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SEGUNDO BIMESTRE

ESCUELA SECUNDARIA ______________________


Prof(a) _______________________________________

BLOQUE 2 SEMANA 1

1. Mezclas compuestos y elementos Aprendizajes esperados


1.1 La clasificación de las sustancias •Representa las mezclas a través del modelo cinético molecular.
• Experiencias alrededor de diferentes clasificaciones de sustancias • Distingue las mezclas de los compuestos en términos de su composición y pureza.
• Mezclas. Disoluciones acuosas y sustancias puras. Compuestos y • Identifica en una disolución sus componentes (soluto y disolvente) y el cambio de sus
elementos. propiedades en función de su concentración.
• Identifica la función que tienen los electrones externos en el átomo.
ACTIVIDADES

Mediante preguntas generadoras Reflexionar Sobre las Realizar un experimento para Enfatizar que las propiedades que poseen las sustancias no son
orientar al grupo para que consecuencias del aumento o identificar componentes y las propiedades de los átomos, sino el resultado de la manera en
construyan el concepto de disminución de la energía determinar lo que es un soluto que éstos se han enlazado.
mezcla que den ejemplos y cinética de las sustancias y un disolvente.
expliquen por qué son mezclas. mediante una práctica de Repaso de los principales conceptos sobre la teoría cinética
Enlisten diferentes tipos de laboratorio PRÁCTICA PRÁCTICA molecular
mezcla que conocen. DISOLUCIONES
Investiguen la clasificación de PRÁCTICA: TERMÓMETRO MATERIALES DE APOYO
mezclas y para organizar las Identifiquen y registren en la Material en PPT
diferentes sustancias. libreta el soluto y el disolvente 005-B2-S1-TEORÍA
Elaboren mapa conceptual en que contienen las sustancias. CINÉTICO –MOLECULAR
cartulinas sobre lo investigado.
MATERIALES DE APOYO Material en SWF
MATERIALES DE APOYO Formato PPT 005- B2-S1-TEORÍA
B2-S1-CLASIFICACIÓN DE LA 003-B2-S1-TIPOS CINÉTICO-MOLECULAR
MATERIA-001 DE DISOLUCIONES-001
Presentación 1 Materiales en Formato SWF Videos
PPT 003-B2-S1-TIPOS B2-S1-ENERGÍA CINÉTICA (AVI)
B2-S1-CLASIFICACIÓN DE LA DE DISOLUCIONES-001 B2-S1-ENERGÍA CINÉTICA (FLV)
MATERIA-002 Formato PPT
Presentación 2 Materiales en 003-B2-S1-TIPOS
PPT DE DISOLUCIONES-002
B2-S1-CLASIFICACIÓN DE LA
MATERIA-001
Presentación en FLASH (formato
swf)
EVALUACIÓN

Participación, investigación y Elaboración de práctica,


explicación de lo investigado registro en la libreta y
participación.
TAREA
Elaborar en la libreta una síntesis Materiales para elaborar un
de las explicaciones modelo atómico
Investigue un experimento para
identificar soluto y disolvente
BLOQUE 2 SEMANA 2

1. Mezclas compuestos y elementos • Explica cómo se enlazan los átomos aplicando el modelo de Lewis.
1.2 ¿Cómo es la estructura de los materiales? • Explica la diferencia entre átomos y moléculas a partir del modelo de Lewis.
• Modelo de Lewis y electrones de valencia • Explica la diversidad de materiales y propiedades utilizando el modelo atómico.
• Representación química de elementos, moléculas, átomos, iones e • Representa elementos, moléculas, átomos, iones en una expresión química aplicando la
isótopos. simbología química.
ACTIVIDADES

Presentación de los diferentes Presentación de los distintos Conocer los principales Promover que expresen sus En base a lo investigado
modelos atómicos que han modelos atómicos modelos atómicos que se han conocimientos sobre el elaboren por equipos carteles
existido publicado a lo largo de la concepto y las características donde expliquen de manera
Dar a conocer aspectos historia. del electrón. ¿Por qué se unen breve los modelos atómicos y
MATERIALES DE APOYO básicos sobre la historia del los elementos? las moléculas en base a los
Presentación en PPT concepto de átomo MATERIALES DE APOYO modelos de Lewis.
006-B2-S2- MODELOS Modelos atómicos Establezca las diferencias entre
ATÓMICOS MATERIALES DE APOYO Video AVI el átomo y las moléculas y a Elaborar escrito de ideas
Presentación en PPT Video FLV partir de esas ideas, expliquen principales sobre (elementos,
007-B2-S2-HISTORIA DEL la diversidad de materiales y moléculas, átomos, iones e
ÁTOMO sus propiedades químicas. isótopos)

