Niveles de Pensamiento de Norman Webb

Nivel 1: Pensamiento Memorístico (demuestra conocimiento

en forma igual o casi igual a como lo aprendido).
Nivel 2: Pensamiento de Procesamiento (demuestra
conocimiento que requiere algún razonamiento mental
básico de ideas, conceptos y destrezas, más allá de la
memoria).
Nivel 3: Pensamiento Estratégico (demuestra conocimiento
basado en demanda cognoscitiva compleja y abstracta).
Nivel 4: Pensamiento Extendido (extiende su conocimiento a
contextos más amplios)

Verbos según nivel:

Nivel 1:
Verbos que nos ayudan a saber en que nivel está: Define,
calcula, cuenta,
localiza, ordena, nombra, selecciona, usa, establece, mide,
sustituye, dibuja,
arregla, reconoce, establece, coloca, utiliza, recuerda partes,
forma, aproxima,
dibuja, completa, parea, sigue pasos.

Nivel 2:
Compara, contrasta, clasifica, relaciona, identifica, describe,
relaciona, organiza, especifica, encuentra, escoge, resuelve,
resume, extiende, aplica, soluciona, decide, explica, justifica,
formula.

Nivel 3:
Integra, crea, explica, formula, infiere, generaliza, interpreta,
predice, justifica, explica, analiza, desarrolla, prueba,
argumenta, autoevalúa, sostiene, aplica, construye,
concluye, apoya, corrige, produce, genera, compone, critica,
colabora, visualiza, correlaciona.

Nivel 4:
Compone, planifica, desarrolla, crea, aplica, edita, diseña,
utiliza, explica, sostiene, investiga, argumenta, localiza,
prueba, extiende, generaliza, decide, monitorea, propone,
produce, coteja, defiende, evalúa, juzga, distingue, valida,
verifica.

Taxonomía de Bloom

Ámbito Cognitivo: Conocimiento, comprensión, aplicación,

análisis, síntesis, evaluación

Ámbito Afectivo: Recibir (atender), responder, valorar,

organización, Caracterización según valores

Ámbito Psicomotor, que es el ámbito menos desarrollado en

las investigaciones de Bloom.

Verbos según su nivel:

Nivel 1: Definir
Describir, Identificar, Clasificar, Enumerar, Nombrar,
Reseñar, Reproducir, Seleccionar, Fijar

Nivel 2:
Distinguir, Sintetizar, Inferir, Explicar, Resumir, Extraer
conclusiones, Relacionar, Interpretar, Generalizar, Predecir,
Fundamentar

Nivel 3:
Ejemplificar
Cambiar, Demostrar, Manipular, Operar, Resolver, Computar,
Descubrir, Modificar, Usar

Nivel 4:
Categorizar, Compilar, Crear, Diseñar, Organizar,
Reconstruir, Combinar, Componer, Proyectar, Planificar,
Esquematizar, Reorganizar

Nivel 5:
Juzgar, Justificar, Apreciar, Comparar, Criticar, Fundamentar,
Contrastar Discriminar

Ambas tocan diferentes aspectos de la educación; la

taxonomía de Bloom da énfasis a la redacción de objetivos y
sus actividades Webb es en cómo evaluamos al utilizar
instrumentos de evaluación apropiados y el assessment.

Pontificia Universidad Católica De Puerto Rico

Recinto de Mayagüez
Colegio de Educación

Comparación entre las taxonomías de Bloom y Webb

Cynthia Nieves Rodríguez
A 00016556
Septiembre 28, 2010
Prof. Vilma Lozada