Clase: Primera clase
Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas
Habilidades previas: Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.
Aprendizaje esperados
Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Contenidos Actividades Materiales
Motivación: _Representaciones gráficas
Lectura y escritura de _ Se muestran diferentes de fracciones.
fracciones positivas representaciones gráficas de _Cuaderno subsector
fracciones y se les pide que _Hoja de block, lápices de
establezcan cuales de ellas
Interpretación de números cera.
representan la misma cantidad.
naturales y fracciones _Guía de trabajo,
Desarrollo:
positivas, estableciendo _ Se explica a alumnos que reconocimiento de
relaciones de orden entre existen fracciones que fracciones
ellas. representan la misma cantidad,
medida o parte del entero, a
Reconocimiento de pesar que se escriban de
fracciones equivalentes. forma distintas, estas
fracciones se llaman fracciones
equivalentes. Se da ejemplo: ½
y 2/4 , los alumnos copian este
concepto en su cuaderno.
_ Los alumnos realizan
actividad de descubrimiento de
fracciones equivalentes.
_ Alumnos realizan guía de
trabajo donde reconocen
fracciones equivalentes.
Cierre:
_Los alumnos entregan guía
de trabajo para ser evaluada.
Clase: Segunda clase

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales

Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Motivación: _Presentación en power
Lectura y escritura Se muestra presentación en power point point.
de fracciones con lo visto en clases anterior.
positivas _Ficha fracciones
Desarrollo:
equivalentes.
Se forman grupos de 4 personas, se les
Interpretación de hace entrega de una ficha con
números naturales fracciones equivalentes representadas
y fracciones en forma gráfica. Ellos deberán
positivas, completar dicha ficha y luego analizar
estableciendo las fracciones para establecer finalmente
relaciones de orden que sucede con una fracción, para
entre ellas. transformarse en otra fracción distinta
pero equivalente.
Reconocimiento de
fracciones Cierre:
Exponen su postura a sus compañeros y
equivalentes.
se llega a una conclusión final, como
grupo curso. Para así introducir
concepto de amplificación y
simplificación.
Clase: Tercera Clase

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales

Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación
de fracciones positivas.
Motivación: _Cuaderno
_Se recuerda en clase anterior, y a la subsector.
conclusión que se llegó respecto de la _Presentación
obtención de fracciones equivalentes. power point sobre
método de
Desarrollo: obtención de
Los alumnos escriben en cuaderno fracciones
concepto de amplificación y equivalentes
simplificación. mediante método
Se observa presentación power point de amplificación y
que explica cómo llegar a establecer simplificación.
fracciones equivalentes mediante _Guía de trabajo
método de amplificación y de amplificación y
simplificación. simplificación
fracciones para
Cierre: obtener fraccione
Se resuelven ejercicios de guía de equivalentes
trabajo de amplificación y
simplificación fracciones, para obtener
fracciones equivalentes.
Clase: Cuarta clase

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales

Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación tríptico.
de fracciones positivas.
Motivación: _Presentación power point
Se recuerda lo trabajado en sobre método de obtención
clase anterior mediante de fracciones equivalentes
observación de presentación mediante método de
de power point. amplificación y
simplificación.
Desarrollo:
_Tríptico de fracciones
_Se lee y completa trípticos equivalente.
de las fracciones
equivalentes.
_Se realiza un esquema de
la información entregada en
Cierre

Los alumnos entregan

tríptico y esquema creado
para ser evaluado.
Se da tarea de investigación
 sobre métodos de
comprobación de fracciones
equivalentes

Clase: Quinta clase

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas.

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales


Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Verificar si dos o más
fracciones son equivalentes.
Clase: Sexta clase
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación Resolución guía de trabajo
de fracciones positivas.
Verificación de fracciones
equivalentes.
Motivacion: Presentación power point de
Se presentan métodos de verificación de
investigaciones individuales fracciones equivalentes.
respecto de los métodos de Guía de trabajo.
verificación de fracciones
equivalentes.
Desarrollo:
Se observa presentación
power point sobre métodos
de reconocimiento de
fracciones equivalentes,
tales como producto
cruzado.
aplicando métodos de
reconocimiento de
fracciones equivalentes
Cierre:
Los alumnos entregan guía
para ser evaluada.