007-B2-S2-EXPERIMENTO MATERIALES DE APOYO MATERIALES DE APOYO


DE RUTHERFORD Presentación en PPT Presentación en PPT
008-B2-S2-elemento 010-B2-S2-modelos de Lewis
TAREA EVALUACIÓN

Modelo atómico Contestar ficha Cartulinas y materiales para


Documento de WORD elaborar su cartel
009-B2-S2-FICHA DE Exposición del cartel
TRABAJO (FORMACIÓN DE
MOLÉCULAS)
Elaborar un modelo atómico Investigue definición y Investigar los modelos de Lewis Contestar la ficha de trabajo.
donde se observen los características de átomo así y elaborar reporte en la libreta Ficha 1
electrones de valencia para que como molécula. Traer materiales para
observen que los electrones se elaborar una línea del tiempo.
sitúan en diferentes capas.
BLOQUE 2 SEMANA 3

1 Mezclas compuestos y elementos Aprendizajes esperados


1.3. Clasificación científica del conocimiento de los materiales. • Reconoce que el conocimiento científico es tentativo y está limitado por la sociedad en
• La segunda revolución de la química: el orden en la diversidad de la cual se desarrolla.
sustancias.
• Aportaciones del trabajo de Cannizzaro y Mendeleiev. • Valora la importancia de la predicción de “nuevos” elementos hecha por Mendeleiev,
así como la organización y sistematización de sus resultados.
• Valora la experimentación y la sistematización de resultados como característicos del
trabajo científico realizada por Cannizzaro.
ACTIVIDADES

Presentación de la Historia Mediante información Presentación de la línea del Propiciar que destaquen el En lluvia de ideas lo que opinan sobre
de la tabla periódica proporcionada por el tiempo a sus compañeros trabajo de Mendeleiev y sus la capacidad predictiva de la ciencia.
maestro elaboren una línea aportaciones a la tabla Hacer ver a los alumnos cómo las
MATERIAL DE APOYO del tiempo que describa periódica. Historia de la tabla aportaciones de Canizzaro
Presentación en PPT cómo evolucionó la tabla periódica enriquecieron los datos de la tabla
011-B2-S3-HISTORIA DE periódica y señalen los periódica al incorporar las masas
LA TABLA PERIODICA nombres de los científicos MATERIAL DE APOYO atómicas de los elementos.
Documento de WORD prominentes de cada época, Presentación en PPT
011-B2-S3-HISTORIA DE mencionando sus 011-B2-S3-HISTORIA DE LA MATERIAL DE APOYO
LA TABLA PERIODICA aportaciones. TABLA PERIODICA Presentación en PDF
Documento de WORD 012-B2-S3-tabla periódica
011-B2-S3-HISTORIA DE LA
TABLA PERIODICA 012-B2-S3-tabla per
EVALUACIÓN

Elaboración de la línea del Participación


tiempo
TAREA

Elaborar una síntesis de las Investigar las características


ideas principales en su de los elementos químicos
libreta de acuerdo a su carácter
metálico.
Traer una cartulina por
equipo
BLOQUE 2 SEMANA 4

1 Mezclas compuestos y elementos Aprendizajes esperados


1.4. Tú decides: ¿Qué materiales utilizar para conducir la corriente • Identifica y mide las propiedades de los materiales y selecciona el más adecuado para
eléctrica? la conducción de la corriente eléctrica.
• Identifica y mide las propiedades de los materiales y selecciona el más • Identifica algunas características macroscópicas de los materiales metálicos y las
adecuado para la conducción de la corriente eléctrica. relaciona con aplicaciones tecnológicas.
• Identifica algunas características macroscópicas de los materiales
metálicos y las relaciona con aplicaciones tecnológicas.
ACTIVIDADES

