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USO DE EL PINTAR EL
1 2
DICCIONARIO 3
ESCRIBIR 4 SALON DE
1
DEL____ MAYUSCULAS CLASES
QUE BUSQUE QUE BUSQUE NARRACIONES
4
AL_____ PALABRAS EN PALABRAS QUE ESCRIBAN
HORA 2 2 DIFERENTES
2 DESCONOCIDAS
2 NARRACIONES
2 2
TEXTOS
QUEYFORME
QUE LAS EN EL QUE INVENTADAS
QUE VALOR REALIZ
6 7 RESUELVAN ESCRIBA
8 NUMEROS DE DICCIONARIO
9 REALICEN 10 POSICIONA 11 A ASEO
5 OPERACIONES 6 CIFRAS
DEL____
DE SUMAS, JUEGOS L GENER
RESTAS, CON QUE AL EN
1 MULTIPLICACI FICHAS UBIQUEN EL LA ESC
AL_____ ONES Y VALOR DE
1
HORA 2 2
DIVICIONES 2 2 2
LAS
2
AL_____
INDICADORES DE REGISTRO: ASISTIO A CLASE RECUPERO CLASE REALIZO SESION BIMESTRAL C/P DE FAM.
FALTO A CLASES Y DIAS NO TRABAJADOS (INCL. SAB. Y DOM.) CLASE ABIERTA CUATRIMESTRAL
NOMBRE, FIRMA Y SELLO NOMBRE, FIRMA Y SELLO NOMBRE, FIRMA Y SELLO
REALIZ
A ASEO
GENER
AL EN
LA ESC
APLICAR EL
EXAMEN
REUNION
CON
PADRES
DE
FAMILIA
SECRETARIA DE EDUCACION EN EL ESTADO
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
PROGRAMA DE EDUCACION INICIAL Y BASICA PARA LA POBLACION RURAL E INDIGENA
INFORME DE ACTIVIDADES ACADEMICAS ADICIONALES
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
ESPAÑOL:Fomentar diariamente la lectura de textos y que encierren las palabras desconocidas.Dictar texto diariamente.Que el
niño remarque con color rojo las letras mayusculas.Que el niño encierre con color rojo los signos de puntuacion.Que los niños
leán narraciones cortas. y que elaboren una corta.Que elaboren fabulas.Que lean en voz alta.MATEMATICAS:Dictar problemas
que impliquen sumas, restas, multiplicaciones y diviciones.Que comprendan la importancia de resolver problemas en el contexto
de juego.Qictar problemas y que lo resuelvan.Qictar cantidades de 6 cifras y que le escriban su nombre.Que ordenen los
numeros de menor a mayor.HISTORIA:Que el niño lea el texto.Que los niños cambien el texto en un cuento.Limpiar el salon de
clases, pintar el salon de clases.
PROBLEMÁTICA PRESENTADA
GRADO ASISTENCIA
9.-
10.-