Actividad 2. Creación de un contenido auditivo: podcast del proyecto.

1. Definir los aspectos generales de diseño del podcast del proyecto.

a. Audiencia: Estudiantes cuyas edades oscilan entre los 11 y 14

años. Son alegres, entusiastas, les gusta escuchar música y
compartir con chicos de su misma edad. Sienten un gran interés
por formar parte de grupos y para hacerlo deben aprender a
tolerar a sus compañeros, ser solidarios. Los lazos de amistad
que establecen entre ellos no son firmes, porque cambian con
frecuencia las expectativas que tienen hacia la amistad, y por
tanto a los que consideran son sus amigos. Se sienten atraídos
hacia el Internet, en especial para jugar y para entrar a sus
cuentas de correo y de facebook para mantenerse informados de
hechos relacionados con amigos, vecinos, compañeros y
familiares y en especial para ver fotos.
b. Formato del programa: podcast grabado por estudiantes con
historias escritas y narradas por ellos mismos.
c. Contexto de utilización: apoyo en actividades presenciales.

2. Realizar el Guión Técnico-Literario.

BLOQ TEXTO DURACIÓ AUDIO
1 Sintonía / Cabecera 30” Canción
“Sueños” de
Julieta Venegas y
Diego Torres
2 Introducción y presentación del contenido 30” Poner cinco
Hola amigos segundos, bajar
Bienvenidos al programa los jóvenes también cuentan. En el día de hoy con la narración y
escucharemos una historia que se titula “La muerte del comandante”. volver a subir.
Escuchémosla en la voz de la compañera Erika González.
3 Contenido: 15” Narración sin
Cuentan que hace mucho tiempo existió un comandante que era muy música de fondo
cruel con los soldados a su mando. Era tan despiadado que quien
contradijera sus órdenes lo castigaba dejándolo sin comer por tres días,
amarrado a un árbol y sólo podía mantenerse con agua.
4 Cierto día uno de sus mejores hombres, cansado de los malos tratos, lo 20” Narración sin
enfrentó con valentía expresándole su disgusto por los castigos a los que música de fondo
sometía a los soldados. El comandante muy disgustado sacó su armo y le
disparó. El soldado murió ante la mirada de sus compañeros que
atemorizados observaron el brutal asesinato.
5 El comandante obligó a los soldados a decir que el soldado había muerto 20” Narración sin
en un combate contra la guerrilla que asediaba la zona. Esta era la música de fondo
manera como acostumbraba hacerlo, para mantener la obediencia de la
tropa y su silencio, haciendo cómplices a sus soldados de las muertes que
perpetraba.
6 Así pasaba el tiempo, los soldados ya cansados de tantas humillaciones y 15” Narración sin
del mal trato que les daba su comandante, pensaron en un plan para dar música de fondo
de baja al hombre que les había arruinado su estadía en el ejército y
destruido la vida de su compañero.
7 Fue así como los soldados planearon un encuentro detrás de la caseta de 15” Narración sin
vigilancia a las 12 de la noche. Esa noche el aire olía ligeramente a música de fondo
muerte, a venganza, al simple deseo de ver a un hombre muerto, ver a la
persona más cruel e insensible que ellos algún día conocieran. La fresca
brisa de esa noche era la cómplice de una muerte justa por decirlo así.
8 Decidieron los soldados escoger a uno de ellos para que le disparara. Uno 15” Narración sin
de los soldados se atrevió y empuñó el arma y entró al dormitorio del música de fondo
comandante lo miro y pensó si realmente sería capaz de hacerlo.
9 Su conciencia le decía que no debía hacerlo, que él no era un asesino, 30” Narración sin
pero su afán de justicia lo impulsaba. Llegó a pensar que era mejor no música de fondo
llevar el peso de la muerte sobre si, pero una visión quien sabe, mala o
buena lo convenció. Y le disparó al comandante hasta matarlo.
Su muerte quedo registrada como si hubiera sido en combate y de esta
manera el comandante pagó todo lo malo que algún día hizo.
10 Conclusión 45” Poner cinco
Reflexión: segundos, bajar
Gracias, Erika, la situación que escuchamos nos invita a reflexionar sobre con la narración y
el valor de la vida. La vida es sagrada y por tanto debe ser respetada. volver a subir.
Hay muchas formas de solucionar los conflictos sin tener que acabar con
la vida de una persona. El asesinato es una forma sangrienta de hacer
justicia, que conlleva dolor y sufrimiento tanto para el asesino como para
sus familias.
Debemos rechazar la solución del conflicto por la vía armada, siempre se
debe buscar el diálogo, la negociación.
11 Despedida y cierre 45” Poner cinco
Bueno amigos, es todo por hoy, Soy Nancy Buenahora, del grado 7 B, los segundos, bajar
espero en una próxima edición de éste, su programa: “Los Jóvenes con la narración y
también cuentan”. volver a subir
Gracias y hasta pronto. hasta terminar.