Elaboren un mapa Expongan ante el grupo su Prop. de metales y no Prop. de metales y no Propiciar que argumenten las razones
conceptual que exprese las mapa conceptual por metales metales de las diferencias y, en caso
características de los equipos. necesario, corrijan el trabajo
elementos químicos de Identifiquen semejanzas y MATERIAL DE APOYO elaborado.
acuerdo con su carácter diferencias entre los mapas Presentación en PPT Ubicación en la tabla periódica de los
metálico. conceptuales presentados. 013-B2-S4-metales y no elementos metálicos, no metálicos y
Solicitar que dentro del metales metaloides.
mapa conceptual
consideren ejemplos de los MATERIAL DE APOYO
materiales metálicos, así Presentación en PDF
como la importancia que 012-B2-S3-tabla periódica
han significado para el
desarrollo de la humanidad.
EVALUACIÓN

Elaboración de mapa Exposición y participación Participación


conceptual
TAREA

Una tabla periódica


Estudiar el mapa conceptual
para exponer en clase.
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2 La tabla periódica Aprendizajes esperados


2.1. Estructura y organización de la información física y química en la tabla 2 La tabla periódica
periódica. 2.1. Estructura y organización de la información física y química en la tabla periódica.
• Identificación de algunas propiedades que contiene la tabla periódica: • Identificación de algunas propiedades que contiene la tabla periódica: número atómico,
número atómico, masa atómica y valencia. masa atómica y valencia.
• Regularidades que se presentan en la tabla periódica. • Regularidades que se presentan en la tabla periódica.
• Metales y no metales. • Metales y no metales.
• Características de: C, Li, F, Si, S, Fe, Hg • Características de: C, Li, F, Si, S, Fe, Hg
ACTIVIDADES

Solicitar a los alumnos que Poner en práctica el juego Comentar los datos que se Montar una exposición de Elabore esquemas de cada tipo de
expresen sus ideas con elaborado. presentan en la tabla cartulinas. enlace utilizando diversos materiales y
respecto al orden de los periódica. Investigar los diferentes tipos represente la manera en que se
elementos químicos en la Identificar algunos elementos de enlaces que se presentan combinan los elementos.
tabla periódica. conocidos para ellos. entre los elementos: Explicar cada tipo de enlace frente al
Realicen una observación Comentar las características Enlace iónico grupo.
de la tabla periódica para básicas de algunos Enlace covalente (polar y no Propiciar la reflexión del grupo para
que posteriormente TABLA PERIÓDICA elementos investigados. (C, polar) que se percate de que los objetos
reunidos en equipos Li, F, Si, S, Fe, Hg). Enlace puentes de Hidrógeno cotidianos son resultado de las
describan y expliquen el (C,H,O,N,P,S) Enlace metálico combinaciones de los elementos
orden de los elementos Destacar las semejanzas y químicos, para ello, sugerir que
químicos diferencias entre algunos MATERIAL DE APOYO reconozcan su entorno y hablen de sus
elementos y expliquen a que Presentación en PPT propiedades químicas.
. MATERIAL DE APOYO se debe. FICHA 016-B2-S5-TIPOS DE
Presentación en PDF Escriban en la libreta sus ENLACES
012-B2-S3-tabla periódica conclusiones.

MATERIAL DE APOYO
Presentación en PPT
014-B2-S5-Elementos
importantes
Documento de WORD
015-B2-S5-ficha comparativa
de elementos
OBJETO FLASH SWF
014-B2-S5-elem y simb
EVALUACIÓN

Desempeño en el equipo y Participación Investigación y participación Exposición y participación Investigación y participación


participación
TAREA Investigue por equipo un Pegar recortes o ilustraciones Investigar algunas Elabore un resumen en la libreta sobre
Elaboren por equipo un elemento (C, Li, F, Si, S, Fe, de las aplicaciones de propiedades químicas del la estructura y organización de la
juego que les permita Hg). Importancia para el ser algunos elementos químicos elemento que ha estado información física y química de la
familiarizarse con la tabla humano y el ambiente así en una cartulina. trabajando Tabla periódica.
periódica.(lotería, como su utilidad en la vida
memorama, rompecabezas, diaria y en la industria.
etc) Elabore una lista de los
datos que se presentan en
la tabla periódica (número
atómico, masa atómica y
valencia)
BLOQUE 2 SEMANA 6

2.2. ¿Cómo se unen los átomos? • Diferencia las propiedades de las sustancias y las explica de acuerdo con los
• El enlace químico. diferentes modelos de enlace (covalente, iónico y metálico).
• Modelos de enlace: covalente, iónico y metálico. • Reconoce que, a nivel atómico, las fuerzas eléctricas entre las cargas de signo
• El agua como un compuesto ejemplar. opuesto mantienen unidos a los átomos y a las moléculas.
• Explica los enlaces químicos a partir del modelo de transferencia de electrones.
ACTIVIDADES