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales

Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Verificar si dos o más
fracciones son equivalentes.
Clase: Séptima clase
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación trabajo de fracciones
de fracciones positivas.
Verificación de fracciones
equivalentes.
Motivación: _Fracciones equivalentes
Se muestran a los alumnos representadas en hoja de
fracciones equivalentes block.
construidas mediante
representación gráfica. Las _Materiales trabajo de
cuales ellos construirán construcción de fracciones
mediante actividad de equivalentes:
desarrollo. • Hojas de block
• Lápiz mina y goma
Desarrollo: • Regla y compás
Actividad de construcción de • Cartulinas de colores
fracciones equivalentes. • Plumones
Preparar exposición de permanentes de
colores.
equivalentes..
• Cartulina grande o
papel kraft
• Scotch
Cierre:
Los alumnos muestran a •
profesor lo desarrollado en _Coevaluación y rúbrica
clases.

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados Contenidos Actividades Materiales


Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
_ Afiche de exposición de
Motivación: trabajo.
Se recuerda lo trabajado en
clase anterior. _Coevaluación y rúbrica
Desarrollo:
Exposición de trabajo de
fracciones equivalentes.
Aplicación de coevaluación

Reconocer fracciones Reconocimiento de

equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Verificar si dos o más
fracciones son equivalentes.
fracciones equivalentes. Cierre:
Los alumnos entregan
Procedimientos de trabajos desarrollados y
amplificación y simplificación coevaluación
de fracciones positivas.
Verificación de fracciones
equivalentes.

Clase: Octava clase

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

_ Reconocer procedimientos de verificación de fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados
Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Verificar si dos o más
fracciones son equivalentes.
Clase: Novena clase
Contenidos
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación
de fracciones positivas.
Verificación de fracciones
equivalentes.
Actividades Materiales
_ Presentación power point
Motivación: de unidad fracciones
Se recuerda lo trabajado en equivalentes.
clase anterior.
Se da a conocer trabajo de _Guía de trabajo repaso
hoy. unidad de fracciones
equivalentes.
Desarrollo:
Se muestra presentación
power point trabajadas en
clases anteriores.
Resolución guía de trabajo
repaso unidad fracciones
equivalentes.
Cierre:
Se muestra nuevamente
presentación power point.

Tiempo requerido: 2 horas pedagógicas

Habilidades previas: _Reconocer concepto de fracción, partes de una fracción y formas de representación.

_Reconocer concepto de fracciones equivalentes

_ Reconocer métodos de amplificación y simplificación para obtener fracciones equivalentes.

_ Reconocer procedimientos de verificación de fracciones equivalentes.

Aprendizaje esperados
Leer y escribir fracciones
positivas,
Interpretar números
naturales y fracciones
positivas y establecer
relaciones de orden entre
ellos.
Reconocer fracciones
equivalentes.
Determinar procedimientos
de amplificación y
simplificación de fracciones
positivas.
Verificar si dos o más
fracciones son equivalentes.
Contenidos
Lectura y escritura de
fracciones positivas
Interpretación de números
naturales y fracciones
positivas, estableciendo
relaciones de orden entre
ellas.
Reconocimiento de
fracciones equivalentes.
Procedimientos de
amplificación y simplificación prueba para ser evaluada.
de fracciones positivas.
Verificación de fracciones
equivalentes.
Actividades Materiales
Motivación: _Fracciones equivalentes
Se muestran a los alumnos representadas en hoja de
fracciones equivalentes block.
construidas mediante
representación gráfica, a _Prueba sumativa unidad
modo de recordatorio. fracciones equivalentes.
Desarrollo:
Los alumnos desarrollan
prueba sumativa de unidad.
Cierre:
Los alumnos entregan