso
• .- Cuando haya faltas de asistencia previas a un examen, el profesor, siguiendo las
instrucciones del Jefe de estudios, se reservará el derecho a corregir el examen
(siempre y cuando el alumno haya acreditado su ausencia con justificante médico u
oficial)
• .- Cuando un alumno/a falte a un examen, no tiene derecho a que se le repita. Siempre
que quede claramente justificada, es el profesor/a, quien decidirá si se repite o no, al
ser la evaluación continua, y poder realizarse globalmente con el siguiente examen o
en la recuperación de la evaluación
Ortografía, expresión y presentación
• .- Se penalizará hasta un máximo de un punto en los exámenes por errores
ortográficos (0,2 por palabra mal escrita y 0, 1 por tilde).
• .- Se penalizará hasta un máximo de un punto, la presentación en los exámenes,
trabajos, cuadernos, etc