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Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo

15 EL PASO DEL TIEMPO


Apellidos: Nombre:

1. Clasifica las siguientes palabras según el tipo de fuente de información que representan.
vasija – documento – cuadro – libro – edificio – periódico – moneda

FUENTES ESCRITAS FUENTES NO ESCRITAS

2. Relaciona las dos columnas mediante flechas.


Día • • 28, 29, 30 ó 31 días
Mes • • 24 horas
Año • • 100 años
Siglo • • 12 meses

3. Señala cuáles de estas frases son falsas.


La línea del tiempo nos sirve para situar acontecimientos en el tiempo.
Antiguamente las localidades se iluminaban con electricidad.
En el pasado existían baños públicos en algunas ciudades.

4. Señala los elementos que son imposibles que existieran en la época del pasado que repre-
senta el dibujo.

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Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo
15 EL PASO DEL TIEMPO
Apellidos: Nombre:

1. Completa estas frases.


• Un año tiene meses más que medio año.
• El mes de enero tiene días y octubre tiene días.
• A las siete de la tarde han transcurrido horas del día.

2. Indica qué monumento representa cada ilustración y para qué sirven o servían.

a b

3. Señala en esta línea del tiempo los siguientes datos:


el año en que naciste – el año que estudiaste segundo de Primaria
el año actual – el próximo año

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

4. ¿Para qué sirven las alcantarillas de las calles?

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Ampliación Fecha Curso Grupo
15 EL PASO DEL TIEMPO
Apellidos: Nombre:

1. Estas dos ilustraciones pertenecen a la misma localidad; una representa cómo estaba hace
cien años y la otra es reciente. Escribe los cambios que se han producido entre una y otra.

2. Indica qué diferencias encuentras entre las construcciones del pasado y las de la actualidad.

3. Recoge información sobre uno de los monumentos de tu Comunidad Autónoma que más te
guste y realiza un breve resumen sobre él. Puedes acompañarlo con una fotografía o un
dibujo.

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15 EL PASO DEL TIEMPO
SOLUCIONES DE LAS ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

Refuerzo 1
1. Fuentes escritas: documento, libro y periódico.
Fuentes no escritas: vasija, cuadro, edificio y moneda.
2. Día • • 28, 29, 30 ó 31 días
Mes • • 24 horas
Año • • 100 años
Siglo • • 12 meses
3. La línea del tiempo nos sirve para situar acontecimientos en el tiempo. VERDADERO.
Desde el principio de los tiempos, las localidades se iluminaron con electricidad. FALSO. Antiguamente las localidades se
iluminaban con antorchas, más adelante con farolas de gas y después con electricidad.
En el pasado existían baños públicos en algunas ciudades. VERDADERO.
4. Farola moderna, la motocicleta, turistas con la cámara de fotos, un buzón de correos, un edificio moderno y un semáforo.

Refuerzo 2
1. • Un año tiene seis meses más que medio año.
• El mes de enero tiene treinta y un días y octubre tiene treinta días.
• A las siete de la tarde han transcurrido diecinueve horas del día.
2. a) Castillo: En ellos vivían los reyes y otras personas poderosas.
b) Iglesia: Siguen utilizándose en la actualidad. Las personas acuden a ellas para rezar y por su valor artístico.
c) Muralla: Servían para proteger las localidades de los ataques enemigos.
3. Comprobar la respuesta.
4. A las alcantarillas llega el agua de las casas que ya se ha utilizado.

Ampliación
1. Respuesta tipo.
Hace cien años, las calles eran estrechas, con el suelo de piedra. Actualmente, suelen ser más anchas, con las aceras y las
calzadas asfaltadas.
Las antorchas que se utilizaban para iluminar han sido sustituidas por farolas eléctricas.
También los medios de transporte han cambiado, y de los carros de caballos se ha pasado a los coches y a los autobuses.
Las casas, antes eran bajas, ahora muchas son altas con muchos vecinos en ellas. Tampoco había tuberías y alcantarilla-
do, y el agua sucia se tiraba por la ventana.
2. Respuesta tipo. Los alumnos podrán señalar la uniformidad de nuestras construcciones, su altura, los materiales nuevos
que se emplean (cristal, fibras sintéticas, etc.).
3. Comprobar las respuestas.

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