Formación de moléculas Construir moléculas Diferentes modelos de enlace Diferentes modelos de enlace Diferentes modelos de enlace
atendiendo el número de (covalente, iónico y metálico). (covalente, iónico y metálico). (covalente, iónico y metálico).
oxidación de los elementos
para determinar la cantidad
de átomos que intervienen
en cada molécula. MATERIAL DE APOYO MATERIAL DE APOYO MATERIAL DE APOYO
Presentación en PPT Presentación en PPT Presentación en PPT
017-B2-S5-TIPOS DE 017-B2-S5-TIPOS DE 017-B2-S5-TIPOS DE ENLACES
ENLACES QUÍMICOS Y SUS ENLACES QUÍMICOS Y QUÍMICOS Y SUS PROPIEDADES
PROPIEDADES SUS PROPIEDADES

VIDEO AVI
018-B2-S6-tipos de enlaces
EVALUACIÓN
TAREA
BLOQUE 2 SEMANA 7
BLOQUE 2 SEMANA 8
PRESENTACIÓN DE PROYECTOS
3. PROYECTOS DE INTEGRACIÓN Y APLICACIÓN. AHORA TÚ Aprendizajes esperados
EXPLORA, EXPERIMENTA Y ACTÚA • Identifica la función de algunos elementos importantes en nuestro cuerpo.
3.1. ¿Cuáles son los elementos químicos importantes para el buen • Identifica las repercusiones de la presencia o ausencia de elementos químicos en el
funcionamiento de nuestro cuerpo? (Ámbitos: de la vida y del conocimiento cuerpo humano.
científico). • Identifica los componentes químicos de diferentes drogas así como sus
3.2. ¿Cómo funcionan las drogas? (Ámbitos: de la vida y del conocimiento características.
científico). • Explica el funcionamiento de las drogas como aceleradores o retardadores de la
transmisión nerviosa u hormonal, así como las alteraciones que causan en el
funcionamiento del organismo.
• Argumenta sobre algunas alternativas para favorecer la cultura de la prevención de
adicciones.
• Valora críticamente el uso de algunas drogas, por ejemplo, la mitigación del dolor o la
asepsia y lo contrasta con sus usos adictivos.
• Valora las repercusiones de las adicciones en la salud, la familia, la sociedad y la
economía.
ACTIVIDADES

Comentar al grupo que En el proyecto de los Propiciar en quienes eligieron Que los alumnos Revisión de materiales escritos hasta
dedicarán estas dos elementos químicos para el el proyecto relacionado con el sistematicen en tablas y el momento.
semanas a la elaboración funcionamiento del funcionamiento de las drogas gráficas la información Corrección de escritos
de un proyecto, el cual organismo consideren que: consideren: obtenida de artículos
pueden desarrollar a partir - Existen elementos - Que las drogas pueden ser periodísticos, revistas,
de las siguientes preguntas: químicos que son aceleradores o retardadores enciclopedias, libros o
-¿Cuáles son los elementos importantes para su de la transmisión nerviosa u Internet.
químicos importantes para organismo. hormonal.
el buen funcionamiento de - La carencia de algunos de - La importancia de analizar
nuestro cuerpo? ellos puede provocar sus repercusiones en la
- ¿Cómo funcionan las trastornos, por ejemplo, la salud, la familia y la sociedad.
drogas? ausencia de litio provoca
Solicitar que se organicen síntomas maniaco- Reunidos en equipos trabajen
en equipos para que depresivos, o la ausencia de sobre su proyecto con la
diseñen y desarrollen el aluminio en el cerebro está selección de información
proyecto. asociado con el Alzheimer.
EVALUACIÓN

Desempeño en el equipo Participación en equipo Investigación, selección y Elaboración de tablas y Trabajo en equipo
Nombre del proyecto escrito de información gráficas
Registro en la libreta.
Trabajo colaborativo
TAREA Investigue sobre el proyecto Elabore en limpio la Elaborar en limpio la Preparar los materiales para
De manera individual seleccionado y presente información de su proyecto información presentación del proyecto
elaborar un bosquejo de su ante el equipo su
proyecto. investigación para
seleccionar la mejor
información.